ERASMUS PLACEMENT Scuola Primaria e Infanzia (Laura Magistrale a Ciclo Unico)

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1 Università degli Studi di Bologna Scuola di Psicologia e Scienze della Formazione ERASMUS PLACEMENT Scuola e Infanzia (Laura Magistrale a Ciclo Unico) Dott.ssa Ivana Prete - ivana.prete2@unibo.it Ricevimento: giovedì 11.00/13.00 Studio / Via Filippo Re 6, Bologna 1

2 Conoscenza dell Italiano Rappresenta l obiettivo l primario del programma di Scambio Erasmus E indispensabile per svolgere l esperienza l di tirocinio a scuola E richiesto un livello di conoscenza della lingua almeno di livello A2/B1 (QCER) 2

3 First of all. Devi FIRMARE IL TUO LEARNING AGREEMENT presso l Ufficio l Esteri, in via Filippo Re, 6 Studio 11 Laura Malin Orari di apertura: lunedì ; martedì ; 16.00; mercoledì ; giovedì psiform.bologna.esteri@unibo.it 3

4 FINALITA SCAMBIO ERASMUS LANGUAGE LEARNING AND COMMUNICATION INTERCULTURAL EXCHANCE GLOBAL OVERVIEW OF HUMANITY PERSONAL AND PROFESSIONAL ATTITUDE Awareness of common roots and ground Long Life Learning vision Overcoming of internal barriers Flexibility and Creativity 4

5 Scuola INFANZIA (3-5 5 anni) e Scuola PRIMARIA (6-10 anni) corso-di-laurea-ativita-e- servizi.aspx PRIMO SEMESTRE: T2 (Tirocinio 2 anno) 2 - da ottobre a dicembre ORE 75 CFU 3 SECONDO SEMESTRE: T3 (Tirocinio 3 anno) 3 - da gennaio a maggio ORE 125 CFU 5 NOTA BENE L itinerario di ciascun tirocinio prevede la programmazione di incontri di gruppo, con i tutor di tirocinio, in DATE PRESTABILITE e a FREQUENZA OBBLIGATORIA (Tirocinio Indiretto). I I tirocini possono essere entrambi svolti SOLO da chi rimane in Italia per l intero l Anno Accademico. 5

6 Modalità del tirocinio TIROCINIO INDIRETTO Presentazione degli strumenti di analisi dell esperienza esperienza Confronto su dati rilevati Indicazioni circa la resa del lavoro finale Valutazione del tirocinio (SENZA VOTO ma espresso solo in termini di IDONEITA ) TIROCINIO DIRETTO Assegnazione alla Scuola dalla Banca Dati Firma contratto con il Dott. Andrea Bruini Accesso alla scuola SOLO dopo il primo incontro di gruppo (Tirocinio Indiretto) 6

7 Prepara il tuo tirocinio!!!!!! E NECESSARIO prendere accurata visione del documento Indicazioni Nazionali per il Curricolo della Scuola dell infanzia e del primo ciclo d istruzioned istruzione (specialmente da pag.7 a pag.20) PENSA a quale CONTENUTO ti piacerebbe trattare in classe con i bambini e trova i MATERIALI da proporre all insegnante 7

8 Attention please! Nelle scuole gli studenti tirocinanti sono OSPITI GRADITI solo se.. hanno un comportamento adeguato alle circostanze EDUCATIVE. Gli ORARI di presenza a scuola devono essere concordati con gli insegnanti tutor accoglienti individuati dai DIRIGENTI SCOLASTICI. Per imparare meglio dall esperienza è utile svolgere una RIFLESSIONE adeguata. 8

9 Conclusione Al termine del tirocinio richiediamo le vostre riflessioni su: la vostra esperienza di scambio la vostra esperienza a scuola la vostra motivazione ad essere insegnanti N.B. la valutazione finale è espressa solo in termini di idoneità 9

10 Qualche riflessione dagli ex Erasmus We need directions to look at our Professional Mission: I soon understood that in order to consider such a complex issue which school is, you want to adopt a political view, an economic view as well as an historical view, but more than anything you need a good Human understanding. We all have a common goal: the development of future human beings able to move with freedom and autonomy within a more complex world. School is a very complex world: I have acquired to look at things and situations in a different way. 10

11 Shots for togetherness 11

12 THIS WORLD MY HOME Nothing is strange to a child For whom everything is new. Where all things are new, Nothing is novel. The child doesn t yet know What belongs and what does not, Therefore, for him, all things belong. The hear of a child is open to all music, The eyes are open to all movements. In the child s Country There are no Foreigners. (Kenneth L. Patton) 12