AREA CULTURALE - COMPETENZE FINALI GENERALI PER MACROSETTORE, FAMIGLIA E QUALIFICA

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1 AREA CULTURALE - COMPETENZE FINALI GENERALI PER MACROSETTORE, FAMIGLIA E QUALIFICA Italiano Studi Storico Economici e Sociali Matematica Lingua straniera 1

2 INSEGNAMENTO: ITALIANO Comprendere le principali informazioni di un messaggio verbale riconoscendone la tipologia e lo scopo Riconoscere tipologia e scopo di un messaggio non verbale in contesto quotidiano Produrre messaggi orali rispettando il contesto comunicativo Riconoscere forme testuali di differente tipologia Individuare le informazioni principali e secondarie di messaggi verbali Riconoscere tipologia e scopo di un messaggio non verbale Rispondere ad un messaggio orale fornendo informazioni coerenti alle richieste del mittente e nel rispetto del contesto comunicativo Riconoscere forme testuali di differente tipologia 3 anno Produrre messaggi orali adeguando lo stile comunicativo al contesto di riferimento Adottare comportamenti comunicativi nel rispetto della convivenza civile Produrre testi scritti differenziati in base al destinatario Elaborare in forma scritta informazioni ricavate da comunicazioni scritte e orali anche di carattere professionale Produrre testi scritti anche di tipo professionale selezionando le informazioni in funzione del destinatario e dello scopo della comunicazione Leggere con espressività Decodificare messaggi iconici Associare modalità di lettura diverse a seconda della tipologia testuale Associare i codici comunicativi alla tipologia di strumenti espressivi di cui sono propri Adottare modalità di lettura diverse a seconda della tipologia testuale Comunicare attraverso strumenti espressivi diversi dalla parola e integrati alla stessa 2

3 INSEGNAMENTO: STUDI STORICO ECONOMICO SOCIALI 3 anno Collocare temporalmente e geograficamente fatti ed eventi appartenenti ad un periodo storico Identificare gli elementi distintivi di un periodo storico, di un ambito geografico, di una situazione economica cogliendo i reciproci elementi d influenza Identificare le caratteristiche della società contemporanea come prodotto di fatti storici e risultato di cambiamenti economici e socio-culturali Illustrare gli elementi di causa ed effetto connotativi di Collocare diacronicamente fatti storici individuandone un fatto storico cause ed effetti Spiegare la terminologia tecnica di base in ambito giuridico ed economico Adottare la terminologia tecnica di base in ambito giuridico ed economico Individuare i soggetti dell attività economica in relazione alle funzioni svolte da ciascuno Individuare i principi fondamentali della vita Riconoscere gli esiti dell esercizio di cittadinanza comunitaria riconoscendo i principali diritti e doveri del rilevando le differenze rispetto ad altri modelli di cittadino riferimento Comprendere le modalità di funzionamento del sistema economico Riconoscere le applicazioni a fatti e vicende della vita quotidiana e professionale dei fondamenti della legislazione in tema di diritti e doveri del cittadino 3

4 INSEGNAMENTO: MATEMATICA Operare con i numeri secondo le tecniche e le procedure appropriate Descrivere e rappresentare lo spazio attraverso le principale figure piane e solide Calcolare in modo autonomo, secondo le procedure e le tecniche di calcolo appropriate, usando efficacemente strumenti di calcolo - calcolatrici e calcolatori- Usare la visualizzazione, il ragionamento spaziale e la modellizzazione geometrica per risolvere problemi del mondo reale o interni alla matematica 3 anno Rappresentare mediante formule e grafici le relazioni individuate tra elementi Rappresentare relazioni e semplici funzioni utilizzando Utilizzare il modello di funzione o di equazione per lettere e formule per risolvere e generalizzare rappresentare, risolvere e generalizzare problemi che problemi si presentano nel contesto professionale di riferimento Interpretare un fenomeno sociale o di altro tipo attraverso i dati raccolti, usando metodi statistici Individuare regolarità in dati e situazioni osservate e descriverle nel linguaggio naturale o simbolico Misurare, stimare grandezze e rappresentare le loro misure Individuare appropriate strategie per affrontare e valutare problemi non deterministici Produrre congetture su casi o situazioni osservate o costruite argomentandole anche con semplici ragionamenti concatenati Utilizzare le misure in situazioni reali, con particolare attenzione alle cifre significative e agli errori Rappresentare attraverso linguaggi formalizzati e non semplici situazioni problematiche Individuare appropriate strategie per risolvere e modellizzare i problemi tratti dal mondo reale o interni alla matematica Risolvere attraverso un opportuna concatenazione di azioni, problemi posti da situazioni e fenomeni matematici e non, con opportune schematizzazioni matematiche 4

5 AREA: PROFESSIONALE INSEGNAMENTO: LINGUA STRANIERA Ricavare informazioni legate all agire quotidiano dalla lettura di messaggi e annunci scritti Ricavare informazioni dall ascolto di messaggi e dalla lettura di testi scritti anche di tipo professionale Leggere testi / manuali riferiti anche all ambito professionale di appartenenza selezionando le informazioni Relazionarsi rispondendo e ponendo domande che soddisfino bisogni di tipo concreto Interagire in situazioni di routine fornendo informazioni Comunicare in situazioni di routine fornendo connesse sia alla vita quotidiana, sia all ambito informazioni connesse sia alla vita quotidiana sia professionale di riferimento all ambito professionale di riferimento Scrivere testi riferiti a comunicazioni di immediata rilevanza Produrre testi scritti differenziando lo stile a seconda dei contenuti a valenza personale o professionale Fornire informazioni scritte legate sia all ambito quotidiano sia all ambito professionale di appartenenza 5