LICEO STATALE SCIENTIFICO - LINGUISTICO - CLASSICO GALILEO GALILEI - LEGNANO PdQ - 7.06 Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico 2015/16 CLASSE : 1ª G Linguistico MATERIA : Lingua E Cultura Str.tedesco INSEGNANTE : Sibilio Stefania Gabriella Montali Daniela Mandelli Nadja Czernohous Linzi Loescher Edit. KOMPLETT Kursbuch + Arbeitsbuch LEKTION 1: A. Willkommen B. Flaggen und Farben C. Grußformeln D. Das bin ich! Landeskunde: Deutschsprachige Hauptstädte in Europa Grammatica: Alfabeto ed elementi di fonetica; generi, numeri e casi; la costruzione della frase enunciativa: costruzione diretta e costruzione indiretta (inversione); la costruzione della frase interrogativa: domande chiuse (Ja/Nein-Fragen) e domande aperte (W-Fragen); congiunzioni e avverbi che non richiedono inversione; i pronomi personali al caso nominativo; la coniugazione degli ausiliari e dei verbi regolari e irregolari al tempo indicativo presente; casi particolari: verbi con radice terminante in dentale o sibilante; pronomi personali al nominativo; pronome indefinito man ; interrogativi che introducono il complemento di luogo ( Wo?, Wohin?, Woher? ); le preposizioni in, nach, aus e von per introdurre i complementi di luogo abbinati a nazioni con e senza articolo e a città; articoli determinativi e indeterminativi ai casi nominativo, accusativo e dativo. Lessico: Paesi di lingua tedesca; colori; forme di saluto; nazioni e lingue; attività del tempo libero; numeri da 1 a 20; città e punti cardinali. Funzioni: Saper pronunciare i Paesi di lingua tedesca; descrivere i colori delle bandiere; presentarsi; chiedere e localizzare luoghi geografici. Lektion 2: A. Wer ist das? B. Personalien C. Studenten auf Zimmersuche D. In der Schweiz spricht man nicht nur Deutsch! Landeskunde: Deutschland stellt sich vor Grammatica: L ordine dei complementi nella frase (TeMitCaMoL); le risposte affermative e negative; gli interrogativi: Wer? Wen? Wem? Wie viel? Wie viele? Was? Wo? Wohin? Woher? Wie? Wie alt? Wann? Warum? ; la frase negativa con nicht e con kein e la posizione di nicht all interno della frase; frasi negative con nie, nichts, nicht mehr ; aggettivi possessivi ai casi Classe 1^ G Linguistico - Materia: Lingua E Cultura Str.tedesco Pagina 1 di 5
nominativo, accusativo e dativo; gli aggettivi in funzione predicativa; la differenza tra aber e sondern ; la differenza tra viel, viele e sehr ; l avverbio zu ; i numeri fino a 1000. Lessico: Nazioni e professioni; numeri fino a 1000; lingue. Funzioni: Chiedere il nome, la provenienza, la residenza, il lavoro; chiedere l età e l indirizzo; chiedere che lingua si parla. Lektion 3: A. Was machst du heute Nachmittag? B. Wann hat Steffi für Jonas Zeit? C. Morgen beginnt die Schule! D. Wie spät ist es? Grammatica: Aggettivi possessivi ai casi nominativo, accusativo e dativo; verbi composti, verbi con prefissi separabili e inseparabili; gli interrogativi Wie spät?, wie oft?, wann? e wie lange?, Um wie viel Uhr? ; i giorni della settimana, le parti del giorno, le stagioni, i mesi e le relative preposizioni: introduzione al complemento di tempo; gli avverbi di frequenza; differenza tra Stunde e Uhr ; introduzione al complemento di tempo; la differenza tra gli avverbi nur, erst, allein ; lettura delle ore in modo formale e informale. Lessico: Ulteriori attività del tempo libero; parti della giornata; giorni della settimana; mesi e stagioni; lettura formale e informale dell ora; oggettistica scolastica. Funzioni: Parlare delle attività del tempo libero; parlare delle attività della settimana; parlare dell orario scolastico; chiedere oggetti; chiedere e dire l ora. Lektion 4: A. Magst du Mathe? B. Das ist mein Haus! C. Hast du auch einen Hund? D. Steffis Familie Landeskunde: Wohnen in Deutschland: der Garten Grammatica: Il verbo mögen (caratteristiche e uso); alcuni verbi che reggono l accusativo ( brauchen, es gibt, fragen, lehren, anrufen ); i pronomi personali complemento ai casi accusativo e dativo; il genitivo sassone e il complemento di specificazione introdotto da von. Lessico: Materie scolastiche e insegnanti; stanze e mobili; animali domestici; nomi di parentela. Funzioni: Parlare di materie e insegnanti; descrivere una casa e una stanza; parlare dei propri animali; descrivere la propria famiglia, aspetto e carattere. Lektion 5: A. Tagesablauf B. Mahlzeit! C. Was gibt es heute zum Abendessen? D. Steffi hat Fieber! Landeskunde: Typisch deutsch: Kaffee und Kuchen! Grammatica: I verbi composti e i verbi riflessivi; il pronome riflessivo ai casi accusativo e dativo e la sua posizione all interno della frase; il complemento di moto a luogo, stato in luogo e moto da luogo in abbinamento ad alcune delle principali preposizioni con accusativo, dativo e accusativo/dativo; indicazioni per la fusione tra preposizione e articolo determinativo laddove possibile; il verbo möchten ; il concetto di preferenza con l avverbio gern ; la risposta con doch ; alcuni verbi ed espressioni che richiedono il dativo ( es geht, helfen, danken, weh tun, leid tun schaden, gratulieren ). Lessico: Attività della giornata; pasti e generi alimentari; pietanze; parti del corpo e malattie. Funzioni: Descrivere la propria giornata; parlare di cibo; scegliere cibi, esprimere le proprie preferenze, ordinare; chiedere e dire come ci si sente. Lektion 6: A. Beim Arzt B. Wie kommt man C. Wollen wir ins Zentrum fahren? D. Wie Classe 1^ G Linguistico - Materia: Lingua E Cultura Str.tedesco Pagina 2 di 5
viel kostet der Rock? Landeskunde: Kaufrausch Grammatica: L imperativo; preposizioni e avverbi di stato e moto; i verbi modali: können, dürfen, müssen - wollen ; utilizzo delle preposizioni in, an, auf + acc. o dat. all interno di complementi riferiti ai vari luoghi della città; il comparativo di uguaglianza, maggioranza e minoranza; l interrogativo welch- e il dimostrativo dies- con le rispettive declinazioni; il verbo gefallen e il suo utilizzo all interno della frase; il verbo schmecken. Lessico: Malattie, edifici della città, negozi, capi di vestiario e prezzi. Funzioni: Esortare; chiedere e dare indicazioni stradali; dire dove si fanno acquisti; indicare bisogni e possibilità; chiedere il permesso ed esprimere divieti; comperare vestiario; confrontare oggetti. Lektion 7: A. Womit fährst du zur Party? B. Wie war die Party? C. Was hast du am Sonnag gemacht? D. Ein Ausflug ans Meer Grammatica: Il verbo werden ; il futuro semplice; il Präteritum di ausiliari, modali, verbi regolari e verbi irregolari, riflessivi, separabili e inseparabili; il passato prossimo; i paradigmi di alcuni dei principali verbi irregolari (tabella di Grammatik à la carte ); gli ausiliari del Perfekt: quando si usa haben e quando sein ; il doppio infinito; il complemento di mezzo mit + dat.; la differenza tra womit? e Mit wem? ; il complemento di tempo determinato introdotto da in, an, mit, seit, ab, nach, vor, zu ; il complemento di tempo continuato con l accusativo; l espressione ganz abbinata a sostantivi al caso accusativo per esprimere il tempo continuato; principali differenze tra avverbi di tempo ( zuerst, dann, danach ) e complementi di tempo introdotti da preposizioni; il caso genitivo; l interrogativo Wessen? ; le differenze tra i principali verbi che esprimono il concetto di sapere e conoscere : können-kennen-kennenlernen-wissen-erfahren; il genere dei sostantivi (revisione); le parole composte (revisione); verbi con prefisso sia separabile sia inseparabile. Lessico: Mezzi di trasporto; stagioni; tempo atmosferico. Funzioni: Chiedere e dire dove si va e con quale mezzo; raccontare fatti del passato; indicare quando è avvenuto un fatto; raccontare fatti recenti; parlare del tempo atmosferico. Compiti per le vacanze Esercitazioni estive per tutti: Ripassare il lavoro svolto in classe, riordinare i quaderni, le fotocopie e il materiale didattico raccolto durante l anno. Oltre a riguardare gli argomenti grammaticali, lessicali e funzionali sul libro di testo utilizzato ( Komplett ), dovrete ripassare anche su Grammatik direkt neu (Giorgio Motta, Loescher Editore) tutti gli argomenti grammaticali affrontati, ovvero: - Il presente indicativo pag.10 - Il passato prossimo pagg.13-15 - Il preterito pagg.18-19 - Il futuro semplice pag.23 Classe 1^ G Linguistico - Materia: Lingua E Cultura Str.tedesco Pagina 3 di 5
- L imperativo pagg.26-27 - I verbi modali (tranne sollen ) pagg.29-31 - Il verbo sapere pag.38 - I verbi separabili e inseparabili pagg.55-56 - I verbi riflessivi pagg.65-66 - Il doppio infinito pag.77 - L articolo pag.86 - Il genere dei sostantivi pagg.91-93 - I casi e le loro funzioni (no L apposizione ) pagg.95-98 - La negazione pagg.108-109 - Le parole composte pagg.114-115 - Gli aggettivi possessivi pagg.118-119 - Gli aggettivi dimostrativi (solo dies ) pag.122 - Gli aggettivi interrogativi (solo welch, wie viel e wie viele ) pag.125 - Gli aggettivi indefiniti (solo jed ) pag.127 - I gradi dell aggettivo (solo il comparativo di maggioranza, di uguaglianza e di minoranza e la tabella riassuntiva senza la colonna del superlativo) pagg.136-138 - Gli aggettivi numerali (solo i numeri cardinali, i numeri ordinali fino al dieci, le ore) pagg.142-144 - I pronomi personali (al caso nominativo, accusativo e dativo) pagg.148-149 - Il pronome interrogativo Chi? nei vari casi pag.155 - I pronomi riflessivi pag.160 - I pronomi indefiniti ( man, jed, etwas, nichts, alles, alle, viel, viele, wenig ) pagg.170-171) - Le preposizioni con l accusativo (quelle affrontate in classe) pagg.176-177 - Le preposizioni con il dativo (quelle affrontate in classe) pagg.179-182 - Le preposizioni con accusativo e dativo (quelle affrontate in classe) pagg.185-188 - Le preposizioni articolate: le forme contratte pag.195 - Gli avverbi interrogativi pag.198 - Gli avverbi di luogo (quelli affrontati in classe) pagg.200-201 - Gli avverbi di tempo (quelli affrontati in classe) pagg.203.204 - Gli avverbi di modo (quelli affrontati in classe) pagg.206-207 Classe 1^ G Linguistico - Materia: Lingua E Cultura Str.tedesco Pagina 4 di 5
- La costruzione della frase enunciativa pag.210 - La frase interrogativa (domande chiuse e aperte) pagg.212-213 - Le congiunzioni coordinative (quelle affrontate in classe) pag.214 - L ordine dei complementi pagg.219-220 Svolgere i seguenti esercizi sul volume 1 di Komplett : es.5a-5b pag.63 + es.3a-3b pag.77 + es.3-4-6 pag.86 + es.3a-3b pag.91 + es. 3A pag.105 + pag. 110 (lettura + domande + per iscritto l es. Sprechen1 ) + es.8 pag.163 + pag.168 (lettura + es.3) + pag.182 (lettura + es.1) + pag.197 (lettura + es.1). Memorizzare la lista dei verbi irregolari (non la colonna del Konjunktiv II) fornita dall insegnante: a settembre, al rientro a scuola, verrà verificato il vostro impegno. Oltre a questo, gli alunni con voto finale di scrutinio pienamente sufficiente (ovvero dal 6 senza aiuto in su) svolgeranno i seguenti esercizi sul volume Grammatik direkt neu, sfruttando poi la possibilità di autocorrezione: Es.2-5-6 pagg.11-12; es.8-9-10 pag.16-17; 2-4-7-8-10 pag.19-22; es. 2-5 (frasi 1-2-3-10) pag.25; es. 4-5 pag.28; es.1-3-4-8 (frasi 2-4-5-11-12-15) pagg.31-33; es.1-3-4 pag.39-40; es.3-4-6-9 (frasi 1-2-3-4-5-6-9-13) pagg.57-60; es.3-4-6 pag.67; es.3-5 (no la frase 9) pag.78; es.6 pag.88; es.6-7 pag.100; es.11-12-14-15-17 pagg.101-103; es.3-5 pag.110; es.5-6 pag.121; es.2 pag.123; es.2-5 pag.126; es.1 pag.127; es.1 (solo i comparativi)-2-3-7 (frasi 1-5-12) pagg.139-140; es 1-2 pag.146; es.9-10-11 pag.151; es.1-2 pag.156; es.1-2-4 pag.160-161; es.1 pag.177; es.4-5-6-8 (frasi 1-2-4-6-7-9) pagg.183-184; es.7 (frasi 2-3-4-6-13) pag.190; es.1 pag.196; es.1-2-4 pag.199; es.3 pag.211; es.4 pag.213; es 2-3 pag.215; es.5 pag.221. [Indipendentemente dal voto ricevuto, gli alunni che vorranno fare più esercizi potranno eseguire tutti quelli assegnati ai compagni col debito.] Gli alunni con voto finale di scrutinio 6 con aiuto e gli alunni con sospensione del giudizio svolgeranno i seguenti esercizi sul volume Grammatik direkt neu, sfruttando poi la possibilità di autocorrezione: Esercizi da 1 a 6 pagg.11-12; es. da 1 a 10 pagg.16-17; es. da 1 a 10 pagg.19-22; es. 2-3-5 (frasi 1-2- 3-10) pag.25; es. da 1 a 5 pagg.27-28; es.1-3-4-7-8 (frasi 2-4-5-11-12-15) pagg.31-33; es.1-2-3-4-6-7- 9 (frasi 1-2-3-5-6) pag.39-40; es.1-2-3-4-6-7-9 (frasi 1-2-3-4-5-6-9-13) pagg.57-60; es. da 1 a 6 pagg.66-67; es.1-2-3-5 (no la frase 9) pagg.77-78; es. da 1 a 7 pagg.87-88; es. da 1 a 17 pagg.98-103; es. da 1 a 5 pag.110; es. da 1 a 6 pag.120-121; es.1-2 pag.123; es.2-5 pag.126; es.1 pag.127; es.1 (solo i comparativi)-2-3-7 (frasi 1-5-12) pagg.139-140; es 1-2 pag.146; es. da 1 a 11 pagg.149-151; es.1-2-3 pag.156; es.1-2-4 pag.160-161; es.1 pag.177; es.1-4-5-6-7-8 (frasi 1-2-4-6-7-9) pagg.183-184; es.7 (frasi 2-3-4-6-13) pag.190; es.1 pag.196; es.1-2-3-4 pag.199; es.1-2-3-5 pag.211; es.1-2-3-4 pag.213; es 2-3 pag.215; es.5 pag.221. Gli alunni con debito formativo o aiuto, oltre a ripassare la tabella dei paradigmi dei verbi forti studiata durante l anno, dovranno ripassare i vocaboli dei vari Dein Wortschatz abbinati ad ogni lezione del libro di testo, Komplett, dalla Lektion 1 alla Lektion 7 compresa. Classe 1^ G Linguistico - Materia: Lingua E Cultura Str.tedesco Pagina 5 di 5