CAPITOLO QUATTRO RIEMPIRE IL VUOTO



Documenti analoghi
CAPITOLO CINQUE MANTENERE UNO STILE DI VITA SANO

CAPITOLO TRE IL MIO MODO DI GIOCARE E LE ESCHE CHE MI ATTIRANO

LE STRATEGIE DI COPING

CAPITOLO DUE GESTIRE IL DENARO

La felicità per me è un sinonimo del divertimento quindi io non ho un obiettivo vero e proprio. Spero in futuro di averlo.

CORSO VENDITE LIVELLO BASE ESERCIZIO PER L ACQUISIZIONE DEI DATI

Vipassana dipendenze e salute

GIANLUIGI BALLARANI. I 10 Errori di Chi Non Riesce a Rendere Negli Esami Come Vorrebbe

CAPITOLO UNO AUTOVALUTAZIONE DELLE ABITUDINI DI GIOCO D AZZARDO

Proposta di intervento rieducativo con donne operate al seno attraverso il sistema BIODANZA

Attività per la scuola secondaria di II grado

La depressione maggiore è un disturbo mentale che si manifesta con: uno stato d animo di profondo dolore o tristezza

Q-RAS Questionario di Rilevazione delle Abilità Sociali

IO NE PARLO. DIARIO DELLA TERAPIA per annotare i farmaci e i progressi

AUTOREGOLAZIONE PER IL COMPITO

EDUCAZIONE ALLA LEGALITÀ a.s. 2013/2014

La gestione delle emozioni: interventi educativi e didattici. Dott.ssa Monica Dacomo

ASSOCIAZIONE ANFFAS ONLUS UDINE. presenta LA NOSTRA VISION. Questo documento è in versione facile da leggere

ALICE NEL PAESE DELLE MERAVIGLIE. Questionario Utenti Input

DIMENSIONI CRITERI INDICATORI

La mia autostima. Edizioni Erickson. Deborah Plummer. Dario Ianes Centro Studi Erickson Università di Bolzano

Scuola dell Infanzia Parrocchiale San Domenico Via C.P. Taverna n Canonica di Triuggio Tel P.I

Corso Respiro Libero Diario di Viaggio

Alcol: sai cosa bevi? Più sai meno rischi! UN PROGRAMMA IN 6 PUNTI PER CAMBIARE LE ABITUDINI DEVI SMETTERE DI BERE? quando smettere di bere

Alessandro Ricci Psicologo Psicoterapeuta Università Salesiana di Roma

Da dove nasce l idea dei video

Donacibo 2015 Liceo classico statale Nicola Spedalieri di Catania

I colloqui scuola-famiglia: le basi per una comunicazione efficace Dott.ssa Claudia Trombetta Psicologa e psicoterapeuta claudia.trombetta@ .

A chi appartengono questi dispositivi? Televisione Computer Cellulare MP3 Videogiochi Tablet

UN VIAGGIO TRA LA SCOPERTA DEL PROPRIO CORPO E LA RICERCA DELLA BELLEZZA: IL LABORATORIO "MA COME TI TRUCCHI?!" PER PERSONE CON DISABILITÀ.

Come fare una scelta?

I CAMPI DI ESPERIENZA

Studio o faccio i compiti?

PLIDA Progetto Lingua Italiana Dante Alighieri Certificazione di competenza in lingua italiana

Biografia linguistica

COME AFFRONTARE UN COLLOQUIO DI SELEZIONE

Scuola media di Giornico. tra stimoli artistici e nozioni scentifiche. Il fotolinguaggio. Progetto sostenuto dal GLES 2

Manifesto TIDE per un Educazione allo Sviluppo accessibile

Gestione del conflitto o della negoziazione

PROMUOVERSI MEDIANTE INTERNET di Riccardo Polesel. 1. Promuovere il vostro business: scrivere e gestire i contenuti online» 15

L avversario invisibile

EDUCARE ALLA SESSUALITA E ALL AFFETTIVITA

ESSERE FELICI E MEGLIO!

Sono i disturbi mentali parte della vostra vita?

Memory Fitness TECNICHE DI MEMORIA

Depressione e comportamento suicidario. Opuscolo informativo

FORMAZIONE DEI FORMATORI Disagio e bullismo. Dr Fabio Muscionico U.O. Gestione Consultori Familiari

PROGETTO ACCOGLIENZA Classi prime Anno scolastico 2012/2013

COSTRUZIONE DEL CURRICOLO VERTICALE SUL METODO DI STUDIO. FINALITA Favorire il piacere allo studio OBIETTIVI GENERALI

Il programma si compone di due ricerche internazionali sulle valutazioni legate all assistenza degli individui affetti da tali patologie.

FINESTRE INTERCULTURALI

LA SALUTE PRIMA DI TUTTO!

Catalogo IKEA 2015 Dove ogni giorno è una nuova scoperta


MA TU QUANTO SEI FAI?

Tutti i giorni con me, i miei consigli e le mie ricette

QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Primaria - Classe Quinta

Stress sul posto di lavoro. Segnali e cause. Stress check per i dirigenti

1. LE REGOLE EDUCAZIONE ALLA LEGALITA OBIETTIVI

FORMAZIONE UMANA GLOBALE

Finalità. Sensibilizzare al rispetto di genere per prevenire forme di discriminazione.

Cosa ci può stimolare nel lavoro?

LA CLASSE CONTESTO DIFFICILE IL MEGLIO DI NOI LO DIAMO QUANDO INTERPRETIAMO LE SITUAZIONI DIFFICILI COME PROBLEMI CHE AMMETTONO SOLUZIONI 1 PASSO

COME PARLARE DI DISLESSIA IN CLASSE.

La Posta svizzera SecurePost SA, Oensingen

Consapevolezza sui propri problemi di studio. Obiettivi.?

da 2 a 5 giocatori, dai 10 anni in su, durata 30 minuti

domenica 24 febbraio 13 Farra, 24 febbraio 2013

CADERE SETTE VOLTE...RIALZARSI OTTO

1. Conoscere l importanza del diritto al cibo e della giusta alimentazione in tutto il mondo. In particolare in parti del mondo in via di sviluppo.

LA TERAPIA DELLA RICONCILIAZIONE

03 Modulo 1/Fogli lavoro :50 Pagina 95 M ODULO 1 CASA. Fogli di lavoro

INCONTRO CON L AUTORE JACOPO OLIVIERI

Gabriella Saitta: Formare professionisti ed artisti nutrendo l anima con energia positiva

FARE SPESE SENZA SORPRESE

4. Conoscere il proprio corpo

Crescere figli con autostima

Che volontari cerchiamo? Daniela Caretto Lecce, aprile

Anno 2004/2005 CORSO SNES-CSI PER FORMATORI. Bologna, 3 dicembre Lara Rossin

Qual è il tuo approccio al lavoro? Che tipo sei? Come affronti le sfide che riguardano in lavoro? (e quindi anche un colloquio di lavoro)

QUESTIONARIO STUDENTE

R E SI D E N Z I ALE D I V I A GAGGE R A GR AD AR A

YouLove Educazione sessuale 2.0

Precontemplazione. Mantenimento Contemplazione

NUOVI APPROCCI PER UN MANAGER ALLENATORE : IL PROCESSO DI COACHING

Introduzione L insegnante: Oggi impareremo a conoscere le nostre capacità e quelle degli altri. Impareremo anche come complementarsi a vicenda.

IPERCA. Il metodo a sei fasi Per gestire con successo progetti, incarichi e situazioni di vita e per accrescere continuamente l esperienza.

QUESTIONARIO SULLO STATO DI SALUTE SF-36 (V1) STANDARD

20 GENNAIO 2011 SCHEMA DELLA RELAZIONE DEL

Esercizi su. Funzioni

ISTITUTO COMPRENSIVO DI PAGNACCO SCUOLA ELEMENTARE DE AMICIS PROGETTO SeT. Scheda di lavoro. Problemi procedurali NONSOLOCALCOLO

Sondaggio sull'esperienza dei pazienti in merito all'assistenza sanitaria di base [NAME OF OFFICE/CLINIC] SONDAGGIO SULL'ESPERIENZA DEI PAZIENTI

Seminario della psicoterapeuta Gloria Rossi

Formazione dei comportamenti sicuri

GRUPPI DI INCONTRO per GENITORI

Formazione per lettori volontari

Proposte didattiche A. S

Unità 18. Le certificazioni di italiano L2. Lavoriamo sulla comprensione. Università per Stranieri di Siena Livello A2 CHIAVI

Helsana Assicurazioni SA, Lucerna

Scritto da Simona Straforini Martedì 03 Marzo :27 - Ultimo aggiornamento Mercoledì 04 Marzo :29

Transcript:

CAPITOLO QUATTRO RIEMPIRE IL VUOTO Sommario Decidere di cambiare il suo comportamento di gioco d azzardo sarà stressante ed i cambiamenti che accadranno nella sua vita a seguito di ciò saranno ancor più stressanti. Sono varie le ragioni. Cambiare le sue abitudini di gioco è un compito difficile. Potrebbe influenzare il suo umore e la sua personalità, e i suoi amici potrebbero non capire le ragioni di questi cambiamenti. Anche ripagare i suoi creditori e occuparsi dei suoi guai finanziari potrebbe provocarle dello stress. E poi, anche quei problemi che c erano quando ha iniziato a giocare tanto sono ancora lì, parte della sua vita. Probabilmente sperimenterà un grande vuoto, un buco nella sua vita, che il gioco d azzardo serviva a riempire. Il capitolo quattro l aiuterà a gestire questa tensione che potrebbe avvertire, aiutandola a comprendere come lo stress influisce sul suo corpo. L aiuterà anche a trovare modi salubri per riempire il vuoto che si è creato nella sua vita ora che ha ridotto o cessato del tutto di giocare. Potrà constatare che vi sono buoni modi per adottare stili di vita nuovi e salutari. Reinserirsi nella vita sociale, riscoprire hobby, sviluppare se stessi o la sua vita familiare fanno parte tutte dello stile di vita bilanciato al quale sta avvicinandosi con questo lavoro. Al termine di questo capitolo, troverà una check-list che l aiuterà a decidere se è pronto a proseguire nel percorso proposto da questo quaderno. Cos è lo stress? Tutti sperimentano lo stress nella vita quotidiana: fa parte della normalità degli esseri umani. Lo stress di per sé non è né buono ne cattivo: è come lo stress influisce su di noi che può essere dannoso. Ciascuno di noi può essere stressato o infastidito da diverse cose. Ciò che è stressante per lei potrebbe non esserlo per un suo amico o un suo vicino di casa. Ricercare le cause di ciò che le procura stress così da capire perché a volte si sente in quel modo è importante. Lo stress può influire infatti sulla sua salute fisica, emotiva e mentale. Lo stress cronico può causare problemi fisici, influire sul modo in cui riposa, e modificare le sue relazioni con gli altri. Il modo migliore per affrontare lo stress è scoprire come il suo corpo risponde in situazioni stressanti. Gli esseri umani reagiscono allo stress con la modalità attacco o fuga. Quando è in situazioni di allarme o quando è impaurito lei può reagire affrontando la situazione ( attacco ) oppure si sente come se volesse scappare via ( fuga ). In alcuni casi, la risposta naturalmente adottata è efficace. Nella vita di tutti i giorni però le cose spesso sono più complesse. Il prossimo esercizio l aiuteranno ad identificare la sua modalità di risposta allo stress. Una volta che lei ne avrà acquisito consapevolezza sarà più capace di convivere meglio con il suo stress. Capitolo Quattro 1

Le mie reazioni corporee allo stress Segni tutte le risposte allo stress che ha sperimentato in passato o che sta sperimentando al momento attuale. DISAGIO: FISICO (come si manifesta) Pulsazioni rapide Incremento nella sudorazione Sento il cuore in gola Ho un nodo allo stomaco Sento tesi i muscoli di braccia e gambe Ho il respiro affannato Serro la mascella Digrigno i denti nel sonno Provo emozioni forti che non riesco a controllare Altro: PSICOLOGICO (come mi sento) Non riesco a concentrarmi Fatico a prendere decisioni anche semplici Ho scarsa fiducia in me stesso Sono irritabile o arrabbiato Ho voglia di bere, farmaci, droghe, cibo o altro Sono in ansia Ho momenti di panico Sono depresso Altro:.. COMPORTAMENTALE (ciò che faccio) Ho aumentato l uso di droghe, alcolici, azzardo Fumo Ho aumentato il consumo di farmaci Ho tic nervosi Dimentico le cose Mangio le unghie, tormento capelli o pelle, altri comportamenti simili Ho aumentato/diminuito il cibo Ho aumentato/diminuito il sonno Ho aumentato la mia irrequietezza (ad es. alla guida) Sono particolarmente reattivo e aggressivo Altro:.. L HO SPERIMENTATO LO STO SPERIMENTANDO AL MOMENTO ATTUALE Capitolo Quattro 2

Quante di queste risposte allo stress ha sperimentato nel passato? E quante ne sta sperimentando adesso? Pensi a quanto spesso e per quanto tempo ha reagito così. Può essere utile segnare e mettere in evidenza quelle risposte allo stress che sono particolarmente difficili o frequenti per lei. Ora che ha acquisito una maggiore consapevolezza delle sue reazioni allo stress, può cominciare a gestirle. Vada alla pagina seguente per scoprire alcuni modi per farlo. Capitolo Quattro 3

Come posso affrontare lo stress? Lo stress è normale. Fa parte della vita quotidiana, deriva dai cambiamenti che affrontiamo nella vita e dall adattarsi a questi cambiamenti. Se diviene cronico o grave allora lo stress può influire sulla nostra salute e sul nostro benessere, sul ritmo veglia/sonno, sulle relazioni con gli altri e sulla nostra abilità di funzionare e di pensare. Può persino influenzare come ci sentiamo verso noi stessi. Si può governare lo stress: diventando più consapevoli di cosa le causa stress e come reagisce adottando stili di vita sani attraverso buona alimentazione, esercizio fisico e riposo sufficiente trovando risposte di rilassamento invece che risposte di stress adottando uno stile di vita bilanciato, con sufficiente tempo da dedicare a se stessi, alla famiglia e alla vita sociale. Lei può imparare a fronteggiare lo stress. Ci vorrà del tempo, ma può sperimentare nuovi modi di convivere con o per ridurre i fattori stressanti della sua vita. Il prossimo esercizio Riempire il vuoto le sarà di aiuto a convivere con lo stress futuro. Le mostrerà anche come sia possibile rimpiazzare le attività di gioco d azzardo con altre cose che l aiutino a godersi maggiormente la vita, e di conseguenza a sentirsi meno stressato. Capitolo Quattro 4

Riempire il vuoto Può essere che lei abbia giocato per sfuggire a situazioni stressanti della sua vita. L azzardo può anche essere diventato una grossa parte della sua quotidianità così che smettendo di giocare sente un grande vuoto nella sua vita. Pensi per un attimo alla sua vita quando non giocava d azzardo, a com era prima che lei cominciasse a giocare. Cosa le piaceva fare? Come si rilassava e come si divertiva? Quali erano le attività sociali che le piaceva fare con amici e parenti? C erano cose che amava fare da solo? Ci sono cose che sa che le piace fare al di fuori del gioco d azzardo? Compili il formulario seguente inserendo le sue risposte a ciascuna domanda. Prima di cominciare a giocare così tanto, per divertirmi mi piaceva.. Prima di cominciare a giocare così tanto, per rilassarmi. Prima di cominciare a giocare così tanto, le cose che mi piaceva fare con gli altri erano.. Prima di cominciare a giocare così tanto, le cose che mi piaceva fare da solo erano.. Le cose che mi piace fare oggi che non coinvolgono il gioco d azzardo sono.. Capitolo Quattro 5

Cosa posso fare invece di giocare Per fare cambiamenti duraturi nel comportamento di azzardo sarà necessario trovare altri modi che non siano il gioco per divertirsi e mitigare lo stress. Di seguito troverà alcune idee che altri giocatori problematici hanno utilizzato per se. C è dello spazio vuoto perché lei possa aggiungere anche altre cose che vorrebbe provare. Con lo scopo di sfuggire dalla noia e vivere situazioni eccitanti. Provare a praticare sport attivi quali lo sci o il nuoto Uscire e socializzare Fare volontariato in un associazione che le sta a cuore Uscire con i suoi figli / nipoti Frequentare una compagnia di teatro amatoriale Giocare a scacchi o comporre puzzle.... Con lo scopo di rilassarsi e alleviare lo stress fare Yoga fare esercizi di meditazione /ascoltare musica rilassante fare un bagno caldo rilassante a lume di candela camminare almeno 20 minuti al giorno andare a pescare o a fare birdwatching ascoltare la sua musica preferita portare a passeggio il cane... Può magari discutere di queste e altre sue idee a riguardo, con qualcuno a lei vicino, che l aiuterà a mettere in pratica queste attività. Annoti ciascuna attività che sperimenta e annoti nel suo check up quotidiano se le è stato o meno gradevole e utile svolgere quell attività. Capitolo Quattro 6

Scelte di vita salubri Solo uno stile di vita sano sta alla base di una vita equilibrata. I problemi che ha sperimentato in vita sua probabilmente avevano a che fare col fatto che il gioco d azzardo consumava buona parte del suo tempo, denaro ed energie, e col fatto che non c erano occasioni per fare molto altro. I giocatori sociale mantengono una proporzione tra l azzardo e il resto delle attività che compongono l aloro vita. Il gioco per loro è solo un modo per rilassarsi e divertirsi, ma non è l unico modo. Uno stile di vita equilibrato significa dividere il suo tempo equamente tra lavoro o scuola, famiglia e vita sociale. Ha già considerato che esistono altri modi oltre all azzardo per alleviare la noia, generare eccitazione, rilassare e alleviare lo stress. Il prossimo paragrafo fornirà qualche altro suggerimento per compiere scelte di vita sane che potrebbero funzionare per lei nel momento in cui porrà un equilibrio nel suo stile di vita. I buoni stimoli I buoni stimoli sono quelle emozioni positive che sperimentiamo nel fare cose sane e che ci fanno sentire soddisfatti, felici e pieni di energia. Questi stimoli non sono procurati dall azzardo o da elementi chimici. L attività fisica è un esempio di buono stimolo perché fa sì che il corpo si senta bene. Ricordi che sebbene queste attività non saranno in grado di farle provare da subito le stesse emozioni del gioco, la sensazione di sentirsi bene con se stessi attraverso buoni stimoli sarà l inizio e sarà importante per aiutarla a raggiungere le sue mete personali. Nella prossima pagina troverà un esercizio che l aiuterà ad identificare il buoni stimoli che ha conosciuto nella sua vita, quelli che ha al momento attuale, e quelli che magari vorrebbe provare. Queste idee dovrebbero aiutarla ad operare quei cambiamenti nel suo stile di vita che sono necessari per smettere o ridurre di giocare d azzardo. Buona lettura dei molti modi sani in cui potrebbe stare bene! Si dia sempre un opportunità per provare e non sia troppo duro con se stesso. Usare la sua voce interiore per un dialogo interiore positivo può davvero contribuire a fare la differenza nel cambiare la sua vita nel modo in cui lei la vorrebbe. Ha ora un occasione per analizzare le sue esche al gioco, e decidere come comportarsi in relazione ad esse. A volte è piuttosto difficile ricordarsi di questi piani d azione. Le suggeriamo di tenersi una copia della prossima scheda di lavoro una volta che l avrà compilata: la tenga con se e la usi al bisogno. Capitolo Quattro 7

Quali sono i miei buoni stimoli? Segni le attività che faceva ma che non fa più, quelle che fa ancora. Poi prosegua scegliendo le attività che vorrebbe provare per riempire il vuoto lasciato dall azzardo. Questo esercizio l aiuterà a pianificare come vuole riempire il tempo e a come può divertirsi in altri modi. Alla fine c è spazio per i suoi personali suggerimenti. Suggerimenti Lo facevo Lo faccio Vorrei farlo Cucinare Aiutare qualcuno che ha bisogno Leggere un buon libro Sollevare pesi Guardare un buon film Tenere un diario Scrivere poesie o romanzi Fare jogging Frequentare la parrocchia Fare meditazione Collezionare oggetti Fare Canottaggio Ascoltare musica Pescare Cucire/ Fare bricolage Diventare animatore di un gruppo giovanile Iscrivermi ad una Associazione Uscire con gli amici a bere un caffè Andare a fare spese con i miei figli Andare a visitare un luogo dove non sono mai stato Andare in campeggio Telefonare a un parente che non sento da tempo Fare giardinaggio Guardare l alba Preparare una cenetta speciale per il partner Fare un bagno a lume di candela Entrare in una squadra sportiva Provare una nuova ricetta difficile Giocare a pallavolo Fare sci di fondo Parli con la sua persona di riferimento sulle cose che vorrebbe fare adesso; magari potreste farle assieme! Capitolo Quattro 8

Il mio check up quotidiano Una parte delle attività proposte in questo quaderno è quella di tenere un diario giornaliero, una sorta di check up quotidiano delle sue attività. Come passa il suo tempo? Come si è sentito nel corso della giornata? Questo check up l aiuterà ad identificare quando gioca e quando non gioca, che sentimenti prova quando gioca e quali quando non gioca. La può anche aiutare a riconoscere quando mette in atto con successo tentativi di cambiamento! Data: Il mio desiderio di giocare Inserisca nei riquadri sottostanti i dettagli delle sue attività relativi alla data indicata I miei pensieri relativi al gioco Oggi non ho giocato affatto I miei pensieri relativi al fatto di non aver giocato A che gioco d azzardo ho giocato oggi Per quanto tempo ho giocato Quanti soldi ho speso per giocare Cosa ho provato e cosa ho pensato nelle ultime 24 ore Attività sane praticate oggi: ho frequentato un gruppo di terapia o di auto aiuto, ho fatto sport, mi sono rilassato, ho passato tempo con la mia famiglia o ho coltivato le mie relazioni sociali, mi sono occupato della casa, ecc. Ho visto o ho parlato con la mia persona di riferimento oggi? Altri commenti che vorrei fare Capitolo Quattro 9

Check-list del Capitolo Quattro - Riempire il vuoto Prima di passare al prossimo capitolo controlli di avere seguito tutti i passaggi utilizzando la griglia allegata. PASSAGGI Ho letto tutto il Capitolo Quattro Ho identificato i sintomi di stress che ho sperimentato, completando la scheda Le mie reazioni corporee allo stress Ho completato l esercizio Riempire il vuoto, per aiutarmi a trovare altri modi per alleviare la noia, procurare emozioni forti, rilassarmi e alleviare lo stress. Ho analizzato come potrei gestire lo stress nella mia vita senza giocare d azzardo, completando l esercizio Cosa posso fare invece di giocare. Ho riflettuto su come potrei divertirmi senza giocare d azzardo. Ho completato la scheda Quali sono i miei buoni stimoli? ed ho identificato alcuni modi sani per stare bene Ho parlato con la mia persona di riferimento di tutte queste cose Ho provato ad usare alcuni dei modi alternativi al gioco d azzardo per alleviare dallo stress e per divertirmi Ho cominciato ad utilizzare il mio check up quotidiano Sento che sto facendo progressi verso le mie mete personali SI NO Se ha risposto in modo affermativo a tutte le domande, complimenti! Sta facendo qualcosa per aiutare se stesso a risolvere il suo problema col gioco d azzardo, ed è pronto ad andare avanti. Sta lavorando duramente per trasformare in realtà i suoi obiettivi. Se non ha risposto affermativamente a tutte le domande, può rileggere questo capitolo. Può anche riguardare i suoi obiettivi personali che aveva messo a fuoco nel Capitolo Uno e magari è opportuno che lei riparli con la sua persona di riferimento. Può anche decidere che al momento non è ancora pronto ad andare avanti. Capitolo Quattro 10