Sistema Attentivo Esecutivo nello sviluppo degli apprendimenti e delle abilità

Documenti analoghi
OBIETTIVI. La diagnosi dei DSA: il ruolo di memoria e attenzione

ECMLogos s.r.l. Provider n Presenta

LA SINDROME DI ASPERGER: DALL IDENTIFICAZIONE AL TRATTAMENTO

Neuropsicologia del disturbo di apprendimento della scrittura:

Richiesti ECM per Logopedisti, Psicologi e NPM.

EVENTO FORMATIVO RESIDENZIALE PERSONE IN ETA' ADOLESCENZIALE E ADULTA CON DSA La Cittadella dell' Oasi - Troina(EN) 4-26 Ottobre 2019

14 MAGGIO I giornata

Il trattamento neuropsicomotorio nei quadri di disprassia e disordine visuo-spaziale in età evolutiva

Il bambino con disturbi del linguaggio: correlazione tra disturbo della coordinazione motoria e dsl, dsl con dmc e disprassia verbale

LA DISCALCULIA: dai modelli neuropsicologici all intervento Un inquadramento completo: dalla diagnosi all intervento

ECMLogos s.r.l. Provider n Presenta. Ed. 2

PROGRAMMA CORSO TEORICO-PRATICO DI FORMAZIONE IN PSICOPATOLOGIA DELLA PREADOLESCENZA E ADOLESCENZA: DALLA DIAGNOSI ALL INTERVENTO.

L aria, il suono, la voce e noi.-

Corso di 1 Livello ETC "L ESERCIZIO TERAPEUTICO CONOSCITIVO E IL CONFRONTO TRA AZIONI"

L'analisi del comportamento applicata Corso di preparazione all'esame per diventare tecnico del comportamento certificato (RBT)

Corso di formazione I DISTURBI SPECIFICI DELL' APPRENDIMENTO: DIAGNOSI E RIABILITAZIONE

Tecnico del comportamento ABA

Corsi di Formazione di II Livello

PAROLE SENZA FISSA DIMORA Valutazione e trattamento del disturbo di apprendimento della lettura

IL METODO DELLE SILLABE SCRITTE

COMPETENZE GENITORIALI: valutazione della compromissione, risorse residue e possibilità di recupero

Corso di formazione L interpretazione clinica della WISC-IV Milano, 26 e 27 febbraio 2016

NAPOLI, 5-6 APRILE 2019

Programma del Convegno

Scheda di iscrizione TNM LOGOPEDICA MODULO I. Mod.02/01 DI Rev 0 Data Cognome. Nome... Data di nascita... Luogo di nascita.. Indirizzo...

L INTERVENTO LOGOPEDICO NEL BAMBINO CON DISTURBO DELLO SPETTRO AUTISTICO

Milano, 5 6 giugno 2014

NAPOLI, 5-6 APRILE 2019

Disturbi Specifici dell Apprendimento

2 GIORNATA DI STUDIO SUL DISTURBO NELLA SINDROME TOURETTE E SUE COMORBIDITÀ: UN APPROCCIO INTEGRATO

Corso di Formazione. A s s e s s m e n t, V a l u t a z i o n e, D i a g n o s i, T r a t t a m e n t o. dell ADHD

Corso di 1 Livello ETC "L ESERCIZIO TERAPEUTICO CONOSCITIVO E IL CONFRONTO TRA AZIONI"

Tutor DSA: la gestione dei compiti pomeridiani nei bambini e adolescenti con difficoltà di apprendimento

Educazione Continua in Medicina

SALONE CONVEGNI DELLA CASA DI CURA DE LA RESIDENZA

Relatori DEL BONO MARINA PSICOLOGA-PSICOTERAPEUTA, COFONDATRICE ASSOCIAZIONE LEKTON

gli stati misti nel DSM-5: evoluzione del concetto e implicazioni per la terapia

Venerdi 26 e Sabato 27 Aprile

LECCE, GIUGNO 2019

ECMLogos s.r.l. Provider n Presenta

CORSO BASE DI IPNOSI CLINICA E COMUNICAZIONE IPNOTICA

Crediti ECM: richiesti per gli aventi diritto (nell edizione 2011 sono stati erogati 50 crediti ECM).

Corsi di formazione Trainer I e II livello Metodo Benso e Motricità Cognitiva

LA CONDUZIONE DEI CORSI DI ACCOMPAGNAMENTO ALLA NASCITA

VERONA, 2-3 DICEMBRE 2017

Giornate di Studio La riabilitazione neurocognitiva nelle lesioni del nervo faciale. Santorso, marzo

Corso di formazione in Comunicazione Aumentativa e Alternativa - CAA

Cogitare. Seminari tematici di approfondimento delle tecniche educative e rieducative delle abilità logico matematiche.

VERONA, 9-10 FEBBRAIO 2018

LA PRATICA PSICOMOTORIA AUCOUTURIER (PPA): UN PERCORSO DAL CONTESTO EDUCATIVO E PREVENTIVO FINO ALL AIUTO TERAPEUTICO

"L ESERCIZIO TERAPEUTICO CONOSCITIVO E IL CONFRONTO TRA AZIONI"


PSICOLOGIA GIURIDICA

INTERVENTI IN SALUTE MENTALE PER PERSONE PROVENIENTI DA CULTURE EXTRAEUROPEE

LUCCA, 2 MARZO :00-13:00/14:30-18:00

Richiesta di associazione per l anno 2016 all associazione NFC Network Formazione Continua in riabilitazione

PSICOLOGIA GIURIDICA

IPNOSI E ORTOPEDIA SEMINARIO SPECIALISTICO

ETA EVOLUTIVA: LIVELLO INTELLETTIVO E DISTURBI DELL APPRENDIMENTO

Progettazione di un iperestensore vertebrale ed aspetti biomeccanici. Crediti formativi 13. Ore effettive di lezione 10 Partecipanti 100

In collaborazione per accreditamento ECM con:

Rorschach: Sistema Comprensivo di Exner Incontri di supervisione ed esercitazioni

RORSCHACH: SISTEMA COMPRENSIVO DI EXNER

In collaborazione per accreditamento ECM con:

PSICODIAGNOSI PER L ETA EVOLUTIVA

WORKSHOP DIAGNOSI E TRATTAMENTO DEI DISTURBI DA TIC E DELLA SINDROME DI TOURETTE IN ETA EVOLUTIVA.

Convegno Nazionale Scientifico AIDEE Neuroscienze, Neurosviluppo, Disprassia

Milano, 4-5 febbraio 2008

Verso il Colloquio e la Consulenza Motivazionale

LUCCA, 2 MARZO :00-13:00/14:30-18:00

Workshop Ipnosi e dolore

Corso di formazione in Comunicazione Aumentativa e Alternativa - CAA

LUCCA, 25 MAGGIO 2019

DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO (DSA) e SCUOLA: RISORSE PER L APPRENDIMENTO

CORSO DI TRIAGE INTRAOSPEDALIERO VI EDIZIONE: maggio 2016 Crediti ECM n. 18,1

24 novembre 2017 UDINE

Workshop Ipnosi e sessualità

Il Metodo SaM. Corso di alta formazione. (Sense and Mind) corpo, imagery e metacognizione nella riabilitazione neuropsicologica.

Verona, 29 settembre 2017

Verso il Colloquio e la Consulenza Motivazionale

DIAGNOSI E TRATTAMENTO DELLE SINDROMI DA DISFUNZIONI DEL SISTEMA DI MOVIMENTO

Educazione Continua in Medicina

DSA: la presa in carico riabilitativa Roma, 28 maggio 2016

Provincia della Natività B.M.V. O.SS.T. Evento formativo. Corso Introduttivo sulla Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA)

I sessione. 28 settembre 2019

CORSO ECM DI FORMAZIONE DI BASE IN TORINO 5-6 MARZO. Francesco Bottaccioli

Corsi di formazione Trainer I e II livello Metodo Benso e Motricità Cognitiva

Associazione Spazio Iris. Viale Lancetti 40. Corso Alta Formazione. Diagnosi. Disturbi Specifici Apprendimento IV edizione

Convegno patrocinato da: Sotto l egida dell Associazione Medici Diabetologi

ADVANCED CARDIOVASCULAR LIFE SUPPORT

Corso postgraduate clinico pratico

PSICOLOGIA GIURIDICA

Progetto formativo aziendale residenziale

DIAGNOSI E TRATTAMENTO DEI DISTURBI SPECIFICI DELL APPRENDIMENTO

CORSI AICIP 2015: MILANO-ROMA-BOLZANO-NAPOLI

Workshop TRASFORMA I TUOI PAZIENTI IN NON FUMATORI

PROGRAMMA SABATO 24 GIUGNO 2017

Transcript:

Sistema Attentivo Esecutivo nello sviluppo degli apprendimenti e delle abilità Relatori: Prof. FRANCESCO BENSO Docente di Psicologia Fisiologica - Università di Genova DISFOR sez. Psicologia Dott. MARIO D AMBROSIO Psicologo e Psicoterapeuta Marzo 2014 con 25 crediti ECM assegnati per le seguenti professioni: neuropsichiatri infantili, psicologi, pediatri, educatori professionali, fisioterapisti, terapisti occupazionali, neuropsicomotricisti dell età evolutiva, logopedisti, terapisti della riabilitazione psichiatrica, infermieri, infermieri pediatrici.

P R O G R A M M A GIORNO 07 Marzo 2014 I Sessione Sistema Attentivo Esecutivo e lo sviluppo degli apprendimenti: screening e intervento (docente F. Benso) 08:30 Registrazione 09:00 Sistema Attentivo Esecutivo e apprendimenti (testistica di riferimento e applicazioni ai trattamenti ) 11:00 Intervallo 11:15 Teoria gerarchica dell attenzione; testistica di riferimento e applicazioni ai trattamenti 13:00 Intervallo pranzo 14:00 Discussioni su ricerca applicata in funzione di affinare i protocolli diagnostici e per l'intervento mirato 16:30 Dibattito Abstract Durante la I giornata del corso saranno illustrate le teorie delle funzioni esecutive, dell'attenzione e dei modelli che spiegano la formazione degli apprendimenti. Tali modelli guideranno le osservazioni sullo sviluppo delle diverse funzioni strumentali (moduli o apprendimenti). Ciò permetterà di studiare prove di indagine più mirate e trattamenti specifici nelle diverse patologie dell'età evolutiva. Analizzando i modelli introdotti si potranno discutere anche prove utili ad indagare per i futuri apprendimenti gli indici predittivi e i fattori di rischio, in funzione di stabilire protocolli di prevenzione. Attraverso i modelli teorici (qui illustrati) e i più recenti dati della letteratura si è arrivati a dimostrare che qualsiasi patologia dello sviluppo coinvolge anche il sistema attentivo ed esecutivo. Questa importante considerazione ha portato a dover integrare sia i protocolli diagnostici che quelli abilitativi con nuove prove e nuovi tipi di trattamento. Saranno discusse alcuni ricerche autonome e mirate che hanno confermato i modelli e portato a nuove prospettive utili per l'intervento. DSA (Disturbo Specifico dell'apprendimento)

GIORNO 08 Marzo 2014 II Sessione Sistema Attentivo Esecutivo e Balbuzie: l approccio HMM (docente M. D Ambrosio) 08:30 La teoria del Hierarchical-Modular Model (HMM); Il Sistema Attentivo ed Esecutivo; i moduli; tre tipi di moduli; l integrazione degli ordini; evidenze a favore della teoria HMM; le emozioni nella teoria HMM 10:00 L assessment in età evolutiva 11:30 Intervallo 11:45 Esercizi di orientamento attentivo finalizzati al controllo della fluidità per il trattamento in età evolutiva 13:00 Intervallo pranzo 14:00 Esercizi a sostegno di esperienze di linguaggio fluido 16:00 I percorsi di generalizzazione e consolidamento dei risultati 18:00 Questionari Ecm e Consegna Attestati Abstract Nella prima sessione della seconda giornata del corso viene illustrato il Hierarchical- Modular Model (HMM) che descrive l interazione tra il sistema attentivo ed esecutivo e i sistemi specifici del linguaggio nella determinazione della balbuzie e della fluidità verbale. Sono presentate le varie caratteristiche della balbuzie e del parlare fluido, degli aspetti evolutivi del disturbo. È proposta una rilettura dei risultati prodotti dai trattamenti, delle remissioni spontanee, nonché dei dati relativi alla comorbilità con altri disturbi, inquadrandoli all interno dell ipotesi HMM, passando in rassegna i dati presenti in letteratura, insieme alle evidenze scientifiche a favore dell ipotesi. Nelle successive sessioni sono presentate tutte le nuove proposte di tecniche di trattamento della balbuzie stimolate dalle nuove prospettive aperte dall ipotesi HMM relative al controllo della fluidità e sul suo apprendimento

Scheda d iscrizione Mod.02/01 DI Rev 0 Data 23.02.2011 Cognome... Nome... Data di nascita... Luogo di nascita Indirizzo... Cap e Città... E-mail... Telefono casa Cellulare... Codice Fiscale... Partita Iva.. Qualifica per la quale si richiede i crediti.. Intestazione fattura se diversa......... Data e Firma... Il sottoscritto presa visione del regolamento al sito www.zahir.it/regolamentostudente.php accetta integralmente il contenuto ai sensi e per gli effetti del D.Lgs 196/2003, esprime il proprio consenso per il trattamento da parte della Zahir Srl dei dati che lo riguardano per le sue finalità istituzionali, connesse o strumentali nei limiti dell informativa acquisita Data e Firma...

COSTI E MODALITA D ISCRIZIONE Operatori Sanitari. 200,00 (*) sconti per gruppi (. 20,00 minimo 3 persone. Unico Bonifico) (*) Possibilità di Rateizzazione in 2 quote da 100,00 all iscrizione e il saldo. 100,00 2 giorni prima del corso Insegnanti ed Uditori. 100,00 sconti per gruppi (. 10,00 minimo 3 persone. Unico Bonifico) Studenti. 60,00 Il corso è a numero chiuso. Iscrizione entro il 01 marzo 2014, salvo esaurimento posti. L ammissione al corso avviene esclusivamente con il pagamento della quota di iscrizione a mezzo di bonifico bancario intestato a: Zahir s.r.l. San Paolo Banco di Napoli, Ag. Poggiomarino, 1 Iban IT 31 A 01010 40061 100000006007 Causale Versamento: indicare Cognome e Nome partecipante/i e Nome evento. La scheda di iscrizione e la copia del bonifico andrà inviata al numero di fax 081 3606219

Info Corso : Sede Corso : Zahir Srl Referente (Massimiliano D Amato INFO LINE: Tel 081 0606026 Tel 081 0606113 Fax 081 3606219 E-mail: ecm@zahirsrl.it Polo Didattico MEETING & CONVENTIONS Indirizzo: P.zza Oderigo da Pordenone, 3 00145 ROMA, ITALIA TEL. [+39] 06 5134825 FAX [+39] 06 5140723 E-MAIL info@polodidattico.it POLO DIDATTICO - COME RAGGIUNGERCI Collegamenti con mezzi di trasporto pubblico. Da Aereoporto di Fiumicino: Treno da Stazione Ostiense-Autobus 716. Da Stazione Termini: Autobus 714 DA Stazione Metro"B" Garbatella: Autobus 716 Il Polo Didattico è ben collegato con il Centro Storico, l'eur, la Stazione Termini e l'aeroporto Leonardo da Vinci di Fiumicino. Dal Centro Storico - Via Torre Argentina autobus numero 30 scendere alla fermata Colombo/Rufino Dalla Stazione Termini - autobus numero 714 Dalla Stazione Metro B "Garbatella" autobus numero 716. Dall'aeroporto Leonardo da Vinci di Fiumicino treno urbano per la stazione Ostiense poi autobus numero 716 Dal Grande Raccordo Anulare uscita numero 26 direzione Roma Centro - Eur.