SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO. Prof.ssa Annalisa Pianta. Altri strumenti o sussidi: fotocopie, sussidi digitali, mappe concettuali, Lim

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO Prof.ssa Annalisa Pianta DISCIPLINA: ITALIANO CLASSE III^ARTC Y W SERALE Secondo Periodo Anno Scolastico 2016/2017 Libro di testo: File forniti dall insegnante Altri strumenti o sussidi: fotocopie, sussidi digitali, mappe concettuali, Lim Contenuti delle lezioni, delle unità didattiche o dei moduli svolti Eventuali discipline coinvolte Conoscenze, abilità e competenze Criterio di sufficienza delle abilità, conoscenze e delle competenza da acquisire Tipologie delle prove utilizzati per la valutazione Modulo 1 Storico-culturale :La Civiltà Medievale U.d.1 Il Medioevo: origine del termine, periodizzazione.le date di inizio e fine secondo le diverse scuole storiografiche. I diversi giudizi storici sul Medioevo. Alto e Basso Medioevo. Dalla disgregazione dell Impero romano d Occidente all anno Mille.L evoluzione delle strutture politiche. La sociale. L economia curtense, Il Sacro romano Impero.Il feudalesimo. La società feudale.il Basso Medioevo: la rinascita europea dopo il Mille I comuni,la società comunale. U.d.2.Mentalità e visioni del Conoscere i caratteri fondamentali della cultura medioevale, e le caratteristiche essenziali delle nascenti letterature europee, con particolare riferimento all Italia Conoscere caratteri essenziali dell evoluzione linguistica che ha condotto alla formazione delle lingue romanze; i Pag. 1 di 5

2 mondo.i valori dell Europa cristiana.la visione religiosa. Le fonti del sapere.tutto il sapere finalizzato a Dio. L universalismo. L enciclopedismo e la Scolastica. Razionalismo e misticismo nella filosofia medievale. Trascendenza, ascetismo e misticismo Cristianesimo medievale e classicità. La lettura allegorica dei Classici I quattro sensi delle scritture Natura, storia e scienza nella mentalità medievale. Le istituzioni culturali: scuole monasteri biblioteche. U.d.3.La lingua: latino e volgare: Le trasformazioni linguistiche dall antichità al Medioevo I primi documenti della formazione dei volgari romanzi: I giuramenti di Strasburgo, L indovinello veronese, Il Placito capuano, La postilla amiatina, L iscrizione di San Clemente visione medievale dell uomo, del mondo, di Dio; Comprendere la funzione della religione e della Chiesa nella società medievale. Saper ricostruire il fenomeno letterario riconoscendol come espressione della civiltà e come strumento di conoscenza dell animo umano Saper eseguire il discorso orale in forma corretta ed appropriata Riflettere sulla lingua e sulla sua evoluzione nel tempo. Modulo 2. La poesia D Amore: dai trovatori allo Stil Novo U.d.1.Il contesto sociale: La Cavalleria e l ideale cavalleresco. La società cortese e i suoi valori L Amor cortese. Il De Amore di Andrea Cappellano La Lirica provenzale, i principali trovatori Il tema amoroso. U.d.2.La Scuola poetica Siciliana I Temi, la stilizzazione. Lettura analisi e commento del sonetto di Jacopo Da Lentini Amor è un desio che ven da core U:d 3.Il Dolce stil novo.temi e caratteristiche formali.la donna angelicata, amore e gentilezza Saper leggere e comprendere i testi Saper individuare i loro significati Saper ricostruire il fenomeno letterario riconoscendolo come espressione della civiltà e come strumento di conoscenza dell animo umano Saper eseguire il discorso orale in forma corretta ed appropriata Riflettere sulla lingua e sulla sua Pag. 2 di 5

3 sonetto: Voi che per gli occhi mi passaste il core di Guido Cavalcanti. Dante e lo Stilnovismo: adesione e distacco... evoluzione nel tempo. Elaborare una parafrasi del testo poetico e riconoscere la metrica e le figure retoriche MODULO N 4 Incontro con Dante e la Divina Commedia U.d-1.Dante Alighieri: la vita. Le opere antecedenti alla Divina Commedia: caratteristiche. U.d-2.La Commedia: genesi politico religiosa del poema. Gli antecedenti culturali. I fondamenti religiosi. Allegoria e figura nella Commedia. Il titolo della Commedia. La configurazione fisica e morale dell oltretomba dantesco.l epistola a Cangrande della Scala. Il contenuto dell opera. U.d-3.Struttura dell Inferno. I Canto dell Inferno III Canto:gli ignavi V Canto : I Lussuriosi, con particolare riferimento alle teorie dell Amor Cortese nei versi di Francesca da Rimini vita, il pensiero e le opere in sintesi Saper leggere e comprendere i testi di Dante sia in relazione ai contenuti che allo stile Saper individuare i messaggi espliciti ed impliciti del testo. Riconoscere la metrica e le figure retoriche Elaborare una parafrasi del testo Sapere rielaborare il contenuto dei testi sviluppando valutazioni critiche motivate MODULO N 5 Giovanni Boccaccio e il Decameron Giovanni Boccaccio: la vita e caratteristiche delle opere antecedenti al Decameron U.d-2. Il Decameron: la dell opera, la cornice, argomenti delle giornate. Il proemio e le dichiarazioni di poetica dell autore. La peste e la cornice La realtà Conoscere: vita, pensiero e contesto storicosociale del Decameron, le caratteristiche formali, e le tematiche. Leggere analiticamente alcune novelle periodi semlici, ma Pag. 3 di 5

4 rappresentata: il mondo mercantile cittadino e la cortesia. Le forze che muovono il mondo del Decameron: la Fortuna e l Amore. U.d-3.Lettura, analisi e commento delle novelle: Andreuccio da Perugia ( II,V), l umana industria ; Introduzione alla IV Giornata:la Novella delle papere ; Federigo degli Alberghi ( V,IX ), liberalità e masserizia ; Chichibio cuoco (IV,IV ),ovvero l arte della parola. famose, e risalire dai testi letti alle tematiche ricorrenti ( In particolare Amore, Industria, Fortuna) Cogliere nella lettura delle novelle come Boccaccio sia un precursore della mentalità umanisticorinascimentale Modulo N 6 Francesco Petrarca e l Umanesimo U:D-1 Francesco Petrarca: la vita e le opere. La concezione pre-umanistica della cultura. Le opere religiose e morali. IL Secretum :temi U.d-2.Il Canzoniere : e temi. Il dissidio patrarchesco Conoscere: lavita, opere, temi e poetica dell autore; Conoscere i caratteri generali del Canzoniere; Conoscere i caratteri generali dell Umanesimo e il contesto storico-sociale; Saper comunicare le conoscenze acquisite in modo corretto, coerente ed efficace, attaverso l esposizione orale o la produzione scritta. periodi semlici, ma Tutto l anno Scolastico: Caratteristiche e di testuali (il riassunto, il tema di carattere generale, il saggio breve, la parafrasi del testo poetico. a) Saper consultare dizionari e altre fonti informative per l approfondiment o e la produzione linguisticab) B)-Saper produrre testi scritti di diversa Riassunto, parafrasi dei testi poetici. Tema espositivoargomentativo Saggio breve Pag. 4 di 5

5 tipologia e complessità Pag. 5 di 5