Scuola Primaria Gramsci Via Motrassino, 10. Scuola Primaria Romero Via Guarini, 19

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1 Scuola Primaria Gramsci Via Motrassino, 10 Scuola Primaria Rigola Via G.Amati, 134 Scuola Primaria Romero Via Guarini, 19 a.s

2 Scuola Primaria A.Gramsci Via Motrassino, 10 Scuola Primaria O.Romero Via Guarini, 19 Presidenza e Uffici di Segreteria: Scuola media Don Milani Corso Papa Giovanni XXIII n. 54 Scuola Primaria G.Rigola Via G.Amati, 134

3 PER CONOSCERE e VISITARE LE NOSTRE SCUOLE PRIMARIE OPEN DAY: sabato 17 gennaio ore Gramsci- Rigola - Romero toic8a4009@istruzione.it numero di telefono: Fax Siti web della Scuola: In tutto il periodo che precede l iscrizione alla Scuola Primaria è sempre possibile richiedere e organizzare appuntamenti individuali o di gruppo con la Preside e i Docenti.

4 Una importante novità Dall 1/9/2014 si è costituito l Istituto Comprensivo Venaria 2, nato dall unione del 2 Circolo (Infanzia e Primaria) e della Scuola media Don Milani (centrale e succursale). L Istituto Comprensivo Venaria 2 è formato da: quattro Scuole dell Infanzia: Andersen, Disney, Gramsci, Rodari tre Scuole Primarie: Gramsci, Rigola, Romero una Scuola media: Don Milani (sede centrale e sede succursale) I docenti delle otto Scuole che compongono l Istituto Comprensivo hanno lavorato già da anni per preparare questo importante, atteso e importantissimo cambiamento di struttura organizzativa e di Sistema. Essere Istituto Comprensivo NON significa sommare semplicemente i docenti e le diverse Scuole, lasciando che ogni scuola percorra distintamente dalle altre il proprio percorso educativo e didattico, ed introducendo solo estemporanee occasioni di lavoro condiviso e di conoscenza reciproca.

5 Essere Istituto Comprensivo Venaria 2 nella SCUOLA PRIMARIA Essere Istituto Comprensivo per noi significa prima di tutto come Docenti costruire e attuare uno specifico progetto educativo e didattico in continuità verticale sul piano della progettazione e dell attuazione di percorsi più coerenti e coesi nei passaggi da un ordine di Scuola all altro. I Docenti dei tre ordini di Scuola (Infanzia, Primaria e Media) hanno lavorato nei quattro anni scorsi e tuttora lavorano intensamente organizzati in gruppi di lavoro al proprio interno in un percorso di formazione, di ricerca, di progettazione e messa in atto del nuovo Progetto educativo e didattico unitario di Istituto. Nella SCUOLA PRIMARIA, così come negli altri ordini di Scuola, i Docenti attuano sempre più approfondite e intense attività didattiche condivise con docenti e allievi: -tra infanzia e primaria -tra primaria e media che accrescono attraverso attività didattiche concrete e preparate insieme la condivisione e lo sviluppo del Progetto educativo e didattico di Istituto.

6 Quindi: iscrivere i bambini nelle nostre Scuole Primarie significa entrare in una Scuola di Qualità, in un Sistema Scuola già ad oggi strutturato, accogliente e preparato dal punto di vista organizzativo e didattico. Il Progetto Educativo e Didattico della nostra Scuola favorisce ed è attento all inserimento in qualsiasi momento del percorso del primo ciclo di istruzione (infanzia/primaria/media) di tutti gli Allievi che vivono nella Città di Venaria e dintorni.

7 Nelle TRE sedi della Scuola PRIMARIA : GRAMSCI, RIGOLA, ROMERO si attua in modo parallelo e condiviso la stessa organizzazione oraria e generale: In tutte le nostre Scuole l organizzazione oraria è il TEMPO PIENO che prevede attività didattiche da Lunedì a Venerdì: 8,20-16,20, compreso il tempo destinato alla mensa e al dopo mensa (attività ludiche che si svolgono anche negli ampi parchi delle scuole). Finora le Famiglie hanno sempre dato preferenza per il modello a Tempo pieno della nostra Scuola perché Il TEMPO PIENO incrementa le ore di docenza delle diverse discipline rispetto al tempo normale e consente anche di mantenere alcune ore di compresenza, che favoriscono il lavoro di gruppo e per ambiti, il recupero e il potenziamento sia dell area relazionale sia di quella cognitiva degli alunni. ISCRIZIONI: le iscrizioni alla Scuola Primaria devono essere fatte on-line sul sito appositamente predisposto dal Ministero. Una circolare a breve indicherà i tempi entro i quali devono essere inserite le iscrizioni. Le informazioni in proposito saranno sempre disponibili anche sui siti della Scuola. La nostra Scuola garantisce a tutti un supporto per la gestione delle iscrizioni.

8 Nella Scheda di iscrizione (on-line) le Famiglie potranno esercitare la loro scelta tra: TEMPO PIENO TEMPO NORMALE Da Lunedì a Venerdì: 8,20-16,20 con servizio mensa assistito dai docenti della classe (ore12,20-14,20) Lunedì- Mercoledì - Giovedì - Venerdì: dalle 8 alle 13 Martedì: dalle 8 alle e dalle alle Pausa pranzo facoltativa con educatori esterni -costo a carico delle famiglie La Scuola attiverà classi a tempo normale nel caso si creino le condizioni richieste dal Ministero = numero di iscritti in uno dei Plessi della Scuola adeguato alla formazione di una classe prima a tempo normale (minimo 20 allievi).

9 Organizzazione del Tempo Scuola - Tempo Pieno SCANSIONE ORARIA INDICATIVA PER LE DIVERSE DISCIPLINE classi I II III IV V ITALIANO MATEMATICA INGLESE GEOGRAFIA STORIA e Studi sociali SCIENZE MUSICA ED.IMMAGINE ED.MOTORIA IRC/ATT.ALT.IRC PAUSA PRANZO TOTALE INTERVALLO: Nel corso della mattina di lezione è previsto un intervallo tra le lezioni di 20 al termine delle prime due ore di lezione. La merenda viene fornita dal Comune (progetto Frutta)ed è compresa nel costo del pasto.

10 Organizzazione del Tempo Scuola Orario delle lezioni Ingresso alunni: 8:20 Attività didattica: 8:20 / 10:30 Ricreazione: 10:30 / 10:50 Attività didattica: 10:50 / 12:30 Mensa e ricreazione: 12:30 / 14:20 Attività didattica: 14:20 / 16:20 Uscita alunni: 16:20

11 Pausa Pranzo In tutti i Plessi della Scuola Primaria il servizio Mensa viene gestito dal Comune di Venaria attraverso la Società partecipata A.S.M. Il Servizio viene monitorato e verificato attraverso la COMMISSIONE MENSA formata, per la Scuola, da genitori, docenti e preside. Le Famiglie devono provvedere all iscrizione al Servizio Mensa presso la sede A.S.M.: Viale Buridani, Venaria Reale (TO) Tel Fax info@asmvenaria.it I Bambini prenotano il pasto al momento dell ingresso a Scuola al mattino utilizzando un badge fornito da A.S.M. alle Famiglie. Il badge viene ricaricato dalle Famiglie che attraverso questo mezzo pagano i pasti utilizzati.

12 Pausa Pranzo I Docenti delle classi accompagnano e assistono gli Alunni durante i pasti. Il Progetto Pausa Pranzo è per la Scuola un momento educativo molto importante per: - l educazione alla salute e all alimentazione corretta: aiutare i bambini a comprendere l importanza di un pasto equilibrato e completo, ad abituarsi anche a nuovi cibi o nuove ricette - l educazione al rispetto dell ambiente: i bambini partecipano alla raccolta differenziata dei rifiuti e vengono aiutati ad imparare a non sprecare il cibo - l educazione allo stare insieme sia nel tempo del pasto sia nel tempo del gioco e del riposo prima della ripresa delle lezioni.

13 Servizio Pre e Post Scuola In tutti i Plessi della Scuola Primaria il servizio pre e post scuola viene organizzato dal Comune di Venaria attraverso Società/ Associazioni cui affida l attività. L attivazione del Servizio dipende dal numero degli iscritti. Pre-Scuola: glialunniaccedonoalservizioapartiredalleore7,30nelplessoincui sono iscritti alle 8,20 vengono affidati ai Docenti delle rispettive classi per l avvio dell attività didattica. Post-Scuola: l attività è attivata a partire dal termine delle lezioni (ore 16,20) e termina alle ore 17,30.

14 Organizzazione Educativa e Didattica delle nostre Scuole Primarie La Scuola Primariaè il primo approccio dei Bambini con il mondo della Scuola, organizzato più esplicitamente attraverso precisi impegni e doveri. In cinque anni di lavoro in classe, gli Alunni, con i loro insegnanti, svilupperanno un Curricolo che li porterà a definire e conoscere specifiche Aree Disciplinari, acquisendo le Competenze essenziali e indispensabili per la prosecuzione del loro percorso di studi e per continuare ad apprendere per tutto l arco della loro vita. Il Curricolo nella Scuola Primaria è progettato e attuato nella prospettiva della Scuola Media con cui si costruiscono progettazioni verticali condivise (Don Milani).

15 Organizzazione Didattica delle nostre Scuole Primarie L organizzazione oraria (prima elencata nella tabella )è indicativa, perché è necessario tener conto dei tempi dei Bambini in modo da: favorire processi distesi di apprendimento, creare un clima sociale positivo, evitare affaticamento e dispersione, porre attenzione ai ritmi individuali.

16 I tempi settimanali delle discipline nella scuola primaria possono quindi variare su base settimanale o plurisettimanale per permettere di progettare e realizzare un offerta formativa calibrata sulle esigenze dei singoli alunni. Per la personalizzazione e l adeguamento delle proposte alle esigenze formative di ogni bambino si usano molteplici e diversificate modalità didattiche. Le varie discipline vengono insegnate con diverse strategie metodologicheelaborate dal team di classe/ interclasse in Unità di Apprendimento I Docenti progettano e verificano settimanalmente il percorso didattico ed educativo delle classi in prospettiva trasversale (tra plessi) e verticale.

17 La definizione dei tempi viene impostata considerando i seguenti criteri: Tempo significativo per il raggiungimento degli obiettivi formativi, evitando l eccessiva frammentazione e la parcellizzazione degli insegnamenti; Attenzione al carico cognitivo e di studio (anche a casa) Alternanza di attività e metodologie diverse, con particolare attenzione alla laboratorialità; Attenzione ai tempi di intervallo e dei vissuti informali. Distribuzione equilibrata e funzionale della presenza dei diversi docenti nell arco della settimana.

18 I percorsi formativi della nostra Scuola Primaria prevedono integrazione e continuità con le esperienze educative e formative vissute dalle Bambine e dai Bambini nella Scuola dell Infanzia. I Docenti della Scuola Primaria e della Scuola dell Infanzia del nostro Istituto Comprensivo progettano percorsi didattici ed educativi «verticali» tra i due ordini discuolaincontinuitàpoiconlascuolamediadonmilani. Esiste naturalmente continuità e collaborazione anche con le altre Scuole dell Infanzia della Città sia Statali, sia Paritarie. Nell inserimento dei bambini nelle classi della Scuola Primaria si tiene anche conto anche del fatto che non tutti hanno frequentato la Scuola dell Infanzia.

19 Linee di Progetto Scuola Primaria Gramsci Rigola - Romero Le caratteristiche essenziali e specifiche della proposta didattica delle Scuole Primarie dell Istituto Comprensivo Venaria 2 -in continuità con il percorso delle nostre Scuole dell Infanzia e della Scuola media Don Milani - sono: Potenziamento delle aree dell apprendimento di base (lettura, scrittura, area logico-matematica e scienze) utilizzando sia le compresenze per avere la possibilità di lavorare in gruppi più piccoli di allievi, sia esperienze di condivisione di lavoro (e di spazi) con i docenti della Scuola media (in particolare nelle classi quinte)

20 Utilizzo della multimedialità nella didattica quotidiana come mezzo per favorire e migliorare sia il metodo di studio, sia la motivazione ad apprendere (utilizzo delle LIM, delle aule informatiche dei Plessi primaria e della media Don Milani Potenziamento dello studio della LINGUA INGLESE con l introduzione di docenti madrelingua e con il supporto dei docenti della Scuola media per le classi quinte utilizzo delle aule audioattive della Scuola media

21 Sviluppo dello studio delle LINGUE COMUNITARIE attraverso: l adesione della Scuola al Progetto EssereEuropa che prevede l introduzione della Lingua Francese a partire dalla Scuola dell Infanzia e Primaria; spunti di conoscenza della lingua Spagnola che viene proposta in modo propedeutico a quanto viene sviluppato nella Scuola media Don Milani Potenziamento e sviluppo dell AREA MUSICALE attraverso l utilizzo degli strumenti disponibili nelle scuole, la collaborazione dei docenti della Scuola media e di esperti esterni, utilizzo delle aule attrezzate della media Don Milani

22 Potenziamento e sviluppo dell AREA MOTORIA attraverso un importante Progetto di collaborazione con l Università di Scienze Motorie di Torino e i Docenti della Scuola Media (intervento di docenti dell Università e della Scuola media in affiancamento ai docenti della Scuola primaria) Potenziamento dell Area Artistica ed Espressiva attraverso la progettazione e la realizzazione di laboratori di animazione teatrale e musicale e di Scrittura Creativa (partecipazione a Concorsi letterari per Bambini, di livello nazionale)

23 Arricchimenti della Didattica attraverso: partecipazione a Uscite didattiche e Soggiorni coerenti con il percorso delle classi, interventi di esperti per le diverse aree disciplinari ed educative (es. educazione alla legalità, all uso consapevole dei mezzi informatici, ), partecipazione ad iniziative e progetti della Città (Educazione stradale e alla Legalità, Progetti Ambiente, ) e proposte esterne coerenti con il Progetto di Istituto (Progetti di Educazione alla Salute e Educazione Alimentare, adesione al Progetto ministeriale Frutta nelle Scuole,...) adesione al Progetto La Scuola va a Teatro = partecipazione a rappresentazioni presso il Teatro Concordia specificamente progettati per gli alunni in accordo con i Docenti Adesione e partecipazione al Progetto Biblioteca organizzato tra i Docenti e la Biblioteca Civica T.Milone della Città di Venaria Progetto Corri verso la Salute Progetto Telethon Progetto WALCE: Questa non me la fumo Prevenzione delle dipendenze diffusione a livello nazionale delle esperienze già attuate Progetti in collaborazione con Poste Italiane

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