Laura Lucaccioni, Lorenzo Iughetti
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- Ilaria Gattini
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1 Barbara Predieri Laura Lucaccioni, Lorenzo Iughetti Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche, Materno-Infantili e dell Adulto - U.O. di Pediatria Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Modena
2 Educazionenutrizionale strategie E consigliabile suddividere l'assunzione giornaliera di alimenti in 4-5 pasti con la seguente ripartizione calorica: 30% 20% 40% 10% La merenda non deve superare le 200 calorie Colazione + spuntino Pranzo Merenda Cena 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
3 Educazionenutrizionale dietabilanciatanormocalorica Apporto calorico:pari a quello indicato dai LARN per sesso ed età staturale, suddiviso in 4-5 pasti Apporto proteico:10-15% dell intakeenergetico (rapporto 1:1tra proteine animali e vegetali) 15% Apporto glucidico:60-65% dell intakeenergetico (con una quota di zuccheri ad alto indice glicemico < 10% delle calorie 48-53% totali) Apporto lipidico: nessuna restrizione fino a 2 anni. Dopo i 2 anni di vita riduzione progressiva dal % al 25% delle (12% calorie saturi) totali con apporto di grassi saturi < 10% dell intakeenergetico Apporto di fibre: il quantitativo di grammi può essere calcolato in base alle seguenti formule: compreso tra età + 5 e età + 10 g Apporto di minerali e di vitamine: pari alle indicazioni dei LARN (Bellù et al, 1996; Turriniet al 2001; D Amiciset al., 2002) 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
4 Educazionenutrizionale I principali errori nutrizionali riscontrati nei bambini sono rappresentati da: eccesso calorico rispetto alla spesa energetica skipping breakfast o colazione insufficiente frequenti spuntini specie nel pomeriggio errata ripartizione calorica nella giornata eccesso di proteine e lipidi di origine animale(salume, formaggio, carne) eccesso di carboidrati ad alto indice glicemico(pane, patate, succhi di frutta, dolciumi) scarso apporto di fibre e proteine vegetali(frutta, verdura, legumi, cereali integrali). scarso apporto di pesce lunghi periodi di digiuno con conseguente minor controllosull appetitoe sulla qualità di quello che si mangia (Allen et al., 2006; Sanchez et al., 2007; Schwartset al., 2008) 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
5 Che cos è uno snack? A light quick meal eaten between or in place of main meals 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
6 C è snack e snack 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
7 Merendaideale Gruppo cereali 1 Fetta di pane 1 Pacchetto di crakers 1 Schiacciatina Gruppo frutta(o latte) 1 Frutto 1 Mousse di frutta MERENDA A BASE DI LATTE 1 Brick di latte + 1 Pacchetto di crakers Oppure 1 Yogurt alla frutta con i cereali MERENDA DOLCE Panino con marmellata o Barretta di cereali o Merendina non farcita (tipo Plum Cake) o Ciambella/Torta casalinga + Acqua o Thè deteinato MERENDA PER GOLOSI DEL SALATO Toast al prosciutto crudo/cotto magri o Toast al formaggio o 1 Pacchetto di Crackers + 1 Bicchiere di succo di frutta senza zucchero o Spremuta d arancia 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
8 C eraunavolta In principio c era la nonna Nel dopoguerra, durante la ripresa economica dell Italia, l industria dolciaria italiana trasforma il tradizionale dolce della nonna in un prodotto commerciale tipicamente italiano: la merendina. Il pregiudizio prende corpo verso la metà degli anni Ottanta quando una serie di chiusure (anche psicologiche) e di rigidità finirono per trovare l avallo e il pretesto di alcune campagne di educazione alimentare americane anti-snack che, in un diverso contesto sociale, individuavano il capro espiatorio di un problema, quello dell obesità infantile, allora dilagante. 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
9 Predieri et al., Le merendine sono tutte uguali? Pediatria preventiva & sociale, 2/2008 A. Flauti Mulino Bianco B. Trancino Mulino Bianco C. Saccottinomarmellata Mulino Bianco D. Saccottino crema Mulino Bianco E. Brioche Mulino Bianco F. Nastrine Mulino Bianco G. Camille Mulino Bianco H. Kinder Brioss albicocca e cereali I. Kinder delice L. Kinder colazione più M. Kinder brioss N. Kinder fetta al latte O. Kinder paradiso P. Kinder pinguì Q. Croissant zuccherato R. Treccine Casolini S. Plumcake Mulino Bianco T. Plumcake Coop U. Pandispagna farcito al cacao Coop V. Portafoglio alla marmellata Pègola W. Buondì Motta X. Trillo (senza marca) Y. Crostatina Mulino Bianco Z. Crostatina Coop 6.7% 47.5% 53.3% 45.8% 46.3% 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
10 Predieri et al., Le merendine sono tutte uguali? Pediatria preventiva & sociale, 2/ % 55.4% 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
11 L assunzionedelle merendine, data la diffusaabitudinediconsumo, non deve essere rifiutata aprioristicamente: intese quali prodotti da forno monodose non costituiscono un problema se inserite in modo ragionevole nell alimentazione globale delle 24 ore. Per essere nutrizionalmente accettabile per ogni merendina: la quantità di degli acidi grassi saturi e trans deve essere <10% dell intake calorico non deveconteneremargarina, grassi vegetali idrogenati, o oli vegetali non specificati (questi lipidi sono grassi saturi tra i più pericolosi per il cuore) deve essere scelta tra le meno caloriche (meno di 400 kcal/100 g) la quantità di zuccheri aggiunti deve essere inferiore al 35% del peso della merendina 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
12 Educazionenutrizionale Non è sostenibile l opinione che i prodotti da forno siano i soli responsabili di eccessi ponderali e/o squilibri nutrizionali 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
13 p = < /11/2012 Parma - 26 ottobre
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22 Conclusioni Non tutti gli snack sono uguali: vi sono differenze tra i vari prodotti dovute alla composizione di nutrienti ed alla densità calorica. Occorre tenere conto di queste differenze ed è preferibilevariarele scelteanchefraivaritipi in commercio È importante uno sforzo delle industrie a promuovere prodotti di elevate qualità organolettiche, nutrizionalmenteequilibrati e con un apporto calorico non superiore al 5-8% delle calorie totali raccomandate dai LARN 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
23 Conclusioni Riportare sulla confezione la composizione del prodotto rendendo il consumatore più informato sulle proprie scelte. Esistono margini di miglioramento della qualità nutrizionale degli snack industriali attraversounaattentaselezionedegli ingredientidautilizzarecon particolare riguardo a quello della componente lipidica Controllare l etichetta e nel caso di informazioni nutrizionali non adeguate o chiare riflettere e valutare se è bene fermarsi davanti allo scaffale e riempire il carrello in modoautomaticoovveroproseguire verso il reparto del pane, delle verdure e della frutta 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
24 Role of Dietary Factors and Food Habits in the Development of Childhood Obesity: A Commentary by the ESPGHAN Committee on Nutrition (JPGN 2011;52: ) 11/11/2012 Parma - 26 ottobre
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