Ministero della Ministero Pubblica della Istruzione Pubblica Istruzione Regione Puglia Assessorato al Diritto allo Regione Puglia Studio e alla Formazione ISTITUTO TECNICO SUPERIORE Sistema Meccanica, Meccatronica (e settori collegati) 1 ITS A. Cuccovillo - Bari
Hai pensato a cosa farai dopo il Diploma? Hai pensato che, dopo il Diploma, potrai iscriverti agli ISTITUTI TECNICI SUPERIORI? ITS
Con le mani, la mente ed il cuore Così gli ITS, gli Istituti Tecnici Superiori, trasformeranno il nostro tessuto economico. Così daranno una svolta ad un sistema formativo post diploma che aveva bisogno di novità. Così formazione e impresa rispondono a quanto l Europa da tempo chiedeva. Così i TECNICI SUPERIORI daranno una mano alle aziende che richiedono figure tecniche e specializzate, gli engineer, i tecnici fortemente specializzati, che sono presenti nei paesi più evoluti già da tempo e che rappresentano il link tra la Ricerca, la Tecnologia e le aziende, soprattutto le medie e piccole (spesso sprovviste di Centri Ricerca interni), favorendo il trasferimento tecnologico e lo sviluppo. I TECNICI SUPERIORI, con costante attenzione al cliente e al mercato, costituiranno le figure intermedie utilissime a dare quell impulso propulsivo in più alle nostre aziende che, strette tra la crisi e il bisogno di competitività, potrebbero trovare in esse linfa vitale e spinta al re-impegno. 3 3
Che cosa sono gli ITS? Gli Its, ovvero Istituti Tecnici Superiori, sono scuole speciali di tecnologia ; costituiscono un canale formativo di livello post-secondario, parallelo ai percorsi accademici; formano tecnici superiori nelle aree tecnologiche strategiche per lo sviluppo economico e la competitività. Perché scegliere gli Its? Perché garantiscono competenze specialistiche e occupabilità nei settori interessati dall innovazione tecnologica. Un tecnico Its, è più richiesto dalle imprese e dunque trova più facilmente un lavoro più vicino alla sua formazione culturale e professionale, dunque più gratificante (ciò accade da anni ormai in Spagna, Francia, Germania, Giappone, ecc) 4 4
Qual è il titolo finale? Diploma di Tecnico Superiore Titolo legalmente riconosciuto a livello nazionale Quanto durano i percorsi? 1800/2000 ore in 4 semestri* con: Didattica in laboratorio Tirocini/stage obbligatori per oltre il 30% del monte ore complessivo, anche all estero Oltre il 50% dei docenti provenienti dal mondo del lavoro e delle professioni * gli ITS possono istituire percorsi di 6 semestri in convenzione con l Università 5 5
Quando iniziano i percorsi? Dall anno scolastico 2011/12 Chi può accedervi? Giovani e adulti in possesso di un diploma di istruzione secondaria superiore attinente alla Figura Professionale, previo superamento di prove per l accesso e in relazione ai posti disponibili. 20 è il numero previsto per ciascun percorso. 6
Quali sono le aree tecnologiche degli ITS? Quelle indicate da INDUSTRIA 2015: efficienza energetica; mobilità sostenibile; nuove tecnologie per la vita; nuove tecnologie per il Made in Italy (meccanica, moda, alimentare, casa, servizi alle imprese); tecnologie innovative per i beni e le attività culturali; tecnologie del informazione e della comunicazione; osservazione della terra e ambiente; industria aerospaziale. 7
Dove trovo i percorsi Its in Puglia? Gli Its costituiti in Italia sono oltre 70 e sono presenti in tutte le regioni. In Puglia trovi tre ITS: 1. Sistema Meccanica/Meccatronica (imp.-energ.) Nuove Tecnologie per il Made in Italy ITS A. Cuccovillo Bari 2. Industria Aerospazio ITS E. Fermi Francavilla Fontana (BR) 3. Nuove Tecnologie per il Made in Italy Sistema Alimentare Settore Produzioni Agroalimentari ITS Agroalimentare Locorotondo (BA) 8
La riscoperta del sapere Tecnico Negli ultimi anni, al contrario di quello che sarebbe stato ragionevole attendersi, e di ciò che è accaduto in altre nazioni europee, specie in Germania, che ora è la Nazione guida dell Economia Europea, in Italia, e specie in Puglia, si è privilegiata la scelta di studi generalisti, liceali, rispetto a studi di tipo tecnico tecnologico. Ciò ha rappresentato un vero problema per il Paese che non ha potuto contare su quelle figure necessarie, strategiche, ad acquisire e trasmettere, all interno delle aziende, le più moderne tecnologie, operando il trasferimento tecnologico, specialmente nelle aziende più piccole, che rappresentano il Polmone ed il cuore del Sistema Paese. Nonostante la crisi, infatti, sono bel 140.000 i tecnici che mancano al nostro sistema lavoro. Non tecnici generici, non semplici diplomati, non laureati, ma tecnici fortemente specializzati, con importanti e certificate competenze. IL BANDO e le ISCRIZIONI Il Bando sarà pubblicato presumibilmente a giugno e le iscrizioni (anche per chi non si fosse preiscritto) partiranno presumibilmente dal 1 luglio al 31 agosto. Nel frattempo saranno comunicate le date della Selezione e le modalità delle Prove. La Selezione sarà effettuata con prove scritte ed orali. Il Colloquio valuterà non solo la formazione, ma anche la MOTIVAZIONE, la disponibilità del Candidato a seguire questa tipologia di percorsi. 9
10 La Selezione Sarà effettuata nei primissimi giorni di settembre (la seconda settimana) Saranno scelti solo 20 candidati per percorso che sono, quindi, a numero chiuso. I Selezionati, regolarizzata la loro iscrizione, dovranno seguire dei percorsi formativi di riallineamento. Gli specialisti tecnologi degli ITS devono possedere conoscenze relative a 4 domini tecnologici, che sono trasversali a tutte le aree e possono, quindi, considerarsi patrimonio di competenze di base (a diversi livelli di approfondimento) di uno specialista tecnologo. Ciò dovrebbe portare a verificare che, in ingresso, l allievo già debba possedere gli elementi di base utili ad approcciare ed approfondire le tecnologie comprese in ciascuno di tali domini. Lungo il percorso ITS, invece, l allievo svilupperà la capacità di operare attivamente, con diverso grado di approfondimento, su una o più tecnologie comprese in tali domini. TECNOLOGIE ORGANIZZATIVO GESTIONALI TECNOLOGIE PER L AUTOMAZIONE INDUSTRIALE TECNOLOGIE DELL INFORMATICA E DELLE COMUNICAZIONI (in inglese) MATERIALI AVANZATI, (MICRO e NANOTECNOLOGIE) DESIGN INDUSTRIALE; ERGONOMIA dei prodotti e dei processi industriali Il Riallineamento Le ore di allineamento sono essenziali per offrire ai ragazzi l opportunità di un riepilogo dei concetti essenziali, per poter partire più o meno tutti con le stesse competenze minime.
Tali ore potranno trattare in particolare di Informatica, Inglese, Matematica, oltre ad altre discipline, più specifiche del settore, e indicate da ogni singolo ITS. Le Certificazioni Le competenze acquisite devono essere riconoscibili in Italia e in Europa e, quindi, certificate Devono corrispondere al 5 Livello EQF (o al 6, per il percorso triennale), lo stesso delle LAUREE BREVI. Saranno, di volta in volta, accertate, valutate e certificate dai Docenti e/o apposite Commissioni. Dove sarà possibile, le Certificazioni saranno effettuati da Enti Esterni, secondo le indicazioni delle CERTIFICA- ZIONI EUROPEE. La Formazione dei Formatori Si prevede che la Formazione dei Formatori coinvolga: Docenti Orientatori delle scuole interessate; Docenti Orientatori delle scuole medie; Docenti, Orientatori, Tutor, ecc., dell ITS (a qualsiasi titolo); Ulteriore Personale, docente e non docente, coinvolto (a qualsiasi titolo) L orientamento Il MIUR prevede che venga effettuata un azione di orientamento rivolta agli studenti delle quinte classi 11
degli istituti tecnici e professionali nonché alle famiglie e agli alunni delle ultime classi del I ciclo Perché è Importante l orientamento? PER FARE CONOSCERE : questa nuova grande opportunità di Formazione Post-Diploma, parallela e alternativa ai percorsi Universitari, le competenze minime di partenza che saranno richieste e valutate in sede di Selezione. Con le mani, la mente ed il cuore Riscoperta del valore della manualità, della tecnica, della tecnologia. Consapevolezza dell importanza e del ruolo di giovani uomini e giovani donne che sappiano mettere a disposizioni le loro menti, apportando i preziosi contributi delle loro competenze, della loro creatività, della loro capacità di gestire i problemi, lo stress, il lavoro con gli altri, dimostrando, sempre e ovunque, spirito di adattamento, flessibilità, MOTIVAZIONE 12
Perchè scegliere Meccanica/Meccatronica? (e tecnologie correlate?) Perché il Settore Meccanico è il settore trainante del nostro tessuto produttivo. Perché la Meccatronica rappresenta l innovazione, l integrazione con altre moderne tecnologie per prodotti di qualità, precisione, ottimizzando tempi e costi. Perché la MECCANICA è la tecnologia presente nella maggior parte dei settori industriali. Dalla produzione di pasta alla produzione di aerei, treni, navi, eliche, mobili, sicurezza, ecc si utilizza la tecnologia meccanica/meccatronica. Ad essa, inoltre, è fortemente integrato il settore impiantistico ed energetico. Oggi non si può parlare di un settore in modo scollegato da altri, ma in un ottica di integrazione, interfacciamento, interazione e la meccanica/meccatronica è la più trasversale delle tecnologie. Nella sola Puglia, le industrie del Settore Meccanico sono migliaia: dalle multinazionali, alle industrie locali, ma fortemente spinte al innovazione e alla Ricerca applicata, dalle moltissime aziende medie, piccole e piccolissime che, associate in API, CONFINDUSTRIA, CONFARTIG- IANATO, ecc, DISTRETTI PRODUTTIVI e/o TECNOLOGICI, rappresentano davvero una delle voci più importanti dell economia locale, che va difesa, sviluppata, incentivata. Anche con la disponibilità di RISORSE UMANE veramente qualificate. Quali i percorsi possibili? 1. TECNICO SUPERIORE per la produzione Opera nell ambito delle attività di fabbricazione e realizzazione del prodotto, in qualità di responsabile tecnico e gestore del processo produttivo. Il TS di Produzione trova la sua collocazione nelle grandi aziende, in qualità di impiegato tecnico o gestore intermedio dell ente/reparto Produzione, e nelle piccole-medie aziende, in qualità di responsabile di produzione e supervisore delle attività di officina a supporto del manager. Le attività svolte principalmente da questa figura sono: la supervisione del sistema tecnico; l organizzazione e la pianificazione della produzione; la gestione del sistema logistico e di approvvigionamento dei materiali; l impostazione e organizzazione delle attività di controllo della qualità in produzione; la gestione e pianificazione delle attività di manutenzione. I processi produttivi presi a riferimento sono quelli caratteristici del settore della meccanica/meccatronica, pro- 13
duzione di mezzi di trasporto, autoveicoli, e loro componenti, domotica- impiantistico/energetica. Quali i Percorsi possibili? 2. TECNICO SUPERIORE di AUTOMAZIONE INTEGRATA e MECCATRONICA Questa figura possiede e utilizza, integrandole,competenze su diverse tecnologie meccaniche, elettrico - elettroniche e informatiche. Opera come specialista delle tecnologie per i sistemi di automazione e di esperto delle tecnologie di processo. Il TS di Automazione integrata trova la sua collocazione nelle grandi aziende in qualità di specialista particolarmente presso gli enti/reparti progettazione, industrializzazione e manutenzione e nelle piccole-medie aziende in qualità di esperto dell ufficio tecnico e sviluppo progetti, o come responsabile tecnico di progetto/commessa e assistenza clienti. Le attività svolte principalmente da questa figura sono: lo sviluppo e la progettazione di sistemi di automazione (macchine, impianti, sistemi di controllo e supervisione, interfacce) in collaborazione con le altre figure dell ente/reparto progettazione, ricerca e sviluppo e industrializzazione; la valutazione delle tecnologie da applicare nello sviluppo di sistemi di automazione; la valutazione e stesura di capitolati e specifiche tecniche; l esecuzione e il coordinamento delle attività di configurazione, programmazione, installazione e messa in funzione di macchinari e impianti automatici; l analisi di malfunzionamenti e ricerca guasti. Le tecnologie di processo prese a riferimento sono quelle attualmente utilizzate o di prevedibile prossima introduzione nei settori: lavorazioni meccaniche, assemblaggio automatico e robotizzato, confezionamento; produzione di mezzi di trasporto, autoveicoli e loro componenti; sistemi di misura, controllo e collaudo; sistemi di gestione e controllo di impianti. Quali i prerequisiti necessari? Oltre quelli enunciati nella parte generale: per entrambi i corsi sono: Provenienza da settore Tecnologico (priorità) indirizzo: Meccanica, meccatronica ed energia, articolazione: Meccanica e meccatronica indirizzo: Elettrica ed Elettronica; Saranno valutati anche: indirizzo: Informatica Indirizzo: Scientifico (Scienze applicate) Anche se saranno selezionati e valutati anche studenti provenienti da altri indirizzi. Sono richieste: Ottima conoscenza delle discipline studiate durante il diploma; Conoscenza dell inglese come requisito minimo indispensabile; (B1) Ottima conoscenza ed utilizzo approfondito di software tecnici e di calcolo;(ecdl Avanzato); Capacità di analisi, associazione, confronto, proposizione; Capacità di affrontare un problema da prospettive diverse. 14
BOSCH (Tecnologie Diesel Italia e Sistemi Frenanti) GIEFFE Automotive I.I.S.S. Da Vinci Majorana Mola di Bari Istituto di Istruzione Secondaria Superiore PIETRO SETTE Via F.lli Kennedy, 7-70029 Santeramo in Colle - Bari IISS O. Flacco Castellaneta Accademia del Levante Università degli Studi Aldo Moro di Bari Politecnico di Bari AMMINISTRAZIONE PROVINCIA di BARI Collegio Periti Industriali Periti Industriali Laureati Province di Bari e B.A.T. 15
ITS Francavilla Fontana ITS A. Cuccovillo - Bari ITS Locorotondo BARI ITS A. Cuccovillo Nicholaus Società Editrice Bari Dove siamo: Via Divisione Acqui 70126 Bari www.its.meccatronica.puglia.it presidenza@its.meccatronica.puglia.it segreteria@its.meccatronica.puglia.it