Centro Studi Leonardo Melandri Disuguaglianze e legalità. Forlì, venerdì 16 novembre 2018

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1 Centro Studi Leonardo Melandri Disuguaglianze e legalità Forlì, venerdì 16 novembre 2018

2 Disuguaglianze economiche culturali sociali Qualche elemento di contesto nelle scuole del territorio Stefano Versari Direttore Generale

3 I dati regionali Gli studenti con cittadinanza non italiana rappresentano il 17,4% degli studenti frequentanti le scuole di ogni ordine e grado dell Emilia-Romagna, con una percentuale di oltre il 25% nella scuola dell infanzia 3

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5 Scuola Primaria Statale a.s. 2017/18 % allievi non italiani negli istituti comprensivi di un comune di abitanti 40% Analisi per Istituto Comprensivo 30% 23% 26% 31% 20% 15% 15% 17% 10% 5% 6% 11% 0% A B C D E F G H Tot. Città 5

6 Scuola Primaria Statale a.s. 2017/18 % allievi non italiani nei plessi di un comune di abitanti 88% Analisi per plesso 70% 53% 35% 18% 0% Tot. Città 6

7 Scuola Primaria Statale a.s. 2017/18 % allievi non italiani negli istituti di un comune di abitanti Analisi per Istituto Comprensivo 7

8 Scuola Primaria Statale a.s. 2017/18 % allievi non italiani nelle scuole di un comune di abitanti Analisi per plesso 8

9 Scuola Primaria Statale a.s. 2017/18 % allievi non italiani nelle scuole di FORLI 60% Analisi per plesso 5,0% 6,5% 7,5% 7,8% 9,1% 9,2% 11,0% 12,3% 12,9% 13,2% 14,3% 15,1% 18,7% 22,3% 22,7% 19,9% 14,7% 28,4% 32,0% 36,8% 53,9% 54,7% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Forlì Città Prov. Forlì- Cesena bambini frequentanti 983 non italiani 9

10 Scuola Primaria Statale a.s. 2017/18 % allievi non italiani nelle scuole di CESENA 0,0% 3,2% 3,3% 4,1% 4,6% 5,4% 5,6% 6,1% 9,6% 10,6% 10,7% 10,9% 12,2% 12,6% 12,7% 12,9% 14,1% 14,2% 14,7% 17,7% 19,0% 22,0% 23,7% 35,3% 37,6% 40% 35% Analisi per plesso 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Cesena Città Prov. Forlì- Cesena bambini frequentanti 605 non italiani 10

11 Scuola Primaria Statale a.s. 2017/18 % allievi non italiani nelle scuole di RAVENNA Analisi per plesso 3,6% 3,9% 4,3% 4,5% 5,8% 7,5% 8,0% 8,8% 9,7% 10,1% 10,4% 11,8% 11,8% 12,0% 12,3% 12,4% 12,6% 12,7% 13,6% 13,6% 14,9% 15,1% 16,9% 18,3% 18,9% 16,2% 18,3% 25,1% 28,9% 52,5% 56,8% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Ravenna Città Prov. Ravenna bambini frequentanti non italiani 11

12 Scuola Primaria Statale a.s. 2017/18 % allievi non italiani nelle scuole di IMOLA Analisi per plesso 3,0% 8,0% 9,5% 10,3% 11,5% 12,1% 13,6% 14,1% 20,7% 20,8% 21,9% 22,5% 27,0% 16,2% 18,9% 55,3% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% Totale IMOLA PROV. BOLOGNA bambini frequentanti 490 non italiani 12

13 I GERMI DI CONFLITTI SOCIALI condizione abitativa precaria, offerta di basso livello, case non accette dagli italiani, alti costi affitto (non a metro quadro ma a persona), spesso in nero. Per lo straniero è più facile trovare casa laddove la presenza di immigrati è già elevata. Abitare in quartieri ad elevata concentrazione di presenza straniera appare conseguenza di fattori esterni, non una scelta. (Censis 2018) 13

14 L effetto scuola: Il valore aggiunto (un esempio per italiano e matematica)

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18 Regolarità percorso scolastico Anno Scolastico 2017/18 Studenti residenti in provincia di Forlì-Cesena Scuole Statali e Paritarie dell'emilia-romagna (compresi corsi per adulti) Esclusi CFP e Corsi primo livello CPIA

19 Provincia di Forlì-Cesena % studenti in ritardo Anno Nascita Totale Maschi Femmine ,0% 25,8% 18,1% ,4% 23,0% 15,8% ,6% 21,5% 13,7% ,9% 9,0% 6,7% ,1% 8,5% 5,6% ,4% 6,7% 3,9% ,3% 3,7% 2,9% ,6% 2,9% 2,4% ,9% 2,2% 1,5% % studenti in ritardo ,9% ,6% ,3% Anno di nascita ,4% 7,1% 7,9% 17,6% 19,4% ,0% 0% 10% 20% 30% 40% 19

20 % studenti in ritardo Femmine Maschi Anno di nascita ,5% 2,2% 2,4% 2,9% 2,9% 3,7% 3,9% 6,7% 5,6% 8,5% 6,7% 9,0% 13,7% 15,8% 18,1% 21,5% 23,0% 25,8% 0% 10% 20% 30% 40% Provincia di Forlì-Cesena 20

21 Rapporto frequentanti/residenti Anno di nascita Totale Maschi Femmine ,8% 82,1% 89,9% ,8% 85,7% 92,2% ,2% 91,6% 94,9% ,4% 97,5% 97,3% ,2% 98,2% 98,3% ,9% 98,3% 97,4% ,7% 97,3% 98,0% ,6% 98,0% 97,1% ,8% 98,1% 97,4% Rapporto frequentanti/residenti 97,8% 97,6% 97,7% Anno di nascita ,2% 97,9% 98,2% 97,4% ,8% Provincia di Forlì-Cesena ,8% 75% 80% 85% 90% 95% 100% 105% 21

22 Rapporto frequentanti/residenti Femmine Maschi Anno di nascita ,4% 98,1% 97,1% 98,0% 98,0% 97,3% 97,4% 98,3% 98,3% 98,2% 97,3% 97,5% ,6% 94,9% ,7% 92,2% ,1% 89,9% 75% 80% 85% 90% 95% 100% 105% Provincia di Forlì-Cesena 22

23 È proprio questo il problema della paura, però. Che non riesci a controllarla. Quando hai paura hai paura. E quando hai paura ogni cosa sembra spaventosa; persino cose che non sono per niente spaventose. E ogni cosa che ti fa paura si mescola tipo insieme fino a formare questa sensazione gigantesca, terrificante R. J. Palacio, l libro di Julian: A WonderStory, Giunti, Firenze, 2015 La paura è una reazione ad una situazione che si teme di non potere governare perché pericolosa o ignota. L ignoranza genera paura. La conoscenza è guida nell affronto della realtà 23