IL LAMPO. Myricae - Giovanni Pascoli 1894
|
|
- Claudia Angelini
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 IL LAMPO Myricae - Giovanni Pascoli 1894
2 Parafrasi E cielo e terra si mostrò qual era: la terra ansante, livida, in sussulto; il cielo ingombro, tragico, disfatto: bianca bianca nel tacito tumulto una casa apparì sparì d'un tratto; come un occhio, che, largo, esterrefatto, s'aprì si chiuse, nella notte nera. E il cielo e terra apparvero com'erano: la terra ansimante, violacea, è scossa da sussulti, il cielo pieno di nuvole, spaventoso, sconvolto: un casa bianca apparì e sparì d'un tratto in un silenzio irreale; come un occhio che spalancato e stupito si aprì e si chiuse nella notte buia.
3 Analisi E cielo e terra si mostrò qual era: la terra ansante, livida, in sussulto; il cielo ingombro, tragico, disfatto: bianca bianca nel tacito tumulto una casa apparì sparì d'un tratto; come un occhio, che, largo, esterrefatto, s'aprì si chiuse, nella notte nera. v.1: personificaione v.2: ilimcx csiendente v.4: ossimoro v.4: cncforc v.5-6: similitudine v.5: cntitesi METRICA Ballata piccola di endecasillabi rimati secondo lo schema A BCBCCA
4 Campi semantici Sono presenti, principalmente, elementi attribuibili alla sfera visiva mentre piccoli accenni alla sfera uditiva. E cielo e terra si mostrò qual era: la terra ansante, livida, in sussulto; il cielo ingombro, tragico, disfatto: bianca bianca nel tacito tumulto una casa apparì sparì d'un tratto; come un occhio, che, largo, esterrefatto, s'aprì si chiuse, nella notte nera.
5 Pensiero e poetica - i punti fondamentali Lc perieaione visivc è dctc dc simboli ihe riportcno cll'impressionismo pascoliano Il iontenuto priniipcle è lc natura sconvolta Lc veloiità del ritmo è ottenutc dcll'ciiostcmento di verbi opposti iome cppcrì spcrì Lampo = strumento di unc rivelcaione cbbcglicnte e improvvisc, è unc metcforc degli ultimi momenti del padre agonizzante Lc casa simboleggic lc fcmiglic, il nido, rifugio dcl mcle e dcl dolore
6 IL TUONO Myricae - Giovanni Pascoli 1894
7 Parafrasi E nella notte nera come il nulla, a un tratto, col fragor d'arduo dirupo che frana, il tuono rimbombò di schianto: rimbombò, rimbalzò, rotolò cupo, e tacque, e poi rimareggiò rinfranto, e poi vanì. Soave allora un canto s'udì, di madre, e il moto d'una culla. E nella notte oscura come il nulla all'improvviso, con il fracasso di un enorme dirupo che frana, il tuono rimbombò con forza facendo eco, risuonando, rotolò massiccio, e fece silenzio, e poi risuonò come la risacca marina, e poi svanì. Allora il canto leggero di una madre si sentì, e il dondolio di una culla.
8 Analisi verso 1: cllittercaione N e E nella notte nera come il nulla, similitudine nero = a un tratto, col fragor d'arduo dirupo vuoto/cssenac che frana, il tuono rimbombò di schianto: verso 2-3: cllittercaione: R, suono del tuono rimbombò, rimbalzò, rotolò cupo, e tacque, e poi rimareggiò rinfranto, verso 4: onomctopec seiondcric e poi vanì. Soave allora un canto s'udì, di madre, e il moto d'una culla. verso 3 e 4: sinestesic vistc-udito Metrica Un'unica strofa di endecasillabi, rimati secondo lo schema ABCBCCA
9 Campi semantici E nella notte nera come il nulla, a un tratto, col fragor d'arduo dirupo che frana, il tuono rimbombò di Perieaione visivc schianto: Esprime uno stcto d'cnimo rimbombò, rimbalzò, rotolò cupo, e tacque, e poi rimareggiò rinfranto, Perieaione uditivc e poi vanì. Soave allora un canto s'udì, di madre, e il moto d'una culla.
10 Pensiero e poetica - i punti fondamentali Tuono = rcppresentc lc voie dellc ncturc potente, ihe si sictenc ion violenac e susiitc smarrimento e paura Lc percezione visiva si trcsformc in uno stato d'animo Contrcpposiaione di un iniaio il iui il mondo viene visto iome unc minciiic dcllo sictencrsi improvviso dellc ncturc, e le immcgini rcssiiurcnti mcdre e iullc. Cullc = nido, il nullc tormentcto lcsiic posto cllc vitc e cl rifugio ihe portc serenità. Passaggio dal negativo al positivo.
11 Immcgini dell infcnaic e del nido fcmiglicre distrutto, rcppresentcno il meaao di riiongiungimento ion lc iondiaione cfettivc infcntile. Ritrovicmo pcure e dolieaae dell infcnaic in iui il senso delle iose diventc sempre più cllusivo e icriio di suggestioni. Il mistero, il iui senso cvvolge lc recltà, ihe solo il poetc sc iogliere ed esplorcre proprio perihé possiede dentro di sé il fcniiullino, cttrcverso il qucle si irecno delle relcaioni fuori dcllc logiic.
12 Confronto IL LAMPO IL TUONO L'espressione notte nera = ripresa immagine finale Struttura metrica e schema rime Accostamenti impressionistici di sensazioni Fenomeno naturale = interiorità poeta Casa Nido Madre Culla
13 Conclusione Le tre poesie Temporale, Il lampo e Il tuono sono state scritte come se fossero collegate fra di loro, possiamo notarlo osservando il primo verso de Il lampo che inizia con la congiunzione E come se fosse la continuazione de Temporale. Allo stesso modo inizia Il tuono che oltre alla congiunzione riprende anche l'espressione notte nera con cui si concludeva la poesia precedente. Due sono i significati possibili delle poesie: Rappresentano l'ultimo periodo di vita del padre dell'autore; Metafore della vita, in cui il nido è l'unico rifugio sicuro.
14 LAVORO A CURA DI: Cristina Calvo Leonardo Cha Eros Santi Alice Puttinato 5A
NONA STORIA SONORA TEMPO DA LUPI
NONA STORIA SONORA TEMPO DA LUPI di Francesca Tammaccaro, Paolo Torresan Sequenza di suoni 1) vento forte 2) vento debole 3) pioggia 4) temporale 5) rumore di grilli 6) mare mosso 49 Livello principiante
DettagliNASCE a San Mauro di Romagna (1855) MUORE a Bologna (1912)
GIOVANNI PASCOLI NASCE a San Mauro di Romagna (1855) MUORE a Bologna (1912) La vita (1855-1912) EVENTO TRAGICO: assassinio del padre (10 agosto 1867) LAUREA A BOLOGNA: 1882 INSEGNANTE DI LATINO E GRECO:
DettagliEmozioni Suoni e colori nella poesia di Giovanni Pascoli
Emozioni Suoni e colori nella poesia di Giovanni Pascoli Classe IV Scuola Primaria Senza Zaino E. Malfatti I.C. Don Milani -VIAREGGIO Gennaio 2013 Sapere, saper fare, saper essere Scoprire il gusto di
DettagliCOMPITI 3D. iniziare a studiare dagli appunti gli assenti alla verifica, si preparino a recuperarla tramite interrogazione. Per giovedì 12 Novembre:
COMPITI 3D MERCOLEDÌ Pratica Per mercoledì 25 Novembre: vedi 18 novembre Per mercoledì 18 Novembre: ESECUZIONE DEI LAVORI DI GRUPPO Ripasso delle prime 8 battute della Danza di Ercole (tutte e tre le parti
DettagliCOMPITI 3A. ripasso (vedi 3 novembre) continuazione lavoro di gruppo. Per mercoledì 11 Novembre: Per martedì 10 Novembre: (vedi martedì 3 Novembre)
COMPITI 3A Per martedì 24 Novembre: ripasso MARTEDÌ Pratica Per mercoledì 25 Novembre ripasso MERCOLEDÌ Teoria Per martedì 17 Novembre: VERIFICA! Per martedì 10 Novembre: (vedi martedì 3 Novembre) L'ORA
DettagliPoesia Il poeta S. Benni Il poeta è un uccello che becca le parole sotto la neve del normale viene sul davanzale e scappa, impaurito se lo vuoi
Poesia Il poeta S. Benni Il poeta è un uccello che becca le parole sotto la neve del normale viene sul davanzale e scappa, impaurito se lo vuoi catturare Il poeta è femmina Il poeta è gagliardo ha qualcosa,
DettagliITALIANO - 2. Giovanni Pascoli, Tre impressioni.
ITLINO - 2 Giovanni Pascoli, Tre impressioni. Le tre poesie che ho presentato toccano, a mio avviso, le cime più alte della poesia ottocentesca e aprono, anticipando, i toni novecenteschi (soprattutto
DettagliL apprendimento cooperativo
L apprendimento cooperativo LE NOSTRE PRIORITA CAMBIARE IL PARADIGMA INSEGNAMENTO-APPRENDIMENTO: centralità dello studente-individuo scuola come microcosmo sociale e laboratorio di esperienze IMPARARE
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI I GRADO AUGUSTO CAPERLE CLASSI PRIME LA POESIA
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO AUGUSTO CAPERLE CLASSI PRIME LA POESIA ANNO SCOLASTICO 2015-2016 LE FIGURE RETORICHE Sono particolari forme espressive, usate in poesia, per creare un particolare effetto sonoro
DettagliINDICE I Una didattica efficace con alunni DSA II Difficoltà specifiche in italiano per studenti con DSA III Pratiche didattiche in italiano
INDICE I Una didattica efficace con alunni DSA II Difficoltà specifiche in italiano per studenti con DSA III Pratiche didattiche in italiano 1. Una didattica efficace con gli alunni DSA L esperienza del
DettagliPrendiamo ad esempio in considerazione la poesia Ho appeso alla mia stanza il dagherrotipo
E se la vita fosse tutta una metafora? Nel leggere le poesie di uno dei più grandi poeti del Novecento, siamo rimasti colpiti da alcuni temi ricorrenti. Sicuramente quello che prevale nella maggior parte
DettagliMATERIALE SEMPLIFICATO E DIDATTIZZATO PER STUDENTI NON ITALOFONI L'ONOMATOPEA
MATERIALE SEMPLIFICATO E DIDATTIZZATO PER STUDENTI NON ITALOFONI L'ONOMATOPEA TITOLO: La poesia e i suoi suoni: l onomatopea Didattica della lingua italiana Fabiana Barilli IX ciclo SSIS anno scolastico
DettagliIl simbolo ieri e oggi
Il simbolo ieri e oggi Affrontando il periodo del Medioevo ci siamo accorti che il modo di comunicare di artigiani e artisti, all'interno delle loro opere, aveva spesso un linguaggio ricco di simboli.
DettagliAppresso questa, più altre se ne cantarono e più danze si fecero e sonarono diversi suoni.
G. Boccaccio, Decameron, II, conclusione Presero adunque le donne e gli uomini inverso un giardinetto la via, e quivi, poi che alquanto diportati si furono, l ora della cena venuta, con festa e con piacer
DettagliPerché ci vuole ORECCHIO
Perché ci vuole ORECCHIO Impariamo ad ascoltare Perché non proviamo a rimanere per un po' con gli occhi chiusi ad ascoltare le "voci delle cose"? La poesia ci insegna questo : a rimettere in attività tutti
DettagliIl senso del relativo. Il linguaggio del relativo in arte, letteratura e poesia nei primi del Novecento
Il senso del relativo Il linguaggio del relativo in arte, letteratura e poesia nei primi del Novecento Una profonda rivoluzione nel mondo della fisica crollo concezione classica di SPAZIO e TEMPO: da oggettiva
DettagliCorenno Plinio Il paese della poesia
Nella notte profonda si consumano le stelle. Un dolore m inonda: un amor di cose belle. Mi adagio nel mattino di primavera. Sento nascere in me scomposte aurore. Io non so più se muoio oppure nasco. Amore,
DettagliGiovanni Pascoli 1855-1912. significativa espressione del decadentismo in Italia riferimento per gli autori successivi
Giovanni Pascoli 1855-1912 significativa espressione del decadentismo in Italia riferimento per gli autori successivi Temi principali: fuga dalla realtà; ricerca poetica come strumento di conoscenza. Il
DettagliNatale. Ho tanta stanchezza sulle spalle
Natale Non ho voglia di tuffarmi in un gomitolo di strade Ho tanta stanchezza sulle spalle Lasciatemi così come una cosa posata in un angolo e dimenticata Qui non si sente altro che il caldo buono Sto
DettagliGio G v io anni P ascoli anni P l assassi- nio del padre
Giovanni Pascoli Giovanni Pascoli nacque nel 1855 a S. Mauro in Romagna. Era il quarto di otto fratelli e il padre era l amministratore delle terre di una nobile famiglia del posto. Nel 1867 accadde l
DettagliTre liriche da: MYRICAE ARBVSTA IVVANT HVMILESQVE MYRICÆ. di Giovanni Pascoli
Te liiche da: MYICAE ABVSTA IVVANT HVMILESQVE MYICÆ di Giovanni Pascoli messe in musica e coo di voci ianche (o emminili) con ianoote da EDEICO BISCIONE MYICAE ABVSTA IVVANT HVMILESQVE MYICÆ 1 CAMPANE
DettagliTesti delle poesie del podcast Il poeta e il mondo e sitografia
Testi delle poesie del podcast Il poeta e il mondo e sitografia Testi delle poesie del podcast: Il poeta e il mondo e sitografia a cura di Palmina Trovato pag. 1 di 13 01 - Mattoni di un percorso tra poetica
Dettagli1876 deve interrompere gli studi per aver aderito a una manifestazione contro il Ministero della Pubblica Istruzione Si avvicina alle posizioni
GIOVANNI PASCOLI La vita Nasce a San Mauro di Romagna il 31 dicembre 1885 (quarto di 10 figli) 10 agosto 1867 viene ucciso il padre 1871 dopo la morte della madre e di due fratelli deve lasciare il collegio
DettagliGIOVANNI PASCOLI E IL POETA FANCIULLINO VITA OPERE PENSIERO E POETICA AUTOVALUTAZIONE LETTURE
E IL POETA FANCIULLINO Giovanni Pascoli (San Mauro di Romagna, Forlì 1855 - Bologna 1912), Padri scolopi. 12 anni (1867) il padre, amministratore tenuta la torre dei principi Torlonia fu ucciso Seguirono
DettagliIMPARIAMO A LEGGERE LA POESIA. (V) Qualità e intensità dell espressione, impostazioni particolari della voce
BENITO CALONEGO IMPARIAMO A LEGGERE LA POESIA (V) Qualità e intensità dell espressione, impostazioni particolari della voce INDICE LETTURA ESPRESSIVA a) traduzione del testo scritto in immagini; b) espressione
DettagliScritto da Domenico Crea Venerdì 11 Gennaio :55 - Ultimo aggiornamento Venerdì 22 Gennaio :46
La mia sera METRO: strofe di sette novenari seguiti da un senario a rime alterne (ABABCDCd); il senario termina con la parola sera, e pertanto la rima Dd è costante. Due versi, il l9 e il 34. sono ipermetri,
DettagliItaliano La poesia. Che cosa è la poesia?
Italiano La poesia Che cosa è la poesia? Dovendo parlare di poesia, sembrerebbe il minimo riuscire a rispondere a questa domanda. Tuttavia dubiterei di chiunque mi si presenti davanti certo di avere la
DettagliÈ ogni riga della poesia e si conclude andando a capo, anche se la frase non è completa. Bambino Bambino, se trovi l aquilone della tua fantasia legalo con l intelligenza del cuore. Vedrai sorgere giardini
DettagliTra Ottocento e Novecento Il Decadentismo
Tra Ottocento e Novecento Il Decadentismo Giovanni Pascoli La vita Il poeta nascque a San Mauro di Romagna.Rimase orfano da piccolo e trascorse l infanzia nel collegio degli Scolopi. Terminò gli studi
DettagliAlla ricerca di me stesso. Scrivo ogni parola
Alla ricerca di me stesso Scrivo ogni parola Antonio Diaferio ALLA RICERCA DI ME STESSO Scrivo ogni parola Poesie www.booksprintedizioni.it Copyright 2017 Antonio Diaferio Tutti i diritti riservati A coloro
DettagliISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data Pag. di PROGRAMMA SVOLTO
materia: lingua e letteratura italiana docente : D Alberton classe : 2BLS ATTIVITA CONTENUTI PERIODO / DURATA Riflessione linguistica: analisi della frase complessa. Comunicazione linguistica. La frase
DettagliProgramma svolto di Italiano. Anno scolastico 2016/17. Classe 2^ E
Programma svolto di Italiano Anno scolastico 2016/17 Classe 2^ E Il testo Narrativo ( Ripasso del lavoro svolto lo scorso anno scolastico) Le tecniche narrative. Revisione dell analisi del testo narrativo.
DettagliIl percorso è pensato per alunni di una classe Seconda Media, in un attività di tipo modulare.
LA SELVA OSCURA INDICAZIONI PER L INSEGNANTE DESTINATARI Il percorso è pensato per alunni di una classe Seconda Media, in un attività di tipo modulare. PREREQUISITI DI CONTENUTO Conoscenza del testo poetico:
DettagliI.C. Bernardino Luini Luino Diapositive L.C.
I.C. Bernardino Luini Luino Diapositive L.C. 1 2 La vita mappa da completare (p. 281 del libro di testo) Dai 7 anni ai 16 anni Frequenta il.(urbino) A 12 anni Il, amministratore dei principi di viene assassinato
DettagliMinistero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti ( 02-318112/1 via Alcuino 4-20149 Milano 7 02-89055263 codice fiscale 97504620150
DettagliGiovanni Pascoli. San Mauro di Romagna 1855 Bologna 1912
Giovanni Pascoli San Mauro di Romagna 1855 Bologna 1912 La vita: la perdita del nido 31 dicembre 1855: nasce, quarto di dieci figli 10 agosto 1867: è assassinato il padre 1869: muoiono di malattia la sorella
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI I GRADO AUGUSTO CAPERLE CLASSI PRIME LA POESIA
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO AUGUSTO CAPERLE CLASSI PRIME LA POESIA ANNO SCOLASTICO 2015-2016 PER IL VERSO GIUSTO Ogni scrittore che compone versi si sottopone volontariamente ad alcune regole. La metrica,
DettagliLICEO STATALE G. MAZZINI
LICEO STATALE G. MAZZINI LINGUISTICO - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE Viale Aldo Ferrari, 37-19122 La Spezia Tel. 0187 743000 Fax 0187 743208 C.F. 80011230119 P. Iva 01195940117 Pec: sppm01000d@pec.istruzione.it
DettagliLA PRIMA METÀ DELL 800
EDUCAZIONE FISICA Basket ARTE Impressionismo ITALIANO Pascoli, il ruolo della donna STORIA La seconda rivoluzione industriale GEOGRAFIA America settentrionale, Stati Uniti d America MUSICA Impressionismo
DettagliAnno scolastico 2016/2017 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO "WALTER" VIA DEGLI ARTIGIANI BOLZANO CLASSE: I A
Anno scolastico 2016/2017 ISTITUTO TECNICO ECONOMICO "WALTER" VIA DEGLI ARTIGIANI 31-39100 BOLZANO PROGRAMMI DI ITALIANO DOCENTE: ALEX RANALDI CLASSE: I A IL TESTO LETTERARIO L arte del narrare Le sequenze
DettagliIPSSEOA "R.A. COSTAGGINI" RIETI. PROGRAMMA SVOLTO ITALIANO Classe II H a.s
IPSSEOA "R.A. COSTAGGINI" RIETI PROGRAMMA SVOLTO ITALIANO Classe II H a.s. 2018-2019 Analisi del testo narrativo - I. Calvino, L avventura dei due sposi Il linguaggio della poesia Leggere poesia 1. Il
DettagliVerso l invalsi. Allora... in un tempo assai lunge felice fui molto; non ora: ma quanta dolcezza mi giunge da tanta dolcezza d allora!
Invalsi Allora Allora... in un tempo assai lunge fui molto; non ora: ma quanta dolcezza mi giunge da tanta dolcezza d allora! 5 Quell anno! per anni che poi fuggirono, che fuggiranno, non puoi, mio pensiero,
DettagliGiovanni Pascoli. Pensiero e poetica
Pensiero e poetica Visione del mondo Matrice positivista Non esistono gerarchie tra gli oggetti Il minimo può essere ingrandito, ciò che è grande rimpicciolito crisi positivismo Usa la nomenclatura ornitologica
DettagliISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE J.C. MAXWELL Data Pag. di PROGRAMMA SVOLTO
materia: lingua e letteratura italiana docente : D Alberton classe : 2ALS ATTIVITA CONTENUTI PERIODO / DURATA Riflessione linguistica: analisi della frase complessa. Comunicazione linguistica. La frase
DettagliIstituto: Liceo Scientifico. Classe: II. Materia: Lingua e letteratura italiane. Modulo n 1 Contenuti Cognitivi
Istituto: Liceo Scientifico Classe: II Materia: Lingua e letteratura italiane Modulo n 1 U. D. 1: La punteggiatura e l uso delle maiuscole; l ortoepia italiana; U. D. 2: La formazione delle parole: radice,
DettagliL analisi del testo come prova di scrittura D.M. 389/1998 <Analisi e commento, anche arricchito da note personali, di un testo letterario o non letter
L analisi del testo L analisi del testo come prova di scrittura D.M. 389/1998
DettagliX AGOSTO. Giovanni Pascoli
X AGOSTO Giovanni Pascoli INFORMAZIONI GENERALI SULLA POESIA Scritta da Pascoli nel 1896 Appartiene alla raccolta MYRICAE La poesia è composta da 6 quartine con schema ABAB Il titolo ha un rapporto diretto
DettagliMinistero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti ( 02-318112/1 via Alcuino 4-20149 Milano 7 02-89055263 codice fiscale 97504620150
DettagliMODULO MO Disciplina: Italiano Docente: Laura Lugli PROGRAMMA SVOLTO
Classe: II Indirizzo: EB Anno scolastico: 2014-2015 Disciplina: Italiano Docente: Laura Lugli POESIA Tutti gli argomenti di sono stati accompagnati dalla lettura e analisi di testi coerenti con il tema
DettagliANALISI DEL TESTO. Anna Pietra Ferraro POESIE SULL'ACQUA. L'acqua che esce dal ghiacciaio di R. Tagore. La Fonte di A. Graf
ANALISI DEL TESTO Anna Pietra Ferraro POESIE SULL'ACQUA La Fonte di A. Graf L'acqua che esce dal ghiacciaio di R. Tagore 1 LA FONTE Gelida, cristallina, dalla rupe zampilla l onda: giù per la china fugge
DettagliCino da Pistoia PER APPROFONDIRE: CINO DA PISTOIA NELLA STORIA DELLA POESIA ITALIANA, A C. DI R. ARQUÉS E S. TRANFAGLIA, FIRENZE, CESATI, 2016
Cino da Pistoia PER APPROFONDIRE: CINO DA PISTOIA NELLA STORIA DELLA POESIA ITALIANA, A C. DI R. ARQUÉS E S. TRANFAGLIA, FIRENZE, CESATI, 2016 Biografia 1270 ca Guittoncino de Sinibuldi, detto Cino, nasce
DettagliFELICITA di Marta G. Quando mi sento felice, mi vengono in mente molte parole. Ma quella più vera è la serenità. Se sono serena, sono rilassata.
Classe 2 B Poesie LA PASSIONE di Lorenzo P. Il calciatore è una cosa che hai nel sangue, sul pallone scarichi tutta la tua rabbia. Quando dò un calcio al pallone, ci metto la forza di un leone. Quando
DettagliMaestra, mi scappa una rima Profe, mi scappa un verso!! Laboratori di scrittura poetica per la scuola primaria - secondaria
Maestra, mi scappa una rima Profe, mi scappa un verso!! Laboratori di scrittura poetica per la scuola primaria - secondaria Classi quinte della scuola primaria classi prime della scuola secondaria LE SINESTESIE:
DettagliANNO SCOLASTICO
ANNO SCOLASTICO 2016-2017 PROGRAMMA DI ITALIANO CLASSE II O PROF.SSA IOLANDA DI BERNARDO POESIA E LETTERATURA I METODI DELLA POESIA IL SIGNIFICATO: il linguaggio della poesia Le caratteristiche della poesia
DettagliLA POESIA: quello che abbiamo imparato
L POESI: quello che abbiamo imparato CHE COS È L POESI? QULI SONO LE CRTTERISTICHE FONDMENTLI DEL TESTO POETICO? è guardare la realtà e la storia con uno sguardo particolare, è la capacità di cogliere
DettagliDIDATTICA E TECNOLOGIE DELL ISTRUZIONE (a cura di Nicola Scognamiglio) LE MAPPE CONCETTUALI
DIDATTICA E TECNOLOGIE DELL ISTRUZIONE (a cura di Nicola Scognamiglio) LE MAPPE CONCETTUALI UNA MAPPA DEFINITIVA NON ESISTE E NON HA ALCUN SENSO RICERCARLA POSSIAMO CONSIDERARE LA MAPPA COME: LA MEMORIA
DettagliPROGRAMMAZIONE INIZIALE
PROGRAMMAZIONE INIZIALE ANNO SCOLASTICO: 2018-2019 INSEGNANTE: Prof.ssa Briano Sveva CLASSE: II A SC SETTORE: servizi commerciali INDIRIZZO: commerciale FINALITA DELLA DISCIPLINA : La disciplina ha finalità
Dettaglialla ricerca della rima per il nome delle maestre
alla ricerca della rima per il nome delle maestre Guarda, guarda la maestra Gisella La maestra Pierpy, Cosa fa la maestra Tiziana? Ed ecco Emma, la maestra lava la padella Invece gioca con i cerchì Suona
DettagliGIOVANNI PASCOLI. contatto con la natura, poi c è il tema della morte e delle sventure familiari.
GIOVANNI PASCOLI Giovanni Pascoli, nato a San Mauro di Romagna nel 855, visse un infanzia lieta e spensierata, ma l assassinio del padre lasciò tracce in tutta la sua opera. La precoce esperienza di dolore
Dettagli...innovare e consolidare...
LICEO SCIENTIFICO - LINGUISTICO - SCIENZE UMANE - ECONOMICO SOCIALE viale Papa Giovanni XXIII, 25 10098 Rivoli tel. 011-95.86.756 fax 011-95.89.270 sede di SANGANO 10090 via S. Giorgio tel. e fax 011-90.87.184
DettagliProtocollo dei saperi imprescindibili. a.s Ordine di scuola: professionale Indirizzo: Servizi Commerciali
INDICE PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 1 P. 2 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 2 P. 3 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 3 P. 4 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 4 P. 5 PROTOCOLLO
DettagliISTITUTO: Liceo delle Scienze umane CLASSE: II MATERIA: Italiano
ISTITUTO: Liceo delle Scienze umane CLASSE: II MATERIA: Italiano Modulo n 1 Riepilogo euristico della morfosintassi della lingua italiana. L argomentazione saggistica U. D. 1: La punteggiatura e l uso
DettagliConcorso pascoliano Classe 2^E I.C. Castel d Azzano Verona a.s. 2012/2013
Concorso pascoliano Classe 2^E I.C. Castel d Azzano Verona a.s. 2012/2013 Introduzione Il concorso Il tempo della poesia è un esperienza. È la storia di un laboratorio di poesia realizzato in classe da
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO DI ALBINEA- A.S PROGETTO INTERDISCIPLINARE : YOGA & HAIKU DISCIPLINE COINVOLTE: LETTERE, ED.
ISTITUTO COMPRENSIVO DI ALBINEA- A.S. 2015-2016 PROGETTO INTERDISCIPLINARE : YOGA & HAIKU DISCIPLINE COINVOLTE: LETTERE, ED. FISICA DOCENTI: A. ZANNI; D. ACTIS DATO HAIKU Obiettivi dell attività: L attività
DettagliFIGURE RETORICHE. Allitterazione: ripetizione di suoni (vocali e/o consonanti) all'inizio o all'interno di due o più parole consecutive.
FIGURE RETORICHE Le figure retoriche sono forme espressive basate su una deviazione dal linguaggio comune, il cui scopo è quello di rendere il messaggio più efficace ed espressivo. Esse vengono usate anche
DettagliLICEO SCIENTIFICO G. MARCONI - FOGGIA ANNO SCOLASTICO 2017/2018 CLASSE II SEZIONE H PROGRAMMA MATERIA: Italiano ANTOLOGIA
LICEO SCIENTIFICO G. MARCONI - FOGGIA ANNO SCOLASTICO 2017/2018 CLASSE II SEZIONE H PROGRAMMA MATERIA: Italiano ANTOLOGIA Libro di testo:. M. Gineprini B. Livi S. Seminara, L isola-la poesia e il teatro,
DettagliIstituto di Istruzione Superiore Enriques di Castelfiorentino. Anno Scolastico 2015/2016
Istituto di Istruzione Superiore Enriques di Castelfiorentino Anno Scolastico 2015/2016 Classe: 5B Tecnico Disciplina: Lingua e letteratura italiana (programma svolto) LEOPARDI La vita e l opera (pagine
DettagliMinistero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti
Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti ( 02-318112/1 via Alcuino 4-20149 Milano 7 02-89055263 codice fiscale 97504620150
DettagliLa metrica: la ballata. Cfr. Beltrami, Gli strumenti della poesia, p
La metrica: la ballata Cfr. eltrami, Gli strumenti della poesia, p. 99-102 Caratteristiche della ballata La ballata è una forma originariamente per musica, accompagnata da un ballo affidato a danzatori
DettagliLe figure di significato. La poesia
Le figure di significato La poesia Il linguaggio figurato Il poeta usa le parole non solo nel loro significato letterale, ma anche secondo un significato più esteso. Le parole hanno infatti due significati:
DettagliMateria: ITALIANO Classe : IIHS Prof. ssa. A. Sorace Anno Scolastico 2016/2017
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Regione Siciliana IX-AMBITO TERRITORIALE DI CATANIA PROGRAMMA SVOLTO Materia: ITALIANO Classe : IIHS Prof. ssa. A. Sorace Anno Scolastico 2016/2017
DettagliPROGRAMMA SVOLTO ANNO SCOLASTICO 2017/2018 DISCIPLINA: ITALIANO CLASSE: 2 SEZ. BSA INSEGNANTE: MARIA LUCIA PAPILLO
I.I.S. PRIMO LEVI Pag. 1di 2 ANNO SCOLASTICO 2017/2018 DISCIPLINA: ITALIANO CLASSE: 2 SEZ. BSA INSEGNANTE: MARIA LUCIA PAPILLO LIBRO DI TESTO: GRAMMATICA: MARCELLO SENSINI, LE FORME DELLA LINGUA POESIA
DettagliPadroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire l'interazione comunicativa verbale in vari contesti
PROGRAMMA DIDATTICO CONSUNTIVO CLASSE 2CI Docente/i Materia Giuliana Girardi Italiano UDA1: RIFLESSIONE SULLA LINGUA. Padroneggiare gli strumenti espressivi ed argomentativi indispensabili per gestire
DettagliRoma LICEO MARGHERITA DI SAVOIA PROGRAMMA DI LATINO. Anno scolastico Classe II Ass ind. Liceo delle scienze sociali
Roma LICEO MARGHERITA DI SAVOIA PROGRAMMA DI LATINO Anno scolastico 2010-2011 Classe II Ass ind. Liceo delle scienze sociali Grammatica: Ripetizione e recupero : radice, tema e desinenza; la prima e la
DettagliLICEO LINGUISTICO STATALE
LICEO STATALE SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO GALILEO GALILEI - LEGNANO PdQ - 7.06 Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico
DettagliProtocollo dei saperi imprescindibili a.s Ordine di scuola: professionale Indirizzi Servizi Commerciali
INDICE PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 1 P. 2 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 2 P. 3 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 3 P. 4 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 4 P. 5 PROTOCOLLO
DettagliMinistero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Istituto d Istruzione Secondaria Superiore di II^ Grado LICEO ARTISTICO A. FRATTINI Via Valverde, 2-21100 Varese tel: 0332820670 fax: 0332820470
DettagliIPSSEOA "R.A. COSTAGGINI" RIETI PROGRAMMA SVOLTO ITALIANO Classe II G a.s
Il linguaggio della poesia Leggere poesia IPSSEOA "R.A. COSTAGGINI" RIETI PROGRAMMA SVOLTO ITALIANO Classe II G a.s. 2017-2018 1. Il testo come disegno: l aspetto grafico 2. Il testo come misura: l aspetto
DettagliL Ermetismo Italia anni comune atteggiamento critico Francesco Flora difficoltà comprendere dio greco Ermes
L Ermetismo In Italia, tra gli anni 20 e 30 del XX secolo, si affermò l Ermetismo, non un movimento letterario ma un comune atteggiamento assunto da poeti. La denominazione fu coniata dal critico Francesco
DettagliPROGRAMMA SVOLTO. (da far firmare per presa visione ai rappresentanti degli allievi)
Istituto d Istruzione Superiore Liceo Classico-Linguistico G. Chiabrera Via Caboto, 2 17100 SAVONA - Tel. e Fax: 019 821277 Liceo Artistico Quinquennale A. Martini Via Aonzo, 2 17100 SAVONA - Tel. e Fax:
DettagliLICEO SCIENTIFICO STATALE ANTONIO GRAMSCI Via del Mezzetta, FIRENZE Tel. 055/ Fax 055/608400
PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015/16 MATERIA: ITALIANO CLASSE: 2 SEZIONE: E DOCENTE: Rossella Baldini CONTENUTI L ASCOLTO LA LETTURA Ascolto di brani (anche musicali) come introduzione o completamento ad argomenti
DettagliLa poesia della speranza
La poesia della speranza Alberto Marangon LA POESIA DELLA SPERANZA poesie www.booksprintedizioni.it Copyright 2013 Alberto Marangon Tutti i diritti riservati Dedicato a Daniele Pierin, Gino Pierin e a
DettagliGiovanni Pascoli e la poesia come strumento per conoscere la realtà
Giovanni Pascoli e la poesia come strumento per conoscere la realtà Attività realizzata nella classe 2 A Le poesie lette e studiate in classe Lavandare Il gelsomino notturno La mia sera L aquilone L assiuolo
DettagliIPSSEOA RIETI. PROGRAMMA SVOLTO ITALIANO Classe II G a. s
IPSSEOA RIETI PROGRAMMA SVOLTO ITALIANO Classe II G a. s. 2016-2017 Il linguaggio della poesia 1. Il testo come disegno: l aspetto grafico 2. Il testo come misura: l aspetto metrico-ritmico - Il verso
DettagliITET AULO CECCATO - THIENE (VI) Anno scolastico
ITET AULO CECCATO - THIENE (VI) Anno scolastico 2018-2019 Programma finale Classe: 5ªAt Materia: Lingua e letteratura italiana Docente: Enrico Campana Libro di testo adottato: M. Sambugar, G. Salà; Letteratura
DettagliP.I. COMUNE DI PADOVA Settore Urbanistica, Servizi Catastali e Mobilità
COMUNE DI PDOV Settore Urnistic, Servizi Ctstli e Moilità P.I. VRINTE 28 nno 2018 Scl 1:2000 1:5000 VRINTE PER L'PPROVZIONE DI UN CCORDO PUBBLICO - PRIVTO I SENSI DELL'RT. 15.3 DELLE N.T.. DEL P.I. PER
DettagliIl male di vivere di Montale
Il male di vivere di Montale Introduzione: Noi, ragazze del 4SD, Claudia e Alessia, abbiamo scelto la tematica del male di vivere poiché ciò che il poeta tratta è una condizione attuale dell uomo. Egli
DettagliPROGRAMMA DI ITALIANO Classe: II L Biennio Comune A.S. 2015/16. Insegnante: Prof.ssa Anna Viola GRAMMATICA
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Campania ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE E.FERRARI Istituto Professionale per i servizi per l Enogastronomia
DettagliIstituto Tecnico Industriale statale Francesco Giordani. Programma di Lingua e letteratura italiana.
Istituto Tecnico Industriale statale Francesco Giordani Prof.ssa: Stefania del Gaiso Classe: 2a Ci Grammatica. Programma di Lingua e letteratura italiana. I rapporti tra le parole: la sintassi della frase
DettagliPercorso didattico n. 1 : il mondo dei testi
Liceo Scientifico Statale Alberto Romita Campobasso Programma di Lingua e letteratura italiana Classe II, sez. F Anno scolastico 2015-2016 Docente prof. ssa Biancamaria Venditti Percorso didattico n. 1
DettagliINDICE PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 1 P. 2 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 2 P. 3 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 3 P.
INDICE PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 1 P. 2 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 2 P. 3 PROTOCOLLO SAPERI IMPRESCINDIBILI CLASSE 3 P. 4 1 CLASSE: 1 Padroneggiare gli strumenti espressivi
DettagliLA POETICA DEL SIMBOLISMO
LA POETICA DEL SIMBOLISMO In Francia, negli stessi anni in cui si afferma il Naturalismo nella narrativa, la poesia è caratterizzata da un rinnovamento tematico e formale, che trova la sua espressione,
DettagliPROGRAMMA DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA ANNO SCOLASTICO 2018/2019. Docente: Cigala Anna CLASSE 2BL
Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca ISTITUTO d ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE E. Mattei Istituto Professionale per l Industria e l Artigianato Istituto Tecnico Economico Istituto
DettagliVico Acitillo Poetry Wave Recensioni. Raffaele Urraro: Poesie. Marcos Edizioni, Napoli, 2009, pagg di Raffaele Piazza
Raffaele Urraro: Poesie Marcos Edizioni, Napoli, 2009, pagg. 111 di Raffaele Piazza L autore del libro, che prendiamo in considerazione in questa sede, è nato e vive a San Giuseppe Vesuviano e ha pubblicato
DettagliIstituto di Istruzione Superiore Francesco Algarotti. RISULTATI DI APPRENDIMENTO per tutti gli indirizzi dell'istituto
Istituto di Istruzione Superiore Francesco Algarotti Cannaregio, 351-30121 VENEZIA Indirizzi: Turismo - Relazioni internazionali AFM - SIA RISULTATI DI APPRENDIMENTO per tutti gli indirizzi dell'istituto
DettagliDavide Ritorto ANĬMUS STATUS
Anĭmus status Davide Ritorto ANĬMUS STATUS Poesie Alla mia famiglia, ai miei amici e ad un sorriso a me caro. Prefazione Ho conosciuto un giovane poeta Davide Ritorto qualche giorno fà in biblioteca,
DettagliPROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA. Anno Scolastico Classe V ES. Insegnante: Emiliano Magi
PROGRAMMA SVOLTO DI LINGUA E LETTERATURA ITALIANA Anno Scolastico 2015-2016 Classe V ES Insegnante: Emiliano Magi Libro: Magliozzi/Attalienti/Cotroneo/Gallo/Messina, Il magnifico mondo delle parole vol.
Dettagli