AVVIAMENTO ALLA FILOSOFIA

Похожие документы
Trascendentale e temporalità

Edmund Husserl. Filosofia Prima (1923/24) Seconda parte. Teoria della riduzione fenomenologica. a cura di Paolo Bucci.

Temi d Esame Logica II

istituto italiano per gli Studi Filosofici

IMMANUEL KANT CRITICA DELLA RAGION PURA LOGICA TRASCENDENTALE

LICEO SCIENTIFICO G. MARCONI A.S. 2015/2016 CLASSE IV D PROGRAMMA DI FILOSOFIA PROF.SSA ANTONIETTA PISTONE

Ruggero Morresi. Neotopica: un linguaggio, una filosofia. eum > scienze della comunicazione

Johann Gottlieb Fichte (Rammenau, 19 maggio 1762 Berlino, 27 gennaio 1814)

SOMMARIO. Friedrich Heiler

LICEO SCIENTIFICO ALBERT EINSTEIN ANNO SCOLASTICO Classe 3D. LIBRO DI TESTO: Abbagnano- Fornero CON-FILOSOFARE Dalle origine ad Aristotele

La filosofia. Storia della filosofia contemporanea

Anno scolastico PROGRAMMA SVOLTO E CONTENUTI MINIMI. Docente: Enzo Citarella. Materia: Filosofia

Kant, Hegel e noi. Introduzione

Testo adottato: N. Abbagnano, G. Fornero, La ricerca del pensiero, Vol. 2 A, 2B, Paravia

Hegel. Il sistema hegeliano in sintesi

IL RACCONTO DELLA FILOSOFIA

APPROFONDIMENTI DI FILOSOFIA MORALE (6 crediti) (Università degli Studi di Ferrara) Docente: Dr.ssa Federica Basaglia

1. L esistenza del magistero della Chiesa Le radici del ministero apostolico La Scrittura...131

HEGEL Fenomenologia dello spirito. Stoccarda Berlino 1831

Testo adottato: N.Abbagnano, G.Fornero La ricerca del pensiero vol. 2 A, 2B, Paravia

L enciclopedia delle scienze filosofiche V LSPP Marconi

MISTERO DELLA TRASFORMAZIONE

PROGRAMMA PREVENTIVO

Percorso su LIM da Kant all idealismo

L identità della pedagogia nelle diverse epoche storiche. Il dibattito sull identità della pedagogia in Italia nella seconda metà del Novecento

LICEO SCIETIFICO STATALE LABRIOLA MATERIA: FILOSOFIA ANNO SCOLASTICO: CLASSE: 5 H INSEGNANTE : FRANCESCO PAOLA PROGRAMMA SVOLTO

L Enciclopedia delle scienze filosofiche

(dal greco φιλοσοφία, composto di φιλειν (filèin), amare e σοφία (sofìa), sapienza, ossia amore per la sapienza)

INDICE GENERALE. Avvertimento preliminare ai lettori 5. Prefazione alla nuova edizione 11

Immanuel Kant ( ) La filosofia del Criticismo tra Empirismo e Razionalismo

Filosofia e acquisizione di competenze

FENOMENOLOGIA DELLE RELIGIONI a.a. 2016/2017. corso semestrale di 3 ects/cfu. Prof. d. Paolo Boschini

CULTURA DEI DIRITTI E DIRITTI DELLA CULTURA NELLO SPAZIO COSTITUZIONALE EUROPEO

1 J. Habermas, trad. it. Intervista con Hans Peter Krüger, in Id., NR, cit., p J. Habermas, trad. it. Seconda considerazione intermedia:

HEGEL (Stoccarda 1770-Berlino 1831) INTRODUZIONE

Maturazione come compito da ricercare. Cap. 4

RELATIVISMO. OPINIONE Doxa. Sensi. Conoscenza. relativa. Molteplice varia nello Spazio RELATIVISMO. Impossibilità verità Universale e Immutabile

L indagine sulla natura: il pensiero presocratico

CURRICOLO DI RELIGIONE SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO

FILOSOFIA DALLE INDICAZIONI NAZIONALI: LICEO DELLE SCIENZE UMANE, LICEO DELLE SCIENZE - UMANE OPZIONE ECONOMICO-SOCIALE, LICEO LINGUISTICO LINEE

Testo di riferimento: il NUOVO protagonisti e testi della filosofia

Guido Alliney Trento, 4 dicembre Libera volontà. Il fondamento metafisico della libertà del volere in Giovanni Duns Scoto

La struttura dell esistenza di Nicola Abbagnano

KARL JASPERS: Ragione esistenziale e nichilismo teologico

Matteo Bonato Bologna, 28/02/2015

HEGEL: IL SISTEMA FILOSOFICO

Indice. Nota all edizione italiana di Salvatore Veca Prefazione del curatore Note introduttive Testi citati

APPROFONDIMENTI DI FILOSOFIA MORALE (6 crediti) (Università degli Studi di Ferrara)

FILOSOFIA DEL DIRITTO M - Q

La filosofia come istanza critica. Prof. Marco Lombardi Liceo Scientifico Statale Emilio Segrè

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE

Nietzsche e il nazismo

Aspetti Epistemologici dell Informatica

Liceo G. Galilei Trento

INDICE. Premessa INTRODUZIONE

Heidegger Il programma di Essere e Tempo

LE TEORIE DELL ASSISTENZA INFERMIERISTICA

COMPETENZE DI RELIGIONE PER IL PRIMO BIENNIO (primo anno)

Archivio Dina Vallino Pubblicazioni

DIALETTICA TRASCENDENTALE

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE INDIVIDUALE a. s / 2014

Heidegger. 1. Martin Heidegger

NICOLA MADÍA LA TUTELA PENALE DELLA LIBERTÀ DI CONCORRENZA NELLE GARE PUBBLICHE

PROGRAMMI SVOLTI DI RELIGIONE. Insegnante: prof. Martis Rossano Classe: I - Sez.: B Liceo

PROGRAMMA CONSUNTIVO - FILOSOFIA Pag. 1/6

La filosofia della scienza nel XX secolo. Editori Laterza

LE COMPETENZE ESSENZIALI DI FILOSOFIA

Logica, teoria della conoscenza, filosofia della scienza. Gianluigi Bellin

LE ORIGINI DEL PENSIERO FILOSOFICO

LICEO SCIENTIFICO F. Lussana, BERGAMO. Classe 4C. Programma effettivamente svolto di FILOSOFIA. Anno scolastico CONTENUTI

PROGRAMMA SVOLTO. MATERIA: Filosofia CLASSE: IV G a.s

ARGOMENTI DELLA LEZIONE

Karl Marx. La critica all Ideologia. La critica alla religione

Prefazione... 5 Introduzione... 9 CAPITOLO PRIMO LO STATO E LA RELIGIONE... 19

INDICE. Capitolo I PROFILI INTRODUTTIVI. 1. Introduzione al problema; premessa e piano di indagine... 1 PARTE GENERALE

GIUSEPPE GAGLIANO LA FILOSOFIA POLITICA KANTIANA

Zetema. Collana di ricerca filosofica 13.

SOMMARIO PRESENTAZIONE INTRODUZIONE AL PROBLEMA DELLA SOCIALITÀ NEL PENSIERO DI GIOVANNI AMBROSETTI CAPITOLO I

L insegnante: un profilo di qualità

CLASSE 4^B PROGRAMMA DI FILOSOFIA (a.s ) Caratteristiche e correnti fondamentali del Rinascimento filosofico

Massimiliano Bonavoglia Il concetto di verità fra teoria e prassi in Martin Heidegger ( ) Prefazione di Silvio Bolognini

LICEO SCIENTIFICO A. EINSTEIN PALERMO PROGRAMMA DI FILOSOFIA. cl. III H. anno scolastico 2011/2012

Транскрипт:

Martin Heidegger AVVIAMENTO ALLA FILOSOFIA a cura di Otto Saame e Ina Saame-Speidel traduzione italiana a cura di Maurizio Borghi con la collaborazione di Ivo De Gennaro e Gino Zaccaria

INDICE Prefazione INTRODUZIONE Il compito di un avviamento alla filosofia 1. Essere uomo significa già filosofare 2. «Avviare» significa: dare inizio al filosofare 3. Intesa preliminare della filosofia 4. Che rapporto intrattiene la filosofia con il sapere scientifico, con la Weltanschauung e con la genitura? PARTE PRIMA FILOSOFIA E SAPERE SCIENTIFICO CAPITOLO PRIMO CHE COSA SIGNIFICA «FILOSOFIA»? 5. La filosofia è un sapere scientifico? 6. Concezione antica e concezione moderna della filosofia 7. L espressione «filosofia» CAPITOLO SECONDO L INTERROGAZIONE SECONDO LO STANZIARSI DEL SAPERE SCIENTIFICO 8. Preliminare interrogazione secondo lo stanziarsi della scienza a partire dalla sua crisi a) La crisi nel rapporto del singolo rispetto alla scienza

b) La crisi che riguarda la posizione occupata dal sapere scientifico nell interezza del nostro esistere geniturale-sociale c) La crisi nella costituzione interna dell indole scienza 9. Rinnovata meditazione dello stanziarsi costitutivo della scienza a) Il sapere scientifico in quanto conoscenza metodica, sistematica, esatta e universalmente valida b) Scienza e verità adaequatio intellectus ad rem 10. Verità in quanto verità proposizionale a) Il concetto tradizionale di verità b) La verità in quanto carattere di una proposizione: collegamento di soggetto e predicato c) L impostazione del problema verità nell Antichità 11. Sul problema della relazione soggetto-oggetto. Relazione predicativa e veritativa CAPITOLO TERZO VERITÀ ED ESSERE. DELL ORIGINARIO STANZIARSI DELLA VERITÀ COME DISASCONDIMENTO 12. L originario stanziarsi della verità a) A monte della relazione soggetto-oggetto: l essere di prossimità con b) L essere di prossimità con in quanto determinazione esistenziale dell adessere c) Il manifestarsi dell ente nelle sfere di tempratura d) Verità in quanto disascosità. Modi diversi di palesità dell ente. 13. Modo d essere e palesità. Diversi modi d essere dell ente a) Essere contingenti insieme essere di reciproca coalescenza b) Essere di reciproca coalescenza: mantenersi in più d uno in rapporto con lo stesso d indole c) Stessità d indole d) Lo stesso d indole in quanto indole comune e) L aver parte è un indole comune? f) Sul lasciar essere le res

14. Noi ci rendiamo partecipi della disascosità dell ente a) L essere di reciproca coalescenza è un rendersi partecipi della verità b) La disascosità della contingenza c) L appartenenza della verità all adessere non configura la verità come qualcosa di soggettivistico d) Essere di prossimità con il contingente ed essere di reciproca coalescenza appartengono con pari originarietà allo stanziarsi dell adessere e) L essere discoprente dell adessere. Verità del contingente e dell utilizzabile in quanto scopertezza CAPITOLO QUARTO VERITÀ ADESSERE ESSERE DI COALESCENZA 15. L essere discoprente nell adessere primigenio e nell adessere ingenuo 16. Scopertezza del contingente e palesità dell adessere 17. La palesità dell adessere in quanto essere d ecceità 18. Adessere ed essere di coalescenza 19. La Monadologia di Leibniz e l interpretazione dell essere di reciproca coalescenza 20. Comunità sul fondamento della reciproca coalescenza CAPITOLO QUINTO LA REGIONE COSTITUTIVA DELLA VERITÀ E LO STANZIARSI DEL SAPERE SCIENTIFICO 21. Riepilogo dell interpretazione della verità 22. La determinazione dello stanziarsi del sapere scientifico sulla base del concetto originario di verità a) Sapere scientifico: un modo d inveramento? b) Adessere prescientifico e adessere scientifico c) Verità scientifica 23. Il sapere scientifico come attendibile contegno fondamentale dell esistenza umana. vita contemplativa

24. L originaria coappartenenza di teoria e prassi nello in quanto palesamento dell ente 25. Costruzione dello stanziarsi del sapere scientifico a) Essere intimi alla verità per amore della verità b) L agire d origine. Il lasciar essere l ente 26. Il mutamento dell intesa d essere nel progetto scientifico. La nuova determinazione dell essente in quanto natura a) L anteriorità dell intesa d essere rispetto a ogni concepire b) Mutamento dell intesa d essere: un esempio dalla fisica c) La positività del sapere scientifico. L anteriore, inoggettuale e perimetrante progetto dello statuto d essere CAPITOLO SESTO SULLA DIFFERENZA TRA SAPERE SCIENTIFICO E FILOSOFIA 27. Il progetto dello statuto d essere dell ente come intrinseco originamento dell attendibilità della positività del sapere scientifico, ovvero del suo stanziarsi costitutivo. Pre-ontologica e ontologica intesa d essere 28. Verità ontica e verità ontologica. Verità e trascendenza dell adessere 29. Filosofare, in quanto trascendere, appartiene allo stanziarsi costitutivo dell umano adessere 30. La scissura tra la regione d interrogazione della filosofia e quella del sapere scientifico 31. Riepilogo dei punti toccati. Intesa d essere come fatto originario dell adessere: l attendibilità della differenza ontologica. La differenza ontologica e la scissura tra filosofia e scienza

PARTE SECONDA FILOSOFIA E WELTANSCHAUUNG CAPITOLO PRIMO WELTANSCHAUUNG E CONCETTO DI MONDO 32. Che cos è l indole Weltanschauung? a) La parola Weltanschauung b) Interpretazioni della Weltanschauung: Dilthey Jaspers Scheler 33. Che cosa significa «mondo»? a) Il concetto di mondo nella filosofia antica e nel primo cristianesimo b) Il concetto di mondo nella Schulmetaphysik 34. Il concetto di mondo in Kant a) Il concetto kantiano di mondo nella Critica della ragion pura b) Excursus: la fondazione kantiana della metafisica c) Excursus: la dialettica di Kant ) Le tesi capitali ) Lo svolgimento d) Il concetto kantiano di «idea» e) Il mondo come idea della totalità delle apparizioni: correlato della conoscenza umana finita f) Idea e ideale. La piena determinazione del concetto mondiale come ideale trascendentale g) Il significato esistentivo del concetto di mondo CAPITOLO SECONDO WELTANSCHAUUNG E INTIMITÀ CON IL MONDO 35. Adessere come essere intimo al mondo 36. Il mondo come «gioco della vita» a) L essere intimo al mondo come originario gioco della trascendenza b) La trascendenza, in quanto intesa d essere, come gioco

c) La correlazione di essere e pensiero. Il suo restringimento nell esplicazione logica dell intesa d essere 37. Conseguimento di una più concreta intesa della trascendenza a) Senso dell indole propria (amor proprio) come intonazione d essere dell adessere. L esposizione in balìa come intonazione intrinseca dell essere intimo al mondo b) Esposizione in balìa in quanto gettatezza c) Fattività e gettatezza. Nullezza e finitezza dell adessere. Spargimento e singolarizzazione d) L assenza di sostegno dell intimità con il mondo 38. Il carattere strutturale della trascendenza a) Sguardo retrospettivo sul raggiunto carattere strutturale dell essere intimo al mondo b) La Weltanschauung in quanto tenersi nell intimità con il mondo CAPITOLO TERZO IL PROBLEMA DELLA WELTANSCHAUUNG 39. Interrogativi di fondo del problema di principio Weltanschauung a) Weltanschauung chiaroveggenza come intimità con il mondo fattivamente raccolta b) Il concetto di Weltanschauung in Dilthey 40. Che rapporto intrattiene la Weltanschauung con il filosofare? a) La forma vulgata del problema: la filosofia può e deve configurare una visione scientifica del mondo? b) Sulla genituralità delle Weltanschauungen 41. Due attendibilità fondamentali di chiaroveggenza a) La chiaroveggenza nel mito: la reconsione come sostegno nella sovrapotente indole ente b) Degenerazione della reconsione: la chiaroveggenza diventa azienda 42. L altra attendibilità fondamentale: la chiaroveggenza come contegno indolico a) La chiaroveggenza come contegno indolico e il chiarimento indolico con l ente che ne scaturisce

b) La chiaroveggenza come contegno indolico e il mutamento della verità come tale c) Forme di degenerazione della chiaroveggenza come contegno indolico 43. Sull intimo rapporto tra chiaroveggenza come contegno indolico e filosofia a) Sul campo problematico aperto da tale rapporto b) Filosofia è chiaroveggenza come contegno indolico in un senso eminente 44. Nella chiaroveggenza come contegno indolico erompe il problema d essere a) Il risvegliarsi del problema d essere dalla chiaroveggenza nel mito come reconsione b) Forme geniturali del configurarsi della filosofia dalla chiaroveggenza come reconsione e come contegno indolico CAPITOLO QUARTO LA CONNESSIONE DI FILOSOFIA E CHIAROVEGGENZA 45. Problema d essere e problema mondo a) L interroganza d essere, in quanto interrogazione secondo il fondamento, e il problema mondo b) Nel problema d essere / problema mondo la trascendenza giunge a un elaborazione concettuale 46. La filosofia come contegno indolico di fondo: lasciare che la trascendenza si generi muovendo dal suo fondamento Postilla dei curatori Note di traduzione