PROGRAMMAZIONE ANNUALE ARTE E IMMAGINE CLASSE PRIMA Esplorare immagini, forme e oggetti presenti uditive, olfattive, gestuali e tattili Riconoscere e distinguere i colori presenti nell ambiente naturale. Leggere i significati dei colori nelle immagini Guardare immagini statiche e in movimento impressioni prodotte dai suoni, dai gesti e dalle espressioni di personaggi, dalle forme, dalle luci e dai colori Usare creativamente il colore per esprimere sensazioni ed emozioni. Riconoscere attraverso un approccio operativo linee, colori e forme. Riconoscere nella realtà e nella rappresentazione relazioni spaziali: (vicinanza, sopra, sotto, destra, sinistra, dentro, fuori); rapporto verticale, orizzontale; figure e contesti spaziali.
PROGRAMMAZIONE ANNUALE ARTE E IMMAGINE CLASSE PRIMA 1 e 3)Esprimere sensazioni, emozioni, pensieri in produzioni di vario tipo( grafiche, plastiche) utilizzando materiali e tecniche adeguate. Rappresentare figure tridimensionali con materiali plastici. Rappresentare figure umane con uno schema corporeo strutturato.
PROGRAMMAZIONE ANNUALE ARTE E IMMAGINE CLASSE SECONDA Riconoscere ed utilizzare gli elementi di linguaggio visivo. impressioni prodotte dai suoni, dai gesti e dalle espressioni di personaggi, dalle forme, dalle luci e dai colori Individuare nel linguaggio del fumetto, filmico e audiovisivo le diverse tipologie di codici, le sequenze narrative e decodificare in forma elementare i diversi significati. Leggere e/o riprodurre una storia a fumetti riconoscendo e facendo interagire personaggi e azioni del racconto. 1) 3)Riconoscere attraverso un approccio operativo linee, colori e forme. Collocare gli oggetti nello spazio individuandone i campi e i piani.
PROGRAMMAZIONE ANNUALE ARTE E IMMAGINE CLASSE TERZA 2) OSSERVARE E LEGGERE LE IMMAGINI 3)COMPRENDERE E APPREZZARE LE OPERE D ARTE Riconoscere ed utilizzare gli elementi di linguaggio visivo. impressioni prodotte dai suoni, dai gesti e dalle espressioni di personaggi, dalle forme, dalle luci e dai colori Individuare nel linguaggio del fumetto, filmico e audiovisivo le diverse tipologie di codici, le sequenze narrative e decodificare in forma elementare i diversi significati. Leggere e/o riprodurre una storia a fumetti riconoscendo e facendo interagire personaggi e azioni del racconto. 3)Riconoscere attraverso un approccio operativo linee, colori e forme. 1)Esprimere sensazioni, emozioni, pensieri in produzioni di vario tipo( grafiche, plastiche) utilizzando materiali e tecniche adeguate Collocare gli oggetti nello spazio individuandone i campi e i piani.
PROGRAMMAZIONE ANNUALE ARTE E IMMAGINE CLASSE QUARTA 2) OSSERVARE E LEGGERE LE IMMAGINI 3)COMPRENDERE E APPREZZARE LE OPERE D ARTE impressioni prodotte dai suoni, dai gesti e dalle espressioni di personaggi, dalle forme, dalle luci e dai colori Applicare un metodo di osservazione e leggere un immagine e gli oggetti presenti nell ambiente descrivendo gli elementi formali ed utilizzando alcune regole della percezione visiva. 3)Riconoscere, attraverso un approccio operativo, gli elementi essenziali della forma Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi del linguaggio visuale (linee, colori, forme, volume, spazio)individuando il loro significato espressivo.
PROGRAMMAZIONE ANNUALE ARTE E IMMAGINE CLASSE QUARTA 2)Leggere e analizzare opere d arte (quadri d autore ) leggere alcune opere d arte di diverse epoche storiche e provenienza. 1)Esprimere sensazioni, emozioni, pensieri in produzioni di vario tipo ( grafiche, plastiche) utilizzando materiali e tecniche adeguate. 1)Rielaborare opere d arte: estensioni, riproduzioni, sovrapposizioni 3)familiarizzare con alcune forme d arte e di produzione artigianale appartenenti alla propria e ad altre culture Utilizzare e comporre gli elementi del linguaggio visivo per la produzione di immagini grafiche, pittoriche e plastiche.
PROGRAMMAZIONE ANNUALE ARTE E IMMAGINE CLASSE QUINTA 2) OSSERVARE E LEGGERE LE IMMAGINI 3)COMPRENDERE E APPREZZARE LE OPERE D ARTE impressioni prodotte dai suoni, dai gesti e dalle espressioni di personaggi, dalle forme, dalle luci e dai colori Applicare un metodo di osservazione e leggere un immagine e gli oggetti presenti nell ambiente descrivendo gli elementi formali ed utilizzando alcune regole della percezione visiva. 3)Riconoscere attraverso un approccio operativo linee, colori e forme. Riconoscere in un testo iconico-visivo gli elementi del linguaggio visuale (linee, colori, forme, volume, spazio)individuando il loro significato espressivo.