Liceo Classico Statale Sperimentale

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO Liceo Classico Statale Sperimentale JAMES JOYCE INDIRIZZO LINGUISTICO E SOCIO-PSICO-PEDAGOGICO Ariccia (Rm) Via Alcide De Gasperi, 20 Tel. (06) Fax (06) Distretto 42 C.M. RMPC39000C FUNZIONE STRUMENTALE SCAMBI VIAGGI INTERCULTURA RELAZIONE FINALE ANNO SCOLASTICO PROF.SSA ALBA CONTI Il lavoro attribuito a questa funzione si sviluppa su tre direttive: INTERCULTURA: Assistenza agli alunni stranieri, pianificazione orario individuale, contatti con famiglie ed associazione; VIAGGI: Programmazione dei viaggi di istruzione delle classi ; SCAMBI: Coordinamento, ricerca contatti, pianificazione scambi, redazione progetto. INTERCULTURA Quest anno per il programma Intercultura il nostro istituto ha accolto 3 studentesse: Una ragazza proveniente dalla Cina; una ragazza proveniente dal Cile e una ragazza tedesca che si è inserita da noi a gennaio, dopo le vacanze di Natale: Le ragazze sono state inserite ognuna in un gruppo classe, al quale hanno fatto riferimento per l intero anno scolastico; per ognuna di esse è stato previsto un orario individuale con materie e programmi che fossero il più corrispondente possibile con il piano studi della scuola di provenienza. Sono stati tenuti i contatti con il coordinatore delle classi che accoglievano le ragazze, per fornire elementi utili al loro inserimento e alla loro valutazione. Qualche problema si è riscontrato all inizio dell anno con la ragazza cinese data forse la grossa difficoltà linguistica. Comunque tutte e tre hanno seguito l anno completamente e alla fine si sono integrate bene sia nella classe che nel sistema del nostro istituto.

2 VIAGGI La commissione viaggi composta da tre persone ha lavorato in armonia e senza difficoltà. Ha programmato le riunioni in funzione del lavoro da svolgere (vedi verbali), analisi proposte e richiesta preventivi. I preventivi sono stati chiesti ad agenzie tour operators specializzati in turismo scolastico, per ogni destinazione sono stati chiesti 6 preventivi e la scelta è stata fatta in base al rapporto qualità- prezzo e servizi offerti. VIAGGI ALL ESTERO Le classi che quest anno hanno svolto il viaggio di istruzione all estro sono state: BUDAPEST: 5SA, 5SB, 4SB, 4SE, 4SD, 5LG ISTANBUL: 4LA, 5LA, 5LB, 5LC BARCELLONA: in aereo 4LD, 5LE BARCELLONA: in nave 4LB, 4LE, 5LH, 5LD ATENE: 3LD, 3LH In totale per 18 classi è stato possibile effettuare il viaggio di istruzione all estero. Dall esame delle relazioni rimesse dagli accompagnatori i servizi sono stati buoni, l organizzazione puntuale, i programmi rispettati. Il gruppo ad Atene è dovuto rientrare un giorno prima a causa di uno sciopero della compagnia aerea: al momento della prenotazione (30 gennaio) lo sciopero non era prevedibile; l agenzia ha comunque assistito il gruppo e fatto in modo che rientrasse unito la sera precedente lo sciopero. VIAGGI IN ITALIA Le classi del biennio e le terze che hanno effettuato, come da regolamento, viaggi in Italia sono state: VENEZIA E VILLE DEL BRENTA: 2LA, 2LB, 2LE SIENA- FIRENZE: 2LC, 2LD, 2SD, 3SD SARDEGNA: 2SB, 3SB, 2SC, 3SA In totale 11 classi Dalle relazioni dei docenti accompagnatori emerge che complessivamente l organizzazione è stata buona, i servizi adeguati; è stata rilevata grande disponibilità e competenza da parte delle guide.

3 PUNTI CRITICI E PROPOSTE Il punto critico dei viaggi di istruzione quest anno sono stati i docenti accompagnatori. Da quanto sopra riportato emerge che quasi tutte le classi hanno potuto effettuare un viaggio di istruzione; si è verificato però in più di un caso che alcuni docenti abbiano dovuto accompagnare due classi per permettere alla classe di partire. Bisogna anche sottolineare che le varie finanziarie hanno azzerato la missione per i docenti accompagnatori. Per ovviare a questa mancata retribuzione di un lavoro che il docente compie al di fuori dell aula, si suggerisce di prevedere un PROGETTO VIAGGI in cui entrano tutti i docenti accompagnatori che svolgeranno anche un ruolo di raccordo fra commissione viaggi e classe per i quali si potrà prevedere un compenso dal Fondo di Istituto. SCAMBI La commissione, coordinata dalla sottoscritta ha provveduto a stilare un regolamento con le procedure da seguire per l effettuazione di uno scambio. Quest anno tutti gli scambi sono rientrati in un progetto autofinanziato Gli scambi di classe internazionali effettuati nel corrente anno scolastico sono stati i seguenti: DESTINAZIONE DOCENTE DATE ACCOGLIENZA GERMANIA SERGI 25/09/2009 Lichtenfels 3/10/2009 GRECIA LIBERTI 17/03/2010 Kryoneri GRECIA MONTI 17/03/2010 Kryoneri SVIZZERA CONTI 13/04/2010 Ginevra 20/04/2010 DATE PARTENZA 29/04/ /05/ /04/ /05/ /03/2010 CLASSI 4LA + 5LA 3LB 3LC 4LC Si è svolto anche uno scambio di classe nazionale: DESTINAZIONE DOCENTE DATE ACCOGLIENZA BASSANO DEL CONTI 1/03/2010 GRAPPA 6/03/2010 DATE PARTENZA 25/04/ /04/2010 CLASSE 2LF

4 Tutti gli scambi hanno concluso la loro programmazione senza problemi. Tutto quanto previsto nel progetto presentato a inizio anno è stato realizzato, i risultati sono stati soddisfacenti. Lo scambio con la Germania che aveva visto le nostre classi partire lo scorso dicembre, ha concluso il programma quest anno con l accoglienza in Italia degli alunni tedeschi. La formula del progetto autofinanziato è stata giudicata positivamente dalle docenti cha hanno effettuato scambi quest anno e verrà riproposta per il prossimo anno scolastico. Per ogni scambio sarà fornito anche un attestato di partecipazione agli alunni ospiti. Si riportano di seguito i contatti con istituti disposti ad effettuare scambi culturali con il nostro istituto: FRANCIA: Cournon d Auvergne, Fougères, Marsiglia, Parigi; SVIZZERA : Ginevra OLANDA: Breda GERMANIA: Gosslar, Lichtenfels; NORVEGIA: Oslo DANIMARCA: Illerod SPAGNA: Malaga MALTA ITALIA: Bassano del Grappa SCAMBI INDIVIDIALI Si ripropone per il prossimo anno scolastico lo scambio individuale con il liceo Descartes di Cournon D Auvergne della durata di 1 mese. Uno scambio individuale della durata di 15 giorni sarà proposto come sperimentale con il liceo di Breda, lingua veicolare inglese. Prof.ssa Alba Conti

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