QUARTO ISTITUTO COMPRENSIVO SASSUOLO OVEST PROGRAMMAZIONE LINGUA INGLESE A.S Tutte le classi

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1 QUARTO ISTITUTO COMPRENSIVO SASSUOLO OVEST PROGRAMMAZIONE LINGUA INGLESE A.S Tutte le classi

2 CLASSE PRIMA LINGUA INGLESE 1 : Riprodurre in contesti familiari suoni, vocaboli e semplici strutture Salutare in modo informale 1.2 Dire il proprio nome e chiedere quello altrui 1.3 Identificare e nominare colori e alcune forme geometriche 1.4 Identificare e nominare i numeri 1.5 Identificare e nominare alcuni animali domestici 1.6 Identificare e nominare alcuni oggetti scolastici 1.7 Identificare e nominare alcune parti del corpo 1.8 Identificare e nominare alcuni capi di abbigliamento 1.9 Identificare e nominare i componenti della famiglia 1.10 Esprimersi con il corpo e con la voce 2 : Conoscere alcuni usi e costumi diversi dai propri Semplici elementi di cultura anglosassone, in particolare le festività 3 : Riconoscere comandi, istruzioni, semplici frasi e messaggi orali semplici Ascoltare e riconoscere parole e semplici strutture 3.2 Eseguire semplici istruzioni e procedure 2 3 4

3 CLASSE SECONDA Produrre brevi frasi per dare informazioni su se stessi,l ambiente familiare e la vita della classe. Comprendere in modo globale parole, comandi, istruzioni, semplici frasi e messaggi orali relativi alle attività svolte in classe. Comprendere e riprodurre canzoncine e filastrocche. 1 Salutare in modo informale \ formale 2 Presentarsi 3 Eseguire istruzioni e procedure 4 Identificare i numeri e le quantità 5 Chiedere ed indicare il colore degli oggetti 6 Identificare e nominare gli oggetti scolastici 7 Comprendere ed utilizzare il classroom language 8 Identificare e nominare alcuni componenti della famiglia(papà,mamma,fratello,sorella,nonno,nonna) 9 Identificare e nominare alcuni giocattoli 10 Localizzare persone, animali ed oggetti 11 Identificare e nominare alcune parti del corpo (bocca,occhi,naso,orecchie,viso,mano,piede) 12 Identificare e nominare l abbigliamento 13 Identificare e nominare il cibo 14 Esprimere e chiedere gusti e preferenze 15 Conoscere alcune semplici regole grammaticali (plurals ) 16 Ascoltare e riconoscere in una storia parole e semplici strutture 17 Esprimersi con il corpo e con la voce 18 Elementi di cultura anglosassone

4 CLASSE TERZA Produrre brevi frasi per dare informazioni su se stessi,l ambiente familiare e la vita della classe. Comprendere in modo globale parole, comandi, istruzioni, semplici frasi e messaggi orali relativi alle attività svolte in classe. Comprendere e riprodurre canzoncine e filastrocche. 1 Salutare in modo formale 2 Presentarsi fornendo semplici dati personali 3 Chiedere informazioni personali ad altri 4 Eseguire istruzioni e procedure 5 Conoscere ed utilizzare i numeri ( fino a 50 ) e le quantità 6 Comprendere ed utilizzare il classroom language 7 Identificare e/o descrivere,utilizzando un lessico gradualmente più ampio,persone,animali e cose 8 Identificare e/o descrivere,utilizzando un lessico gradualmente più ampio,gli ambienti,la famiglia, le parti del corpo 9 Esprimere e chiedere gusti e preferenze 10 Esprimere i propri stati d animo ( happy, sad, angry ) 11 Esprimere le proprie abilità nel compiere o non compiere azioni ( can can t ) 12 Esprimere il possesso ( have got ) 13 Conoscere semplici regole grammaticali: aggettivi qualificativi, plural, there is/ there are 14 Esprimersi con il corpo e con la voce 15 Conoscere aspetti della cultura dei paesi anglofoni

5 CLASSE QUARTA Comprendere e produrre espressioni familiari di uso quotidiano. Produrre oralmente domande semplici e brevi frasi per chiedere e dare informazioni. 1 Presentarsi fornendo informazioni personali dettagliate 2 Chiedere informazioni dettagliate ad altre persone 3 Eseguire istruzioni e procedure 4 Operare con i numeri e le quantità 5 Comprendere ed utilizzare il classroom language 6 Identificare ed utilizzare un lessico gradualmente più ampio relativo a persone, animali, oggetti e cibo 7 Esprimere e chiedere gusti e preferenze 8 Esprimere e chiedere il possesso (genitivo sassone) 9 Fornire indicazioni sul tempo (giorni della settimana, mesi, stagioni e data) e sul tempo atmosferico 10 Chiedere ed esprimere l'ora intera 11 Conoscere semplici elementi e strutture grammaticali (plurale dei nomi; avverbi di frequenza; preposizioni di tempo; aggettivi dimostrativi; aggettivi possessivi) 12 Descrivere la propria routine quotidiana e chiedere quella altrui 13 Esprimersi con il corpo e con la voce 14 Conoscere aspetti della cultura dei paesi anglofoni

6 CLASSE QUINTA Comprendere e produrre espressioni familiari di uso quotidiano. Produrre oralmente domande semplici e brevi frasi per chiedere e dare informazioni. 1 Presentarsi fornendo informazioni personali dettagliate 2 Chiedere informazioni dettagliate ad altre persone 3 Eseguire istruzioni e procedure 4 Operare con i numeri e le quantità 5 Comprendere ed utilizzare il classroom language 6 Identificare e descrivere,utilizzando un lessico gradualmente più ampio,persone,animali,cose e ambienti 7 Esprimere e chiedere gusti e preferenze 8 Esprimere e chiedere stati d animo 9 Esprimere e chiedere abilità ( can ) 10 Esprimere e chiedere il possesso ( have got ) 11 Chiedere e dire l ora 12 Parlare della propria routine quotidiana (timetable) 13 Indicare azioni in corso (present continuous ) 14 Saper sostenere semplici dialoghi in contesti diversi (rispondere al telefono,dare indicazioni stradali, dire/chiedere l indirizzo,utilizzare espressioni relative lo shopping ) 15 Conoscere semplici regole grammaticali 16 Ascoltare e riconoscere in una storia semplici strutture 17 Esprimersi con il corpo e con la voce 18 Conoscere aspetti della cultura dei paesi anglofoni ( sistema monetario; famiglia reale )