Project Management Skills for Life

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1 Giuseppe Cocozza PMP Raffaele Sannino PMP Napoli Città della Scienza 10 ottobre

2 L Obiettivo Primario dell iniziativa fornire agli studenti, meritevoli delle IV e V classi delle scuole medie superiori alcune conoscenze di base del Project Management, conformi al modello definito dal PMI ( L obiettivo nasce dalla convinzione che le aree di conoscenza della gestione progetti hanno un applicazione multidisciplinare che si estende a diversi settori e che, se opportunamente personalizzate e contestualizzate, trovano la loro ragione di essere nei casi più vari: dal macro al micro dall edilizia all informatica dalla realizzazione di servizi o prodotti innovativi alla realizzazione di un progetto in ambito scolastico 2

3 IL PMI Project Management Institute è la più importante associazione a livello mondiale di project management fondata nel 1969 a Philadelphia, in USA, conta, a fine 2013, oltre membri e certificati in 185 nazioni diverse. Certificazione PMP - Project Management Professional CAPM - Certified Associate in Project Management 3

4 PMIEF PMI Educational Foundation Il PMIEF ( è la sezione filantropica del PMI (riconosciuta come onlus dal Sistema Americano) che ha tra i suoi obiettivi Preparare i giovani per il successo nella vita attraverso l'utilizzo di progetti» per insegnare le competenze di project management fin dagli studenti delle scuole partendo dalla formazione dei docenti nell'uso del PM. PMIEF conduce, da anni ormai, a livello mondiale iniziative di collaborazione con il mondo della scuola e rende disponibile un insieme di risorse cui attingere per implementare queste iniziative 4

5 CHAPTER PMI SIC, PMI Southern Italy Chapter Il PMI è presente in 185 paesi con dei gruppi organizzati a livello locale, i CHAPTER. Nel mondo ci sono 284 CHAPTER. Nel nostro paese ci sono 3 CHAPTER, a Roma, Milano e Napoli. Il PMI-SIC è l associazione territoriale (chapter) del Sud Italia del PMI. 5

6 U.S.R. Campania e PMI SIC Il PMI SIC, ponendosi l obiettivo di percorrere nel territorio Napoletano le esperienze del PMIEF, ha offerto all USR di Napoli la disponibilità a realizzare una iniziativa volontaristica per diffondere la cultura del PM nelle scuole di Napoli. L USR ha accolto la proposta e si è dato vita a Project Management Skills for Life 6

7 PM - Gruppi di Processo Initiating Process Group: si compone dei processi per definire un nuovo progetto o una nuova fase di un progetto esistente e ottenere l autorizzazione ad avviare il progetto o la fase. Planning Process Group: consiste dei processi per stabilite l intero ambito dello sforzo progettuale, definire e rifinire gli obiettivi e sviluppare il corso delle azioni richieste per conseguire tali obiettivi. objectives. Executing Process Group: consiste dei processi per eseguire il lavoro definito nel piano di progetto per soddisfare le specifiche del progetto. Monitoring and Controlling Process Group: si compone dei processi per tracciare, rivedere e regolare i progressi e le performance del progetto, identificare ogni area nella quale sono richiesti cambiamenti al piano e avviare gli stessi. Closing Process Group: consiste di quei processi eseguiti per finalizzare tutte le attività (di tutti i gruppi di processo) per completare formalmente il progetto o la fase e i relativi obblighi contrattuali. 7

8 L Obiettivo Primario dell iniziativa fornire agli studenti, meritevoli delle IV e V classi delle scuole medie superiori alcune conoscenze di base del Project Management, conformi al modello definito dal PMI. Il requisito per partecipare all iniziativa Possono accedere all iniziativa tutti gli studenti che hanno una media voto maggiore o uguale a 8,00 La scelta di destinare l iniziativa agli studenti meritevoli è determinata dalla volontà di premiare i talenti con l offerta di un percorso formativo di eccellenza che arricchirà il loro portfolio di competenze. 8

9 Cosa è l iniziativa Il progetto è erogato come vero e proprio Laboratorio di Project Management (PM-LAB) con il supporto di almeno un docente per ogni classe. Il professionista del PM guida il docente e gli studenti nella realizzazione del progetto. Nello specifico il contributo del professionista consiste nel dare una struttura di PM al progetto, sia esso un progetto reale oppure un esecizio pensato per acquisire gli skill base di PM. Un progetto suggerito è la realizzazione di un evento televisivo (la puntata di un notiziario, la puntata di un rubrica di approfondimento, un servizio su una specifica tematica all interno di un contenitore di notizie) 9

10 Come... l iniziativa Il passo preliminare all avvio del laboratorio per le classi selezionate è quello di dedicare un paio di sessioni (ciascuna da 2 3 ore) ai docenti per fornire loro una panoramica delle 10 aree di conoscenza del PMI e condividere con loro il percorso che seguiranno gli studenti. I docenti individuati fungeranno da supporto (continuativo) per gli studenti e da tramite con il professionista PMP preposto a seguire la classe. Le interazioni con gli studenti saranno concentrate in 10 incontri, ciascuno della durata massima di 3 ore. 10

11 Secondo Obiettivo erogare delle sessioni formative formali, a completamento delle prime due destinate ai docenti per un totale di circa 30 ore Le sessioni saranno rivolte ai docenti che lo riterranno (con la necessità di avere almeno una classe composta da docenti). Le ore saranno riconosciute dal PMI-SIC come contact hours. In tal modo, i docenti acquisiranno il pre-requisito richiesto per accedere all esame di certificazione CAPM. CAPM il primo livello di certificazione possibile secondo il modello PMI. 11

12 Domande & Risposte 12