Terzo modulo di formazione residenziale: Disabilità cognitiva e difficoltà di apprendimento specifiche e non specifiche Lucia Ferlino ITD-CNR ferlino@itd.cnr.it
Personalizzazione del software didattico Lucia Ferlino ITD-CNR ferlino@itd.cnr.it
Personalizzazione sw personalizzazione apprendimento? Un opportunità?
La possibilità di personalizzare gli strumenti per l apprendimento rappresenta l opportunità di adeguare il prodotto alle reali necessità, ai bisogni specifici di chi lo deve usare.
La personalizzazione si concretizza nel poter utilizzare una serie di opzioni che possono consentire, ad esempio, di graduare i livelli di difficoltà, selezionare i contenuti o modificarli, creare percorsi più confacenti alle caratteristiche e agli stili cognitivi degli utenti, scegliere i dispositivi di input o di output alternativi alla tastiera.
Un esempio di software personalizzabile: Pagliacci di Ivana Sacchi (Gruppo Qualisoft) ma non solo
Le configurazioni Disabilità cognitiva e difficoltà di apprendimento specifiche e non specifiche
Possibilità di modificare le impostazioni dell'utente predefinito oppure di creare nuovi utenti Disabilità cognitiva e difficoltà di apprendimento specifiche e non specifiche
Possibilità di modificare i colori della grafica Disabilità cognitiva e difficoltà di apprendimento specifiche e non specifiche
Attivazione passaggio automatico da livello a livello Scelta del tipo di scrittura Disabilità cognitiva e difficoltà di apprendimento specifiche e non specifiche
Scelta del font e dei colori da utilizzare. Disabilità cognitiva e difficoltà di apprendimento specifiche e non specifiche
Possibilità di: Attivare/disattivare i suoni di rinforzo Attivare/disattivare la sintesi vocale Scegliere il personaggio Disabilità cognitiva e difficoltà di apprendimento specifiche e non specifiche
Disabilitazione dei cursori interni al programma Modalità diverse di input Disabilità cognitiva e difficoltà di apprendimento specifiche e non specifiche
Esempi di sw personalizzabili: Tachistoscopio (personalizzazione dei contenuti per un recupero mirato - dislessia e disgrafia) Else (personalizzazione dei contenuti e dei percorsi riabilitativi dislessia e disgrafia) Sw Ivana (personalizzazione dal punto di vista tecnico-strumentale per la fruizione...)
Nel laboratorio analizzeremo dal punto di vista della personalizzazione software per: lo sviluppo delle abilità di base la costruzione di mappe concettuali la valutazione degli apprendimenti
In particolare osserveremo se è possibile: graduare la difficoltà dell esercizio ingrandire la videata e/o utilizzare il sw a pieno schermo attivare o disattivare effetti sonori regolare il tempo di esecuzione dell attività scegliere il dispositivo di input modificare la visualizzazione dei menu
usare facilitazioni interne al sw visualizzare e salvare/stampare i risultati visualizzare e salvare/stampare un tracciato delle attività e dei progressi dell utente riprendere un attività da dove si è interrotta modificare e/o variare i contenuti creare percorsi individuali
Le slides relative alla personalizzazione del software sono tratte dall intervento di: Aziz Rouame (GLIC e Ausilioteca ASL, Bologna - arouame@ausilioteca.org) e Ivana Sacchi (Qualisoft, Gussago - ivana@ivana.it), Come cambia un software quando cambia l utenza per cui si progetta, nell ambito della tavola rotonda Valutare e costruire l accessibilità e l usabilità del software didattico, nel convegno Handyted 2005, Genova