andiamo a scuola in BICIBUS

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1 A Reggio Emilia andiamo a scuola in BICIBUS Arch. Laura Degl Incerti Tocci Comune di Reggio Emilia servizio Politiche per la Mobilità

2 Premessa A Scuola da Soli in Sicurezza Parere dell Avvocatura di Stato: l ultimo adulto che ha in consegna un minorenne ne è responsabile le insegnanti delle scuole primarie devono consegnare i bambini ad un altro adulto (genitore o altra persona autorizzata) Tutti portano singolarmente i propri figli a scuola e li vanno a prendere Dati questionario: 70% in auto (con la brutta stagione) traffico/congestione davanti alle scuole nelle ore di punta Una delle soluzioni possibile: BICIBUS inquinamento dell aria

3 L attività didattica A Scuola da Soli in Sicurezza Nelle classi coinvolte si propone: Comune di Reggio Emilia Servizio Compatibilità Ambientale Ufficio ReggioSostenibile Via Emilia San Pietro, Reggio Emilia Tel Fax agenda21.scuola@municipio.re.it sito web Elem. Ca Bianca Elem. Bergonzi Elem. Balletti Elem. I.C. Lepido 1 Circolo Scandiano Agenda 21 a scuola - Progetto A scuola da soli in sicurezza Questionario Spostamenti casa-scuola dei bambini Dati generali di identificazione: a) Scuola: b) Classe: c) Età dell alunno: d) Via in cui abiti: e) Distanza casa-scuola (metri): f) Distanza casa-scuola (minuti): Di solito (cioè, per almeno il 50% dei giorni scolastici) in che modo o con che mezzo vieni a scuola: a. questionario proposto dall Unione Europea relativo alle modalità di trasporto usate dagli alunni delle scuole reggiane per gli spostamenti casa- scuola 1) con la bella stagione? a. A piedi b. Mezzo pubblico o scuolabus c. In bicicletta d. Auto privata Specificare anche se: e. accompagnato o f. non accompagnato 2) con la brutta stagione? a. A piedi b. Mezzo pubblico o scuolabus c. In bicicletta d. Auto privata Specificare anche se: e. accompagnato o f. non accompagnato Se (e/o quando) usi un auto (anche se non è il mezzo di trasporto principale), qual è il motivo per cui non fai uso degli altri mezzi elencati: 3) con la bella stagione? a. Mancanza di disponibilità degli altri mezzi b. Distanza casa scuola / scarsità del tempo a disposizione c. Condizioni meteorologiche avverse d. Maggiore sicurezza e. Altro (specificare) 4) con la brutta stagione? a. Mancanza di disponibilità degli altri mezzi b. Distanza casa scuola / scarsità del tempo a disposizione c. Condizioni meteorologiche avverse d. Maggiore sicurezza e. Altro (specificare) 3

4 b. analisi dei percorsi casa-scuola del quartiere dal punto di vista della sicurezza e della qualità A Scuola da Soli in Sicurezza COSA VORREMMO CHE CI FOSSE SUL NOSTRO PERCORSO CASA-SCUOLA ANALISI PERCORSO TRATTO Presenza Presenza Presenza Marciapiedi in buono stato, senza barriere architettoniche, sgombri da ostacoli (cassonetti, auto parcheggiate,...) Presenza (e qualità) di una pista ciclabile Presenza di segnaletica adeguata e frequenti strisce pedonali Presenza di rallentatori del traffico soprattutto in prossimità degli attraversamenti di semaforo a chiamata per l attraversamento di cestini per rifiuti per mantenere pulito il percorso Problemi di sicurezza in termini di criminalità, incontri spiacevoli (anche animali) o altro di negozi utili (forno, cartoleria, edicola,...) 4

5 c. Piano d azione delle singole scuole: A Scuola da Soli in Sicurezza proposte di soluzione COSA POSSIAMO FARE NOI COSA POSSONO FARE GLI ALTRI PROBLEMA RISCONTRATO DURANTE L ANALISI DEI QUESTIONARI PROBLEMA RISCONTRATO DURANTE L ANALISI DEI PERCORSI PROBLEMA RISCONTRATO DURANTE LA DICUSSIONE IN CLASSE 5

6 d. Laboratori e approfondimenti tecnici finalizzati alla patente per la bicicletta FIAB A Scuola da Soli in Sicurezza 1. Conoscenza della Bicicletta 2. Manutenzione della Bicicletta 3. Storia della bicicletta 4. Prova di abilità 5. Educazione stradale con i vigili 6

7 d1. Conoscenza della Bicicletta A Scuola da Soli in Sicurezza Carta identità della bicicletta SISTEMA DI TRASMISSIONE 7

8 d1. Conoscenza della Bicicletta A Scuola da Soli in Sicurezza 8

9 d2. Manutenzione della Bicicletta A Scuola da Soli in Sicurezza

10 d3. Storia della bicicletta A Scuola da Soli in Sicurezza 10

11 d4. Prova di abilità A Scuola da Soli in Sicurezza 11

12 d5. Educazione stradale A Scuola da Soli in Sicurezza Teoria Materiale per insegnanti 12

13 d5. Educazione stradale A Scuola da Soli in Sicurezza Teorica 13

14 e sul campo A Scuola da Soli in Sicurezza 14

15 e dopo la patente A Scuola da Soli in Sicurezza 1. Gita scolastica in bicicletta 2. BiciBus 3. Multe morali 15

16 il BiciBus che cos è e come funziona 16

17 Cos è e come funziona il BiciBus Il BiciBus funziona come uno SCUOLABUS A DUE RUOTE I bambini che aderiscono all iniziativa sono accompagnati in bicicletta lungo il tragitto casa-scuola e ritorno da volontari (genitori, nonni, soci associazioni di quartiere, volontari della circoscrizione, soci associazione Tuttinbici,. ). 17

18 Il BiciBus si svolge lungo percorsi prestabiliti messi in sicurezza, segnalati da scritte a terra facilmente individuabili dai bambini e dagli automobilisti e provvisti di capolinea e fermate intermedie, anch esse opportunamente indicate da cartelli riportanti gli orari di partenza ed arrivo. Per aumentare la sicurezza e la visibilità, agli studenti che aderiscono all'iniziativa BiciBus viene regalata un kit colorato composto da pettorina, casco e mantella per la pioggia indossare lungo il percorso. 18

19 Il BiciBus fa massa critica, cioè insegna attraverso la propria presenza massiccia. La riconoscibilità del gruppo è la sua forza. I percorsi del BB possono essere : CORSIE CICLABILI CICLOPEDONALI O IN STRADA CICLABILI IN SEDE PROPRIA

20 KIT per il BiciBus -Casco -pettorina o bande ad alta visibilità -casco KIT per il PediBus - carrellino - mantella 20

21 Come si organizza un BiciBus E necessaria la collaborazione tra: Comune (Politiche per la Mobilità, Circoscrizioni, Polizia Municipale, Uff. Traffico e Servizi di Manutenzione) Scuola Genitori Associazioni di volontariato Associazione Tuttinbici-Fiab GRUPPO DI LAVORO 1. Individuazione di un insegnante referente all interno della scuola e/o di un genitore referente (Scuola e Genitori) 2. Inserimento, appena possibile, del progetto nel POF (Scuola) 3. Analisi delle modalità di spostamento casa-scuola degli studenti attraverso la distribuzione di un Questionario a tutte le famiglie (Comune e Scuola). L analisi sarà ripetuta dopo l entrata a regime del BiciBus (almeno 1 anno dopo) 4. Analisi delle provenienze dei bambini ed individuazione dei principali bacini di utenza della scuola (Gruppo di lavoro) 5. Analisi dello stato di fatto dei principali percorsi casa-scuola (Gruppo lavoro) 6. Scelta dei percorsi su cui realizzare il BiciBus (Gruppo di lavoro) 7. Organizzazione di incontri preparatori con esperti (pediatri, AUSL, pedagogisti, Tuttinbici, uff. Comune,...) rivolti alle famiglie per parlare dei temi della salute, diritto all autonomia, mobilità sostenibile, sicurezza (Gruppo di lavoro) 21

22 8. Realizzazione delle eventuali opere interventi per la messa in sicurezza dei percorsi BiciBus (Comune) 9. Incontri-accordi con Associazioni di volontariato disponibili al ruolo di accompagnatore (Gruppo di lavoro) 10. Individuazione dei capolinea e delle fermate intermedie e dei relativi orari di andata e ritorno (Gruppo di lavoro) 11. Preparazione e sistemazione dei cartelli ai capolinea e delle fermate (Comune) 12. Riorganizzazione della sosta delle bici attraverso l installazione di rastrelliere riservate ai bambini che partecipano al BiciBus (Comune) 13. Individuazione accompagnatori e relativo coordinatore; realizzazione di un corso di preparazione e distribuzione vademecum (Gruppo di lavoro) 14. Copertura assicurativa RCT per gli accompagnatori (Comune) 15. Preparazione e distribuzione di volantini informativi per le famiglie e dei moduli di adesione (Comune e Scuola) 16. Raccolta delle adesioni su apposito modulo e sottoscrizione del regolamento (Scuola) 17. Incontro informativo per i genitori dei bambini iscritti con uffici del Comune, insegnanti, accompagnatori, polizia municipale (Gruppo di lavoro) 18. Distribuzione del Kit BiciBus formato da pettorina, casco, mantella (Comune) 22

23 MODULISTICA

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27 ASSICURAZIONE Il Comune provvede mediante la propria assicurazione ad assicurare i singoli volontari per i tragitti stabiliti Assicurazione Responsabilità Civile verso Terzi (RCT) ed Infortuni. la Scuola provvede mediante estensione della propria polizza infortuni (basta l aggiunta di una frase) ad assicurare i bimbi che partecipano al BiciBus e al PediBus.

28 il BiciBus qualche dato 28

29 Il BiciBus a Reggio Emilia Anno scolastico 2003/2004 Avvio sperimentazione BiciBus nell I.C. Lepido e nella scuola primaria Balletti 2 scuole 110 bambini Anno scolastico 2004/2005 Entrata a regime del BiciBus ed inserimento nel POF (I.C. Lepido ) Proseguo sperimentazione nella scuola primaria Balletti 4 scuole 200 bambini Nuove esperienze nelle scuole primarie Collodi e Cà Bianca Anno scolastico 2005/2006 (autunno) Proseguo BiciBus all IC Lepido e nelle scuole primarie Balletti, Collodi, Cà Bianca Nuove esperienze nelle scuole primarie Dante Alighieri, Elsa Morante, Marconi e nella secondaria di primo grado Aosta 8 scuole 250 bambini 29

30 Anno scolastico 2006/2007 (primavera) Proseguo BiciBus all IC Lepido e nelle scuole primarie Balletti, Collodi, Elsa Morante, Marco Polo, Rivalta, Leopardi e Matilde di Canossa Nuova esperienza nelle scuole primarie Pezzani e Zibordi 10 scuole (su 41 scuole primarie presenti nel Comune che corrispondono al 24% del totale) 410 bambini tutti i giorni vanno a scuola in BiciBus 21 percorsi attivi Anno scolastico 2009/2010 (primavera) 16 scuole (su 40 scuole primarie presenti nel Comune che corrispondono al 24% del totale) 565 bambini sono andati a vanno a scuola in BiciBus o PediBus 220 volontari accompagnatori 23 percorsi attivi 250 volontari accompagnatori 30

31 il BiciBus che cosa ne pensano i bambini 31

32 per me andare con il BICIBUS è come volare in cielo con il vento fra i capelli. SUSY I.C. LEPIDO Reggio Emilia 32

33 Quando arriviamo a scuola le bici le mettiamo nella cabina delle bici e quando ripartiamo ci sono due fermate davanti alla scuola dove si dividono i bambini delle classi e ci fanno l appello quando arrivo alla mia fermata la mamma è sempre lì che mi aspetta. LUIGI I.C. LEPIDO Reggio Emilia 33

34 Per me BICIBUS il è un esperienza bellissima perché : si impara ad andare in bicicletta si impara ad andare in bicicletta da soli non s inquina l aria con i gas delle automobili EUGENIO I.C. LEPIDO Reggio Emilia 34

35 Vorrei venire a scuola con i miei amici con il BICIBUS perché dicono che è bello come mangiare un gelato. Il problema è che io non so ancora andare in bici e ho paura che gli altri mi ridano dietro, perfino quelli che non fanno il BICIBUS e quindi vorrei imparare ad andare in bici per poter andare con gli amici. MICHAEL I.C. LEPIDO Reggio Emilia 35

36 Grazie e buona pedalata a tutti!!! Comune di Reggio Emilia Servizio Politiche per la Mobilità mobility.manager@municipio.re.it