Autismo, percorsi diagnostici, terapeutici e assistenziali dall età evolutiva all età adulta.

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Basilio Giorgi
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1 Autismo, percorsi diagnostici, terapeutici e assistenziali dall età evolutiva all età adulta. L ESPERIENZA DEL DISTRETTO DI MONDOVÌ DELL ASL CN1 Francesca Vinai (Coop. Il Cortile ASL CN1) Torino, 7 Maggio 2009

2 Nell agosto 2006 viene istituito IL COORDINAMENTO DELLE ATTIVITÀ PER L AUTISMO L istituzione del Coordinamento prevede per uno dei 6 Distretti (Mondovì) una sperimentazione rivolta ai giovani adulti con DPS

3 L esperienza della ASL CN1 Attivazione di un Coordinamento per l autismo che cura la continuità età evolutiva età adulta Protocolli di collaborazione con i servizi di NPI per quanto riguarda i minori e di Salute Mentale e Psicologia per gli adulti Attivazione, dall agosto 2006 di interventi educativi territoriali e di rete con adulti con autismo nel Distretto di Mondovì Educatrice per 30 ore settimanali (convenzione con Coop. Il Cortile) Delibera del Direttore Generale di istituzione Gruppo di lavoro per costruzione PDTA per adulti con autismo

4 SPERIMENTAZIONE INTERVENTI GIOVANI ADULTI DISTRETTO DI MONDOVÌ Utenti seguiti dall Ambulatorio Autismo (Psicologo e Educatrice) Collaborazione in rete con Dipartimento Salute Mentale, NPI, Servizi Sociali, Associazione genitori Utenti in carico: 16 Età: anni Diagnosi: 8 Autismo, 2 Asperger, 6 PDD nas Livello intellettivo: 2 HF, 6 L, 5 M, 3 G

5 Dal 2006 sperimentazione interventi giovani adulti con autismo DISTRETTO DI MONDOVÌ Utenti seguiti con intervento educativo territoriale N: 12 Età: anni Sesso: 8 M 4 F Livello intellettivo: 6 L, 3 M, 3 G

6 Tipologia interventi educativi Abilità sociali Abilità domestiche Igiene personale Esigenze famiglia Risorse territorio Conoscere la città Consulenza operatori Uso di soldi Attivazione rete sociale Uso mezzi pubblici Mantenimento abilità scolastiche

7 Luoghi interventi educativi Territorio: biblioteca, bar, negozi. Domicilio Centro diurno Ambulatorio Autismo

8 Presentazione casi

9 P. Età: 39 anni Diagnosi: Autismo (F84.0); Ritardo Medio (F71) Intervento territoriale e inserimento al centro diurno Abilità sociali Attività educative attivate Abilità Domestiche (piatti, caffè) Uso di soldi Igiene personale (barba, capelli)

10 LAVO I DENTI Igiene personale. FACCIO LA BARBA LAVO I CAPELLI PETTINO I CAPELLI METTO IL DOPO BARBA

11 Igiene personale. PULISCO LE ORECCHIE CON IL COTTON FIOC METTO IL DEODORANTE SPENGO LA RADIO MI VESTO

12 Igiene personale. FACCIO LA BARBA 1) POSO VESTAGLIA 2) METTO ASCIUGAMANO SULLA MAGLIA 3) METTO BACINELLA NEL LAVANDINO 4) APRO ACQUA CALDA E ACQUA FREDDA 5) QUANDO L ACQUA ARRIVA ALLA LINEA NERA SULLA BACINELLA SPENGO L ACQUA 6) INUMIDISCO IL VISO CON LE MANI PER 3 VOLTE 7) PRENDO SCHIUMA DA BARBA

13 Igiene personale. 1) METTO SCHIUMA DA BARBA SUL VISO, DEVO USARE IL SECONDO ED IL TERZO DITO DELLA MANO DESTRA. 2) TAGLIO BARBA CON LAMETTA 3) POSO LAMETTA VICINO AL ALVANDINO 4) CON L ACQUA PULISCO IL VISO 5) PULISCO LAMETTA E LA METTO NELL ARMADIETTO 6) CHIUDO L ACQUA

14 Igiene personale. 1) METTO L ASCIUGAMANO SULLA LAVATRICE 2) TOLGO L ACQUA DALLA BACINELLA 3) METTO BACINELLA NELLA VASCA 4) PULISCO IL LAVANDINO 5) METTO SCHIUMA DA BARBA NELL ARMADIETTO

15 Dalla giornalaia Abilità sociali. 5) Quando la giornalaia scrive il prezzo, prendo il portafoglio e pago. Metto i soldi sul bancone. Non tiro i soldi alla giornalaia. 6) Prendo la borsa. 7) Dico ARRIVEDERCI alla giornalaia e esco dal negozio. 8) Torno a casa a Villanova Mondovì.

16 Dalla giornalaia Abilità sociali. 1) Dico BUON GIORNO alla giornalaia. 2) Aspetto il mio turno, quando la giornalaia mi chiama mi avvicino al bancone. 3) Appoggio la lista delle cose da comprare sul bancone. Non tiro la lista con le cose da comprare alla giornalaia. 4) Appoggio la borsa sul bancone. Non tiro la borsa alla giornalaia.

17 F. Età: 23 anni Diagnosi: Autismo (F84.0); Ritardo Lieve (F70) Progetto simulazione d impresa. Abilità sociali Attività educative Affiancamento corso pre lavorativo attivate Uso di soldi Attivazione rete sociale

18 Abilità domestiche PREPARO LA PASTA MI SERVE: 1 pentola Pasta Acqua Sale sugo

l acqua fa le bolle metto 1 cucchiaio di sale Verso la

19 1 2 3 Verso l acqua nella pentola Metto la pentola sul gas (numero 3) Accendo il gas (rotella numero 3) Quando l acqua fa le bolle metto 1 cucchiaio di sale Verso la pasta che è nel contenitore nella pentola Alle ore spengo il gas

20 7 3 Verso la pasta nello scolapasta Verso la pasta nel contenitore Aggiungo 6 cucchiai di sugo 4 Mescolo

21 M. Età: 26 anni Diagnosi: Autismo (F84.0); Ritardo Medio (F71) Consulenza centro diurno Attività educative attivate Consulenza operatori del centro diurno

22 USO DI STRATEGIE VISIVE PER RENDERE AUTONOMA L ATTIVITA DI CERAMICA

23 MATTARELLO SEDUTO

24 IN PIEDI MATTARELLO

25 Età: 28 anni C. Diagnosi: Sclerosi tuberosa; PDD-NOS; ritardo lieve (F70) Occupata cooperativa sociale Attività educative attivate Uso di soldi

26 CRITICITÀ Gestione comportamenti problema Mantenere ruolo professionale (interventi a domicilio) Tempi (costruzione materiali, confronto con i colleghi) Cambiamento contesti (es. bar)

27 INSEGNAMENTO DI COMPORTAMENTI ALTERNATIVI

28 NO SI NON FACCIO PIPÍ IN CORTILE FACCIO PIPÍ IN BAGNO

29 USO DI STORIE SOCIALI PER FAVORIRE L INSERIMENTO AL CENTRO DIURNO

30 A Villanova c è il Centro Diurno Sirio; io vado al centro Diurno Sirio di Villanova al mercoledì e al giovedì pomeriggio con Francesca e Francesco. LE PERSONE CHE LAVORANO AL CENTRO DIURNO SIRIO Al centro diurno Sirio di Villanova Mondovì lavorano: GIULIANA LORENA MASSIMO MIRANDA ROBERTA ELISA MARIA

31 Quando vado al Centro Diurno Sirio di Villanova, incontro GIULIANA, LORENA, MASSIMO, MIRANDA, ROBERTA, ELISA e MARIA. GIULIANA A Giuliana piacciono i gatti. A Giuliana non piace stirare. LORENA A Lorena piace ascoltare le canzoni di Ligabue. A Lorena non piace fare le pulizie.

32 MASSIMO A Massimo piace suonare la chitarra. A Massimo non piace Ramazzotti. MIRANDA A Miranda piace mangiare la frutta e la verdura. A Miranda non piacciono i pipistrelli ed i serpenti. ROBERTA A Roberta piace disegnare e i suoi colori preferiti sono il rosso, il giallo e l arancione. A Roberta non piacciono i ragni.

33 ELISA Elisa lavora da pochi giorni al Centro diurno Sirio. MARIA Maria fa le pulizie al Centro Diurno Sirio.

34 Di solito quando le persone si incontrano si salutano e dicono buon giorno. Le persone quando si incontrano non si tappano le orecchie con le dita A GIULIANA, LORENA, MASSIMO, MIRANDA, ROBERTA, ELISA e MARIA non fa piacere se non saluto e tappo le orecchie con le dita. A GIULIANA, LORENA, MASSIMO, MIRANDA, ROBERTA, ELISA e MARIA fa piacere se saluto e dico BUON GIORNO. BUON GIORNO

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