Lezione 12/10/2018. Grammatica Italiana Prof.ssa Maila Pentucci

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1 Lezione 12/10/2018 Grammatica Italiana Prof.ssa Maila Pentucci

2 Il percorso di oggi 1. Social_Grammar (attività in coppie o gruppi) 2. Restituzione dell attività 3. Il lessico

3 La grammatica della rete #Social_Grammar

4 Attività online Vi siete fatti un idea generale di alcuni elementi (vedi diapo seg.) ed aspetti propri della lingua, rispetto all uso in situazione. Ora pensiamo ad un uso specifico e contemporaneo: Cosa possiamo dire rispetto alle implicazioni o varianti che l elemento ha relativamente alla scrittura social? - Provare a scrivere una definizione/spiegazione breve (lo spazio di una diapositiva) - Corredarla di un esempio Il tutto deve essere utilizzabile in chiave didattica.

5 Gli elementi da prendere in considerazione TONO LESSICO / ORTOGRAFIA GRAMMATICA / SINTASSI FONOLOGIA - PUNTEGGIATURA Organizzazione del lavoro: coppie o piccoli gruppi. Le risposte vanno elaborate e concordate consultando anche internet. Gli esempi, se possibile, vanno presi dai social che utilizzate. Risposta ed esempio da inviare a menti.com - codice: (per girare la pagina in menti occorre non rispondere alla domanda che non vi interessa e fare submit)

6 Restituzione

7 TONO

8 LESSICO

9 ORTOGRAFIA

10 GRAMMATICA

11 SINTASSI

12 FONOLOGIA

13 PUNTEGGIATURA

14 Il lessico

15 Partiamo da alcune domande: 1) Cosa significa lessico? 2) Che connessione c è tra lessico e sintassi? 3) Il lessico è un sistema chiuso o aperto? Perché?

16 Le parole nel cervello Il nostro apparato neuronale ragiona principalmente facendo inferenze. Le inferenze sono? È un processo cognitivo, che può essere deduttivo o induttivo, che arriva ad una conclusione rispetto ad un tema attraverso la connessione tra informazioni già in proprio possesso (l enciclopedia personale), informazioni ricostruite, supposizioni, relazioni. Quindi, necessita di una organizzazione per le parole che impara e memorizza.

17 Come sono organizzate le parole Le parole sono raggruppate in famiglie intorno a delle parole-guida Famiglie di significato, cioè inerenti l idea della parola guida Famiglie di significato e forma, cioè i derivati Famiglie di forma, cioè le parole somiglianti ma senza diretti rapporti di significato

18 Esempio: mare Onda Acqua Spiaggia Barca Sale Nuotare Vacanze Pesci significato Significato e forma Marino Marea Marittimo Marinaio Mareggiata Piatto di mare Margine Mira Amare Fare Marca Maria forma

19 Tipi di parentela Significato (prima famiglia) Significato e forma (seconda famiglia) Sono parenti stretti, ovvero hanno legami molto forti perché riguardano il significato. Queste famiglie strutturate intorno a legami di significato si chiamano CAMPI SEMANTICI I campi semantici sono formati da parole che hanno una parte del significato in comune

20 Tra parenti stretti: rapporti di significato INCLUSIONE COMPRESENZA O POLISEMIA CONCORRENZA O SINONIMIA OPPOSIZIONE O ANTINOMIA GRADAZIONE SOLIDARIETA

21 Rapporto di inclusione ANIMALE CANE GATTO LEONE ALBERO FOGLIA RAMO FRUTTO Il rapporto di inclusione prevede la presenza di parole il cui significato include il significato di altre parole. Una parola ha il significato più ampio e generale dell altra. ANIMALE: IPERONIMO CANE, GATTO, LEONE: IPONIMI ALBERO: MERONIMO FOGLIA, RAMO, FRUTTO: OLONIMI

22 Rapporto di compresenza o polisemia Piano Avverbio: lentamente, ecc. Il piano di un tavolo La pianificazione, il progetto Rigore La rigidità, l estrema serietà Il tipo di punizione calcistica per un fallo grave Freddo terribile (i rigori dell inverno russo) la coesistenza, in uno stesso segno (parola o, anche, sintagma, espressione fraseologica), di significati diversi.

23 Rapporto di concorrenza o sinonimia Sinonimi parziali Sinonimi totali Eufemismi Registro Gradazione Valore connotativo Esempi: qui e qua SONO RARISSIMI Esempio: cieco / non vedente Esempio: morto /passato a miglior vita identità sostanziale di significato tra due o più parole o espressioni

24 Rapporto di opposizione o di antonimia In base al significato Antonimi graduabili (contrari) Antonimi non graduabili o bipolari (contraddittori) In base alla forma Antonimi lessicali Antonimi grammaticali Opposizione di significato tra due o più parole o espressioni

25 Rapporto di solidarietà lessicale Combinazione ristretta Combinazione ricorrente Unità polirematiche Espressioni idiomatiche La scelta di una parola implica la scelta dell altra Parole associate tra loro perché appropriate Espressioni fisse con significato unitario Espressioni fisse con significato autonomo rispetto alle parole che le compongono Il cane abbaia Arrivare ad un accordo Effetto serra Tagliare la corda rapporto di contiguità tra due parole non meglio definito, ossia vi sono parole correlate tra loro le cui relazioni non si è in grado di definire

26 Rapporti paradigmatici e sintagmatici

27 Rapporti di suono tra le parole (paronomia) PARONOMASIA RIMA ALLITTERAZIONE ASSONANZA CONSONANZA OMOTELEUTO SCARTO ZEPPA CAMBIO OMONIMIA OMOGRAFIA OMOFONIA MALAPROPISMO

28 Lessico e vocabolario, nell uso personale Lessico di base: l insieme delle parole usate abitualmente, senza difficoltà, dalla maggioranza della popolazione di un paese. Parole piene o lessicali Parole vuote o grammaticali (non parole) Lessico fondamentale: 2000 parole circa che tutti usiamo e conosciamo (speriamo!!). Lessico di alta disponibilità: ulteriori 2500 parole che utilizziamo meno spesso nella lingua scritta e parlata ma che conosciamo tutti perché esprimono concetti quotidiani. Lessico di alto uso: ulteriori 3000 parole che dovremmo conoscere per andare oltre il livello elementare di comunicazione.

29 Oltre il lessico di base Lessico colto: decine di migliaia di parole, che utilizzano e conoscono tutti coloro che hanno un istruzione superiore (secondaria di II grado). Lessici settoriali o tecnici o specialistici: centinaia di migliaia di parole, suddivise in categorie, usate da chi ha una professionalità alta o un istruzione terziaria (universitaria) in un determinato settore o ne è comunque molto esperto.

30 Lessico e vocabolario Vocabolario: insieme di parole che ciascun individuo conosce ed usa. Produttivo o attivo Passivo o ricettivo Vocabolario personale medio degli Italiani? misura il tuo vocabolario! Cosa può aiutare nella comprensione del lessico? Enciclopedia personale?

31 Attività didattica Lo scenario: Classe 5^ primaria, livello medio, presenza di DSA e BES (10%), presenza di bambini non italofoni ma alfabetizzati in Italia (10%). Attività: lettura di un brano letterario adeguato all età dei bambini (es: Roal Dhal, Piumini, Zannoner, Rodari, ecc.). La consegna: Che tipo di attività posso prevedere che abbia come obiettivi: - La comprensione del lessico - L ampliamento del vocabolario personale