SCHEDA DI PROGETTO PROPOSTA ANNUALE O PLURIENNALE A.S. 2015/2016

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Domenica Simone
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1 SCHEDA DI PROGETTO PROPOSTA ANNUALE O PLURIENNALE A.S. 2015/ Denominazione del progetto Indicare denominazione del progetto. IN- FORMIAMOCI CORSO DI FORMAZIONE PER I DOCENTI CON ESPERTO DELLA DIDATTICA LABORATORIALE CON ICT 1.2 Responsabile del progetto Indicare il responsabile del progetto. Colaluce 1.3 Descrizione del progetto Descrivere sinteticamente il progetto - DESCRIZIONE La formazione si prefigge di sviluppare le conoscenze e le competenze digitali dei docenti e di promuovere l integrazione delle nuove tecnologie nella didattica con la consapevolezza che la didattica laboratoriale e l uso della LIM stimolano la partecipazione rendendo la comunicazione e gli apprendimenti più efficaci. Inoltre l uso consapevole delle ICT favorisce la formazione del pensiero computazionale. A tale scopo sarà necessario Potenziare l utilizzo delle tecnologie informatiche nella didattica individuando strategie per rendere accessibili a tutti gli studenti della scuola l utilizzo delle nuove tecnologie. Ripristinare il laboratorio di informatica nel plesso succursale e potenziare il laboratorio della sede centrale Dotare tutte le aule di LIM. L obiettivo è di formare gli insegnanti (2 gruppi da 20 ogni anno) in modo da formare tutti i 120 docenti dell I.C. nei prossimi tre anni, all uso consapevole delle nuove tecnologie in riferimento a questi argomenti: Registro elettronico Scrutini e pagelle on-line Ricerca su internet Risorse per la didattica Uso delle applicazioni per la didattica Servizi I CLOUD o GOOGLE DRIVE Didattica con la LIM (lavagna interattiva multimediale) 1

2 1.4 OBIETTIVI Descrivere gli obiettivi misurabili che si intendono proseguire, i destinatari a cui si rivolge, le finalità e le metodologie utilizzate. Illustrare i rapporti con altre Istituzioni FINALITA' Far maturare nell adulto la consapevolezza che nell era digitale, si rivela strategico il ruolo che la scuola riuscirà a ricoprire nella gestione dell odierno cambiamento culturale. Senza voler stravolgere la vita nelle classi, appare necessario far coesistere il cartaceo con il digitale, trovando un buon equilibrio tra la salvaguardia delle forme del sapere tradizionale e la modernizzazione in atto, in modo che i ragazzi imparino ad utilizzare gli strumenti che sono alla base della loro vita quotidiana con più consapevolezza OBIETTIVI GENERALI Formare i docenti sull utilizzo delle nuove tecnologie e sulla didattica laboratoriale Potenziare l utilizzo delle tecnologie informatiche nella didattica Riprogettare e aggiornare il sito web della scuola Formare gli alunni sull utilizzo didattico e sicuro delle nuove tecnologie OBIETTIVI SPECIFICI Sviluppare e potenziare le competenze informatiche dei soggetti coinvolti Conoscere le risorse digitali di nuova generazione per una comunicazione efficace Favorire l uso della LIM e del computer nella pratica didattica Progettare u.a. di cittadinanza utilizzando le ICT RISULTATI ATTESI Garantire un accesso settimanale al laboratorio informatico per tutte le classi Realizzare apprendimenti significativi attraverso la costruzione di UdA interdisciplinari che prevedano una didattica laboratoriale Incrementare gli accessi al sito web della scuola del 2%.% nel primo anno 2016/2017 e del 3% per ogni anno successivo. Realizzare prodotti finali multimediali (ipertesti/ archiviazione di libri di lettura presenti nella biblioteca scolastica, Power Point) Adottare dall anno scolastico 2016/2017 di testi digitali Condividere attraverso ICLOUD/GOOGLE DRIVE materiale didattico Utilizzare sistematicamente il registro elettronico, i siti istituzionali (MIUR) i siti da cui scaricare materiali didattici Tabulare i risultati dei questionari 2

3 1.5 PIANIFICAZIONE DEI TEMPI Descrivere l arco temporale nel quale il progetto si attua; illustrare le fasi operative individuando i tempi di svolgimento (giorno, da ora a ora ;). Fase A :: formazione del gruppo SETTEMBRE 2016 Individuazione dei docenti che si formeranno nell a.s. 2016/2017 e successivi Dividere i docenti in due gruppi: A e B Fase B : acquisizione contenuti OTTOBRE 2016 GRUPPO A: n 6 ore (3 incontri di due ore) sulle tematiche GRUPPO B: n 6 ore (3 incontri di due ore) sulle tematiche uso del registro/scrutini e pagelle online Ricerca su internet NOVEMBRE 2016 GRUPPO A: n 10 ore (5 incontri di due ore) sulle tematiche GRUPPO B: n 10 ore (5 incontri di due ore) sulle tematiche Risorse per la didattica Servizi I CLOUD o GOOGLE DRIVE DICEMBRE 2016 GRUPPO A: n 10 ore (5 incontri di due ore) sulle tematiche GRUPPO B: n 10 ore (5 incontri di due ore) sulle tematiche Uso delle applicazioni per la didattica Didattica con la LIM (lavagna interattiva multimediale) Fase C : verifica finale degli apprendimenti GRUPPO A: n 4 ore (2 incontri di due ore) GRUPPO B: n.4 ore (2 incontri di due ore) Realizzazione di una U.A. disciplinare e/o interdisciplinare Fase D: gradimento) Fase di monitoraggio sarà effettuata a metà percorso (novembre 2016) e a fine percorso (dicembre 2016) attraverso questionari rivolti Ai docenti sul grado di soddisfazione Ai genitori sulla ricaduta della formazione dei docenti sul percorso dei propri figli Agli alunni su gradimento delle nuove metodologie utilizzate dai docenti grado di motivazione all apprendimento 3

4 1.6 Risorse umane Indicare i profili di riferimento dei docenti, dei non docenti e dei collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Indicare i nominativi delle persone che ricopriranno i ruoli rilevanti. Separare le utilizzazioni per anno finanziario - Docente del corso esperto in informatica e didattica con ICT - Referente del progetto: - Collaboratori: n. 2 - Docente animatore digitale - Funzione sostegno docenti/alunni 1.7 docenti coinvolti Indicare il numero di alunni e classi coinvolte nel progetto L adesione al corso sarà su base volontaria; saranno formati 2 gruppi composti da 20 docenti ciascuno (in modo da formare tutto il personale docente nell arco dei tre anni)i docenti.coinvolti saranno di tutti gli ambiti dell I.C. (Infanzia-Primaria-Secondaria). La frequenza al corso è obbligatoria. La partecipazione alle lezioni sarà gratuita, il materiale di lavoro, eventualmente necessario, sarà a carico della scuola. 1.8 Beni e servizi Indicare le risorse logistiche ed organizzative che si prevede di utilizzare per la realizzazione. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario. Saranno necessari: Aula di informatica Connessione wireless Computer (almeno 10 per ogni gruppo di lavoro in modo da avere un rapporto max 1/2 ) LIM 1.9 Costi Indicare tutti i costi relativi ai beni e servizi necessari e all impiego delle risorse umane. Separare gli acquisti da effettuare per anno finanziario. PER OGNI A.S. n. 60 ore per 3 = tot 180 ore docente esperto di didattica con ICT costo 35,00 per ora =euro 2100,00 (per anno scolastico) 4

5 1.10 Verifiche e valutazioni Indicare come verrà effettuata la verifica e la valutazione del progetto, sia in itinere che a conclusione dello stesso (questionari, dati statistici, prove strutturate e non, altro) Le riunioni di aggiornamento, nelle quali saranno coinvolti DS, l animatore digitale, il nucleo di progettazione del PTOF. si terranno all inizio del progetto, a metà percorso e alla fine del progetto, per discutere: questioni organizzative e/o pratiche da risolvere preparazione materiali necessari confronto e discussione dei risultati revisione dell approccio previsto alla luce della qualità e dei risultati relativi alla partecipazione dei docenti revisione del piano descritto 1.11 Collegamenti con altri Enti e/o Istituzioni AGENZIE FORMATIVE PRESENTI SUL TERRITORIO 5

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