ZonabitOrario ORE ALTERNATIVE ALLA RELIGIONE CASO 1

Documenti analoghi
ZonabitOrario CONFIGURAZIONE DELLA SCUOLA PRIMARIA A 27 ORE

ZonabitOrario COLLABORATORI DEL DIRIGENTE SCOLASTICO CONFIGURAZIONE

ZonabitOrario CONFIGURARE CORRETTAMENTE GESTIONE DADA AULE TEMATICHE

ZonabitOrario COME IMPORTARE LE CATTEDRE DA SISSI AXIOS COME CARICARE L ORARIO NEL REGISTRO ELETTRONICO AXIOS

Configurazione firewall Cisco ASA5505

CONFIGURARE LA MENSA

Le aree protette. G u i d a c r e a t a d a m a r t e p e r h t t p : / / j i m d i n g 3. j i m d o. c o m Pagina 1

ZonabitOrario per la SCUOLA PRIMARIA

ZonabitOrario GESTIONE ORARIO PROVVISORIO

Circolare n. 31 Montebelluna,

WordPress: predisporre la sidebar per l'uso di widget

Ministero della Pubblica Istruzione dell Università e della Ricerca

Ricerca obiettivo. Pag. 1

COME CREARE UN BLOG DA ZERO LEZIONE 4 GUIDA RAPIDA BLOGGER

Te lo spiega Adamo: del.icio.us. Provo a spiegarti cos'è del.icio.us; come funziona e a cosa serve. Per cominciare, andiamo sul sito di del.icio.

WordPress: come rendere dinamici Header e Sidebar del template?

ATTIVITÀ 1. Controllo con telecomando

jquery: Come valutare la forza di una password?

I POI. Possiamo scaricarli da siti web dedicati, utilizzare quelli inseriti nelle nostre mappe o aggiungerne di personali.

5 - Importazione di un rilievo da uno strumento topografico

Verificare il punteggio su Istanze On Line... Istanze on line... Visualizzazione graduatorie personale ATA. Visualizzazione graduatorie docente.

12 - Digitalizzazione di una mappa RASTER e calibrazione del file vettoriale / dxf

CONFIGURAZIONE AVANZATA DI UNA VISTA IN DRUPAL

Google Apps for Education

Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca

Trasformata di Laplace Antitrasformata Dominio Tempo

MANUALE PRATICO DI CONFIGURAZIONE

Guida all'utilizzo dei Gruppi. Università degli Studi di Genova

Advanced Scratch: Gatto Raccogli Stelle

L esportazione e l elaborazione da Cineplan a Cinema 4D

Lezioni di Informarica. Prof. Giovanni Occhipinti

DURANTE L ESERCITAZIONE E CONSIGLIATO LAVORARE A COPPIE PER OPERARE SIA IN MODALITA DOCENTE CHE IN MODALITA STUDENTE.

Babylon.js Framework WebGl. Tutorial step-by-step Prima rappresentazione grafica

OpenOffice Impress. Lezione 2. Tips & Tricks

A- Scelta di avvalersi o non avvalersi dell insegnamento della religione cattolica

Cloud GDrive, Dropbox

QuizFaber. nel «CLOUD»

Come trasformare Nivo Slider in un widget per Wordpress?

UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI UDINE Corso di Studio in Scienze della Formazione Primaria

WooCommerce: Configurare le aliquote di imposta Standard

Piccolo manuale Winzip

TUTORIAL. Uso di FB e creazione di Istanze in ambiente TIA Portal V12

QUADRI ORARIO A.S. 2018/2019

Configurazione di Eclipse con Liferay 5.2.2/6.0.6/6.1.0 Mac/Linux

ISTITUTI TECNICI ALLEGATO B INDIRIZZI, PROFILI, QUADRI ORARI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO DEL SETTORE ECONOMICO

Istituto Comprensivo Agrate. Anno Scolastico 2019/2020

LA PIANIFICAZIONE DELLA PRODUZIONE IN SAP

GeCo. Seconda Lezione Parte Prima

Come trasformare un psd in (x)html e css senza perderci la ragione? Parte 2

MAGENTO: I template della pagina shop con la lista dei prodotti

LICEO SCIENTIFICO STATALE "M.Vitruvio Pollione"

Guida all'utilizzo del portale per la gestione dell'alternanza Scuola-Lavoro Sezione tutor interni

GESTIONE CAMPUS Questa sintesi descrive le seguenti operazioni

Come creare la nostra prima semplice Azione in Photoshop

Creare una Verifica con Moduli di Google prof.ssa Clara Follo

Come realizzare delle select concatenate con PHP e jquery?

Come creare un modulo per Joomla?

LA VALUTAZIONE. Proposte per un più oggettivo ed uniforme esame delle prove scritte

Collegamento Punto-Punto tra EPA-Bluetooth e PLC

SCHEMA DELLE CHANCES SEMPLICI A

Manuale - MyDynamo: migrazione contenuti

PIANO TRIENNALE OFFERTA FORMATIVA

Tutorial: CREARE UN PORTFOLIO FOTOGRAFICO CON POWER POINT

MANUALE PRATICO DI CONFIGURAZIONE

GUIDA UTILIZZO CLASSROOM GOOGLE APPS FOR EDUCATION

ERRATA CORRIGE. void SvuotaBuffer(void); void SvuotaBuffer(void) { if(getchar()!=10) {svuotabuffer();} }

Disegnare un brucia essenze in AutoCAD

LA CONTABILITA IN SAP

Istituto Comprensivo GESSATE. Anno Scolastico 2012/2013

Blocchi & Menù Corso Base Drupal Luglio 2016 Docente: Simone Zambenedetti. Menù & Blocchi Corso Base Drupal

Le ACL di Joomla 2.5.X e 3.X.

GIOCHI MATEMATICI CON LE TECNOLOGIE FASE FINALE 2005

Canva: come creare una grafica accattivante.

Corso di Microsoft. Access. Marco P. Locatelli.

Rappresentazione di sequenze...

DIMENSIONAMENTO DI MASSIMA PER TRAVI A SBALZO

PIANO ANNUALE DELLE ATTIVITÀ

L utilizzo delle risorse umane

ITIS Morosini apunti sulle GoogleApps APPUNTI SU

Come realizzare un template Joomla? (prima parte)

Guida all utilizzo della Demo del software Nuvola

CIVILIA NEXT INSERIMENTO PROTOCOLLO

Blocchi dinamici: creazione muro

MANUALE PRATICO DI CONFIGURAZIONE

VADEMECUM PER L UTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO

Tipo Scuola: SCUOLA PRIMARIA Classe: 1 A Corso: 40 ORE A TEMPO PIENO

LABORATORIO DI MATEMATICA EQUAZIONI E DISEQUAZIONI

SCHEDA DI PROGRAMMAZIONE DELLE ATTIVITA EDUCATIVE DIDATTICHE. Disciplina: I.R.C. Classe: IV A A.S. 2014/15 Docente: Diana Annalisa

ISTITUTI TECNICI ALLEGATO B INDIRIZZI, PROFILI, QUADRI ORARI E RISULTATI DI APPRENDIMENTO DEL SETTORE ECONOMICO

Creare maschere personalizzate

ESERCIZIO 1: SCONTORNARE UN IMMAGINE

VADEMECUM PER LO SVOLGIMENTO DELLO SCRUTINIO

Come CREARE un contenitore giuridico

ISTRUZIONI DEVC++ Autore: Luca Florio (luca.florio<at>polimi.it)

INSEGNANTI. Buttò Maria Angela Madrassi Elisabetta Stefanutti Manuela

VADEMECUM PER L UTILIZZO DEL REGISTRO ELETTRONICO

Transcript:

ZonabitOrario ORE ALTERNATIVE ALLA RELIGIONE Sempre più di frequente si presenta nelle scuole italiane l esigenza di organizzare le ore alternative alla religione in modo da raggruppare gli studenti che non si avvalgono ed assegnare loro un insegnante che svolga un attività alternativa in coincidenza con la rispettiva ora di religione. Ci sono molti casi diversi e molte soluzioni che le scuole percorrono in funzione della disponibilità di docenti che hanno. Vedremo alcuni casi. CASO 1 Due docenti di religione docente B 4 ore, docente A 12 ore. Un docente di alternativa docente C 16 ore disponibili. Classi da assegnare a piacere. Iniziamo a vedere le cattedre dei docenti A e B:

Adesso nelle classi della scuola al punto 1 della configurazione inseriamo una classe di servizio in uno qualsiasi degli indirizzi e delle sezioni della scuola. Nel nostro esempio abbiamo inserito la 1W dell indirizzo Turistico.

Adesso possiamo inserire il Docente C di alternativa a cui assegneremo le 16 ore di alternativa nella classe 1W appena creata. ATTENZIONE: TUTTE LE ORE DI QUESTI DOCENTI A, B e C CHE DEVONO COMBINARSI DEVONO AVERE LA STESSA MATERIA (IN QUESTO CASO DENOMINATA IRC). Tale materia non deve essere assegnata a nessun altro docente. Ora dobbiamo fare in modo che le ore di questi docenti si accoppino a due a due (una di religione e una di alternativa).

Per fare questo creiamo un locale comune denominato alternativa a cui associamo la materia IRC e imponiamo la presenza di due classi (minimo e massimo) oppure zero classi, come in figura. Fatto questo possiamo elaborare l orario. Per verificare che tutto sia corretto al termine dell elaborazione andiamo a vedere l orario e visualizziamo quello del locale ALTERNATIVA. Vedremo che in ciascuna ora sarà presente la classe 1W (religione alternativa docente C) e una classe di religione del docente A oppure del docente B.

CASO 2 Due docenti di religione docente B 18 ore, docente A 14 ore. Un docente di alternativa docente C 14 ore disponibili da svolgere insieme a una classe di A e una di B. Classi da assegnare a piacere, escludendo le prime classi di B. Iniziamo a vedere le cattedre dei docenti A e B. ATTENZIONE: TUTTE LE ORE DI QUESTI DOCENTI A, B e C CHE DEVONO COMBINARSI DEVONO AVERE LA STESSA MATERIA (IN QUESTO CASO DENOMINATA IRC). Tale materia non deve essere assegnata a nessun altro docente. Al docente A pertanto assegniamo la materia IRC in tutte le classi, mentre al docente B assegniamo IRC SOLO nelle classi che deve avere insieme ad Alternativa, alle altre assegniamo una materia diversa (nell esempio l abbiamo chiamata semplicemente Religione).

Adesso nelle classi della scuola al punto 1 della configurazione inseriamo una classe di servizio in uno qualsiasi degli indirizzi e delle sezioni della scuola. Nel nostro esempio abbiamo inserito la 1W dell indirizzo Turistico.

Inseriamo ora il Docente C di alternativa a cui assegneremo le 14 ore di alternativa nella classe 1W appena creata. Ora dobbiamo fare in modo che le ore di questi docenti si accoppino a tre a tre (una di IRC del docente A, una del docente B e una di alternativa). Per fare questo creiamo un locale comune denominato alternativa a cui associamo la materia IRC e imponiamo la presenza di tre classi (minimo e massimo) oppure zero classi, come in figura.

Fatto questo possiamo elaborare l orario. Per verificare che tutto sia corretto al termine dell elaborazione andiamo a vedere l orario e visualizziamo quello del locale ALTERNATIVA. Vedremo che in ciascuna ora sarà presente la classe 1W (religione alternativa docente C) e una classe di IRC del docente A e una del docente B.