3. La scuola e la formazione

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1 3. La scuola e la formazione di Maria Antonia Moretti e Paolo Rigo * Il capitolo si occupa di sette specifici elementi attinenti ai processi formativi nell anno scolastico 2012/13 e, per alcuni dati, nell anno scolastico 2013/14: 1. l analisi delle iscrizioni nelle prime classi di ogni segmento di istruzione e di istruzione e formazione professionale (Iefp) nell anno scolastico 2013/14 2. l output del sistema formativo provinciale, esaminato in base al numero dei diplomati nella secondaria di secondo grado nell anno scolastico 2012/13, dei qualificati nei Cfp nell anno formativo 2012/13 e degli esiti degli scrutini finali delle classi antecedenti la quinta nell anno scolastico 2012/13 3. l analisi della popolazione scolastica nell anno scolastico 2013/14 relativamente alla consistenza delle classi del nuovo ordinamento (dalla classe prima alla classe quarta) e delle classi dei percorsi Iefp attivati presso gli Ip e presso i Cfp 4. l analisi delle composizione delle classi del sistema di istruzione della provincia in relazione all età dei frequentanti 5. la dinamica delle presenze degli alunni stranieri nelle scuole e nei Cfp del territorio trevigiano ad agosto i risultati delle prove Invalsi dell anno scolastico 2012/13 esaminati a livello provinciale in relazione al secondo anno di scuola secondaria di secondo grado e dei percorsi di Iefp presso i Cfp (livello 10) 7. la formazione universitaria degli studenti trevigiani letta alla luce della dinamica degli immatricolati nell anno accademico 2012/13 1. * Rispettivamente, Osservatorio Economico e Ufficio Scolastico Territoriale XI di Treviso. I paragrafi 1, 2.1, 2.2, 3, 4, 5 e 6 sono stati redatti da Paolo Rigo, i paragrafi 2.3, 8 e 9 da Maria Antonia Moretti, il paragrafo 7 da Maria Antonia Moretti e Paolo Rigo; la raccolta ed elaborazione dati relativa alla formazione professionale e all università è stata realizzata da Monia Barazzuol, Osservatorio Economico. 1. L ufficio di statistica del Miur-Urst conduce annualmente dal 1999 l Indagine sull istruzione universitaria, in precedenza curata dall Istat; scopo dell indagine è fornire elementi a supporto delle attività nazionali ed internazionali di monitoraggio e di valutazione del sistema universitario. I dati resi disponibili al momento di andare in stampa (7 maggio) non sono completi, mancano, infatti, quelli relativi ai laureati; inoltre, anche rispetto alle immatricolazioni, non tutte le elaborazioni sono analoghe a quelle degli anni precedenti; ad esempio, non sono disponibili, a livello provinciale, le elaborazioni per genere. 61

2 1. Iscrizioni nei diversi ordinamenti dei percorsi del secondo ciclo nell anno scolastico 2013/14 L analisi sotto riportata riguarda le iscrizioni alle prime classi della scuola secondaria superiore statale e non statale, nonché nei percorsi di istruzione e formazione professionale presso gli istituti professionali e presso i Cfp/Odf nell anno scolastico 2013/14, anno scolastico in cui, per la prima volta, le iscrizioni alle classi prime (escluse quelle della scuola dell infanzia) dovevano esser effettuate on line 2. I dati qui discussi, relativi alle istituzioni scolastiche, derivano direttamente dal sistema informativo del Miur, denominato Sidi, che riporta i numeri degli allievi per i quali è stata registrata dal sistema la domanda di iscrizione. Rappresentano pertanto la scelta di prima intenzione effettuata dalla famiglia. Questi dati possono essere confrontati con quelli discussi più avanti e derivanti dalle rilevazioni integrative che ci mostrano, invece, il dato di consistenza reale per l a.s. 2013/14. Infatti, da febbraio a settembre, possono essere intervenuti dei cambiamenti nel numero di iscritti dovuti, soprattutto, a: mancata promozione all esame di terza media, passaggi dal sistema dell istruzione a quello dell istruzione e formazione e viceversa, nulla osta per iscrizioni fuori provincia. Nella consistenza dei singoli indirizzi, oltre alle ragioni appena espresse, si aggiungono, ovviamente, i cambi di indirizzo intervenuti dopo la fase delle iscrizioni. Le iscrizioni alle classi prime delle scuole secondarie superiori della provincia di Treviso per l a.s. 2013/14 registrate dal sistema (Tabella 1), sono state Tab. 1 Iscrizioni nelle prime classi dei diversi ordini delle scuole superiori, a.s. 2013/14. Licei Tecnici Professionali Totale N. allievi % 39,7 35,3 25,0 100,0 Fonte: Sidi Miur. La maggioranza degli studenti (quasi il 40%) si iscrive ad un liceo, nel 35,3% dei casi sceglie un istituto tecnico, mentre solo il 25% dei neo iscritti ha scelto di affrontare il primo anno di studi superiore presso un istituto professionale nei corsi di istruzione professionale o negli Iefp autorizzati presso gli istituti professionali. 2. Su richiesta della Regione del Veneto, il Miur si è reso disponibile a inserire nelle funzioni di ricerca dell applicativo Scuola in chiaro anche i centri di formazione professionale della Regione del Veneto, per consentire alle famiglie di selezionare, nella fase di ricerca della scuola, anche le sedi della formazione professionale regionale e acquisire tutte le informazioni direttamente dai siti dei centri di formazione. Inoltre, la Regione del Veneto ha predisposto la possibilità di iscrizione on line attraverso il sito a cui possono accedere le famiglie interessate ad iscrivere i propri figli a un percorso triennale di istruzione e formazione professionale realizzato presso un Cfp. 62

3 Tab. 2 Iscrizioni nelle prime classi dei diversi indirizzi liceali, a.s 2013/14. N. allievi % LI00 - Artistico 327 9,9 LI01 - Classico 321 9,8 LI02 - Scientifico ,1 LI03 - Scientifico - opzione scienze applicate ,1 LI04 - Linguistico ,0 LI11 - Scienze umane ,8 LI12 - Scienze umane - opzione economico sociale 106 3,2 LI13 - Musicale e coreutico - sezione musicale 17 0,5 LI14 - Musicale e coreutico - sezione coreutica - - L111 - Classico europeo 17 0,5 L201 - Scientifico internazionale 32 1,0 Non disponibile 5 0,1 Totale ,0 Fonte: Sidi Miur. Tab. 3 Iscrizioni nelle prime classi dei diversi indirizzi liceali in Italia e nel Veneto. Dati percentuali riferiti al totale degli iscritti al liceo, a.s. 2013/14. Italia Veneto LI00 - Artistico 8,2 10,2 LI01 - Classico 12,5 9,7 LI02 - Scientifico 33,5 24,6 LI03 - Scientifico - opzione scienze applicate 12,9 20,3 LI04 - Linguistico 17,0 18,4 LI11 - Scienze umane 9,4 8,7 LI12 - Scienze umane - opzione economico sociale 4,3 5,9 LI13 - Musicale e coreutico - sezione musicale 1,0 LI14 - Musicale e coreutico - sezione coreutica 0,2 }1,2 L111 - Classico europeo L201 - Scientifico internazionale }1,0 }0,9 Non disponibile - - Totale 100,0 100,0 Fonte: Sidi Miur. Nelle scelte tra gli indirizzi liceali (Tabelle 2 e 3 per i dati percentuali nazionali e del Veneto) il liceo scientifico è quello che riscuote il maggior successo (il 27,1% dei neo iscritti). Il dato percentuale è inferiore al dato percentuale nazionale (33,5%) e di poco superiore a quello veneto (24,6%). Segue il liceo linguistico con il 20% delle scelte (dato nazionale 17%, dato veneto 18,4%). Va qui sottolineato che nel caso del liceo classico il dato della provincia di Treviso, che si attesta al 9,8% sul totale dei neo iscritti alla scuola superiore, è ben inferiore al dato nazionale (12,5%) e di pochissimo superiore a quello del Veneto (9,7%). Le scelte per il liceo artistico, che in provincia riguardano il 9,9% degli studenti neo iscritti, sono invece superiori al dato nazionale che si ferma all 8,2%, ma inferiori al dato veneto che raggiunge il 10,2%. 63

4 In Tabella 4 sono riportati i dati relativi alle iscrizioni alle classi prime degli istituti tecnici 3. L insieme dei due indirizzi del settore economico raccoglie quasi il 45% del totale degli studenti iscritti alle classi prime dei tecnici, con un 28,7% che sceglie il biennio comune amministrazione, finanza e marketing e un 16,1% l indirizzo turismo. Tab. 4 Iscrizioni nelle prime classi degli indirizzi tecnici, a.s. 2013/14. N. allievi % sull indirizzo % sul totale iscritti IT01 - Amministrazione, finanza e marketing ,1 28,7 IT04 - Turismo ,9 16,1 Totale settore economico ,0 - IT05 - Meccanica, meccatronica e energia ,9 11,0 IT09 - Trasporti e logistica 24 1,5 0,8 IT10 - Elettronica ed elettrotecnica ,6 8,6 IT13 - Informatica e telecomunicazioni ,9 14,3 IT15 - Grafica e comunicazione 134 8,3 4,6 IT16 - Chimica, materiali e biotecnologie 54 3,3 1,8 IT21 - Agraria, agroalimentare e agroindustriale ,6 8,1 IT24 - Costruzioni, ambiente e territorio ,8 6,0 Totale settore tecnico ,0 - Totale tecnici ,0 Fonte: Sidi Miur. Tra gli altri indirizzi tecnici (con un dato complessivo pari al 55,2% sul totale degli iscritti alle classi prime dei tecnici) solo Informatica e telecomunicazioni con il 14,3% e meccanica, meccatronica ed energia con l 11% superano in termini percentuali di iscritti alle classi prime il 10%. Fanalino di coda, l indirizzo trasporti e logistica, scelto solo dallo 0,8% degli allievi. I dati veneti e nazionali (Tabella 5) non sono stati resi disponibili disaggregati per indirizzo di studio e pertanto è possibile solo un confronto tra macro indirizzi. Nel Veneto gli iscritti agli indirizzi tecnici del settore economico sono il 45,3% del totale degli iscritti alle classi prime degli istituti tecnici; in Italia sono il 40,7%. Il dato provinciale (44,8%) è di poco inferiore al dato veneto, ma superiore al dato nazionale. Nel settore tecnologico il dato degli iscritti alle classi prime del Veneto è pari a 54,7% sul totale degli iscritti alle classi prime dei tecnici, mentre il dato nazionale è pari a 59,3%. Il dato provinciale (55,2%) è di poco superiore al dato veneto ma inferiore a quello nazionale. Appare abbastanza significativo lo scostamento tra il dato nazionale e quello provinciale relativo al tasso di iscrizione agli istituti tecnici del settore tecnologico che, in provincia, è inferiore di ben 4,1 punti percentuali rispetto al dato italiano. 3. Il riordino degli istituti tecnici, di cui al dpr 15 marzo 2010, n. 88 Regolamento recante norme per il riordino degli istituti tecnici a norma dell articolo 64, comma 4, del decreto-legge 25 giugno 2008, n. 112, convertito, con modificazioni, dalla legge 6 agosto 2008, n. 13 prevede due settori, economico e tecnologico, distinti, rispettivamente, in due e nove indirizzi. 64

5 Tab. 5 Iscrizioni nelle prime classi dei diversi indirizzi tecnici in Italia e nel Veneto. Dati percentuali riferiti al totale degli iscritti agli istituti tecnici, a.s. 2013/14. Italia Veneto Settore economico 40,7 45,3 Settore tecnologico 59,3 54,7 Totale 100,0 100,0 Fonte: Sidi Miur. Tab. 6 Iscrizioni nelle prime classi degli indirizzi professionali, a.s. 2013/14. N. allievi % sull indirizzo % sul totale iscritti IP01 - Servizi per l agricoltura e lo sviluppo rurale ,7 10,1 IP02 - Servizi socio sanitari ,0 13,3 IP05 - Servizi per l enogastronomia e l ospitalità alberghiera ,5 41,0 IP08 - Servizi commerciali ,8 9,5 Totale settore servizi ,0 73,8 IP09 - Manutenzione e assistenza tecnica ,5 6,6 IP10 - Produzioni industriali e artigianali ,5 5,3 Totale settore industria e artigianato ,0 11,9 Agro-alimentare 29 9,8 1,4 Meccanica, impianti e costruzioni ,2 12,8 Totale Iefp ,0 14,2 Totale istituti professionali ,0 Fonte: Sistema informativo Miur e, per i percorsi Iefp, Ufficio Formazione Iniziale - Direzione Regionale Formazione del Veneto. In Tabella 6 sono riportati i dati riguardanti gli istituti professionali e i percorsi Iefp 4 attivati negli istituti professionali 5 in regime di sussidiarietà. Come si evince dai dati riportati, oltre il 70% degli studenti delle terze medie che scelgono un percorso professionale si iscrive ad un indirizzo del settore servizi. Di questi, il 55,5% sceglie i servizi per l enogastronomia e l ospitalità alberghiera. Questi allievi rappresentano il 41% del totale degli allievi che si iscrivono ad un professionale. Ben lontani in termini percentuali (il 18%) seguono gli allievi che 4. Va ricordato che a partire dall anno formativo 2011/2012 è divenuto operativo il nuovo sistema integrato, sulla base dell Accordo sottoscritto in data 13 gennaio 2011 tra la Regione Veneto e l Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto. In particolare, in Veneto è stata adottata la tipologia B di offerta sussidiaria complementare: gli studenti possono conseguire i titoli di qualifica e diploma professionale presso gli istituti professionali che possono attivare percorsi di istruzione e formazione professionale corrispondenti ai diplomi di qualifica triennale già in essere negli istituti professionali medesimi, secondo il previgente ordinamento. Sulla base di uno specifico avviso regionale, gli Ips accreditati presentano la propria candidatura presso la Regione Veneto per attivare percorsi di Iefp configurati secondo la tipologia dell offerta sussidiaria complementare. Tutti i titoli di qualifica sono stati riportati alle denominazioni del Repertorio di cui all Accordo in sede di conferenza Stato Regioni del 29 aprile La classificazione per aree professionali delle figure di riferimento relative alle qualifiche professionali previste dal repertorio nazionale del sistema di istruzione e formazione professionale (Iefp), secondo l Accordo in CU del 27 luglio 2011, è riportata nell Appendice 1, cap. 13 del Rapporto Gli Ip presso cui sono attivati percorsi di Iefp sono: Isiss D. Sartor, Ipsia G. Galilei, Ipsia G. Giorgi, Ipsia I. Pittoni, Isis C. Rosselli, Isis A.V. Obici. 65

6 scelgono i servizi socio sanitari (13,3% sul totale), i servizi per l agricoltura e lo sviluppo rurale e i servizi commerciali. Per ciò che riguarda il settore industria e artigianato, che complessivamente raccoglie l 11,9% degli allievi che scelgono un percorso professionale, la scelta maggioritaria (55,5%) è per manutenzione e assistenza tecnica. Riguardo, infine, i percorsi Iefp autorizzati presso gli Ip, i corsi attivati in provincia nell anno formativo 2013/14 appartengono alle aree agro-alimentare, meccanica, impianti e costruzioni e raccolgono il 14,2% degli allievi che scelgono un istituto professionale; nel 90,2% dei casi la scelta operata va a favore dell area meccanica, impianti e costruzioni 6. Anche per gli istituti professionali i dati nazionali e del Veneto sono stati forniti non disaggregati (Tabella 7). Tab. 7 Iscrizioni nelle prime classi dei diversi indirizzi professionali in Italia e nel Veneto. Dati percentuali riferiti al totale degli iscritti agli istituti professionali, a.s. 2013/14. Italia Veneto Istituti professionali - settore servizi 72,4 70,1 Istituti professionali - settore industria e artigianato 20,6 20,8 Percorsi di Iefp c/o Ip 7,0 9,1 Totale 100,0 100,0 Fonte: Sistema informativo Miur e, per i percorsi Iefp nel Veneto, Ufficio Formazione Iniziale - Direzione Regionale Formazione del Veneto. Dal confronto si evince come, in provincia di Treviso, la percentuale degli allievi che, avendo scelto un istituto professionale, si indirizzano al settore servizi (73,8%) sia di poco superiore al dato nazionale, in maniera più consistente a quello veneto. Il dato riferito ai percorsi di istruzione e formazione professionale presso gli Ip (14,2%) è, invece, di molto superiore sia al dato nazionale che a quello del Veneto. Di conseguenza risulta di molto inferiore il dato provinciale riferito al settore industria e artigianato: 11,9% contro il 20,6% nazionale e il 20,8% del Veneto. È chiara negli studenti che scelgono i professionali la propensione a rivolgersi verso il settore servizi piuttosto che a quello industria e artigianato. Appare a questo punto utile riepilogare i dati complessivi a confronto (Tabella 8). In provincia di Treviso è chiara la minor propensione rispetto al Veneto e all Italia ad iscriversi ai licei: quasi 10 punti percentuali in meno rispetto al dato nazionale. Il dato riguardante i tecnici mostra una maggiore omogeneità con il dato veneto (che mostra un +3 punti percentuali) e il dato nazionale (-4,2 punti percentuali). Interessante il dato provinciale riguardante gli indirizzi professionali e i 6. In riferimento all offerta sussidiaria degli istituti professionali statali e paritari,va ricordato che i percorsi triennali Iefp possono essere attuati solo da istituti professionali accreditati ai sensi della vigente normativa regionale e possono essere attivati solo per figure corrispondenti ai diplomi di qualifica triennale già in essere nei medesimi istituti professionali, secondo il previgente ordinamento (Tabella 3 allegata all Intesa del 16/12/2010). 66

7 percorsi di istruzione e formazione professionale presso gli Ip che in provincia raccolgono il 25% del totale dei neo iscritti alle classi prime delle superiori, ben 5,3 punti percentuali in più del Veneto e 5,1 punti percentuali in più dell intera nazione. In Tabella 9 sono riportati i dati relativi alle iscrizioni ai percorsi di Iefp presso i Cfp della Provincia di Treviso 7. Sono gli allievi che nell anno anno formativo 2013/14 hanno scelto di proseguire gli studi dopo la scuola secondaria di primo grado frequentando un percorso Iefp presso un Cfp. Nel 30,6% dei casi la scelta ricade sull area meccanica, impianti e costruzioni. A seguire le aree servizi alla persona, turismo e sport, e servizi commerciali. Più distanti nelle scelte le altre aree professionali. Considerando gli ultimi tre anni formativi, a partire, cioè, dall a.f. 2011/12 in cui hanno inizio i percorsi Iefp presso gli Ip, l andamento delle iscrizioni risulta un po alterno, anche se nell ultimo anno formativo preso in esame si rileva una lieve ripresa rispetto all anno formativo precedente (Tabella 10). Tale lieve incremento è da imputare a una lieve crescita delle iscrizioni ai percorsi di Iefp presso i Cfp, dato che quelle ai percorsi Iefp presso gli Ip risultano sostanzialmente stabili (Tabelle 11 e 12). Va posto in evidenza come l area meccanica, impianti e costruzioni, fermi restando i vincoli vigenti circa la tipologia di percorsi di Iefp attivabili presso gli Ip, risulti per tutti gli Iefp, sia attivati presso gli Ip che presso i Cfp, quella prevalente sia in termini assoluti che percentuali (Tabelle 11 e 12). Tab. 8 Iscrizioni nelle prime classi dei diversi ordini di scuola superiore. Dati percentuali a confronto, riferiti al totale delle iscrizioni alle classi prime, a.s 2013/14. Provincia Veneto Italia Licei 39,7 42,3 48,9 Tecnici 35,3 38,0 31,2 Professionali e Iefp c/o Ip 25,0 19,7 19,9 Totale 100,0 100,0 100,0 Fonte: Sistema informativo Miur e, per i percorsi Iefp, Ufficio Formazione Iniziale - Direzione Regionale Formazione del Veneto. 7. L Osservatorio Economico, dal Rapporto 2010, ha abbandonato la rilevazione diretta dei dati sugli iscritti ed i qualificati ai centri di formazione professionale della provincia rivolgendosi alla Regione del Veneto, Direzione Regionale Formazione, Ufficio Formazione Iniziale. Si è evitato così di gravare sugli enti di formazione e, in particolare, di duplicare una richiesta di dati che gli enti già forniscono alla Regione del Veneto a scopo amministrativo. L estrazione dalla banca dati regionale è avvenuta nel febbraio 2014 ed ha riguardato gli iscritti agli anni formativi 2010/11, 2011/12, 2012/2013, 2013/14 e i qualificati 2009/10, 2010/11, 2011/12 e 2012/2013 della formazione iniziale, eccettuati i dati dei corsi di formazione per disabili. I dati sono stati poi elaborati dall Osservatorio Economico. I Cfp conteggiati nella banca dati regionale sono i seguenti: Associazione Lepido Rocco, Segra-Scuola professionale di estetica, Engim Veneto, Cfp Provincia di Treviso, Enaip Veneto, Madonna del Grappa, Ciofs Don Bosco Veneto, Fondazione Opera Montegrappa, Cooperativa sociale Dieffe, Scuola professionale edile, Impresa sociale Accademia La Parigina, Centro di formazione professionale Ipea e Cfp Isituto Leonardo da Vinci. Si ringrazia per la collaborazione l Ufficio Formazione Iniziale della Direzione Regionale Formazione. 67

8 Tab. 9 Iscrizioni nelle prime classi dei percorsi di Iefp presso i Cfp in Provincia di Treviso a.s. 2013/14. N. iscritti % Agro-alimentare 72 6,1 Cultura, informazione e tecnologie informatiche 70 6,0 Manifatturiero e artigianato 47 4,0 Meccanica, impianti e costruzioni ,6 Servizi alla persona ,2 Servizi commerciali ,7 Turismo e sport ,4 Totale ,0 Fonte: Ufficio Formazione Iniziale - Direzione Regionale Formazione del Veneto. Tab. 10 Iscritti al primo anno dei percorsi triennali di Iefp nei Cfp e negli Ips della provincia di Treviso negli anni formativi 2011/12, 2012/13 e 2013/14. Anno formativo Anno formativo Anno formativo F M MF MF% F M MF MF% F M MF MF% Agro-alimentare , , ,9 Cultura, informazione e tecnologie informatiche , , ,8 Manifatturiero e artigianato , , ,2 Meccanica, impianti e costruzioni , , ,6 Servizi alla persona , , ,9 Servizi commerciali , , ,6 Turismo e sport , , ,1 Totale , , ,0 Fonte: elaborazioni Osservatorio Economico su dati forniti dall Ufficio Formazione Iniziale - Direzione Regionale Formazione del Veneto a febbraio Nota. I dati comprendono gli studenti che si sono iscritti nel corso dell anno formativo; non comprendono quelli sugli studenti che si sono ritirati. Infine, i dati riferiti all anno 2013/14 sono provvisori. 68

9 Tab. 11 Iscritti al primo anno dei percorsi triennali di Iefp nei Cfp della provincia di Treviso negli anni formativi 2011/12, 2012/13 e 2013/14. Anno formativo Anno formativo Anno formativo F M MF MF% F M MF MF% F M MF MF% Agro-alimentare , , ,1 Cultura, informazione e tecnologie informatiche , , ,0 Manifatturiero e artigianato , , ,0 Meccanica, impianti e costruzioni , , ,6 Servizi alla persona , , ,2 Servizi commerciali , , ,7 Turismo e sport , , ,4 Totale , , ,0 Fonte: elaborazioni Osservatorio Economico su dati forniti dall Ufficio Formazione Iniziale - Direzione Regionale Formazione del Veneto a febbraio Nota. I dati comprendono gli studenti che si sono iscritti nel corso dell anno formativo; non comprendono quelli sugli studenti che si sono ritirati. Infine, i dati riferiti all anno 2013/14 sono provvisori. Tab. 12 Iscritti al primo anno dei percorsi triennali di Iefp negli Ips della provincia di Treviso. Anno formativo Anno formativo Anno formativo F M MF MF% F M MF MF% F M MF MF% Agro-alimentare , , ,8 Cultura, informazione e tecnologie informatiche , , ,0 Manifatturiero e artigianato , , ,0 Meccanica, impianti e costruzioni , , ,2 Servizi alla persona , , ,0 Servizi commerciali , , ,0 Turismo e sport , , ,0 Totale , , ,0 Fonte: elaborazioni Osservatorio Economico su dati forniti dall Ufficio Formazione Iniziale - Direzione Regionale Formazione del Veneto a febbraio Nota. I dati comprendono gli studenti che si sono iscritti nel corso dell anno formativo; non comprendono quelli sugli studenti che si sono ritirati. Infine, i dati riferiti all anno sono provvisori. 69

10 2. Output della scuola secondaria di II grado nell anno scolastico 2012/13 L analisi del prodotto scolastico nel presente Rapporto si concentra, non solo sulla lettura dei dati relativi ai diplomati della secondaria di secondo grado, e alle qualifiche professionali rilasciate dai centri di formazione professionale, ma anche sugli esiti degli scrutini finali per le classi della scuola secondaria superiore antecedenti la quinta classe Esami di stato Il numero di diplomati nell a.s. 2012/13 è pari a unità, in aumento, rispetto all a.s. 2011/12 di 62 unità (Tabelle 13 e 14). Tab. 13 Dinamica del numero dei diplomati in provincia di Treviso nella secondaria di II grado. Numero diplomati Differenza su anno scolastico precedente Indice (a.s. 2004/05 = 100) 2004/ ,3 2005/ ,8 2006/ ,8 2007/ ,5 2008/ ,9 2009/ ,9 2010/ ,3 2011/ ,9 2012/ ,8 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. La maggior parte dei diplomati è costituita da candidati interni delle scuole statali (86,3% candidati interni dei corsi diurni, 3,6% candidati interni dei corsi serali). La percentuale di chi si diploma da privatista permane abbastanza bassa poiché, complessivamente, i privatisti rappresentano solo lo 0,7% del totale dei diplomati. L apporto delle scuole paritarie al totale dei diplomati è pari al 9,3% di diplomati interni a cui va aggiunto lo 0,2% di diplomati privatisti. Va sottolineato che il numero di diplomati è inferiore al numero degli allievi che potenzialmente potevano ottenere il diploma: una parte non è stata ammessa all esame di stato mentre, per un altra parte, l esame di stato ha avuto esito negativo. In Tabella 15 sono riportati i dati relativi agli esiti degli scrutini di ammissione e degli esami di stato. 70

11 Dai dati si evince un rendimento complessivo del sistema (misurato in termini di diplomati sul totale degli scrutinati) pari al 95,1%, inferiore di 4 punti percentuali al rendimento dei soli esami di stato che è pari al 99,1%. I candidati ammessi all esame di stato (soprattutto se si tratta di candidati interni) di fatto lo superano. Tab. 14 Composizione, rispetto alla tipologia, dei diplomati in provincia di Treviso nella secondaria di II grado nell a.s. 2012/13. Tipo di Diplomati % sui Diplomati % sui Diplomati % sui scuola interni diplomati esterni diplomati serale diplomati Statali ,3 34 0, ,6 Paritarie 598 9,3 13 0,2 0 0,0 Totale ,1 47 0, ,6 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. Tab. 15 Esiti scrutini di ammissione all esame di stato e esiti dell esame di stato in provincia di Treviso nella secondaria di II grado nell a.s. 2012/13. Tipologia Candidati Candidati % ammessi Candidati % diplomati candidato scrutinati ammessi su scrutinati diplomati su scrutinati Interni , ,8 Esterni , ,8 Serali , ,7 Totale , ,1 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. Nota: per gli esterni la voce candidati scrutinati equivale a candidati ammessi alle prove preliminari. Tab. 16 Dinamica del numero dei diplomati in provincia di Treviso nella secondaria di II grado per indirizzo di studi. Anno Licei Artistici Tecnici Professionali Totali scolastico V.a. % V.a. % V.a. % V.a. % V.a. % 2004/ , , , , ,0 2005/ , , , , ,0 2006/ , , , , ,0 2007/ , , , , ,0 2008/ , , , , ,0 2009/ , , , , ,0 2010/ , , , , ,0 2011/ , , , , ,0 2012/ , , , , ,0 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. Se si analizzano i dati disaggregati per indirizzo di studio (Tabella 16), si evince che la componente maggioritaria dei diplomati è costituita da candidati che hanno frequentato un liceo (il 39,8% dei diplomati complessivi), dato questo che conferma un trend iniziato già nell a.s. 2006/07, anno scolastico che ha visto il sorpasso dei diplomati liceali sui diplomati degli istituti tecnici. Tecnici e professionali si mantengono, invece, sui livelli dell a.s. precedente. 71

12 L efficacia del sistema formativo (misurata in termini di diplomati) è, però, diversa da indirizzo ad indirizzo. Infatti, se si osservano i dati delle ammissioni e del superamento degli esami di stato disaggregati per indirizzo (Tabella 17), si evince che ad un rendimento pari al 98,1% dei licei, corrisponde un rendimento pari a 91,6 degli istituti professionali. In questi ultimi istituti è elevato pure il tasso di non ammissione all esame pari al 6,7% contro l 1,5% dei licei. Alla fine, gli istituti professionali non portano al diploma l 8,4% dei loro studenti di classe quinta, perdendo 108 studenti all ammissione e 27 studenti all esame di stato. I licei perdono solo l 1,9% dei loro studenti (39 studenti all ammissione e 10 all esame di stato). Gli istituti tecnici, invece, perdono il 5,9% dei loro studenti (117 all ammissione e 19 all esame di stato; più dei professionali in termini assoluti, ma meno dei professionali in termini percentuali). Infine, nel settore artistico la perdita è pari al 4% (8 candidati non ammessi e 1 non diplomato). Tab. 17 Esiti scrutini di ammissione all esame di stato e esiti dell esame di stato in provincia di Treviso nella secondaria di II grado nell a.s. 2012/13. Candidati Candidati % ammessi Candidati % diplomati Indirizzo scrutinati ammessi su scrutinati diplomati su scrutinati Licei , ,1 Artistici , ,0 Tecnici , ,1 Professionali , ,6 Totale , ,1 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. Nota: per gli esterni la voce candidati scrutinati equivale a candidati ammessi alle prove preliminari. Tab. 18 Dinamica del numero percentuale di diplomati in provincia di Treviso nella secondaria di II grado negli ultimi cinque anni, su ammessi all esame di stato. Anno scolastico Diplomati Non diplomati Totale 2008/09 98,5 1,5 100,0 2009/10 98,9 1,1 100,0 2010/11 99,3 0,7 100,0 2011/12 99,0 1,0 100,0 2012/13 99,1 0,9 100,0 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. I dati dell a.s. 2012/13 (Tabella 18) confermano il miglioramento di risultato rispetto all anno scolastico precedente, che aveva registrato un inversione di tendenza nel numero di diplomati sempre crescente fino ad allora. Nell a.s. 2012/13 si è nuovamente superata la soglia, diciamo psicologica, del 99%. Si tratta comunque di un dato che fa riflettere, per la progressiva perdita di valore selettivo di questa tipologia di esame. L esame di stato rappresenta, ormai, più un compito di 72

13 sviluppo: risulta il coronamento di un percorso quinquennale di studio, piuttosto che la modalità con la quale valutare questo percorso. Appare interessante confrontare i dati della provincia di Treviso con i dati del Veneto, rilasciati dall Ufficio scolastico regionale, e riportati in Tabella 19. I dati della provincia di Treviso appaiono quasi tutti allineati con quelli del Veneto. Si discosta, comunque in maniera poco significativa, solo la percentuale che si riferisce ai candidati esterni diplomati (81% degli ammessi all esame di stato in provincia di Treviso contro l 89,4% del Veneto). L analisi dei voti di diploma può essere condotta analizzando la Tabella 20. I voti di diploma maggiormente conseguiti negli esami di stato 2012/13 sono compresi tra 70 e 79. Complessivamente gli studenti che superano la votazione di 79 sono il 38,2% del totale dei diplomati. Il 60 è conseguito, comunque, da una percentuale significativa di allievi (quasi il 6% del totale dei diplomati) che, assieme a quelli che conseguono votazioni inferiori a 70 portano la percentuale di studenti diplomati con voti, generalmente ritenuti bassi, al 29,4%. Le eccellenze sono poche: complessivamente il 4,6% e solo lo 0,5% degli studenti consegue la lode. Nella Tabella 21 sono tabulati i dati relativi alle votazioni conseguite all esame di stato, disaggregati per indirizzo di studi. È interessante notare, relativamente ai valori percentuali, la composizione delle varie fasce di valutazione. Se si eccettua l istruzione artistica, i cui valori sono relativi a soli 217 allievi, la composizione, rispetto agli indirizzi di studio di coloro che conseguono il diploma con una votazione di 60, è equamente ripartita tra licei, tecnici e professionali. Le prime sensibili differenze si hanno con le votazioni maggiori: la fascia di voto compresa tra 80 e 89 è conseguita quasi dal doppio degli studenti liceali rispetto agli studenti dei tecnici e dei professionali e questo gap aumenta con l innalzarsi delle votazioni. La fascia di eccellenza (votazioni pari o superiori a 80) è composta dal 47,9% di studenti liceali, dal 4,3% di studenti dell istruzione artistica, dal 29,4 di studenti dell istruzione tecnica e da solo il 18,4% di studenti degli istituti professionali. Tab. 19 Confronto fra i dati dei diplomati del Veneto e i dati dei diplomati in provincia di Treviso nella secondaria di II grado nell a.s. 2012/13. % diplomati regione Veneto % diplomati provincia di Treviso Anno scolastico su esaminati su esaminati Tutte le scuole 99,1 99,1 Candidati interni 99,2 99,4 Candidati esterni 89,4 81,0 Licei 99,5 99,6 Istruzione artistica 98,5 99,5 Tecnici 98,9 99,1 Professionali 98,5 98,2 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. 73

14 Tab. 20 Risultati degli esami di stato in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13. Tutti gli indirizzi. Risultati N. studenti % sui diplomati Voto ,9 Intervallo di voto ,5 Intervallo di voto ,4 Intervallo di voto ,7 Intervallo di voto ,9 Voto ,1 Voto 100 e lode 31 0,5 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. Tab. 21 Risultati degli esami di stato in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13, disaggregati per indirizzi di studio. Risultati Licei Istruzione artistica Istruzione tecnica Istruzione professionale V.a. % V.a. % V.a. % V.a. % Voto ,9 4 1, , ,0 Intervallo di voto ,7 28 1, , ,7 Intervallo di voto ,3 80 3, , ,0 Intervallo di voto ,8 72 4, , ,9 Intervallo di voto ,0 27 4, , ,8 Voto ,7 6 2, , ,1 Voto 100 e lode 23 74,2 0 0,0 6 19,4 2 6,5 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. Tab. 22 Risultati degli esami di stato in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13, disaggregati per indirizzi di studio. Valori percentuali sul totale dei diplomati dello stesso indirizzo che hanno ottenuto un voto compreso nella stessa banda di oscillazione. Licei Istruzione Istruzione Istruzione artistica tecnica professionale Voto 60 4,7 1,8 6,0 8,5 Intervallo di voto ,2 12,9 26,4 30,3 Intervallo di voto ,2 36,9 34,4 30,8 Intervallo di voto ,6 33,2 20,8 21,4 Intervallo di voto ,7 12,4 8,8 6,4 Voto 100 5,7 2,8 3,4 2,5 Voto 100 e lode 0,9 0,0 0,3 0,1 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. In Tabella 22, sono riportati i dati percentuali delle votazioni ottenute dai diplomati all esame di stato calcolate rispetto ai totali dello stesso indirizzo, dati che rappresentano la composizione delle valutazioni intra indirizzo. Dai dati si evince che gli studenti dei licei, in termini percentuali, si pongono nelle fasce più alte di votazione: il 45,9%, infatti, consegue votazioni superiori a 79, mentre la percentuale dei diplomati complessivi che supera questo traguardo è pari al 38,2%. 74

15 Se si analizzano i dati dell istruzione artistica, si osserva che il 48,4% degli studenti ottiene un voto pari o superiore a 80, percentuale superiore sia a quella degli studenti liceali sia a quella di tutti gli studenti della provincia. Va notato, però, che le votazioni cosiddette di eccellenza (pari o superiori a 90) sono raggiunte solo dal 15,2% degli studenti dell istruzione artistica (percentuale vicina a quella complessiva del 14,5%), contro il 20,3% degli studenti liceali. I dati dell istruzione tecnica indicano che una votazione pari o superiore a 80 è raggiunta dal 33,3% degli studenti, percentuale inferiore non solo a quella registrata per i licei e per l istruzione artistica, ma anche inferiore a quella complessiva. Le votazioni di eccellenza (pari o superiori a 90) sono raggiunte solo dal 12,5% degli studenti dell istruzione tecnica (percentuale inferiore anche a quella complessiva del 14,5%). In compenso vi è uno 0,3% di studenti che arriva alla lode. I dati dell istruzione professionale indicano che una votazione pari o superiore a 80 è raggiunta dal 30,4% degli studenti, la più bassa percentuale ma non così distante da quella degli studenti dei tecnici (33,3%). Le votazioni di eccellenza (pari o superiori a 90) sono raggiunte solo dal 9% degli studenti dell istruzione professionale con uno 0,1% di studenti che consegue la lode. Negli istituti professionali le votazioni maggiormente assegnate afferiscono alla banda 60-79: è pari al 69,6% la percentuale degli studenti che raggiungono queste votazioni, con l 8,5% di essi che si ferma al 60 contro il 4,7% degli studenti liceali, l 1,8% degli studenti dell istruzione artistica e il 6% degli studenti dell istruzione tecnica. Il confronto delle percentuali complessive relative alla provincia di Treviso con quelle del Veneto e dell Italia riportate in Tabella 23, dimostra che in provincia di Treviso le votazioni inferiori al 71 sono raggiunte da una percentuale inferiore di allievi: quasi 7 punti percentuali in meno le votazioni comprese tra 61 e 70,2 punti percentuali in meno rispetto al Veneto e 3,4 punti percentuali in meno rispetto all Italia la votazione pari a 60. L incremento maggiore è relativo alla percentuale di allievi che consegue una votazione compresa tra 81 e 90: dal 18,1% dell Italia e il 19,4% del Veneto si passa al 23,7% della provincia di Treviso. Meno significativi gli incrementi relativi alle fasce di votazioni di eccellenza. Tab. 23 Confronto tra i risultati degli esami di stato in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13 e quelli veneti e italiani. Macroarea Votazioni e lode Treviso 5,9 23,5 32,4 23,7 9,9 4,1 0,5 Veneto 7,6 30,2 30,6 19,4 7,6 4,1 0,5 Italia 9,3 30,6 28,5 18,1 8 4,8 0,7 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto, Ufficio Scolastico Territoriale XI di Treviso e Sistema informativo Miur. 75

16 Se si confrontano, infine, i dati provinciali con quelli regionali relativamente ai due estremi di votazioni (60 e 100 e lode), disaggregati per indirizzo di studio (Tabella 24), si nota che, mentre il dato relativo alla percentuale di studenti che raggiunge il 100 e lode in provincia è in linea con il dato regionale, quello relativo al 60 se ne discosta. Sempre inferiore a quello del Veneto, il dato trevigiano conferma una minor propensione degli allievi della provincia di tutti gli indirizzi a conseguire il risultato minimo per il conseguimento del diploma. Tab. 24 Confronto tra i risultati degli esami di stato in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13 e quelli veneti. Aggregazione Voto 60/100 Voto 100 e lode N. studenti % N. studenti % Scuole venete , ,5 Scuole trevigiane 379 5,9 31 0,5 Licei veneti 767 5, ,8 Licei trevigiani 121 4,7 23 0,9 Artistici veneti ,0 Artistici trevigiani 4 1,8 0 0,0 Tecnici veneti ,5 47 0,4 Tecnici trevigiani 129 6,0 6 0,3 Professionali veneti ,0 8 0,1 Professionali trevigiani 125 8,5 2 0,1 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto e dall Ufficio Scolastico Territoriale XI di Treviso Esiti degli scrutini finali nelle classi antecedenti la quinta L analisi degli esiti degli scrutini finali della scuola secondaria di secondo grado per l anno scolastico 2012/13, per le classi antecedenti la quinta classe, è stata condotta sui dati presenti sulla piattaforma Miur-Sidi e riguarda 93 indirizzi di studio su 98 (statali e paritarie) per il diurno e 14 su 18 per i serali (statali). La non completezza dei dati è dovuta al mancato inserimento da parte di alcuni istituti dei dati che dovevano essere inseriti a Sidi entro il 15 settembre Il numero di studenti scrutinati è comunque alto e sufficiente per condurre alcune considerazioni. Gli studenti per i quali è possibile analizzare gli esiti degli scrutini finali (per le classi dei corsi diurni statali e paritari) sono (Tabella 25). Di questi il 28,8% appartiene a classi prime, il 25,3% a classi seconde, il 23,4% a classi terze mentre alle classi quarte appartiene il 22,5% del totale degli allievi presi in considerazione. La composizione degli allievi scrutinati rispetto agli indirizzi di studio, è riportata nella Tabella

17 Tab. 25 Composizione degli allievi di scuola secondaria di II grado in provincia di Treviso scrutinati a giugno nell a.s. 2012/13. Totali Licei Tecnici Professionali Allievi scrutinati % sul V.a. totale % V.a. % V.a. % V.a. % Classi prime ,8 100, , , ,2 Classi seconde ,3 100, , , ,6 Classi terze ,4 100, , , ,1 Classi quarte ,5 100, , , ,4 Tutte le classi ,0 100, , , ,9 Fonte: Sistema informativo Miur. Dai dati si può notare come la componente professionale sia la minoritaria, con un percentuale di gran lunga inferiore a quella dei tecnici e dei licei, complessivamente pressoché identiche tra loro. La punta inferiore la si ha nelle classi terze con una differenza di 17,3 punti percentuali con i licei e di 16,4 punti percentuali con i tecnici; nelle classi seconde, nelle quali la componente professionale aumenta, essa si mantiene comunque distante dalla percentuale dei licei e dei tecnici che si assesta sempre su valori oltre il 35%. Nella Tabella 26 sono evidenziati gli esiti complessivi degli scrutini di giugno. Si vede immediatamente come il tasso di non promozione a giugno più elevato sia quello registrato nelle classi prime (13,1%) e che il tasso medio di non promozione a giugno si è attestato nell a.s. 2012/13 al valore di 8,3%. La percentuale dei giudizi sospesi, invece, non si differenzia di molto da classe a classe il che indica che la sospensione del giudizio è una modalità applicata in pari misura nelle varie classi. Tab. 26 Risultati degli scrutini finali di scuola secondaria di II grado in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13. Non ammessi a Scrutinati Ammessi a giugno Giudizio sospeso Risultati giugno V.a. % V.a. % V.a. % V.a. % Classi prime , , , ,1 Classi seconde , , , ,2 Classi terze , , , ,4 Classi quarte , , , ,1 Tutte le classi , , , ,3 Fonte: Sistema informativo Miur. Se si analizzano i dati degli esiti degli scrutini per lo scioglimento della sospensione del giudizio (Tabella 27), si evince che il tasso di promozione è comunque assai elevato: il 98,4% complessivo contro il 62,8% di giugno il che fa pensare che la sospensione del giudizio sia a tutti gli effetti una promozione differita. Vi è comunque un 7,6% di allievi con il giudizio sospeso che non vengono promossi con una punta del 10,7% per gli allievi delle classi terze. 77

18 Tab. 27 Risultati degli scrutini per lo scioglimento della sospensione del giudizio di scuola secondaria di II grado in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13. Risultati Scrutinati Ammessi Non ammessi V.a. % V.a. % V.a. % Classi prime , ,9 Classi seconde , ,3 Classi terze , Classi quarte , ,2 Tutte le classi , ,6 Fonte: Sistema informativo Miur. Il tasso complessivo di non ammissione è, pertanto, pari al 10,4% degli studenti scrutinati, con una punta del 15,4% nelle classi prime per scendere al 6,6% nelle classi quarte. Un tasso di dispersione, quello delle classi prime, che lascia riflettere. Anche in questo caso è opportuno confrontare i dati con quelli del Veneto (Tabella 28) che si riferiscono, però, ai soli dati degli esiti degli scrutini di giugno. Nel Veneto, a giugno, gli ammessi sono stati complessivamente il 63,1% degli allievi scrutinati contro il 62,8% della provincia di Treviso. Sempre nel Veneto è stato sospeso il giudizio al 27,7% degli allievi a fronte del 29% della provincia di Treviso. Il 9,2% degli allievi veneti è stato a giugno dichiarato non promosso, mentre in provincia di Treviso, i non promossi a giugno sono stati l 8,3%. In provincia c è stato un maggior utilizzo dell istituto della sospensione del giudizio che ha permesso di contenere la percentuale di non promossi a giugno di quasi un punto percentuale al di sotto del dato veneto. Purtroppo l Usr del Veneto non ha, al momento, reso disponibili i dati degli esiti degli scrutini di fine agosto. Tab. 28 Risultati degli scrutini di scuola secondaria di II grado nel Veneto nell a.s. 2012/13. Valori percentuali. Risultati Ammessi Giudizio sospeso Non ammessi Classi prime 58,6 27,3 14,1 Classi seconde 63,0 28,8 8,2 Classi terze 64,6 28,0 7,4 Classi quarte 67,7 26,4 5,9 Tutte le classi 63,1 27,7 9,2 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. Nella Tabella 29 sono riportati gli esiti degli scrutini finali per l a.s. 2012/2013 degli allievi frequentanti i licei diurni. La percentuale degli allievi liceali non ammessi all anno successivo direttamente a giugno è pari al 5%, percentuale, questa, nettamente inferiore all 8,3% complessivo. Di fatto dei studenti di tutte le scuole non ammessi a giugno, solo 544 appartengono ai licei (solo il 23,1%). Anche la percentuale degli allievi frequentanti la classe prima (anno critico) non ammessi in classe seconda è inferiore a quella complessiva (8% contro il 13,1%; di fatto solo 78

19 il 22,9% degli allievi delle classi prime non promossi in seconda a giugno frequentava il liceo). In generale, comunque, le percentuali dei non promossi a giugno sono sempre inferiori a quelle complessive. Analogamente sono pure inferiori a quelle complessive le percentuali che si riferiscono alla sospensione del giudizio con l unico dato riferito alle classi prime (27,3%) che si avvicina a quello complessivo (28,2%). Tab. 29 Risultati degli scrutini finali di scuola secondaria di II grado in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13. Licei. Ammessi a Giudizio Non ammessi a Scrutinati Risultati giugno sospeso giugno V.a. % V.a. % V.a. % V.a. % Classi prime , ,0 Classi seconde , ,1 Classi terze , ,2 Classi quarte , ,0 Tutte le classi , ,0 Fonte: Sistema informativo Miur. Se si analizzano i dati degli esiti degli scrutini per lo scioglimento della sospensione del giudizio (Tabella 30), si evince, anche in questo caso, che nei licei la percentuale degli ammessi è superiore a quella complessiva. Complessivamente, la percentuale degli allievi promossi alla classe successiva raggiunge il 94,4% degli allievi scrutinati, con un tasso di non ammissione pari al 5,6%. Nelle classi prime la percentuale degli allievi ammessi alla classe successiva è pari al 93,5%, con un tasso di non ammissione pari al 6,5%. Il maggiore scarto con i dati complessivi è quello relativo alle classi terze con ben 4,6 punti percentuali in più di promossi in quarta rispetto al dato complessivo riferito a questa classe. Tab. 30 Risultati degli scrutini per lo scioglimento della sospensione del giudizio di scuola secondaria di II grado in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13. Licei. Risultati Scrutinati Ammessi Non ammessi V.a. % V.a. % V.a. % Classi prime , ,5 52 6,5 Classi seconde , ,7 48 6,3 Classi terze , ,9 43 6,1 Classi quarte , ,4 14 2,6 Tutte le classi , , ,6 Fonte: Sistema informativo Miur. Se confrontati con i dati del Veneto (Tabella 31), si nota come la percentuale degli studenti liceali trevigiani promossa direttamente a giugno sia inferiore a quella veneta: 68,9% contro il 75,6%. Le percentuali dei giudizi sospesi e delle non ammissioni (rispettivamente 26,1% e 5%) sono superiori a quelle venete (rispettivamente 19,7% e 4,6%). 79

20 Tab. 31 Risultati degli scrutini di giugno nella scuola secondaria di II grado nel Veneto nell a.s. 2012/13 (valori percentuali). Licei. Risultati Ammessi Giudizio sospeso Non ammessi Tutte le classi 75,6 19,7 4,6 Fonte: Ufficio Scolastico Regionale del Veneto. Bisogna notare che non sono stati resi disponibili i dati regionali degli esiti degli scrutini per lo scioglimento della sospensione del giudizio e che i dati disaggregati per indirizzo di studio sono stati resi disponibili solo complessivi e non disaggregati per anno di corso. Nella Tabella 32 sono riportati gli esiti degli scrutini finali per l a.s. 2012/2013 degli allievi frequentanti i tecnici diurni. La percentuale degli allievi degli istituti tecnici non ammessi all anno successivo direttamente a giugno è pari al 15,2%, percentuale, questa, nettamente superiore all 8,3% complessivo. Dei studenti di tutte le scuole non ammessi a giugno, appartengono ai tecnici (il 43,4%). Anche la percentuale degli allievi frequentanti la classe prima (anno critico) non ammessi in classe seconda è superiore, seppur di poco, a quella complessiva (15,2% contro il 13,1%, il 44,5% di tutti gli allievi delle classi prime non promossi in seconda a giugno). Anche la classe quarta negli istituti tecnici sembra rappresentare uno scoglio, in quanto la percentuale dei non ammessi in quinta a giugno è pari al 9,4% degli studenti delle classi quarte scrutinati contro il 5,1% complessivo. Tab. 32 Risultati degli scrutini finali di scuola secondaria di II grado in provincia di Treviso nell a.s. 2012/13. Tecnici. Non ammessi a Scrutinati Ammessi a giugno Giudizio sospeso Risultati giugno V.a. % V.a. % V.a. % V.a. % Classi prime , , , ,2 Classi seconde , , , ,2 Classi terze , , , ,3 Classi quarte , , , ,4 Tutte le classi , , , ,2 Fonte: Sistema informativo Miur. Se si analizzano i dati degli esiti degli scrutini per lo scioglimento della sospensione del giudizio (Tabella 33), si evince che la percentuale degli ammessi, anche per i tecnici, è molto alta e molto vicina a quella complessiva e di poco inferiore a quella dei licei. Il picco negativo lo si ha nelle classi terze, i cui allievi con il giudizio sospeso solo nell 89,4% dei casi vengono promossi percentuale, questa, quasi identica a quella complessiva ma di molto inferiore a quella dei licei ove, tra l altro, il picco negativo è relativo agli studenti di classe prima. 80