ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO
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- Fabiana De Angelis
- 8 anni fa
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1 SZ D ADM AAZ Lettura contesto 1 D SCUZ DSSMAZ D ortare a conoscenza degli studenti il progetto 1 A resa di coscienza del contesto e valorizzazione del vissuto personale 1 B accolta dati bibliografici del contesto 1 C isita museo del ferro 1 F conservazione 2 A estituzione 2 C icerca 2 B divulgazione CD creazione sito WB 3 A Apertura reale e virtuale area museale 3 B ncontro figura istituzionale 1 G ndividuazione spazi interni per area museale 1 H ndividuazione collaboratori esterni 1 CAZ SAZ MUSAL 2 D DUZ CD 2 Comunicazione dell esperienza all interno e all esterno 3 C
2 AZ 1: AAZ FGL D DA DDAC Sottoazione 1 A: L G AGL SUD Durata prevista: ore 3 ffettuata in ore 4 DC AA SUD AGGUAM AMB D AZZAU MAAL D LA l referente del progetto esplicita verbalmente la proposta di lavoro dichiarando quali sono le finalità, i tempi, i risultati attesi, i soggetti coinvolti, le problematiche operative. one il problema di ricavare dati, esperienza, elementi di conoscenza di sé rispetto ad abilità comunicative, relazionali, di lavoro di gruppo, di autoorientamento. nteragendo pongono domande evidenziando problemi. nteragiscono. Discutono. ntero gruppo classe Aula Laboratorio di scienze Le competenze attivabili con il progetto. CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
3 FGL D DA DDAC AZ 1: AAZ Sottoazione 1 B, 1G, 1H SA D CSCZA DL CS - C C LA FGUA SUZAL - DDUAZ SAZ Durata prevista: ore 8 ffettuata in ore 8 DC AA SUD AGGUAM AMB D AZZAU MAAL D LA alorizzano il vissuto personale, favorendo l autostima. Attraverso un percorso favoriscono la conoscenza degli spazi dell istituto e della loro funzionalità Attraverso la discussione far esplicitare agli studenti il loro possibile ruolo attivo. resentano agli studenti il ruolo delle figure istituzionali del progetto nteragiscono, discutono, si esprimono. Analizzano, interagiscono. laborato personale. Chiedono il ruolo. Contrattano, negoziano con la persona referente l ente. ntero gruppo classe ntero gruppo classe Aula Biblioteca di istituto roiettore ideoregistratore Laboratorio di scienze Aula Biblioteca di istituto roiettore ideoregistratore Laboratorio di scienze Lettura di documenti. pisodi storici. Articoli di giornale. Articoli di giornale. Fotografie di stimolo. CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
4 FGL D DA DDAC AZ 1: AAZ Sottoazioni 1C 1D- 1-1F: ACCLA DA BBLGAFC SA MUS CLLABA S Durata prevista: ore 12 ffettuata in ore 12 DC AA SUD AGGUAM AMB D AZZAU MAAL D LA llustrano il contesto e i dati minimi necessari per leggere il contesto. Definiscono i percorsi, le modalità. rganizzano la raccolta dati bibliografici. Formano i gruppi. rendono contatti col collaboratore scientifico. isitano il museo. nteragiscono, pongono problemi, prendono appunti. rendono appunti, definiscono un piano di lavoro, chiedono consulenza ai docenti. isitano il museo, pongono quesiti, prendono appunti, disegnano schizzi. ntero gruppo classe Aula Diapositive. Guide didattiche del museo. Fotografie. Letture varie. Lavoro di gruppo ntera classe: parti esterne. A gruppi casuali: parti interne al museo Biblioteca di istituto. Biblioteca esterna. Archivio di stituto Archivio museo di Scienze naturali Ateneo di Brescia nternet. Museo del ferro Documenti. Mappe catastali storiche. Fotografie. Documenti storici. Materiali di ricerca.. CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
5 FGL D DA DDAC AZ 2: SCUZ Sottoazione 2 A : CSAZ Durata prevista: ore 45 ffettuata in ore DC AA SUD AGGUAM AMB D AZZAU MAAL D LA Coordinano le attività Formano gruppi Mantengono i contatti con i collaboratori esterni Lavoro di gruppo. Utilizzo strumenti fotografici. Utilizzo di programmi informatici di base. Utilizzo strumenti del laboratorio di chimica ndividuazione materiali. nventariazione e catalogazione della collezione ilievo fotografico dei campioni. reparazione dei campioni. Lavoro di gruppo. ntera classe Laboratorio d informatica Laboratorio di scienze Laboratorio di chimica Aula Fotografie. Scheda museale. Stereomicroscopio. Materiali del laboratorio di chimica. ulitura dei campioni. CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
6 FGL D DA DDAC AZ 2: SCUZ Sottoazione 2 B : CCA Durata prevista: ore 40 ffettuata in ore DC AA SUD AGGUAM AMB D AZZAU MAAL D LA Coordinano le attività di analisi Controllo critico della compatibilità tra informazioni sui campioni e litologia. Lettura e decodificazione del profilo geognostico n gruppo procedono all analisi. Lettura dati ndividuazione materiali Confronto con i dati bibliografici. Utilizzo strumenti topografici. laborazione grafica Lavoro di gruppo. Aula. Laboratorio di informatica. Aula di disegno rogrammi informatici (CAD) Laboratorio di scienza e chimica avole grafiche. Materiale tecnico per il disegno grafico Documentazione storica. Fotografie di archivio. Stereomicroscopio Disegni. CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
7 FGL D DA DDAC AZ 2: SCUZ Sottoazione 2 C, 2D, 2 : SUZ CAZ SAZ MUSAL DUZ CD Durata prevista: ore 45 ffettuata in ore DC Discutono i criteri della restituzione e le modalità AA SUD estituzione grafica del rilevato sotto forme diverse utilizzando software specifici o manualmente. Confrontano lo stato di fatto rilevato con la documentazione bibliografica raccolta AGGUAM Lavoro di gruppo AMB D AZZAU Aula. Laboratorio d informatica. rogrammi informatici. MAAL D LA avole grafiche. Schede tecniche. Documentazione storica. Fotografie d archivio. rogetti originali. docenti affiancati da un tecnico esperto tracciano il percorso nteragiscono. Fanno proposte. Studiano alternative di lavoro. Creano Lavoro di gruppo Laboratorio d informatica. rogrammi informatici CD M ndividuano i criteri di allestimento spazio museale Discussione sui criteri di allestimento spazio museale ntera classe Aula Area museale CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
8 AZ 3: DSSMAZ DL D FGL D DA DDAC Sottoazione 3 A: DULGAZ CD M CAZ S WB Durata prevista: ore 20 ffettuata in ore DC AA SUD AGGUAM AMB D AZZAU MAAL D LA docenti affiancati da un tecnico esperto tracciano il percorso. nteragiscono. Fanno proposte. Studiano alternative di lavoro. Creano utilizzando il linguaggio più idoneo un CD M. Lavoro di gruppo. Laboratorio di informatica. rogrammi informatici. CD M. CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
9 FGL D DA DDAC AZ 3: DSSMAZ DL D Sottoazione 3 B: AUA AL UAL UAL AA MUSAL Durata prevista: ore 15 ffettuata in ore DC AA SUD AGGUAM AMB D AZZAU MAAL D LA llustrano i criteri e i linguaggi per allestire una mostra. accolgono in sequenza i materiali Suggeriscono possibili percorsi. icognizione ambiente. nteragiscono. Analizzano i materiali prodotti. Definiscono il messaggio da lanciare. Stabiliscono la sequenza del percorso. Stabiliscono le didascalie. Analizzano il luogo dell allestimento. Lavoro di gruppo. ntero gruppo classe. Aula. Laboratorio di informatica. Laboratorio di disegno. Museo. annelli. avole grafiche di rilievo. Carte e mappe. avole grafiche di progetto. elazioni. Fotografie. Allestiscono pannelli. CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
10 FGL D DA DDAC AZ 3: DSSMAZ DL D Sottoazione 3 C: CMUCAZ DLL SZA ALL ALL S Durata prevista: ore 6 ffettuata in ore DC AA SUD AGGUAM AMB D AZZAU MAAL D LA elazionano l esperienza di progetto in termini valutativi al Dirigente Scolastico. llustrano ai genitori degli studenti presenti ad orientando day il progetto. accontano la loro esperienza ai visitatori della mostra. llustrano a studenti in entrata il progetto (orientando day). alutano l esperienza (elaborato personale). A gruppi. A gruppi. Allestimento area museale. ntero gruppo classe. Aula. laborati personali. CSDAZ del docente sul grado di rispondenza alla sottoazione:
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