PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE PRIMO BIENNIO LICEO LINGUISTICO 1. PRIMO BIENNIO ANNO SCOLASTICO 2014-2015 DISCIPLINA : LATINO Cmpetenze da cnseguire alla fine del II ann relativamente all asse culturale: C O M P E T E N Z E ASSE DEI LINGUAGGI Padrneggiare gli strumenti espressivi e argmentativi indispensabili per gestire l interazine cmunicativa verbale in vari cntesti Leggere, cmprendere e interpretare testi scritti di vari tip Prdurre testi di vari tip in relazine ai differenti scpi cmunicativi Utilizzare e prdurre testi multimediali CLASSE PRIMA COMPETENZE (1) a) riflettere metalinguisticamente sulla lingua latina attravers traduzine di testi d autre nn trpp impegnativi e debitamente anntati; b) ricnscere affinità e divergenze tra latin, italian e altre lingue rmanze e nn rmanze; c) rientarsi su alcuni aspetti della scietà e della cultura di Rma antica, muvend sempre da fattri linguistici, cn speciale attenzine ai campi lessicali che individuan i legami familiari, il linguaggi del diritt, della plitica e della sfera culturale e religisa. ABILITÀ (2)
Fnetica: 1. leggere crrettamente il test latin. Mrflgia e sintassi: 2. ricnscere la declinazine di appartenenza e l esit nella lingua italiana; ricnscere la funzine lgica dei casi e la crrispndenza in italian; ricnscere le cncrdanze sstantiv/aggettiv, verb/sggett; ricnscere i prnmi in italian e latin; 3. cnfrntare il sistema verbale latin e italian e, prgressivamente, delle altre lingue studiate; 4. ricnscere la struttura della frase latina; ricnscere i diversi cstrutti sintattici e cnfrntarli cn l italian e, prgressivamente, le altre lingue studiate. Lessic e civiltà: 5. ricnscere la persistenza del latin nell italian e nelle altre lingue studiate; ricstruire famiglie di parle in italian e latin; ricstruire la stria di una parla; cstruire campi semantici per gli argmenti di civiltà affrntati; usare in maniera efficace e crretta il vcablari; 6. cnfrntare le strutture linguistiche e testuali; trasferire abilità di analisi linguistica e testuale ai brani affrntati; tradurre semplici testi; cnfrntare e discutere scelte traduttive; 7. presentare e discutere temi e prblemi di cultura latina affrntati attravers testi. CONOSCENZE (3) TEMPI (4) - Cenni di stria del latin - Alfabet e prnuncia - Prima e secnda declinazine - Indicativ delle quattr cniugazini reglari nei tempi semplici attivi e passivi - I principali cmplementi - Prima classe degli aggettivi - Intrduzine alla terza declinazine - Indicativ delle quattr cniugazini reglari nei tempi derivanti dal perfett diatesi attiva - La sintassi della frase semplice Obiettivi minimi TRIMESTRE PENTAMESTRE Cnscere le strutture grammaticali della lingua latina, saperle ricnscere in un test, identificand ed rganizzand gli elementi fndamentali del sistema linguistic latin Cmprendere e tradurre un test latin adeguat alle cmpetenze fndamentali di mrfsintassi CLASSE SECONDA COMPETENZE (1) a) riflettere metalinguisticamente sulla lingua latina attravers traduzine di testi d autre nn trpp impegnativi e debitamente anntati; b) ricnscere affinità e divergenze tra latin, italian e altre lingue rmanze e nn rmanze; c) rientarsi su alcuni aspetti della scietà e della cultura di Rma antica, muvend sempre da fattri linguistici, cn speciale attenzine ai campi lessicali che individuan i legami familiari, il linguaggi del diritt, della plitica e della sfera culturale e religisa. ABILITÀ (2)
Fnetica: 1. leggere crrettamente il test latin. Mrflgia e sintassi: 2. ricnscere la declinazine di appartenenza e l esit nella lingua italiana; ricnscere la funzine lgica dei casi e la crrispndenza in italian; ricnscere le cncrdanze sstantiv/aggettiv, verb/sggett; ricnscere i prnmi in italian e latin; 3. cnfrntare il sistema verbale latin e italian e, prgressivamente, delle altre lingue studiate; 4. ricnscere la struttura della frase latina; ricnscere i diversi cstrutti sintattici e cnfrntarli cn l italian e, prgressivamente, le altre lingue studiate. Lessic e civiltà: 5. ricnscere la persistenza del latin nell italian e nelle altre lingue studiate; ricstruire famiglie di parle in italian e latin; ricstruire la stria di una parla; cstruire campi semantici per gli argmenti di civiltà affrntati; usare in maniera efficace e crretta il vcablari; 6. cnfrntare le strutture linguistiche e testuali; trasferire abilità di analisi linguistica e testuale ai brani affrntati; tradurre semplici testi; cnfrntare e discutere scelte traduttive; 7. presentare e discutere temi e prblemi di cultura latina affrntati attravers testi. CONOSCENZE (3) TEMPI (4) - Ripass dei tempi verbali semplici attivi e passivi dell indicativ reglare - Ripass della prima e secnda declinazine e degli aggettivi di prima classe - Terza declinazine - La sintassi della frase semplice - Quarta e quinta declinazine - Indicativ delle quattr cniugazini reglari nei tempi derivanti dal perfett diatesi attiva - Aggettivi della secnda classe - Gradi degli aggettivi - Indicativ delle quattr cniugazini reglari nei tempi derivanti dal perfett diatesi passiva - Verbi anmali: fer e cmpstidi sum Obiettivi minimi TRIMESTRE PENTAMESTRE Cnscere le strutture grammaticali della lingua latina, saperle ricnscere in un test, identificand ed rganizzand gli elementi fndamentali del sistema linguistic latin Cmprendere e tradurre un test latin adeguat alle cmpetenze fndamentali di mrfsintassi Il Dipartiment, cnsiderati i tempi di apprendiment degli alunni e la persnale metdlgia di gni dcente, ritiene che ciascun pssa mdificare l rdine dei percrsi all intern della scansine in quadrimestri, salvaguardand però gli argmenti definiti dalla suddivisine medesima. 1- Cmpetenze: si intendn le specifiche cmpetenze di base disciplinari previste dalla Rifrma (Linee Guida e/ Reglament) 2- Abilità: capacità di applicare cnscenze e rislvere prblemi. 3- Cnscenze: Cntenuti disciplinari. 4- Tempi: espressi in peridi mesi settimane, ecc. Le cnscenze, le abilità e le cmpetenze sarann verificate cn le seguenti tiplgie di prva: 1) cmprensine-traduzine di frasi e di brani, 2) interrgazine, 3) prva strutturata, 4) prva semistrutturata.
Per il trimestre sn previste almen tre prve (di cui una scritta); una delle prve rali ptrà esssere svlta in frma scritta. Per il pentamestre sn previste almen due prve scritte e almen due prve rali, una delle quali ptrà essere svlta in frma scritta. Per la valutazine delle cnscenze, delle abilità e delle cmpetenze si fa seguenti griglie apprvate dal Dipartiment di Lettere: riferiment alle Griglia di valutazine dell scritt Indicatri Descrittri Cnscenze mrfsintattiche Errri gravi e diffusi Alcuni errri Alcuni errri di lieve entità Assenza di errri Cmprensine del test e Significat del test nn cmpres e traduzine parziale cmpletezza della traduzine Cmprensine lacunsa del test e/ traduzine parziale Cmprensine sufficiente e traduzine cmpleta Cmprensine puntuale del significat e traduzine cmpleta Cmpetenze di traduzine: Inadeguate us del vcablari, Sufficienti prprietà lessicale, resa in Us sicur del vcablari, scelte lessicali apprpriate, resa in italian puntuale lingua italiana Punteggi 0 1-2 3 4 0,5 1 2 2.5-3 0,5 1 2-3 Punteggi ttale. GRIGLIA DI VALUTAZIONE latin rale - bienni Alliev/a: Data: Parametri Descrittri Punti LETTURA Stentata e cn errri d accent 0 Sufficientemente fluida e crretta 0,5 Fluida, crretta, espressiva 1 CONOSCENZE GRAMMATICALI E Insufficienti elementi di valutazine 0 Inadeguate 1 Incmplete 2 Superficiali 2,5
LESSICALI Essenziali e per linee generali 3 Abbastanza rganiche e articlate 3,5 Quasi cmplete 4 Cmplete e rganiche 5 TRADUZIONE Insufficienti elementi di valutazine 0 Cmprensine gravemente insufficiente 1 Cmprensine incmpleta 1,5 Cmprensine superficiale 2 Cmprensine del test nelle linee generali 2,5 Cmprensine del test abbastanza crretta 3 Cmprensine esatta del test e discreta abilità nel passare all altr cdice linguistic 3,5 Cmprensine sicura del test e buna resa espressiva nel passare all altr cdice 4 linguistic Valutazine cmplessiva: /10 Il/La dcente LIVELLI RELATIVI ALL ACQUISIZIONE DELLE COMPETENZE ( MIUR certificat delle cmpetenze di base e livelli raggiunti) LIVELLO BASE NON LIVELLO BASE RAGGIUNTO (vt 6) (vti inferiri alla Sufficienza ) LIVELLO MEDIO ( vti 7-8 ) LIVELLO avanzat ( vti 9-10) Mtivazine: L studente svlge cmpiti L studente svlge cmpiti e L studente svlge cmpiti e prblemi semplici in situazini nte rislve prblemi cmplessi in cmplessi in situazini anche nn nte, mstrand di pssedere situazini nte, cmpie scelte mstrand padrnanza nell us delle cnscenze ed abilità essenziali e cnsapevli, mstrand di saper cnscenze e delle abilità. Sa prprre di saper applicare regle e utilizzare le cnscenze e le e sstenere le prprie pinini e prcedure fndamentali. abilità acquisite. assumere autnmamente decisini cnsapevli. Le metdlgie didattiche sarann le seguenti: lezine frntale lezine dialgata lavr cperativ prblem slving ricerca guidata Strumenti didattici:
libr di test in adzine vcablari di latin labratri LIM audivisivi materiali infrmatici e multimediali appunti dalle lezini La valutazine da prprre al Cnsigli di classe in sede di scrutini finale sarà imprntata ai seguenti criteri stabiliti dal Cllegi dei Dcenti e dal Cnsigli di classe. Vengn cnsiderati, ltre alla cnscenza dei cntenuti disciplinari e alle cmpetenze e abilità specifiche, anche elementi quali: qualità della partecipazine al lavr didattic, prprietà e precisine espsitiva, autnmia nell studi, creatività nell apprfndiment e nell elabrazine, impieg reglare ed efficace del temp-studi, prgressiv miglirament dell apprendiment, rispett delle regle di funzinament dell Istitut. IL COORDINATORE DI MATERIA