#generazioneunescosicilia

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1 MiBACT Ministero per i Beni e le Attività Culturali e il Turismo Legge 77/ Misure Speciali di Tutela e Fruizione dei Siti Italiani di Interesse Culturale, Paesaggistico e Ambientale, inseriti nella Lista Del Patrimonio Mondiale, posti sotto la Tutela dell UNESCO #generazioneunescosicilia Incontro operativo con i Docenti Catania 31 maggio 2017 Regione Siciliana Assessorato dei Beni Culturali e dell Identità Siciliana Dipartimento dei Beni Culturali e dell Identità Siciliana Centro regionale per l inventario, la catalogazione e la documentazione grafica, fotografica, aerofotogrammetrica, audiovisiva Ministero Istruzione Università Ricerca USR - Ufficio Scolastico Regionale per la Sicilia Istituto Professionale di Stato per i Servizi enogastronomici e dell ospitalità alberghiera Karol Wojtyla Catania

2 GLI ALLIEVI DELLE SCUOLE DI OGNI ORDINE E GRADO I GIOVANI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI I MINORI SOTTOPOSTI A RESTRIZIONI GIUDIZIARIE

3 CREARE SINERGIA TRA I 7 SITI UNESCO COMUNICARE CONTENUTI CON UTILIZZO DI TECNOLOGIE INNOVATIVE AVVICINARE I GIOVANI ALLA CONOSCENZA DEL PATRIMONIO STORICO ARTISTICO NATURALISTICO UNIFORMARE I SAPERI NEL RISPETTO DEI CRITERI DI ACCESSIBILITA COINVOLGERE GLI STUDENTI COME PROTAGONISTI

4 IL PROGETTO INTENDE: PROMUOVERE IL SENSO DI APPARTENENZA AD UNA MEDESIMA TRADIZIONE CIVILE E CULTURALE DIVULGARE I SAPERI OLTRE I CONFINI TERRITORIALI PROMUOVERE UN PIU RADICATO SENSO CIVICO PER LA TUTELA DEL PATRIMONIO CONIUGARE IL PASSATO CON IL PRESENTE IN SENSO DIACRONICO INCENTIVARE LA COMPRENSIONE DEI VALORI CULTURALI E IDENTITARI DEL TERRITORIO FAVORIRE L INTERAZIONE E LA COLLABORAZIONE TRA GIOVANI

5 PROFILI COINVOLTI ALLIEVI ACCADEMIA DI BELLE ARTI TECNICI GRAFICI ILLUSTRATORI SPECIALISTI PER LO SVILUPPO DELLA REALTA AUMENTATA SCENEGGIATORI ED ESPERTI IN RECITAZIONE TECNICI PER LA REALIZZAZIONE DI SPETTACOLI DI SUONI E LUCI WEBMASTER TRADUTTORI ESPERTI LINGUAGGIO SEGNI PERSONALE TECNICO CRICD REFERENTI SITI UNESCO

6 FASI DEL PROGETTO IV e V classe DELLA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO I PROTAGONISTI

7 GENNAIO GIUGNO 17 FASI DEL PROGETTO ESPERTI SOPRINTENDENZE REFERENTI SITI UNESCO AUTORI DELLE SCHEDE DIDATTICHE DI PERCORSO

8 FASI DEL PROGETTO 7 8 COMPETENZE INTENDIMENTI CONOSCENZE 6 1 AMBITI DEL PROGETTO OBIETTIVI DIDATTICI 5 SCHEDE DI PROGETTO 2 DESTINATARI 4 3 DISCIPLINE ÈQUIPE DI PROGETTO

9 PRESENZA DI PERSONAGGI NARRANTI PER I PERCORSI DELL ULTIMO BIENNIO DELLA SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO MAGGIORE INTERAZIONE CON GLI ALLIEVI PRESENZA DI PERSONAGGI TEMATICI IMMEDIATO RICONOSCIMEMTO DEI TEMI TRATTATI PRESENZA DI TESTI PRINCIPALI E APPROFONDIMENTI TEMATICI LETTURA DEI CONTENUTI PiÙ DINAMICA COLLEGAMENTI MULTIDISCIPLINARI CIRCOLARITÁ DELLE INFORMAZIONI

10 DESCRIZIONE DI USI E COSTUMI FOCUS SULLE ATMOSFERE DEI LUOGHI MITI E LEGGENDE CONOSCENZA RADICI STORICHE E ANTROPOLOGICHE FOLKLORE E TRADIZIONI POPOLARI IMMEDESIMAZIONE NELLA CULTURA LOCALE DESCRIZIONE DEL CONTESTO NATURALISTICO SALVAGUARDIA DEL PATRIMONIO CULTURALE E BIODIVERSITA

11 COLLEGAMENTI CON GLI ALTRI SITI UNESCO DEL TERRITORIO SICILIANO DIALOGO CONTINUO TRA I BENI RICOSTRUZIONI VIRTUALI RESTITUZIONE VISUALE DI ALCUNI MONUMENTI DEI PERCORSI DIDATTICI PRESENZA DI IPERTESTI POSSIBILITA DI APPROFONDIMENTI CON INTEGRAZIONE DI CONTENUTI MULTIMEDIALI ANCHE GIA ESISTENTI INDIVIDUAZIONE DI LUOGHI DA VALORIZZARE NEL TERRITORIO CIRCOSTANTE I SITI UNESCO ATTENZIONE A BENI DA SALVAGUARDARE

12 APRILE - MAGGIO 2017: PRESENTAZIONE DEL PROGETTO AI DOCENTI DELLA SCUOLA PRIMARIA, SECONDARIA DI I E II GRADO. SETTEMBRE-OTTOBRE 2017: SELEZIONE DEL PERCORSO DIDATTICO INDIPENDENTEMENTE DAL TERRITORIO DI APPARTENENZA FINE OTTOBRE 2017: CONSEGNA DEI PERCORSI DIDATTICI PRESCELTI ALLE SCUOLE NOVEMBRE- DICEMBRE 2017 : STUDIO DEL MATERIALE DIDATTICO DA PARTE DEGLI ALLIEVI

13 DA GENNAIO A FEBBRAIO 2018 : ELABORAZIONEDI UNA STORYBOARD, PER CLASSE O INTERCLASSE, PER LA REALIZZAZIONE DI UN VIDEO NARRATIVO O DI UNO SPETTACOLO SUONI E LUCI SECONDO IL GRADO SCOLASTICO DI APPARTENENZA DEGLI ALLIEVI FINE FEBBRAIO 2018 SELEZIONE DELLE MIGLIORI STORYBOARD REALIZZATE DA MARZO AD APRILE 2018 : ADATTAMENTO DELLE STORYBOARD ALLE ESIGENZE DEL PLOT VISIVO/NARRATIVO CON IL SUPPORTO DI ESPERTI VIDEOMAKER O TECNICI PER SPETTACOLI SUONI E LUCI MAGGIO 2018: PREMIAZIONE FINALE DEL MIGLIOR LAVORO PER CATEGORIA

14 SITI UNESCO COINVOLTI E TITOLI DEI PERCORSI VILLA ROMANA DEL CASALE ULTIMO BIENNIO SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO TESSERE DI VITA QUOTIDIANA IN VILLA LEGAMI TRA ICONOGRAFIE E AMBIENTI VITA QUOTIDIANA ROMA TARDOANTICA / COSTUME FIGURE MITICHE / CULTURA KEYWORDS NESSI TRA PASSATO E PRESENTE / TRADIZIONI TERRITORIO

15 SITI UNESCO COINVOLTI E TITOLI DEI PERCORSI VILLA ROMANA DEL CASALE SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO ALLA RICERCA DEL DOMINUS TRA MITO E REALTA AMBIENTI PUBBLICI E PRIVATI LEGAMI TRA ICONOGRAFIE E AMBIENTI INTERPRETAZIONI ICONOGRAFICHE FIGURE METAFORICHE KEYWORDS DIALOGO TRA MITO E REALTA

16 LABORATORI STORYTELLING E PRODUZIONE VIDEO-CLIP PER SCUOLE SECONDARIE II GRADO Laboratori apprendimento sui Siti Unesco attraverso gli itinerari Creazione storyboard per concorrere alla realizzazione delle 7 videoclip finali Selezione 7 storyboard (1 per Sito Unesco) Adattamento delle storyboard selezionate al plot narrativo per ogni video Riprese video ad opera di esperti videomaker Mascotte e personaggi guida animati in 3D o motion graphic che interagiscono con attori in carne e ossa Studenti attori come protagonisti e storyteller del patrimonio Accessibilità (Video LIS, lingue italiano, francese e inglese, sottotitoli)

17 LABORATORI STORYTELLING E PRODUZIONE VIDEO-CLIP PER SCUOLE SECONDARIE II GRADO

18 VIDEO CONTEST, PREMIAZIONE E DISSEMINAZIONE Lancio delle 7 videoclip sul canale Youtube Video Contest per la votazione del miglior video integrato sui social media Premiazione del miglior video: viaggio a Parigi per la classe premiata Implementazione del Website Implementazione delle audioguide multimediali su izi.travel

19 LABORATORI CREATIVI PER SUONI E LUCI IV E V CLASSI DELLA PRIMARIA E SECONDARIA I GRADO Laboratori apprendimento sui Siti Unesco attraverso gli itinerari Creazione storyboard per concorrere alla realizzazione dello spettacolo Suoni e Luci Selezione 7 storyboard (1 per Sito Unesco) Selezione e premiazione migliore storyboard delle 7 finaliste Produzione dello spettacolo Suoni e Luci Premiazione classe vincente con viaggio a Roma Riprese dello spettacolo Suoni e Luci Proiezione dello spettacolo Suoni e Luci a Roma presso sede UNESCO MiBACT

20 ATTIVITA FINALE DI DISSEMINAZIONE DEL PROGETTO PDF con link interattivi e in realtà aumentata da scaricare Social media (Facebook, Twitter, Youtube) Multimedia (video e audio) App in Realtà aumentata per fruizione mobile Strutturazione dei contenuti in ipertesti WEBSITE Audioguide Multimediali su izi.travel

21 ATTIVITA COLLATERALI LABORATORI PER MINORI SOTTOPOSTI A PROVVEDIMENTI DELL AUTORITA GIUDIZIARIA PRODUZIONE DELLO SPOT UFFICIALE DEL PROGETTO A CURA DEGLI ALLIEVI DELL ACCADEMIDI BELLE ARTI DI PALERMO REALIZZAZIONE DI GADGETS INERENTI AL PROGETTO, CON L AUSILIO DEGLI STUDENTI DELLE ACCADEMIE DI BELLE ARTI, PER L ACQUISIZIONE DI STRUMENTI DESTINATI ALLE ATTIVITA CORRENTI DI LABORATORIO. Inclusione e interazione tra giovani

22 FASE DI VALUTAZIONE DISTRIBUZIONE DEI QUESTIONARI DI VALUTAZIONE A DOCENTI STUDENTI INDICE DI GRADIMENTO E PERCEZIONE DEL PROGETTO 1 2 3

23 PROGETTO Scuola e comunicazione per la valorizzazione dei siti UNESCO #generazioneunescosicilia Giada Cantamessa Responsabile del Coordinamento delle Attività didattiche Presentazione a cura di Elisa Bonacini Responsabile della Comunicazione digitale