Libri e software, utili per il sostegno e per il recupero degli apprendimenti degli alunni, esistenti nei vari plessi dell istituto

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1 Libri e software, utili per il sostegno e per il recupero degli apprendimenti degli alunni, esistenti nei vari plessi dell istituto SCUOLA INFANZIA DI MOMO Emma Perrotta e Marina Brignola, pragmatica, di Giuliana Pintu e Lucia Bigozzi (a cura di), SCUOLA INFANZIA DI VAPRIO D AGOGNA Emma Perrotta e Marina Brignola, pragmatica, di Giuliana Pintu e Lucia Bigozzi (a cura di), SCUOLA INFANZIA DI CAVAGLIO Emma Perrotta e Marina Brignola, pragmatica, di Giuliana Pintu e Lucia Bigozzi (a cura di), SCUOLA INFANZIA DI SUNO Emma Perrotta e Marina Brignola, pragmatica, di Giuliana Pintu e Lucia Bigozzi (a cura di), SCUOLA INFANZIA DI CRESSA Emma Perrotta e Marina Brignola,

2 pragmatica, di Giuliana Pintu e Lucia Bigozzi (a cura di), SCUOLA INFANZIA DI FONTANETO D AGOGNA Emma Perrotta e Marina Brignola, pragmatica, di Giuliana Pintu e Lucia Bigozzi (a cura di), SCUOLA PRIMARIA FONTANETO D AGOGNA (livello 2), di Luciana Ferraboschi, Nadia Meini, Il fascino della parola scritta, Educhandicap 7 Comprensione del testo ( 1- Contesto e idea principale), di Francesca Cretti, Donna Townsend, linda Beech, Comprensione del testo ( 2- Fatti e sequenza), di Francesca Cretti, Donna Townsend e Linda Beech, Comprensione del testo ( 3- Conclusioni e inferenze), di Francesca Cretti, Donna Townsend, linda Beech, Lettera di base (D-ROM 2 Dalla discriminazione visiva al riconoscimento di lettere e parole) di Silvia Andrich e Lidio Miato, Produzione del testo scritto 2. Dalla produzione della frase alla stesura dei testi. di Luciana Ferraboschi, Nadia Meini, SCUOLA PRIMARIA DI MOMO Canta natura (libro+cd-audio), di Raffaella Benedetti, Melamusic Contatto corporeo e comunicazione. La stimolazione fisica per lo sviluppo relazionale della persona con handicap (libro+cassette audio), di C. Knill, Come valutiamo alunni in situazioni di handicap, (a cura di) E. araldi, L. Brugioni e V. Colombini, Educhandicap n 11, Centro programmazione editoriale Modena Dalla frase al testo. Laboratori multimediali per imparare a comprendere, di Emilia Kurlowicz e Luigi Tuffanelli,

3 Diagnosi dei disturbi dell apprendimento scolastico, di Claudio Vio e Patrizio E. Tressoldi, Disturbi della coordinazione motoria. Come aiutare i bambini goffi a casa e a scuola, di Lisa A. Kurtz, Giulia. Periodico semestrale per gli insegnanti di sostegno e curricolari per il recupero delle difficoltà di apprendimento, n 1 (In questo numero potrete trovare una discreta guida per la Progettazione annuale: Programmazione didattica, Progettazione laboratoriale e P.E.I.) Gli alimenti canterini (libro+ CD audio), di Silvia Rinaldi, Melamusic Il fascino della parola. Come tutti imparano a leggere e a scrivere, di Ercole Baraldi, Educhandicap n 7, Centro programmazione editoriale Modena Il linguaggio verbale nell autismo. Strategie di insegnamento per bambini con disturbi dello spettro artistico, di sabrina Freeman, Lorelei Dake, Il trattamento dei disturbi dell apprendimento scolastico, di Claudio Vio e Patrizio E. Tressoldi, I verbi canterini (libro+cd-audio), di S. Rinaldi, G. Crivellante, Melamusic L allegra ortografia. Progetto didattico-musicale indirizzato agli alunni del primo ciclo della scuola elementare (libro+cassetta-audio), di Rosa Dattolico, Melamusic La comunicazione spontanea nell autismo, di L.R. Watson, C. lord, B. Schaffer e E. Schopler, La linea del 100. Metodo analogico per l apprendimento della matematica (volume+strumento), di Camillo Bortolato, Le tabelline canterine (libro+cd-audio), di Silvia Rinaldi, Melamusic Memocalcolo. Programma per l apprendimento e l automatizzazione di tabelline e altri fatti aritmetici ( KIT libro+), di Silvana Poli, Adriana Molin, Daniela Lucangeli e Cesare Cornoldi, Motricità e musicoterapica nell handicap. Consapevolezza corporea, movimento, comunicazione non verbale (libro+cassette-audio), di Marianne Knill e Christopher Knill, Oggi c è musica! La propedeutica musicale per l infanzia più gioiosa che ci sia (libro+cdaudio), di Vincenza Dorigario, Oro ed. Percorsi di logico-matematici a costruzione delle mappe concettuali dell alunno che incontra difficoltà a risolvere situazioni-problema, (a cura di), E. Baraldi, G. Zucchi, L. Brugioni, V. Colombini, L. Ferrari, Educhandicap n 8, Centro programmazione editoriale Modena

4 Gianluca Perticone, Programmare l apprendimento: dai concetti alle mappe concettuali. Sviluppo, arricchimento, formazione dell intelligenza emotiva, cognitiva e relazionale, di B. Bellanova, E. Baraldi, Educhandicap, Centro programmazione editoriale Modena Situazioni-problema in vignette e storie a sviluppo delle capacità di costruzione delle mappe concettuali di ogni alunno secondo le sue diversità, (a cura di) L. Brugioni, V. Colombini, L. Ferrari, Educhandicap n 8/1, Centro programmazione editoriale Modena Un mare di parole. Attività di lettura e scrittura per il primo ciclo della scuola primaria (KIT LIBRO+), di Anna Judica et. al, Un laboratorio per giocare, di A. Cecchini, M.G. Luppoli, E. Musci, Arti Grafiche Edoardo Liantonio Un tuffo nella preistoria (libro+cd-audio), di Rosa Dattolico, Melamusic 30 attività didattiche per accogliere, orientare e lavorare in gruppo, di M. Maltoni, E. Musci, Arti Grafiche Edoardo Liantonio SCUOLA PRIMARIA DI CAVAGLIO D AGOGNA Attenzione e metacognizione. Come migliorare l attenzione della classe, di Gian Marco Marzocchi, Adriana Molin E Silvana Poli, Gianluca Perticone, Recupero in ortografia. Esercizi per il controllo consapevole dell errore, di Luciana Ferraboschi e Nadia Meini, Recupero in ortografia. Percorso per il controllo consapevole dell errore, di Luciana Ferraboschi e Nadia Meini, Lettura Di Base (Cd-Rom 1) - Dalla Discriminazione Di Suoni E Ritmi Alle Abilità Metafonologiche), di Silvia Andrich e Lidio Miato, Lettura Di Base (Cd-Rom 2) - Dalla Discriminazione Visiva Al Riconoscimento Di Lettere E Parole), di Silvia Andrich e Lidio Miato,

5 Lettura Di Base (Cd-Rom 3) - Dalla Lettura Di Parole Alla Lettura Di Testi Semplici), di Silvia Andrich e Lidio Miato, SCUOLA PRIMARIA DI SUNO Conoscere il tempo. Il giorno, la settimana, i mesi, le stagioni, gli anni, di James Lattyak e Su zanne Dedrick, Il corsivo dalla A alla Z. Un metodo per insegnare i movimenti della scrittura, di L. Blason, M. Borean, L. Bravar, S: Zoia, Imparare le tabelline. Strategie di memoria visiva e apprendimento associativo,di Camillo Bortolato, pragmatica, a cura di Giuliana Pintu e Lucia Bigozzi, Laboratorio euro. Programma per l insegnamento dell uso dell Euro ad alunni con difficoltà, di Michela Malagoli, Nel mondo della geometria (volume 1 L orientamento spaziale: posizioni e spostamenti nel piano. Avvio allo studio delle linee), a cura di Clara Colombo, Angela Costa e Carla Alberti, Nel mondo dei numeri e delle operazioni 1. I numeri fino a 100 Addizione e sottrazione, di Carla Alberti, Maria Elisabetta Bracci e Stefania Portieri, Nel mondo dei numeri e delle operazioni 2. I numeri oltre 100 Moltiplicazione e divisione (libro +), di Carla Alberti, Maria Elisabetta Bracci e Stefania Portieri, Nuova guida alla comprensione del testo (volume 2. Attività di avvio), di R. De Beni, C. Carnoldi, B. Caponi, R. Gasparetto, Nuova guida alla comprensione del testo (volume 3. Attività per alunni da 8 a 12 anni), di R. De Beni, C. Vocetti, C. Cornoldi e gruppo MT, Gianluca Perticone, Problemi per immagini. Esercizi per la comprensione percettiva dei problemi aritmetici, di Carlo Bortolato, (Livello 2), di Luciana Ferraboschi, Nadia Meini,

6 Recupero e sostegno in scienze. Per la scuola primaria e secondaria (Livello 1- Livello 2- Livello 3- ), di Herb Lamb, Kara H. May, Carole Slesnick e Mary Kathleen Irwin, Dislessia evolutiva. Attività di recupero su analisi fonologica, sintesi fonetica e accesso lessicale (KIT LIBRO+), di Enrico Savelli, Svano Pulga, SCUOLA PRIMARIA DI CRESSA Parole in corso, (Volume 1 Materiali per il recupero delle difficoltà di lettura) di A. Judica, L, Baldoni, L. Chirri, C. Cucciaioni, G. Del Vento, Lessico e ortografia. Grammatiche infantili, arricchimento del vocabolario, contestualizzazione, di F. Boschi, L. Bigozzi e E. Falaschi, Gianluca Perticone, Il primo incontro con la matematica. Attività su relazioni spaziali, sequenze logiche, i primi numeri e le figure geometriche, di Uliva Foà, SCUOLA PRIMARIA DI VAPRIO D AGOGNA Gianluca Perticone, SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI MOMO Costruire testi efficaci. Progettazione, stesura, revisione (Livello 2-3), di June Coultas e James Swalm, Disgrafia e recupero delle difficoltà grafo-motorie, di Monica Fratelli, Emma Perrotta e Marina Brignola, Guida allo studio del testo di storia. Strategie metacognitive per comprendere e ricordare, di

7 Rossana De Beni, Claudia Zamperlin, Imparare a studiare 2. Strategie, stili cognitivi, metacognizione e atteggiamenti nello studio, di Cesare Cornoldi, Rossana De Beni e Gruppo MT, Imparare a studiare la geografia. Abilità metacognitive per comprendere e ricordare, di Rossana De Beni, Claudia Zamperlin, Martina Benvenuti e Chiara Vocetti, Ortografia. Quaderno operativo, di R. Zordan, Fabbri. (Livello 1 Dalla parola alla frase), di Luciana Ferraboschi e Nadia Meini, (Livello 2 Dalla frase al testo), di Luciana Ferraboschi e Nadia Meini, Recupero e sostegno in geografia (2 volumi: Livello 1 + schede per l alunno e Livello 2 + schede per l alunno), di Henry Billing, Recupero e sostegno linguistico. Schede di esercizio e verifica per la comprensione del testo (Livello 2 6 volumi: Fatti 2 Sequenza 2 Idea principale 2 Contesto 2 Conclusioni 2 - Inferenze), di Donns Townsend e Linda Beech, Recupero in ortografia. Esercizi per il controllo consapevole dell errore, di Luciana Ferraboschi e Nadia Meini, SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI SUNO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI FONTANETO Imparare a studiare la geografia. Abilità metacognitive per comprendere e ricordare, di Rossana De Beni, Claudia Zamperlin, Martina Benvenuti e Chiara Vocetti, Scienze facili. Unità didattiche semplificate per la scuola primaria e secondaria di primo grado, di Carlo Scataglini e Annalisa Giustizi,