DISCIPLINA: SISTEMI AUTOMATICI INSEGNANTI: ISTITUTO SUPERIORE ENRICO FERMI PROGRAMMAZIONE DEL GRUPPO DISCIPLINARE INDIRIZZO ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA a.s. 2015/2016 ARTICOLAZIONE: ELETTROTECNICA ORE SETTIMANALI: 4 (3) TOTALE ANNUALE: 132 CLASSI: 4E ET Franzetti Alessandro, Biscazzo Simone, Vincenti Claudio, Pavesi Marco, Carrero Giovanni, Rosignoli Bruno, Maniezzi Enzo, Zampolli Fausto, Moretti Gabriele, Sgarbi Sergio, Gibertoni Barca Francesco, Guariglia Pasquale, Pivetta Claudio, Malavasi Maurizio, Bonazzi Giorgio, Busi Eligio, Caruso Davide. PROGRAMMAZIONE ANNUALE (SEQUENZA DI LAVORO) UNITA DIDATTICHE PERIODO ORE DI LEZIONE MODULO 1: SISTEMI DI CONTROLLO RETROAZIONATI: TRASDUTTORI E CONDIZIONAMENTO 1.1 Ripasso e approfondimento sui controlli in catena chiusa set 6 1.2 Classificazione e caratteristiche dei trasduttori ott 8 1.3 Trasduttori di posizione nov-dic 18 1.4 Trasduttori di velocità gen 8 1.5 Trasduttori estensimetrici feb-mar 10 1.6 Trasduttori di temperatura mar-apr 12 1.7 Amplificatori operazionali nei sistemi di controllo apr-mag 8 MODULO 2: TIC: INFORMATICI A SUPPORTO DELLA COMUNICAZIONE RIVOLTA AL PUBBLICO 2.1 Strumenti di presentazione set-nov 16 MODULO 3: SIMULAZIONE DI CIRCUITI ELETTRICI ED ELETTRONICI CON SW DEDICATO Software dedicato per la simulazione di circuiti elettrici ed 3.1 dic-feb 20 elettronici 3.2 Altri ambienti di simulazione feb-mar 4 MODULO 4: ELEMENTI DI PROGRAMMAZIONE INFORMATICA 4.1 Linguaggi ad alto livello mar-apr 12 MODULO 5: INTRODUZIONE AL PLC 5.1 Automazione industriale e concetti di base sul PLC mag-giu 10 RESPONSABILI DEL COORDINAMENTO EN-ET: prof. Bruno Rosignoli prof. Alessandro Franzetti Firme dei Coordinatori. Sistemi per 4-ET 2015-16
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 1.1 TITOLO: RIPASSO E APPROFONDIMENTO SUI CONTROLLI IN CATENA CHIUSA Ripasso: Definizioni fondamentali Classificazione dei sistemi Classificazione dei controlli Approfondimento sul controllo in catena chiusa: regolatore amplificatore attuatore trasduttore condizionamento di segnale D = Interrogazione dialogata con la classe 6 Sistemi per 4-ET 2015-16 1
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 1.2 TITOLO: CLASSIFICAZIONE E CARATTERISTICHE DEI TRASDUTTORI Classificazione dei trasduttori: classificazione in base al segnale trattato trasduttori analogici e digitali trasduttori modulatori ed autogeneratori Caratteristiche dei trasduttori: campo di misura transcaratteristica linearità precisione repetibilità sensibilità risoluzione velocità di risposta D = Interrogazione dialogata con la classe 8 Sistemi per 4-ET 2015-16 2
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 1.3 TITOLO: TRASDUTTORI DI POSIZIONE potenziometro rettilineo e rotativo encoder incrementale ed encoder assoluto Laboratorio: il potenziometro simulato tramite Excel D = Interrogazione dialogata con la classe O = Osservazione sistematica del lavoro in laboratorio 18 Sistemi per 4-ET 2015-16 3
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 1.4 TITOLO: TRASDUTTORI DI VELOCITA dinamo tachimetrica encoder incrementale D = Interrogazione dialogata con la classe 8 Sistemi per 4-ET 2015-16 4
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 1.5 TITOLO: TRASDUTTORI ESTENSIMETRICI estensimetri ponti estensimetrici celle di carico D = Interrogazione dialogata con la classe 10 Sistemi per 4-ET 2015-16 5
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 1.6 TITOLO: TRASDUTTORI DI TEMPERATURA termistori NTC e PTC termoresistenze (RTD) termocoppie trasduttori di temperatura integrati Laboratorio: il circuito di linearizzazione dell NTC simulato tramite Excel D = Interrogazione dialogata con la classe O = Osservazione sistematica del lavoro in laboratorio 12 Sistemi per 4-ET 2015-16 6
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 1.7 TITOLO: AMPLIFICATORI OPERAZIONALI NEI SISTEMI DI CONTROLLO Ripasso sull amplificatore operazionale: l amplificatore operazionale ideale ad anello aperto l amplificatore operazionale retroazionato Ripasso sulle configurazioni fondamentali dell amplificatore operazionale: amplificatore invertente amplificatore non invertente amplificatore differenziale sommatore invertente sommatore non invertente Realizzazione di alcuni elementi del sistema di controllo: nodo di confronto, regolatore, amplificatore e condizionamento del segnale trasdotto Laboratorio amplificatori invertente, non invertente e differenziale simulati al calcolatore sommatori invertente e non invertente simulati al calcolatore D = Interrogazione dialogata con la classe O = Osservazione sistematica del lavoro in laboratorio 8 Sistemi per 4-ET 2015-16 7
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 2.1 TITOLO: DI PRESENTAZIONE MS Power Point diapositiva e presentazione segnaposto, layout, link, effetto multimediale, organigramma, presentazione portatile formattazione dei testi inserimento di immagini e filmati effetti di transizione trasferimento di una presentazione stampa delle diapositive EP = Esercitazione pratica T = Riferimento al testo in adozione PL = Prova pratica di Laboratorio (test on line al calcolatore) LI = Ricerche o lavori individuali 16 Sistemi per 4-ET 2015-16 8
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 3.1 TITOLO: SOFTWARE DEDICATO PER LA SIMULAZIONE DI CIRCUITI ELETTRICI ED ELETTRONICI Introduzione all ambiente di simulazione (Multisim, MicroCap o altro) Applicazioni per la simulazione dei circuiti elettrici ed elettronici studiati nell ambito della presente programmazione o della programmazione delle altre discipline tecniche di indirizzo EP = Esercitazione pratica O = Osservazione sistematica del lavoro in laboratorio PL = Prova pratica di Laboratorio 20 Sistemi per 4-ET 2015-16 9
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 3.2 TITOLO: ALTRI AMBIENTI DI SIMULAZIONE Programmazione grafica e/o ambienti di sviluppo di software quali LabVIEW, MATLAB, o altri. EP = Esercitazione pratica O = Osservazione sistematica del lavoro in laboratorio PL = Prova pratica di Laboratorio 4 Sistemi per 4-ET 2015-16 10
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 4.1 TITOLO: LINGUAGGI AD ALTO LIVELLO Programmazione in Basico in altro linguaggio ad alto livello EP = Esercitazione pratica P = Problem solving O = Osservazione sistematica del lavoro in laboratorio PL = Prova pratica di Laboratorio 12 Sistemi per 4-ET 2015-16 11
UNITÀ DIDATTICA FORMATIVA CAPITALIZZABILE N 5.1 TITOLO: AUTOMAZIONE INDUSTRIALE E CONCETTI DI BASE SUL PLC controlli digitali in catena chiusa logica cablata logica programmata hardware del PLC software del PLC (linguaggio a contatti) EP = Esercitazione pratica 10 Sistemi per 4-ET 2015-16 12
(1) D INSEGNAMENTO: E = Esercitazione individuale G = Lavori, esercitazioni di gruppo M = Costruzione di mappe concettuali P = Problem solving EG = Esercitazione grafica EN = Esercitazione numerica EP = Esercitazione pratica T = Analisi di testi, manuali e materiali vari A = Utilizzo e/o realizzazione di materiali autoprodotti dagli alunni FC = Flipped classroom: fanno lezione gli alunni AT= Alunni fanno da tutor di altri alunni S = Stage V = Visite guidate RP = Role play (drammatizzazione) =. Qualora lo si ritenesse necessario, i docenti di teoria e laboratorio, in compresenza durante le ore destinate al laboratorio potranno stabilire, di comune accordo, di ricorrere alla suddivisione della classe in due gruppi, uno da condurre in laboratorio, l altro da tenere in aula per svolgere altre attività didattiche. Questa ipotesi di lavoro permette di attivare eventuali recuperi o potenziamenti in itinere. (2) DIDATTICI T = Riferimento al testo in adozione AA= Riferimento a materiali autoprodotti dagli alunni R= Riferimento a materiali reperiti in rete O= Svolgimento di esercizi on line L= Esperienze in Laboratorio di S = Utilizzo di software applicativi =. (3) DI VERIFICA I = Interrogazione orale T = Test D = Interrogaz. dialogata con la classe P = Prova pratica PG = Prova grafica PL = Prova pratica di Laboratorio SG = Prova scritta-grafica R = Relazioni di esperienze di laboratorio LI = Ricerche o lavori individuali LG= Ricerche o lavori di gruppo G = Valutazione del lavoro di gruppo (vedi rubrica lavoro cooperativo in riunione 1 settembre 2014 ) =. Sistemi per 4-ET 2015-16 13