MATEMATICA: PENSIERO E REALTA

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1 Sede di Saronno, c/o Compagnia delle opere, Piazza San Francesco 3, tel Corso di formazione per docenti di scuola dell infanzia MATEMATICA: PENSIERO E REALTA venerdì 2 ottobre 2009 ore Che cos è la matematica? sabato 3 ottobre 2009 ore 9-13 La matematica nei documenti ministeriali per la scuola dell infanzia. Il bambino protagonista dell apprendimento quale metodo per quale sapere? sabato 3 ottobre 2009, ore Domande ed esperienze a confronto alla presenza della relatrice. Relatrice: dott.sa Paola Bruno Longo, docente di analisi matematica, Politecnico di Torino. Gli incontri si terranno presso il Collegio Arcivescovile di Saronno piazzale Santuario 10 (parcheggio interno ). Quota di partecipazione: 50. Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 19 settembre

2 Sede di Saronno, c/o Compagnia delle opere, Piazza San Francesco 3, tel Corso di formazione per docenti di scuola dell infanzia e asilo nido LABORATORIO TEATRALE E NARRATIVO La pecora arrabbiata venerdì 16 ottobre 2009 ore La nascita del racconto. (Viaggio alle fonti del linguaggio attraverso la scoperta del patrimonio individuale di memoria e desiderio che ciascuno porta dentro di sè). sabato 17 ottobre 2009 ore 9-12 La parola e il gesto. ( Esempi a partire dalla storia scelta con l ausilio di filastrocche, canzoni ed altre esperienze capaci di coinvolgere i bambini). sabato 17 ottobre 2009 ore La fiaba come rappresentazione. (Manipolazione di oggetti, trasfigurazione del gioco ed individuazione di alcuni percorsi narrativi all interno della fiaba utilizzata come contenitore di più funzioni). Il corso è tenuto da Giampiero Pizzol, autore di teatro e letteratura per l infanzia, e da Laura Aguzzoni, attrice ed animatrice. Gli incontri si terranno presso il Collegio Arcivescovile di Saronno piazzale Santuario 10 (parcheggio interno ). Quota di partecipazione: 70. Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 26 settembre

3 Sede di Saronno, c/o Compagnia delle opere, Piazza San Francesco 3, tel Corso di formazione per docenti di scuola dell infanzia e asilo nido LA PICCOLA MACCHIA ROSSA. In viaggio con.le immagini venerdì 13 novembre 2009 dalle ore 17 alle ore 19. sabato 14 novembre 2009 dalle ore 9 alle ore 12 e dalle ore 13 alle ore 16. Fili, gocce, acqua, terre e pigmenti, per raccontare ciò che la piccola macchia rossa aveva visto e imparato. Il corso è tenuto dalla dott.ssa Maria Vicari, architetto e insegnante. Il percorso vuole essere l occasione di potersi inoltrare in differenti ambienti colorati e scoprirne le caratteristiche e di vivere personalmente esperienze significative attraverso il vissuto corporeo e la manipolazione dei materiali. Fondamentale del metodo proposto è il concetto di esperienza, non come momento vissuto se stesso ma come momento significativo di impatto con il reale, di conoscenza e di espressione originale di sé. Le insegnanti all interno del corso saranno invitate ad implicarsi in modo personale nell incontro e nella sperimentazione con i diversi linguaggi: corporeo, grafico/pittorico e manipolativo. Gli incontri si terranno presso il Collegio Arcivescovile di Saronno piazzale Santuario 10 (parcheggio interno ). Quota di partecipazione: 50. Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 24 ottobre LA PICCOLA MACCHIA ROSSA In viaggio con...il corpo venerdì 26 febbraio 2010 e venerdì 12 marzo 2010 dalle ore 17 alle ore19. sabato 27 febbraio 2010 e sabato 13 marzo 2010 dalle ore 9 alleore12 e dalle ore 13 alle16. Trasformiamoci e trasformiamo lo spazio intorno a noi. I mondi di macchia rossa diventano i nostri mondi. Il corso è tenuto da Barbara Piscina, animatrice pedagogica. Gli incontri si terranno presso il Collegio Arcivescovile di Saronno piazzale Santuario 10 (parcheggio interno ). E necessario indossare abbigliamento comodo e calze antisdruciolo. Quota di partecipazione: 90. Chi ha partecipato al precedente percorso con Maria Vicari versa la quota di 70. Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 19 dicembre

4 Sede di Saronno, c/o Compagnia delle opere, Piazza San Francesco 3, tel Corso di formazione per docenti di scuola dell infanzia IL COLLEGIO DOCENTI COME GRUPPO DI LAVORO venerdì 8 gennaio 2010 dalle ore 17 alle ore 19 Il collegio docenti luogo della memoria, del giudizio e dell apprendimento. Relatore: dott. Marco Coerezza, pedagogista. venerdì 15 gennaio 2010 dalle ore 17 alle ore 19 Il collegio all opera. Relatrice: dott.ssa Fabrizia Alliora, psicologa e psicoterapeuta infantile. sabato 16 gennaio 2010 dalle ore 9 alle ore 11 Presentazione dell esperienza di collegio della scuola dell infanzia paritaria di Fagnano Olona; dalle ore 11 alle 13, Presentazione dell esperienza di collegio della scuola dell infanzia La Zolla di Milano. Gli incontri si terranno presso il Collegio Arcivescovile di Saronno piazzale Santuario 10 (parcheggio interno ). Quota di partecipazione: 35 Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 3 novembre

5 Destinatari: docenti di scuola dell infanzia MATEMATICA: PENSIERO E REALTA Modalità di svolgimento: due incontri di due ore e uno di quattro ore. Primo incontro: venerdì 2 ottobre 2009, ore 17-19, Che cos è la matematica? Secondo incontro: sabato 3 ottobre 2009, ore 9-13, La matematica nei documenti ministeriali per la scuola dell infanzia. Il bambino protagonista dell apprendimento quale metodo per quale sapere? Terzo incontro: sabato 3 ottobre 2009, ore 14-16, Domande ed esperienze a confronto alla presenza della relatrice. Relatrice: dott.sa Paola Bruno Longo, docente di analisi matematica, Politecnico di Torino. Rendere autonome le insegnanti nelle scelte che riguardano la formazione matematica, attraverso adeguate conoscenze su: lo sviluppo del pensiero logico matematico nel bambino; i contenuti matematici che possono essere collegati con il loro lavoro. Lezioni frontali con dialogo. Confronto di esperienze. Contenuti: La matematica è un pensiero creativo, la formazione efficace è sempre a lunga scadenza. Come si realizza in matematica il passaggio dall esperienza alla conoscenza. Rappresentazioni e simboli. Come si impara a contare? Classificazione, ordine, equivalenza, numeri naturali, numeri relativi. Geometria, tra concreto e astratto. (parcheggio interno ). Quota di partecipazione: 50. Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 19 settembre LABORATORIO TEATRALE E NARRATIVO La pecora arrabbiata Destinatari: docenti di scuola dell infanzia e asilo nido. Modalità di svolgimento: un incontro di due ore e due incontri di tre ore. Primo incontro: venerdì 16 ottobre 2009, ore 17-19, La nascita del racconto. (Viaggio alle fonti del linguaggio attraverso la scoperta del patrimonio individuale di memoria e desiderio che ciascuno porta dentro di sè). Secondo incontro: sabato 17 ottobre 2009, ore 9-12, La parola e il gesto. ( Esempi a partire dalla storia scelta con l ausilio di filastrocche, canzoni ed altre esperienze capaci di coinvolgere i bambini). Terzo incontro: sabato 17 ottobre 2009, ore 13-16, La fiaba come rappresentazione. (Manipolazione di oggetti, trasfigurazione del gioco ed individuazione di alcuni percorsi narrativi all interno della fiaba utilizzata come contenitore di più funzioni).

6 Il corso è tenuto da Giampiero Pizzol, autore di teatro e letteratura per l infanzia, e da Laura Aguzzoni, attrice ed animatrice. Vivere una breve esperienza teatrale. Educare all espressività e alla creatività. Approfondire le tecniche del racconto. Aiutare a creare storie, a leggerle e a rappresentarle. Narrazione. Esperienza corporea. Rappresentazione. Contenuti: L arte di parlare, di raccontare e raccontarsi nasce da uno sguardo su di sè, sugli altri e sulla realtà in cui siamo immersi. Il tema scelto, dalla rabbia all amicizia, tende a fare emergere la dinamica della relazione interpersonale attraverso la scoperta dell io, quindi a mettere a tema il concetto di persona e di comunità (parcheggio interno ). Quota di partecipazione: 70. Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 26 settembre LA PICCOLA MACCHIA ROSSA. In viaggio con.le immagini Destinatari: docenti di scuola dell infanzia e asilo nido. Modalità di svolgimento: un incontro di due ore e due incontri di tre ore. Incontri: venerdì 13 novembre 2009, dalle ore 17 alle ore 19. sabato 14 novembre 2009, dalle ore 9 alle ore 12 e dalle ore 13 alle ore 16, Fili, gocce, acqua, terre e pigmenti, per raccontare ciò che la piccola macchia rossa aveva visto e imparato. Il corso è tenuto dalla dott.ssa Maria Vicari, architetto e insegnante. Incontrare nuovi materiali. Saper vivere esperienze significative attraverso la manipolazione dei materiali.. Acquisire diverse forme di linguaggio grafico /pittorico. Narrazione. Attività laboratoriali. Elaborati personali o di gruppo.

7 Contenuti Il percorso vuole essere l occasione di potersi inoltrare in differenti ambienti colorati e scoprirne le caratteristiche e di vivere personalmente esperienze significative attraverso il vissuto corporeo e la manipolazione dei materiali. Fondamentale del metodo proposto è il concetto di esperienza, non come momento vissuto se stesso ma come momento significativo di impatto con il reale, di conoscenza e di espressione originale di sé. Le insegnanti all interno del corso saranno invitate ad implicarsi in modo personale nell incontro e nella sperimentazione con i diversi linguaggi: corporeo, grafico/pittorico e manipolativo. (parcheggio interno ). Quota di partecipazione: 50. Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 24 ottobre LA PICCOLA MACCHIA ROSSA In viaggio con...il corpo Destinatari: docenti di scuola dell infanzia e asilo nido. Modalità di svolgimento: due incontri di due ore e quattro incontri di tre ore. Incontri:venerdì 26 febbraio 2010 e venerdì 12 marzo 2010, dalle ore 17 alle ore19. sabato 27 febbraio 2010 e sabato 13 marzo 2010, dalle ore 9 alleore12 e dalle ore 13 alle16. Trasformiamoci e trasformiamo lo spazio intorno a noi. I mondi di macchia rossa diventano i nostri mondi Il corso è tenuto da Barbara Piscina, animatrice pedagogica. Incontrare ambienti colorati e scoprirne le caratteristiche. Saper vivere esperienze significative attraverso il vissuto corporeo. Acquisire diversi linguaggi espressivi. Narrazione. Allestimento di vissuti. Espressione originale di sè. Contenuti Il percorso vuole essere l occasione di potersi inoltrare in differenti ambienti colorati e scoprirne le caratteristiche e di vivere personalmente esperienze significative attraverso il vissuto corporeo e la manipolazione dei materiali. Fondamentale del metodo proposto è il concetto di esperienza, non come momento vissuto

8 se stesso ma come momento significativo di impatto con il reale, di conoscenza e di espressione originale di sé. Le insegnanti all interno del corso saranno invitate ad implicarsi in modo personale nell incontro e nella sperimentazione con i diversi linguaggi: corporeo, grafico/pittorico e manipolativo. (parcheggio interno ). E necessario indossare abbigliamento comodo e calze antisdruciolo. Quota di partecipazione: 90. Chi ha partecipato al precedente percorso con Maria Vicari versa la quota di 70. Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 19 dicembre IL COLLEGIO DOCENTI COME GRUPPO DI LAVORO Destinatari: docenti di scuola dell infanzia. Modalità di svolgimento: quattro incontri di due ore Incontri: venerdì 8 gennaio 2010, dalle ore 17 alle ore 19, Il collegio docenti luogo della memoria, del giudizio e dell apprendimento Relatore: dott. Marco Coerezza, pedagogista venerdì 15 gennaio 2010, dalle ore 17 alle ore 19, Il collegio all opera Relatrice: dott.ssa Fabrizia Alliora, psicologa e psicoterapeuta infantile. sabato 16 gennaio 2010, dalle ore 9 alle ore 11, Presentazione dell esperienza di collegio della scuola dell infanzia paritaria di Fagnano Olona; dalle ore 11 alle 13, Presentazione dell esperienza di collegio della scuola dell infanzia La Zolla di Milano. Conoscere le dinamiche di gruppo. Sentirsi protagonisti dell esperienza. Vivere il collegio come luogo in cui giudicare ciò che accade. Disponibilità ad ascoltare per imparare. Lezione frontale Dibattito Ascolto d esperienze Contenuti: Il collegio docenti concepito e vissuto come il luogo della memoria, in cui giudicare ciò che accade ed essere disponibili ad imparare. (parcheggio interno ). Quota di partecipazione: 35 Per informazioni e iscrizioni telefonare a Miriam Monti (tel ), entro il 3 novembre