La biblioteca "consapevole": un nuovo ruolo per le biblioteche in un mondo che cambia

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Alberto Mancini
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1 La biblioteca "consapevole": un nuovo ruolo per le biblioteche in un mondo che cambia Andrea Capaccioni Delegato del Rettore per i Servizi bibliotecari e per l'open Access Floriana Falcinelli Delegato del Rettore per il settore E-learning Comunità e conoscenza: strategie partecipative per promuovere il cambiamento Perugia, 24 ottobre 2017 Palazzo Cesaroni, Sala Brugnoli Perugia,

2 La Formazione è BILDUNG Un complesso PROCESSO DI SVILUPPO del soggetto, del suo Fare e del suo Essere in relazione con il mondo Questo tipo di FORMAZIONE punta sulla centralità del soggetto, sull'importanza del suo autoformarsi, sulla dinamicità e il costante divenire di tale sviluppo (life long learning) Perugia

3 La FORMAZIONE si realizza: - nella relazione intersoggettiva, - nella comunicazione La CULTURA assume un'importanza fondamentale

4 L ALFABETIZZAZIONE CULTURALE è il nodo fondamentale: - NON una semplice quantità di informazioni e di conoscenze - MA uno strumento (in costruzione) di mediazione, elaborazione e controllo di un esperienza oggi sempre più complessa e contraddittoria

5 L ALFABETIZZAZIONE CULTURALE Le discipline sono «forme epistemiche». Sviluppo della «relianza», capacità di reinterrogare la ragione, di riapprendere a pensare in una logica complessa, che richiede di collegare le conoscenze le une alle altre ( E. Morin, La via per l avvenire dell umanità, Raffaello Cortina, 2012)

6 Il nuovo Ambiente DIGITALE/1: -evoluzione tecnologica, sviluppo della Rete come WEB Internet: un mondo virtuale in continuo divenire, aperto, eterogeneo, partecipativo - c'è bisogno di nuovi paradigmi interpretativi all azione formativa

7 Il nuovo Ambiente DIGITALE/2: Le più recenti tecnologie caratterizzano sempre più l esperienza delle nuove generazioni che accedono all informazione e comunicano in modo diretto nel mondo del WEB ormai diventato un grande spazio sociale condiviso

8 Il RUOLO delle BIBLIOTECHE Oggi le biblioteche devono sentirsi e organizzarsi anche come luoghi e segmenti del sistema educativo, in grado di fornire a tutti i cittadini NON solo risorse e accessi MA percorsi di autoapprendimento e opportunità relazionali

9 Too many libraries are about books D. Lankes, Expect More2 David Lankes indica la necessità: - di spostare l attenzione dalle risorse ai processi di apprendimento; - di finalizzare l esercizio della professione bibliotecaria soprattutto alla crescita di conoscenza

10 Le biblioteche offrono a tutti i cittadini l accesso a una pluralità di informazioni, conoscenze, idee e opinioni, in questo modo contribuiscono a formare una cittadinanza consapevole che concorre alla realizzazione della qualità democratica complessiva di una società.

11 Potenzialità sociali e relazionali della Biblioteca/ LUOGO Un luogo aperto allo scambio di storie, al confronto, alla scoperta delle diverse culture, al protagonismo dei cittadini e dei gruppi sociali. Lankes parla di "Conversazioni" "I libri nelle nostre biblioteche, le risorse elettroniche, le pagine web, i fondi antichi e rari, NON sono lì per stare CHIUSI in casseforti, bensì per ispirare, educare e provocare CONVERSAZIONI e APPRENDIMENTO" D. Lankes, La conoscenza come conversazione, il Sole 24 ore 20/11/ 2011

12 In Biblioteca oggi è importante: - la qualità esperienziale degli ambienti, la funzionalità degli spazi, l ampiezza degli orari, l'aggiornamento delle risorse cartacee e digitali - il radicamento in un contesto territoriale - l'integrazione con i servizi sociali e culturali

13 BIBLIOTECA CONSAPEVOLE SEMPLICE Capacità di rendere la complessità leggibile e accessibile, favorire un approccio critico ai contenuti e alle fonti, sempre più importante nell'era di Internet. VISIBILE Uscire dall'isolamento, fare rete, renedere la propria presenza nella rete digitale più integrata e trasparente. PARTECIPATIVA Sviluppare il ruolo di partner, ripensarsi come "piattaforme", come incubatrici di innovazione e di progettazione e gestione di beni e servizi culturali. INCLUSIVA Creare spazi aperti e sicuri di confronto di idee, luoghi in cui si può accrescere il livello di alfabetizzazione informativa e digitale contro ogni forma di discriminazione. Anna Galluzzi, Biblioteche: accesso alla conoscenza tra dimensione locale e globale, Biblioteche oggi Trends, giugno 2015

14 Grazie

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