Lo sviluppo del comportamento nel cane

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1 CORSO DI SPECIALIZZAZIONE PER UNITA CINOFILE DA MACERIA E SCOVO A.2(a) Lo sviluppo del comportamento nel cane Fulvio Gandolfi

2 INFLUENZA DEL CORREDO GENETICO I moduli comportamentali sono caratteristici per ogni razza, ma sono stati modificati dalla selezione per soddisfare le esigenze dell uomo. Sia i fattori ereditari (geni dell aggressività o dell ammansibilità) che il sesso possono influenzare le relazioni sociali dei cani Singoli geni o gruppi interattivi di geni sono implicati nell espressione di certi comportamenti, es: - aggressività a soglia bassa dei Cocker Spaniel - tendenza a succhiarsi il fianco dei Dobermann - paura dei rumori dei Collie Un singolo modulo comportamentale fenotipico può dipendere anche da diversi geni, che possono interagire tra loro in un complesso multi-genico

3 INFLUENZA dell AMBIENTE sul COMPORTAMENTO I Cuccioli risentono dell influenza dell ambiente fin dalla nascita: contatto con la madre contatto con altri cuccioli (3-8 settimane d età) contatto con altre specie (3-8 settimane d età) contatto con esseri umani (5-12 settimane d età) In conclusione: il carattere di una cane dipende da: corredo genetico (nature) ambiente (nurture)

4 SVILUPPO COMPORTAMENTALE DEL CANE Tappe dello sviluppo comportamentale: 0) periodo prenatale 1) periodo neonatale 2) periodo di transizione 3) periodo di socializzazione 4) periodo giovanile 5) età adulta

5 0) Prima della nascita Prima della nascita il cucciolo e' sensibile agli stimoli tattili e a quelli chimici (i sapori dei cibi ingeriti dalla madre influenzeranno il gusto del cucciolo dopo la nascita) Per abituare il cucciolo al contatto accarezzare la mamma e massaggiarle il ventre tutti i giorni; Non sottoporre a stress la mamma

6 1) Periodo neonatale: prime due settimane Inizia lo sviluppo neurologico mediante l emissione di moltissimi prolungamenti, ma persistono solo quelli che vengono attivati dalla stimolazione Importante una corretta stimolazione sensoriale

7 1) Periodo neonatale: prime due settimane Automatismo di ricerca del poppante

8 1) Periodo neonatale: prime due settimane presenti numerosi riflessi: dominanza flessoria: fino al 5 giorno dominanza estensoria: per tutto il periodo neonatale. Riflessi spinali: riflesso estensorio incrociato 3 settimane riflesso di intrusione 4 settimane riflesso di Magnus 2 settimane

9 1) Periodo neonatale: prime due settimane Durante il sonno (90%): contrazioni e tremori muscolari Defecazione e urinazione: risposte riflesse Comportamento alimentare: ogni 3-4 ore Presenti le sensibilità: tattile, termica, olfattiva e gustativa Assente la termoregolazione (contatto fisico) Alla fine di questo periodo può comparire il modulo motorio del camminare

10 2) Periodo di transizione: 3 settimana Sonno: 65-70% Rapido sviluppo fisico e neurologico, soprattutto degli organi di senso: vista e olfatto Riflesso di trasalimento: udito Imprinting attraverso il riconoscimento della madre, il cucciolo impara a riconoscere i suoi simili. Lo scopo è quello di riconoscere la specie di appartenenza, fondamentale per un corretto sviluppo dei rapporti sociali e sessuali. Il periodo di imprinting termina verso i 4 mesi.

11 3) Periodo di socializzazione: da 3 a 10 settimane Maturazione e mielinizzazione del midollo spinale. Inizia l interazione con l ambiente e gli altri individui Erompono i denti cibo solido Le azioni vengono organizzate in sequenze comportamentali Scodinzolamento, gioco sociale ed esplorazione Comparsa di moduli di: comportamento sessuale uccisione della preda dominanza e sottomissione Periodo critico per la formazione dei rapporti sociali

12 3) Periodo di socializzazione Suzione in piedi e innalzamento zampa anteriore

13 Sviluppo e ruolo del comportamento giocoso Il cane deve la sua popolarità alla capacità di interagire con le persone ed alla sua disposizione al gioco. Il comportamento giocoso si osserva per la prima volta nel periodo di transizione. Una delle funzioni principali del gioco è quella di sviluppare le proprie capacità di comunicazione, che saranno poi utili per un corretto inserimento nel branco.

14 Ruolo del gioco: stimolare la coesione tra individui facilitare l interazione sociale formare il comportamento dell adulto stabilire relazioni sociali precoci aumentare la destrezza fisica e mentale migliorare la coordinazione esercitarsi nei comportamenti ritualizzati fornire ai cuccioli l opportunità di esplorare fornire l opportunità di risolvere problemi di crescente complessità

15 In particolare: 3-8 sett. imparano ad interagire con altri cani 5-12 sett. imparano ad interagire con le persone sett. estrema capacità di esplorare nuovi ambienti Introdurre elementi moderatamente stressanti nei primissimi giorni di vita può avere un effetto benefico, ma un eccesso Secrezione ACTH Riduzione capacità di apprendimento

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18 Adozione dei cuccioli: QUANDO? i cuccioli lasciati con la madre fino a 7 settimane, formano un branco sotto il profilo funzionale; separarli l uno dall altro o da un luogo a 6 settimane stress conseguenze sullo sviluppo comportamentale e sulle capacità di apprendimento 9-12 settimane può essere considerata un età giusta

19 4) Periodo giovanile: da 10 settimane alla maturazione sessuale Perfezionamento delle capacità motorie Le fondamentali capacità di apprendimento sono completamente sviluppate, ma dai 4 mesi decresce la velocità di formazione dei riflessi condizionati Compare il modulo di urinazione del maschio adulto.

20 5) Periodo adulto: inizia dopo la pubertà Lo sviluppo dei moduli comportamentali non è completo, ma possono essere aggiunti nuovi moduli in base all esperienza. Quindi NON è vero che non si possono insegnare giochi nuovi a un cane vecchio

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