PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD

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1 PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL PNSD Direzione Didattica n. 2 - Santarcangelo di Romagna (RN) Via Santarcangiolese, Santarcangelo di Romagna tel e fax: Cod. Fisc sito web: Premessa L animatore digitale individuato in ogni scuola sarà formato in modo specifico affinchè possa (rif. Prot. N del 19/11/2015) favorire il processo di digitalizzazione delle scuole nonché diffondere le politiche legate all'innovazione didattica attraverso azioni di accompagnamento e di sostegno sul territorio del piano nazionale scuola digitale. Il suo profilo (cfr. Azione #28 del PNSD) è rivolto a: Formazione interna: stimolare la formazione interna alla scuola negli ambiti del PNSD, attraverso l organizzazione di laboratori formativi (senza essere necessariamente un formatore), favorendo l animazione e la partecipazione di tutta la comunità scolastica alle attività formative, come ad esempio quelle organizzate attraverso gli snodi formativi. Coinvolgimento della comunità scolastica: favorire la partecipazione e stimolare il protagonismo degli studenti nell organizzazione di workshop e altre attività, anche strutturate, sui temi del PNSD, anche attraverso momenti formativi aperti alle famiglie e ad altri attori del territorio, per la realizzazione di una cultura digitale condivisa. Creazione di soluzioni innovative: individuare soluzioni metodologiche e tecnologiche sostenibili da diffondere all interno degli ambienti della scuola (es. Uso di particolari strumenti per la didattica di cui la scuola si è dotata; la pratica di una metodologia comune; informazione su innovazioni esistenti in altre scuole; un laboratorio di coding per tutti gli studenti), coerenti con l analisi dei fabbisogni della scuola stessa, anche in sinergia con attività di assistenza tecnica condotta da altre figure. Coerentemente con quanto previsto dal PNSD (azione #28) e dal Piano Digitale della Scuola, in linea con gli le priorità e gli obiettivi di processo definiti nel RAV e con le azioni di miglioramento delineate nel Piano di Miglioramento, si illustrano gli interventi programmati nel triennio : D.D.2 CIRCOLO SANTARCANGELO D.R. PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL P.N.S.D

2 AMBITO INTERVENTI A.S FASE PRELIMINARE FORMAZIONE INTERNA Pubblicizzazione e socializzazione delle finalità del PNSD con il personale scolastico e con l utenza esterna (genitori, Consiglio di Istituto, EE.LL.). Produzione di dispense anche in formato elettronico, per favorire l alfabetizzazione al PNSD d istituto. Partecipazione da parte dell Animatore Digitale ai percorsi di formazione specifica organizzati a livello regionale. Partecipazione dell Animatore digitale alla comunità di pratiche in rete con altri Animatori digitali delle scuole del territorio e con la rete nazionale. Somministrazione di un questionario informativo-valutativo per la rilevazione di: - conoscenze e competenze tecnologiche; - aspettative dei docenti e degli alunni; - bisogni formativi; - strumenti e curricolo. Elaborazione e pubblicazione nel sito istituzionale degli esiti dell'indagine conoscitiva e delle conseguenti azioni di miglioramento da attuare. COINVOLGIM ENTO DELLA COMUNITÀ SCOLASTICA CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE Creazione nel sito istituzionale della scuola di uno spazio informativo sulle iniziative attive attivate dalla Scuola relativamente all attuazione del PNSD. Partecipazione sperimentale nell ambito del progetto Programma il futuro, all iniziativa dedicata agli alunni l ora di coding. Formazione base per i docenti sull uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola con particolare riferimento alle LIM. Creazione di una casella di posta elettronica istituzionale per ciascun docente tramite Google for educationals. Attivazione del registro elettronico; Attivazione del sistema di Segreteria digitale; Sviluppo e implementazione della connettività nei plessi (wi-fi); Partecipazione ai bandi PON- scuola digitale; Ricognizione e mappatura di tutte le attrezzature tecnologiche presenti nella Scuola. Verifica della funzionalità e dell installazione di software autore Starboard in tutte le LIM della scuola. AMBITO INTERVENTI TRIENNIO A.S A.S A.S FORMAZIONE INTERNA Formazione specifica per Animatore Digitale. Partecipazione a comunità di pratiche in rete con altri docenti Animatori digitali delle scuole del territorio e con la rete nazionale. Azione di segnalazione di eventi ed Formazione specifica per Animatore Digitale. Partecipazione a comunità di pratiche in rete con altri docenti Animatori digitali delle scuole del territorio e con la rete nazionale. Azione di segnalazione di eventi ed opportunità Formazione specifica per Animatore Digitale. Partecipazione a comunità di pratiche in rete con altri docenti Animatori digitali delle scuole del territorio e con la rete nazionale. Azione di segnalazione di eventi ed opportunità D.D.2 CIRCOLO SANTARCANGELO D.R. PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL P.N.S.D

3 opportunità formative in ambito digitale. Formazione base per tutti i docenti per l uso degli strumenti tecnologici già presenti a scuola con particolare riferimento alle LIM. Formazione per i docenti (primaria e infanzia)all uso di Programmi free per testi cooperativi, presentazioni (ppt, prezi, blendespace, padlet,powtoon o altro), video, montaggi di foto, creazione mappe. Monitoraggio delle attività avviate. formative in ambito digitale. Formazione all utilizzo delle Google Apps for Educational per l organizzazione e per la didattica. Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale. Formazione alla diffusione del coding nella didattica. Monitoraggio attività avviate e rilevazione della variazione del livello di competenze digitali acquisite. formative in ambito digitale. Formazione all utilizzo delle Google Apps for Educational per l organizzazione e per la didattica. Sostegno ai docenti per lo sviluppo e la diffusione del pensiero computazionale. Formazione alla diffusione del coding nella didattica. Creare una repository d istituto per discipline d insegnamento e aree tematiche per la condivisione del materiale prodotto. Formazione sull uso di ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata: soluzioni on line per la creazione di classi virtuali Monitoraggio attività e rilevazione del livello di competenze digitali acquisite. A.S A.S A.S COINVOLGIM ENTO DELLA COMUNITA SCOLASTICA Creazioni di spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD. Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale. Utilizzo sperimentale di strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi, Fidenia-Middle). Partecipazione nell ambito del progetto Programma il futuro a all ora di coding. Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD. Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale. Creazione di un gruppo di lavoro costituito coloro che sono disponibili a mettere a disposizione le proprie competenze in un ottica di crescita condivisa con i colleghi. Utilizzo cartelle condivise e documenti condivisi di Google Implementazione degli spazi web specifici di documentazione e diffusione delle azioni relative al PNSD. Raccolta e pubblicizzazione sul sito della scuola delle attività svolte nella scuola in formato multimediale Creazione di un gruppo di lavoro costituito coloro che sono disponibili a mettere a disposizione le proprie competenze in un ottica di crescita condivisa con i colleghi. Utilizzo cartelle condivise e documenti condivisi di Google D.D.2 CIRCOLO SANTARCANGELO D.R. PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL P.N.S.D

4 Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali Drive per la condivisione di attività e la diffusione delle buone pratiche. Utilizzo in più classi di strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi, Fidenia-Middle). Partecipazione nell ambito del progetto Programma il futuro a Code Week e a all ora di coding attraverso la realizzazione di laboratori di coding. Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali. Drive per la condivisione di attività e la diffusione delle buone pratiche. Redazione di un Calendario condiviso per il piano delle attività. Utilizzo di strumenti per la condivisione con gli alunni (gruppi, Fidenia-Middle) Partecipazione nell ambito del progetto Programma il futuro a Code Week e a all ora di coding attraverso la realizzazione di laboratori di coding aperti al territorio. Partecipazione a bandi nazionali, europei ed internazionali. A.S A.S A.S CREAZIONE DI SOLUZIONI INNOVATIVE Potenziamento/ integrazione della rete wi-fi di Istituto Ricognizione della dotazione tecnologica di Istituto. Utilizzo dei i Tablet in possesso della scuola in alcune classi per le attività didattiche. Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti. Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola. Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD Accesso ad Internet wireless/lan per tutto il personale della scuola. Utilizzo dei i Tablet in possesso della scuola in alcune classi per le attività didattiche. Creazione di un repository d istituto per discipline d insegnamento e aree tematiche per la condivisione del materiale prodotto. Attività rivolte allo sviluppo competenze dell area computazionale degli alunni. Diffusione dell utilizzo del coding nella didattica. Avvio all utilizzo di classi virtuali (gruppi, Fidenia-Middle). Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti. Accesso ad Internet wireless/lan per tutto il personale della scuola. Utilizzo dei i Tablet in possesso della scuola in alcune classi per le attività didattiche. Creazione di un repository d istituto per discipline d insegnamento e aree tematiche per la condivisione del materiale prodotto. Implementazione di repository disciplinari di materiali per la didattica auto-prodotti e/o selezionati a cura della comunità docenti. Attività rivolte allo sviluppo competenze dell area computazionale degli alunni. Potenziamento dell utilizzo del coding. Utilizzo di classi virtuali (gruppi, community- D.D.2 CIRCOLO SANTARCANGELO D.R. PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL P.N.S.D

5 Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola. Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD Edmodo-Fidenia- Middle). Realizzazione di nuovi ambienti di apprendimento per la didattica digitale integrata con l utilizzo di nuove metodologie: flipped classroom. Ricognizione dell eventualità di nuovi acquisti. Individuazione e richiesta di possibili finanziamenti per incrementare le attrezzature in dotazione alla scuola. Partecipazione ai bandi sulla base delle azioni del PNSD INFRASTRUTTURE ATTREZZATURE Strumenti informatici di fruizione collettiva (LIM, videoproiettori ) Strumenti informatici di fruizione individuale (tablet, pc ) Potenziamento Rete internet (LAN, WLAN ) Attrezzature materiali didattici per alunni (laboratori scientifici ed espressivi, software e guide didattiche disciplinari) FABBISOGNO DI RISORSE UMANE, ECONOMICHE E DI ATTREZZATURE E INFRASTRUTTURE TECNOLOGICHE MOTIVAZIONE IN RIFERIMENTO ALLE PRIORITÀ STRATEGICHE - favorire l innovazione didattica - migliorare gli apprendimenti degli alunni - aumentare motivazione all apprendimento - sfruttare le risorse didattiche e le potenzialità della rete internet - aumentare motivazione degli alunni - rafforzare autonomia e la ricerca individuale - personalizzazione dei percorsi di apprendimento - migliorare le competenze di base - strumentale alla realizzazione degli obiettivi e delle priorità - incrementare la didattica laboratoriale - differenziare i percorsi di apprendimento FONTI DI FINANZIAMENTO ENTI LOCALI ENTI LOCALI ENTI LOCALI Manutenzione - sostenere e implementare la dotazione ENTI LOCALI D.D.2 CIRCOLO SANTARCANGELO D.R. PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL P.N.S.D

6 attrezzature informatiche tecnologica della scuola RISORSE ECONOMICHE MOTIVAZIONE IN RIFERIMENTO ALLE PRIORITÀ STRATEGICHE FONTI DI FINANZIAMENTO ,00 Euro - Per acquisti e sviluppo di infrastrutture - Per acquisti di attrezzature didattiche tecnologiche (LIM-tablet); - Per predisposizione presso gli uffici di Segreteria di una postazione digitale Urp per l utenza esterna ; - Per promuovere iniziative di sperimentazione e diffusione di buone pratiche; - Per sostenere la formazione specifica dei docenti (sia con il ricorso all animatore digitale che ad esperti esterni) RISORSE UMANE MOTIVAZIONE IN RIFERIMENTO ALLE PRIORITÀ STRATEGICHE Animatore digitale; Docenti esperti; Tecnici informatici, Formatori esterni. - Per sostenere la formazione specifica dei docenti (sia con il ricorso all animatore digitale che ad esperti esterni) - Per potenziare e completare l accesso dei plessi alla rete internet ; - Per l implementazione del sito istituzionale e lo sviluppo di piattaforme di condivisione materiali; - Per garantire la manutenzione degli impianti e delle attrezzature; - FONTI DI FINANZIAMENTO L effettiva realizzazione del Piano Triennale dell Offerta Formativa, nei termini indicati resta, comunque, condizionata alla concreta assegnazione, in favore di questa Istituzione scolastica, delle risorse umane e strumentali individuate e ritenute necessarie. IL COLLEGIO DEI DOCENTI L ANIMATORE DIGITALE Chiara Fontana IL DIRIGENTE SCOLASTICO Dott. Giovanna Falco D.D.2 CIRCOLO SANTARCANGELO D.R. PIANO TRIENNALE DI ATTUAZIONE DEL P.N.S.D

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