La scuola si presenta La Scuola Infanzia Peter Pan si trova in via Sertoli a Molassana,( bus n.12-13-14-capolinea n 48) in un ampio complesso di edilizia popolare recentemente ristrutturato(2010). Davanti alla scuola vi è un ampio posteggio libero, a parte il lunedì mattina, giorno di mercato.. L accesso è rappresentato da un cancello pedonale tramite il quale si entra nel giardino della scuola, ampio e ombreggiato da alti alberi, una rampa consente l accesso anche ai disabili. Il giardino è attrezzato con giochi da esterno: casetta, scivoli, trenino, castello. La scuola, di recente ristrutturazione, si compone di: 5 aule, 1 refettorio, locale cucina, servizi igienici, stanza uso ufficio. Tre sono le aule per le classi dei bambini di 3-6 anni mentre la quarta ospita la sezione primavera, che accoglie part time 20 bambini di età compresa tra i 2 e i 3 anni. Le classi sono organizzate per angoli che invitano ad attività specifiche: angolo casetta, spazio per scrivere, zona morbida per la lettura. Vi è poi uno spazio adibito a laboratorio, sfruttato principalmente per le attività di piccolo gruppo,( grafico pittoriche, creative con materiale di riciclo..) Vi è poi un ampio salone per la psicomotricità, le attività ricreative e di movimento, i travestimenti. Vi è poi una grande zona pranzo, comunicante con la cucina, che prepara in loco i pasti poi serviti ai bambini, La cucina, essendo un edificio a sé, è dotata di un accesso indipendente sul retro della scuola, attraverso il giardino. Progetto educativo a.s. 2014-2015 IL CIBO RACCONTA Il cibo è fame, il cibo è dolce, è amaro, il cibo è ricco, è povero, il cibo è scoperta, è viaggio, il cibo è colore, il cibo è gioia, il cibo è terra, è mare, il cibo è scambio, il cibo è denaro, il cibo è spreco, il cibo è acqua, il cibo è nord e sud, il cibo è est, è ovest, il cibo è fast, è slow, il cibo è casa è strada, il cibo è gioco, è lavoro, il cibo è festa, il cibo è moda, è presente è futuro, il cibo è mio e il cibo è tuo, il cibo è di tutti, perché il cibo è vita. Le insegnanti dalla scuola dell infanzia Peter Pan hanno scelto per l anno scolastico 2014/2015 di dedicare la programmazione proprio al cibo, all alimentazione in relazione alla manifestazione dell Expo Milano 2015, da cui la frase sopracitata ne è slogan. Verrà presentata ai bambini la mascotte Foody,personaggio che racchiude temi alimentari proponendoli in una chiave positiva, originale, empatica. E sincero, saggio, rispettoso e amante della sana e buona cucina.rappresenta la comunità, la diversità ed il cibo inteso nella sua
accezione più estesa, fonte di vita ed energia ed è per questo che è costituito da una famiglia di 11 elementi, ognuno con caratteristiche e personalità diverse, che agiscono come veri e propri personaggi. Riuniti in un volto unico essi rappresentano l ideale sinergia tra i Paesi del mondo chiamati a rispondere con energia e positività alle sfide del nostro pianeta sull alimentazione presentandosi come una vera famiglia, unica, simpatica e dinamica. Il progetto si articola in vari percorsi che affrontano la tematica dell alimentazione sotto tutti i punti di vista tra arte, cibo e quotidianità. Utilizzando fiabe classiche, filastrocche e racconti moderni concepiti ad hoc, in quanto strumenti molto vicini alla realtà dei bambini si vogliono trasmettere importanti insegnamenti come l attenersi a una sana e corretta alimentazione, il gusto per la scoperta di sapori nuovi Sembra, inoltre, che le storie se ben fatte e proprio perché lette per il puro piacere di leggerle possano insegnare meglio e con facilità ai bambini, anche quelle informazioni scientifiche sul cibo e cio avviene anche attraverso l arte. Anche in questo anno scolastico sono previsti laboratori per i bambini. La consueta collaborazione con il museo Luzzati e con la Biblioteca Saffi ci consente di avere un canale preferenziale e concordare attività appositamente predisposte coerentemente con il tema della programmazione in corso. Eventuali altre attività o uscite didattiche saranno prese in considerazione in corso d anno e realizzate solo se compatibili con l organizzazione scolastica. Per quanto riguarda la continuità è previsto un progetto con la sezione di raccordo e uno con la scuole elementari. La continuità con la scuola primaria si realizzerà accompagnando i bambini di 5 anni a conoscere scuola e insegnanti che incontreranno l'anno successivo. Per la stesura di un
progetto più dettagliato sarà necessario incontrare le insegnanti della scuola primaria ma ciò avverrà nei primi mesi del nuovo anno. Per quanto riguarda la continuità con la Sezione Primavera è previsto un progetto con tre sezioni di raccordo della Scuola Infanzia. Per favorire la transizione dei bambini della Sezione Primavera alla Scuola dell Infanzia, da alcuni anni nella nostra scuola viene attivato uno specifico progetto educativo. Il percorso di continuità viene concordato dalle insegnanti dei due ordini, che decidono l argomento e le attività da proporre nei laboratori. L'osservazione dei bambini avviene nei diversi periodi dell'anno scolastico monitorando i progressi o le problematiche, sarà poi stesa una verifica in itinere e una finale. L'importanza della documentazione consiste nel dare testimonianza al valore dell'infanzia, rendendo visibili le competenze e i bisogni dei bambini attraverso i pensieri e le parole degli adulti che ne hanno cura. Come documentazione da qualche anno viene consegnato alle famiglia un dvd in cui sono state raccolte foto che mostrano i bambini impegnati nelle attività scolastiche, nel gioco libero, a mensa, nelle uscite didattiche, e vista la riuscita e l'entusiasmo con cui è stata accolta l'iniziativa si pensa di realizzarlo anche quest'anno. Inoltre per tutto l'anno nell'ingresso della scuola sarà messa a vista una cornice digitale in cui scorreranno le stesse foto così che i genitori possano visionarle. La scuola infanzia Peter Pan quest anno aderisce al progetto orti in condotta, finalizzato all educazione alimentare e ambientale, attraverso attività in classe e nell orto. Ci proponiamo di attrezzare un piccolo spazio del giardino dove coltivare verdure ed erbe aromatiche