Questionario di gradimento / soddisfazione dei progetti PON

Documenti analoghi
Questionari Gradimento Soddisfazione Monitoraggio corsi PON

OBIETTIVO-AZIONE C5 (Questionario rivolto ai corsisti)

VALUATAZIONE FINALE Questionari di gradimento monitoraggio tutor CORSI PON

PON 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. AOODGAI / Annualità 2012 / Azione: C 1 F.S.E

OBIETTIVI B e D. (Questionario rivolto ai corsisti)

30/6/2016 Questionario per gli alunni della Scuola Primaria Corso di avvio allo studio della lingua francese Moduli Google

OBIETTIVO G. (Questionario rivolto ai corsisti)

REPORT CORSISTI. Istituto Tecnico Giulio Cesare Falco - Capua Settore Tecnologico MONITORAGGIO IN ITINERE E FINALE A CONFRONTO

30/6/2016 Questionario per gli alunni della Scuola Primaria Corso di consolidamento/potenziamento in inglese Moduli Google

1) Il Corso ha soddisfatto le tue aspettative iniziali Poco Molto Risultato: 3,8. Domanda 1

28 CIRCOLO DIDATTICO DI NAPOLI GIOVANNI XXIII. Programma Operativo Nazionale Competenze per lo sviluppo

Progetto Lontani e Vicini

C1-SCIENZE E TECNOLOGIA (Questionario per il tutor del modulo)

ISTITUTO COMPRENSIVO A. VESPUCCI SCUOLA PRIMARIA PLESSO: PORTO SALVO

SCHEDA EX ANTE DI ANALISI QUALITATIVA E VALUTAZIONE DEL PROCESSO PROGETTUALE

C1 - MATEMATICA (Questionario per il tutor del modulo)

RISULTATI QUESTIONARI ALUNNI ANNO SCOLASTICO 2013/14. FUNZIONE STRUMENTALE Prof.ssa Speranza Raffaella

ISTITUTO COMPRENSIVO A. VESPUCCI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Scacchi a scuola. Una ricerca tra gli allievi della Scuola Scacchi Cormano. Cristina Lisimberti Università Cattolica del Sacro Cuore

CITTA DI VARAZZE VALUTAZIONE CORSO DI FORMAZIONE DOCENTI ANNO SCOLASTICO Alessia Ballerini Coordinamento progetto Marco Maggi

ISTITUTO MAGISTRALE Tommaso Gulli" N.O. LICEO DELLE SCIENZE UMANE LICEO S.U. OPZIONE ECONOMICO SOCIALE LICEO LINGUISTICO

I.C. PESTALOZZI Catania A.S. 2013/2014. Monitoraggio e Valutazione a cura della Prof. Interlandi Angela

Punti di forza Punti di debolezza Osservazioni e suggerimenti

ISTITUTO COMPRENSIVO A. VESPUCCI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

Progetto Certificazione Europea nella Lingua Inglese KET a.s referente prof.ssa Rita Boga

I.C. PESTALOZZI Catania A.S. 2013/2014

Questionari Corsisti. Dati al 14 Ottobre 2005

3. Prova a qualificare con un aggettivo positivo ed uno negativo la figura del peer.

Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca Repubblica Italiana Regione Siciliana

ISTITUTO COMPRENSIVO A. VESPUCCI SCUOLA PRIMARIA PLESSI: PRESTERA E LONGOBARDI

Cosa pensi delle lingue straniere? A)Mi interessano più delle altre materie. 3 13,63% B)Sono per me più difficili rispetto ad altre 3 13,63%

ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE MONTECORVINO PUGLIANO AUTONOMIA 114 C.M.: SAIC86200P - CF:

Questionario di gradimento utilizzo della Piattaforma Edmodo e attività Flipped

ISTITUTO COMPRENSIVO COSTIERO VICO EQUENSE Anno Scolastico RELAZIONE FINALE Funzione strumentale area 1 Concetta Scaramellino

Scheda di valutazione dell attività di formazione in azienda

ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE Enrico Fermi Francavilla Fontana (BR)

PROVINCIA AUTONOMA DI TRENTO Assessorato all Istruzione e Sport COMITATO PROVINCIALE DI VALUTAZIONE DEL SISTEMA EDUCATIVO

DATI PERSONALI LA SCUOLA IN GENERALE. 3. Pensi che la scuola offra delle possibilità per realizzare il tuo futuro? Sì No In parte

Obiettivo: certificazione delle competenze

PROGETTO EDUCAZIONE AI NUOVI LINGUAGGI RESTITUZIONE ESITI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL LABORATORIO TEATRALE RIVOLTO AGLI STUDENTI A.S.

ATTIVITÀ di ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN APPA anno scolastico 2017/18

Questionario alunni classi terze

Con l Europa investiamo nel vostro futuro

PROGETTO EDUCAZIONE AI NUOVI LINGUAGGI RESTITUZIONE ESITI QUESTIONARIO DI VALUTAZIONE DEL LABORATORIO TEATRALE RIVOLTO AGLI STUDENTI A.S.

C1 ITALIANO (Questionario per il tutor del modulo)

DIARIO DI BORDO DELLO STUDENTE

Progetti Scuola dell'infanzia ore extracurric

AUTOVALUTAZIONE D ISTITUTO

ATTIVITÀ di ALTERNANZA SCUOLA LAVORO IN APPA anno scolastico 2017/18

PORTFOLIO PERCORSO ALTERNANZA SCUOLA-LAVORO

QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE 2014/15

I.C. GUSSAGO VERIFICA PIANO DI MIGLIORAMENTO

I.I.S. DE SARLO-DE LORENZO LAGONEGRO QUESTIONARIO STUDENTI (RISULTATI)

QUESTIONARIO - CORSI DI POTENZIAMENTO FEBBRAIO PREMESSA

MONITORAGGIO ALUNNI SEDE CAPUA e GRAZZANISE

Non ConGelateci il Sorriso quinta edizione(2012) Gli alunni commentano l esperienza vissuta

G&I - anno scolastico

MATEMATICA CON KAHOOT!: UNA PROPOSTA METODOLOGICA INNOVATIVA ED INCLUSIVA NEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE

FSE - Inclusione sociale e lotta al disagio

per Istituzioni Scolastiche

ISTITUTO COMPRENSIVO A. VESPUCCI SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

QUESTIONARIO DI SODDISFAZIONE 2014/15 5BE

QUESTIONARIO DI GRADIMENTO GENITORI TRIENNIO

ISTITUTO ANTONIO BORDONI PAVIA FRIEDRICH-LIST-SCHULE HILDESHEIM

MONITORAGGIO PROGETTO AREA A RISCHIO. L azione di monitoraggio del progetto e valutazione è avvenuta secondo le seguenti modalità :

Progetti extracurriculari Questionari di gradimento

anno scolastico 2010/2011 Report

anno scolastico 2009/2010 Report

W L AMORE COMPIE 5 ANNI

Monitoraggio- Risultati del "Questionario studente"

Prima parte del Questionario somministrato ai/alle volontari/e

Progetto Lontani e Vicini

Liceo Classico e Scientifico. Guglielmo Marconi di Conegliano. Testo e risposte al questionario studenti dicembre 2013

Tirocinio Formativo Attivo A.A. 2012/2013. Scheda di valutazione Classe di abilitazione: A 061 Storia dell arte

MODULI FORMATIVI 2015 questionario di soddisfazione studenti

ALTERNANZA SCUOLA LAVOROa.s. 2018/19 MODELLO UNICO (a cura del/i Tutor aziendale/i)

Unione Europea Regione Calabria I.C. Amerigo Vespucci MIUR

PROGETTO: Stradi di città

VALUTAZIONE SODDISFAZIONE DEL CLIENTE

Questionario di valutazione finale dell esperienza di tirocinio da parte del tutorpsicologo

della porta accanto OSVALDO

PROGETTO I.M.A.G.I.N.E. Integrazione, Mediazione, Ascolto Generano Intercultura per una Nuova Educazione

LIFE SKILLS - SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL CORSO DA PARTE DEI PARTECIPANTI

-Questionario di Valutazione Progetto Albano Insieme Genitori. Nome Scuola Plesso

Esempi di «buone pratiche»

Altri ascolti. Alcune voci raccolte con due strumenti

Relazione di tirocinio

REPORT DELLE ATTIVITA DI MONITORAGGIO E VALUTAZIONE

Liceo Scientifico A. Volta

RELAZIONE DEL VALUTATORE

GMD 2 "La metacognizione"

PON A-1-FESR PROGETTO

Questionario di valutazione della soddisfazione dei laureandi

SCHEDA DI VALUTAZIONE FINALE PROGETTI DIDATTICI/LABORATORI Infanzia Primaria Secondaria di I grado

RISULTATI indice di gradimento del corso aggiornamento DSA

MIGLIORIAMO LA NOSTRA SCUOLA DI MUSICA!!!

PROGETTO SICUREZZA IN CATTEDRA 2006/07 CORSI DI FORMAZIONE PER RSPP/ASPP RISULTATI E VALUTAZIONE

I.C. Passirano. RILEVAZIONE BISOGNI FORMATIVI DEL TERRITORIO E SODDISFAZIONE DEI NOSTRI UTENTI (Risposte)

CORSO DI LAUREA IN BIOLOGIA

Transcript:

Con l Europa, investiamo nel vostro futuro 2007 IT 05 1 PO 007 F.S.E. AOODGAI/44621 - Azione: C-1-F.S.E. 2011 2467 - Annualità 2011/ 2012 Questionario di gradimento / soddisfazione dei progetti PON MY NAME IS (3) Progetto: Docenti coinvolti: Esperto: Tutor: Valutatore: Pino Josdeph Lanzerotti Maria L. Iannì Giovanna Messina Alfio Numero Questionari pervenuti 18 su un totale di 18 percentuale di partecipazione: 100 % Il numero dei questionari pervenuti è dato dai corsisti presenti il giorno della somministrazione. Aspetti fondamentali analizzati con il questionario: 1. motivazione 2. organizzazione del corso 3. contenuti 4. conduzione 5. considerazioni personali 6. emozioni provate 7. proposte e comunicazioni (spazio libero a cura dei corsisti) Tempi di somministrazione: fine corso

1 - MOTIVAZIONI Per nulla abbastanza molto ottimo NR 1.a interesse e curiosità per gli argomenti trattati 2 11 4 22 12 67 1.b mettermi alla prova in una situazione di nuova formazione 1 6 9 50 7 39 1 6 1.c migliorare il mio livello di conoscenze e competenze 5 28 13 78 1.d socializzare con i miei compagni 1 6 3 17 6 33 8 44 1.e consigliato dai miei genitori 9 50 3 17 4 22 2 11 1.f consigliato dai miei insegnanti 8 44 3 17 5 28 2 11 1.h perché ho frequentato altri corsi simili 14 78 1 6 3 17 È interessante notare come i ragazzi hanno scelto di frequentare questo corso principalmente per migliorare il mio livello di conoscenze e competenze (78%), o anche per interesse e curiosità per gli argomenti trattati (67%).

Hanno, invece, tralasciato i consigli dei genitori o degli insegnanti. Questo è molto importante poiché mette nelle migliori condizioni motivazionali i corsisti nell affrontare il percorso didattico. 2 ORGANIZZAZIONE DEL CORSO Scarso Sufficiente molto Buono NR 2.a Valuta il numero degli incontri e la durata del corso 8 44 10 56 2.b Come ritieni l alternanza tra le ore di lavoro e la pausa didattica concessa? 7 39 6 33 4 22 1 6 2.c Che voto dai alla durata di ciascun incontro? 8 44 10 56 2.d Quanto sono stati confortevoli gli ambienti utilizzati (classe, laboratori 1 6 9 50 8 44 multimediali, ecc.)? 2.e Dai un giudizio sugli attrezzi e strumenti utilizzati (apparecchiature, computer, 1 6 1 6 6 33 10 56 LIM.) durante il corso 2.f Valuta l atmosfera di collaborazione che si è creata tra i corsisti 1 6 7 39 10 56 ORGANIZZAZIONE DEL CORSO GRADO DI SODDISFAZIONE Scarso % Sufficiente % Molto % Buono % Non Risponde % TOTALI 1 0,88 % 10 8,77 % 44 38,61 % 52 45,61 % 1 0,88 %

3 CONTENUTI Scarso Sufficiente molto Buono NR 3.a Che voto daresti agli argomenti trattati 5 28 13 72 3.b Come valuti le attività (esercizi, prove, allenamenti ) che hai fatto 6 33 12 67 3.c Valuta le conoscenze che hai appreso 3 17 15 83 3.d La TUA valutazione complessiva dei contenuti è 5 28 13 72 CONTENUTI GRADO DI SODDISFAZIONE Scarso % Sufficiente % Molto % Buono % Non Risponde % TOTALI % % 19 25 % 53 68,74 % %

4 CONDUZIONE Scarso Sufficiente molto Buono NR 4.a Avete fatto lavori di gruppo? Come sono stati? 1 6 6 33 11 61 4.b Come valuti i materiali forniti durante il corso? 1 6 3 17 14 78 4.c1 Quanto dai alla chiarezza delle spiegazioni date dal docente? 5 28 13 72 4.c2 Quanto è stato capace di coinvolgerti il docente nelle attività? 4 22 14 78 4.c3 Il linguaggio utilizzato dal docente è stato semplice? Quanto? 1 6 6 33 11 61 4.c4 Valuta quanto il docente ha risolto i tuoi eventuali problemi 2 11 4 22 12 67 4.c5 Quanto era disponibile a rispondere alle domande e chiarire i dubbi dei 4 22 14 78 partecipanti? 4.c6 Quanto pensi che il docente abbia reso interessante il corso? 1 6 3 17 14 78 4.c7 Dai una tua valutazione al docente del corso 2 11 16 89 4.d1 Come valuti la preparazione del Tutor? 1 6 3 17 14 78 4.d2 Quanto era chiaro il Tutor nelle spiegazioni? 1 6 4 22 12 67 1 6 4.d3 Quanto era capace di coinvolgerti nelle attività? 6 33 11 61 1 6 4.d4 Quanto era disponibile a rispondere alle domande e chiarire i dubbi dei 1 6 1 6 4 22 11 61 1 6 partecipanti? 4.d5 Quanto era capace di agevolare lo svolgimento delle attività? 1 6 6 33 10 56 1 6 4.e Giudica le verifiche effettuate (rispetto agli obiettivi) 4 22 13 72 1 6 CONDUZIONE GRADO DI SODDISFAZIONE Scarso % Sufficiente % Molto % Buono % Non Risponde % TOTALI 2 0,70 % 9 3,16 % 64 98 % 190 66,67 % 5 1,75%

5 CONSIDERAZIONI Scarso Sufficiente molto Buono NR 5.a Come ritieni che siano state le informazioni ricevute, rispetto a quanto ti aspettavi? 1 6 7 39 10 56 5.b Dai un giudizio al livello delle difficoltà che hai incontrato durante il corso 5 28 2 11 5 28 6 33 5.c Quanto ti ha permesso di acquisire un metodo di studio? 5 28 13 72 5.d Quanto ti ha reso più interessante lo studio delle materie scolastiche 2 11 3 17 13 72 5.e Quanto ti ha motivato a studiare 2 11 4 22 12 67 5.f Quanto ti ha reso più responsabile nell impegno di studio 2 11 3 17 13 72 5.g Quanto ti ha fatto capire l importanza delle regole di stare meglio a scuola 2 11 5 28 11 61 5.h Quanto ti ha insegnato a collaborare con gli altri 2 11 5 28 11 61 5.i Quanto ti ha rafforzato l autostima 8 44 10 56 5.l Quanto ti ha permesso di fare un esperienza divertente 1 6 6 33 11 61 5.m Quanto pensi che ti servirà questo corso per il mondo del lavoro 3 17 15 83 5.n Quanto ti ha migliorato i rapporti con gli insegnanti 2 11 1 6 4 22 11 61 5.o Quanto ti ha insegnato ad auto-valutarti 6 33 12 67 5.p Quanto ti ha reso più consapevole delle capacità che possiedi 5 28 13 72 5.q Quanto ti ha fatto riflettere sui tuoi principali interessi 4 22 14 78

5.r Insegnato ad affrontare e risolvere situazioni problematiche 7 39 11 61 5.s Quanto ti ha reso più consapevole del valore della legalità 1 6 1 6 4 22 11 61 1 6 5.t Quanto ti ha reso consapevole del significato di cittadinanza attiva 2 11 1 6 2 11 13 72 5.u Quanto ti ha sviluppato la tua creatività 5 28 13 72 5.v Quanto ti saranno utili le conoscenze apprese in futuro 3 17 15 83 5.z Esprimi un grado di soddisfazione generale di tutto il corso 3 17 14 78 1 6 5.w Quanto consiglieresti il corso ad un amico 1 6 16 89 1 6 CONSIDERAZIONI GRADO DI SODDISFAZIONE Scarso % Sufficiente % Molto % Buono % Non Risponde % TOTALI 14 3,35 % 13 3,11 % 98 23,44 % 268 64,11 % 3 0,72 %

6 EMOZIONI PROVATE Per nulla Abbastanza Molto Moltissimo NR 6.a Nel fare le attività ho provato Entusiasmo 1 6 2 11 15 83 6.b Nel fare le attività ho provato Insicurezza 13 72 2 11 2 11 1 6 6.c Nel fare le attività ho provato Serenità 2 11 4 22 12 67 6.d Nel fare le attività ho provato Impazienza 12 67 1 6 2 11 3 17 6.e Nel fare le attività ho provato Fiducia 2 11 2 11 14 78 6.f Nel fare le attività ho provato Delusione 15 83 1 6 2 11 6.g Nel fare le attività ho provato Soddisfazione 1 6 1 6 16 89 6.h Nel fare le attività ho provato Insuccesso 13 72 3 17 2 11 6.i Nel fare le attività ho provato Sicurezza 4 22 14 78 GRADO DI SODDISFAZIONE Emozioni positive Emozioni Negative Per nulla Abbastanza Molto Moltissimo NR Per nulla Abbastanza Molto Moltissimo NR TOTALI 3 3 13 71 53 3 4 8 Percentuale 3,16 % 3,16 % 13,68 % 74,74 % % 69,74 % 3,16 % 6,26 % 10,53 % %

7 - OSSERVAZIONI 7.a Parteciperesti in seguito ad un corso come questo? SI VAL % VAL % NO 18 100 % % Non Risponde VAL % 7.b Scrivi le tue riflessioni Perché questo corso mi ha insegnato ad avere più sicurezza nelle cose più difficili che mi possono capitare nel 1 futuro. È stata un'esperienza bellissima dove ho imparato molte cose. Lo rifarei per molti anni. 1 Questo corso mi è servito per trovare più sicurezza e pazienza e per sapere più cose grazie al maestro Giuseppe e 1 alla tutor Le mie riflessioni sono che il professore è stato bravissimo e la tutor è stata bravissima. 2 Nel corso mi sono trovato benissimo con i compagni e i maestri, ho compreso tantissime cose che non sapevo e 1 sono stato molto felice di aver partecipato a questo corso d'inglese. Questo corso mi ha aiutato con l'inglese e molto bravo sono diventato 1 Sono stato molto soddisfatto e mi sono divertito tanto. 1 Per me questo corso è stato interessante 2 L'anno scorso ero più rilassata a frequentare questo corso invece quest'anno l'organizzazione è andata male e 1 quindi mi sono stressata di più Interessantissimo e molto bello 1 Il corso mi ha fatto imparare tante cose 1

Quadro riassuntivo Valutazione complessiva* GRADO DI SODDISFAZIONE Scarso % Sufficiente % Buono % Ottimo % TOTALI RISPOSTE VALIDE Non Risponde 17 2,01 % 32 3,78 % 225 26,60 % 563 66,55 % 9 1,06 % % * Questa valutazione non comprende i risultati delle motivazioni (punto 1) e delle emozioni (punto 6). L'esaminatore Prof. Messina Alfio