Trimestre Autunnale (16 settimane - 368 ore) -2017 (io, tu, lui/lei/lei, noi, salutare e fare lo spelling di - le formule di saluto/1 voi,loro) congedarsi; una parola; fare i pronomi soggetto presentarsi domande durante la lezione 1 3-7 Ott, p. 8-9 p. 10-12 p. 124-126 le nazionalità; l alfabeto; i verbi i numeri da 1 a 20 i sostantivi (forme singolari) chiamarsi, essere e avere (forme singolari) Maschile/Femminile Singolare/Plurale chiedere e dire il nome e la provenienza p. 12-15 p. 15-19 p. 127-129 gli articoli determinativi (il, la); gli aggettivi di nazionalità la concordanza tra soggetto e aggettivo (forma singolare); gli interrogativi; la preposizione di Come?, Di dove?, Che cosa? presentare due persone; dare il numero di telefono preparare un elenco dei numeri di telefono dei compagni di corso
le formule di saluto/2 p. 21-22 le professioni 2 10-14 Ott, p. 23-24 p. 25 p. 130-132 p. 26-27 p. 28-29 p. 133-135 paesi e le lingue; i numeri da 21 a 100 i verbi regolari della prima coniugazione; i verbi fare e stare gli articoli indeterminativi; i sostantivi in -ista le preposizioni di luogo a, in e la preposizione causale per; la negazione non; gli interrogativi Che...?, Dove?, Perché?; i suoni [ʤ] e [g] I verbi con are (tornare, mangiare etc.) (un, uno, una, un ) chiedere a qualcuno come sta e rispondere alla stessa domanda ringraziare; chiedere e dare informazioni sul lavoro e la residenza indicare le lingue conosciute; dire la propria età scrivere un annuncio per fare uno scambio linguistico compilare un modulo con dati personali le bevande e gli snack; alcuni cibi 3 p. 31-32 ordinare e pagare al bar; offrire qualcosa a qualcuno; chiedere il conto; leggere un menù semplice 17-21 Ott, p. 33-34 alcuni verbi che esprimono volontà vorrei, preferire
p. 35 36 p. 136-138 p. 37-38 p. 39-40 p. 139-141 i verbi regolari della seconda e terza coniugazione la concordanza tra sostantivo e aggettivo (forma singolare); i sostantivi (forme plurali); gli articoli determinativi (forme plurali) il verbo irregolare bere; le preposizioni con e senza; i suoni [tʃ] e [ʤ] -ere, -ire (credere, dormire etc.) leggere testi su e parlare di abitudini legate alla colazione fare un sondaggio sulle preferenze e le abitudini dei compagni di classe legate alla colazione; le relative statistiche chiedere e dire Quiz 1 l ora; i verbi riferiti ad azioni l ora; parlare della quotidiane; ; i momenti vita quotidiana della giornata; i verbi p. 41-43 riflessivi; il verbo piacere + infinito 4 24-28 Ott, p. 44-45 p. 143-145 p. 46 49 i giorni della settimana; alcune indicazioni di tempo; i verbi giocare, andare e uscire riferire eventi in ordine cronologico esprimere preferenze; parlare di attività svolte nel fine settimana p. 50-52 p. 146-148 alcune attività del tempo libero; i pronomi indiretti; le preposizioni a e da + articolo determinativo mi, ti, gli, ci etc. scrivere un breve post per un forum su Internet sul fine settimana; trovare la persona ideale
con cui trascorrere il sabato sera p. 53-54 le espressioni di tempo (dalle alle ); l interrogativo Chi?; i suoni [kw] e [gw]; le consonanti doppie indicare la frequenza prenotare un tavolo gli aggettivi più comuni per al ristorante; p. 55-57 descrivere un ristorante; comprendere una alcune ricette italiane breve indicazione 5 stradale 31 Ott-4 Nov p. 58-59 p. 60-61 p. 149-151 alcune espressioni di luogo i verbi sapere e potere; il verbo piacere + sostantivo chiedere la strada leggere un menù; ordinare e chiedere il conto al ristorante scegliere un ristorante per una cena in compagnia p. 62-63 le preposizioni in e a esprimere le proprie preferenze in materia di cibo; p. 64-65 p. 152-154 le frasi interrogative e enunciative condividere o contestare un opinione
Esame di 6 Progresso 1 Unità 6 7-11 Nov, Unità 6 p. 65-68 Unità 6 p. 69-71 Unità 6 p. 72-73 p. 155-158 alcune espressioni legate alla vita quotidiana alcune espressioni di tempo; il passato prossimo; l uso degli ausiliari essere e avere i mesi; la data; gli auguri; alcuni connettivi ieri, la settimana scorsa etc. raccontare attività ed eventi passati scrivere un biglietto di auguri Unità 6 p. 74 p. 159-160 l avverbio fa; gli interrogativi Quando?, Chi?, Con chi?; i suoni [sk] e [ʃ] riferire eventi in ordine cronologico parlare di sport e le attività per il tempo libero altre attività per il Unità 7 e gli sport; i verbi potere e tempo libero; dire sapere che cosa si sa e p. 75-77 non si sa fare 7 14-18 Nov, Unità 7 p. 78-79 p.161-164 i verbi giocare e suonare a confronto; la concordanza tra sostantivo e aggettivo (forme plurali)
Unità 7 p. 80-83 Unità 7 p. 84-85 alcune espressioni di frequenza (una volta al mese ); i pronomi diretti; la particella pronominale ne alcuni cibi; i colori; le quantità; i colori (aggettivi) sostenere una conversazione semplice per fare la spesa in un negozio di alimentari o al mercato fare acquisti Unità 7 p. 86-88 p. 165-167 gli articoli partitivi; l interrogativo Quanto?; i suoni [ʎ] e [ɲ] dei, delle, degli etc. organizzare una cena in compagnia Quiz 2 Unità 8 le istituzioni e gli edifici p.89-91 pubblici; gli aggettivi per descrivere un abitazione 8 21-25 Nov, Unità 8 p. 92-94 alcune espressioni di luogo; i mezzi di trasporto urbano descrivere una città o un quartiere; chiedere e dire dove si trova qualcosa o qualcuno; parlare dei mezzi di trasporto urbano Unità 8 p. 95-96 i verbi essere ed esserci a confronto; l uso di c è e ci sono
Unità 8 p. 97 p. 168-170 i verbi venire e volere scrivere un e-mail per invitare un amico a casa propria Unità 8 p. 98 p. 171-173 le preposizioni in e su + articolo determinativo; l intonazione programmare un giro turistico nella propria città Quiz 3 Unità 9 gli aggettivi e le p.99-100 espressioni per descrivere una persona 9 05-08 Dic, Unità 9 p. 101-102 Unità 9 p. 103-104 p. 174-176 Unità 9 p. 105-106 Unità 9 p. 107-108 p.177-179 la terminologia relativa alla famiglia i possessivi i pronomi dimostrativi questo e quello l intonazione della frase mio, tuo, suo descrivere persone; parlare della famiglia, degli amici e dei vicini descrivere la situazione familiare descrivere la fotografia di una famiglia progettare un sito web per un corso di italiano 0 p.109-111 p. 180 le istituzioni e gli edifici pubblici
10 12-16 Dic, 0 p. 112-115 p.181 0 p. 116-117 0 p. 118-129 p. 182-185 0 p. 120-122 gli aggettivi per descrivere un abitazione; alcune espressioni di luogo; i mezzi di trasporto urbano; i numeri da 100 a 1.000 la costruzione impersonale con si il verbo dovere la particella pronominale ci i suoni [f] e [v], [p] e [b], [t] e [d], [k] e [g] dire in quali regioni/città si è già stati; capire brevi offerte turistiche ottenere informazioni su un albergo; prenotare una camera d albergo scrivere una cartolina dal luogo di vacanza descrivere un esperienza di viaggio; programmare un fine settimana in Italia con i compagni di corso prenotare una camera d albergo su Internet; scrivere una cartolina A2 Esame di progresso 2 p. 8-10 11 19-23 Dic, p. 11-12 alcune espressioni inerenti all apprendimento dell italiano; i numeri ordinali da 1 a 10 descrivere il proprio percorso di apprendimento dell italiano; fare una breve presentazione su una persona descrivere gli obiettivi e il percorso di apprendimento della classe
p. 13-14 p.124-125 p. 15-16 p.17 p.126-129 : ripasso del verbo piacere + infinito o sostantivo; i pronomi indiretti (forme toniche e atone) il verbo interessare; mi piace di più/di meno il superlativo relativo; le consonanti doppie indicare i propri interessi esprimere un opinione; motivare una scelta fare un sondaggio sulla parola italiana preferita della classe elaborare un questionario che contenga superlativi A2 chiedere treni, stazioni e informazioni su p.17-19 collegamenti ferroviari tariffe e collegamenti ferroviari 12 26-30 Dic, p. 20 p.130-132 p. 21-22 i verbi volerci e bisogna il condizionale presente saper leggere il tabellone degli orari dei treni; acquistare un biglietto allo sportello in stazione acquistare un biglietto in stazione consigliare itinerari di viaggio p. 23-24 p.133-135 qualche; gli avverbi in - mente esprimere un desiderio o dare un consiglio in modo gentile p.25-26 i suoni [l] e [ʎ] descrivere un percorso in treno
A2 descrivere Quiz 4 mode e abbigliamento l abbigliamento p.27-28 p. 136 13 02-06 Gen, 2017 p. 29 p. 30-31 p. 137-138 le forme e l uso dell imperfetto il comparativo (forme regolari) parlare di situazioni e stili di vita del passato fare un sondaggio sui capi di abbigliamento preferiti della classe p. 32-34 confrontare comportamenti attuali e passati p.35-36 p. 139-141 la s seguita da consonante partecipare a un intervista radiofonica A2 vocabolario utilizzato in p.37-39 ambito musicale 14 p. 40-42 p. 142-143 la preposizione da in espressioni come da bambino/da ragazzo raccontare una disavventura 09-13 Gen, 2017 p. 43-44 p.144 collocazioni con i verbi cantare, suonare e studiare raccontare episodi della propria vita; descrivere abitudini passate
p.45-48 p.145-148 l uso del passato prossimo e dell imperfetto parlare dei propri sogni d infanzia raccontare una storia con l ausilio di immagini p. 49-50 p. 149 l accento della parola indicare i propri gusti musicali fare il ritratto musicale della classe A2 fare una breve Descrivere un Quiz 5 cibi, ricette e tipi di descrizione di una piatto indicato in p.51-52 preparazione alimentare ricetta o di un un menù alimento; capire una ricetta 15 16-20 Gen, 2017 p. 53-54 il passato prossimo dei verbi riflessivi Indicare se si ama o no una particolare attività e motivare la propria opinione p. 55-56 il pronome relativo che raccontare un esperienza piacevole fare un sondaggio sulle abitudini alimentari p. 57-59 p.150-152 il superlativo assoluto p. 60 p. 153-155 la posizione dell avverbio rispetto all aggettivo; i suoni [ʤ], [g], [ʧ] e [k]; la consonante q parlare di stili di vita e abitudini alimentari organizzare una gara di picnic in classe
- Ripetizione generale 16 - Ripetizione generale 23-27 Gen, 2017 - - Ripetizione generale Esame Orale - Esame di Progresso 3