BANDO DI RECLUTAMENTO ESPERTI

Transcript

1 Prot. n. 6642/C12 Rende, 11/10/2010 LICEO SCIENTIFICO STATALE PITAGORA Via Sandro Pertini RENDE - Tel fax fiscale Meccanografico Scuola CSPS18000D csps18000d@istruzione.it csps18000d@pec,ilpitagora.it Programma Operativo Nazionale Competenze per lo Sviluppo BANDO DI RECLUTAMENTO ESPERTI IL DIRIGENTE SCOLASTICO Vista la C.M. prot. n. AOODGAI 3760 del concernente l Avviso per la presentazione delle proposte relative alle azioni dal Programma Operativo Nazionale: Competenze per lo sviluppo, finanziato con il F.S.E. Annualità 2010/2011; Vista l autorizzazione del M.P.I. prot. n. n. AOODGAI del /07/2010, relativa ai progetti finanziati con il F.S.E. - Competenze per lo sviluppo Piano Integrato annualità 2010/2011; Viste le Linee guida e norme di riferimento, i Complementi di Programmazione ed i relativi Regolamenti CE; Visto il D.I. n. 44/2001 Regolamento di Contabilità ; Visti i percorsi formativi programmati nel Piano Integrato di questo istituto, completamente finanziato; Viste le delibere degli O.O.C.C.; Tenuto conto dei criteri stabiliti dal C.d.I. del 25/08/2010, con delibera n. 11, in base all art. 33 del D.I. n. 44/2001; INDICE bando di selezione per il reclutamento di esperti esterni o interni da utilizzare, con contratto di prestazione d opera, nei percorsi formativi di seguito indicati: Pag. 1 di 7

2 Obiettivo C: Migliorare i livelli di conoscenza e competenza dei giovani Azione 1: Interventi per lo sviluppo delle competenze chiave (comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e competenza di base in scienza e tecnologia, competenza digitale, imparare ad apprendere, competenze sociali e civiche, spirito d iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale). Titolo del C-1-FSE La voce del Pitagor@ Io cittadino d Europa: English L@b Io cittadino d Europa: Español L@b Osservo la realtà, registro, rappresento e interpreto Competenze in lingua madre Pieno raggiungimento dei livelli OCSE PISA Realizzazione del Giornale di Istituto Potenziamento delle abilità linguistico-espressive. Sviluppo della creatività. Destinatari: 15/20 allievi di interclasse biennio-triennio Competenze in lingua inglese, con certificazione esterna Destinatari: 15/20 gruppi interclasse biennio/triennio Competenze in lingua spagnola, con accertamento finale a cura del Cervantes (livello A2) Destinatari: 15/20 gruppi interclasse biennio/triennio Competenze matematicoscientifiche Pieno raggiungimento dei livelli OCSE PISA, Destinatari: 15/20 gruppi interclasse biennio/triennio n. 2 in Giornalismo e scrittura creativa Metodologie didattiche competenze linguistiche in Italiano n. 2 (di cui almeno uno di madrelingua) in Lingua inglese e Metodologie didattiche competenze linguistiche in L2 n. 2 (di cui almeno uno di madrelingua) in Lingua spagnola e Metodologie didattiche competenze linguistiche in L3 n. 1 Esperto in Didattica delle Scienze Metodologie didattiche competenze scientifiche e logico-matematiche Pag. 2 di 7

3 Titolo del C-1-FSE Numeri, Spazio e Figure nella realtà in cui vivo INFORMATIC@mente Competenze matematiche Pieno raggiungimento dei livelli OCSE PISA Destinatari: 15/20 alunni del biennio Rafforzamento delle competenze digitali (certificazione esterna) Destinatari: 15/20 allievi di interclasse biennio-triennio n. 1 Esperto in Didattica della Matematica, didattica laboratoriale e sperimentale Metodologie didattiche competenze logicomatematiche N.1 Esperto in Informatica e metodologie didattiche competenze tecnicoscientifico- digitali INFORMATIC@mente 2 Acquisizione di competenze digitali avanzate (certificazione esterna) Destinatari: 15/20 allievi di interclasse biennio-triennio N.1 Esperto in Informatica, grafica computerizzata e metodologie didattiche competenze tecnicoscientifico- digitali avanzate Esperienze lavorative e/o di docenza nel settore di pertinenza, con particolare riguardo alla didattica laboratoriale/sperimentale/digitale, anche maturata nell ambito PON e POR: progettazione, gestione, tutoraggio. Esperienze in corsi di aggiornamento e/o formazione attinenti al per il quale si concorre Disponibilità al lavoro in team, disponibilità all ascolto e alla comunicazione interpersonale con i giovani l inserimento on line sul sito MIUR Fondi strutturali dei dati relativi alla gestione del piano nelle sezioni di specifica competenza Pag. 3 di 7

4 Obiettivo F - Promuovere il successo scolastico, le pari opportunità e l inclusione sociale. Azione 2: Interventi per promuovere il successo scolastico per le scuole del secondo ciclo F-2-FSE Titolo del Immagini, Linee e Colori Esprimere ed Esprimersi Tecnologie per la comunicazione Percorso formativo su tematiche esteticoespressive. Realizzazione di murales che offrano agli alunni la possibilità di evidenziare le proprie capacità grafico-artistiche, applicando le competenze acquisite nell ambito tecnico, geometrico, grafico e contribuendo altresì a sviluppare il rispetto del decoro ed il senso di appartenenza all istituzione scolastica. Laboratorio teatrale sulle tematiche dello sviluppo sostenibile/salute Destinatari: 15/20 allievi di interclasse bienniotriennio Percorso formativo su tematiche esteticoespressive. Laboratorio atto a valorizzare la creatività, l originalità espressiva degli studenti, l interazione tra vari tipi di linguaggi : grafico, iconico, linguistico-espressivo. Si prevedono due fasi : una dedicata alle tecniche di video editing, per la realizzazione di un TG Pitagora, l altra finalizzata al competenze grafiche tali da consentire il pieno, consapevole utilizzo di software specifici funzionali all impaginazione del Giornale di Istituto La voce del Pitagora (Ob. C1) N.1 Esperto in Ambito graficoartistico N.1 Esperto in scrittura e riduzione teatrale 1 Esperto in video editing 1 Esperto in grafica computerizzata (utilizzo del software Adobe Indesign) Destinatari: 15/20 allievi di interclasse bienniotriennio Pag. 4 di 7

5 Esperienze lavorative e/o di docenza nel settore di pertinenza, con particolare riguardo alla didattica laboratoriale/sperimentale/digitale, anche maturata nell ambito PON e POR: progettazione, gestione, tutoraggio. Esperienze in corsi di aggiornamento e/o formazione attinenti al per il quale si concorre Disponibilità al lavoro in team, disponibilità all ascolto e alla comunicazione interpersonale con i giovani l inserimento on line sul sito MIUR Fondi strutturali dei dati relativi alla gestione del piano nelle sezioni di specifica competenza Obiettivo D Accrescere la diffusione, l accesso e l uso della società dell informazione nella scuola Azione 1 Interventi formativi rivolti ai docenti e al personale della scuola, sulle nuove tecnologie della comunicazione D-1-FSE Titolo del Digit@l school 1 modulo di ore (percorso base) destinato al personale scolastico dell Istituto non ancora in possesso di competenze digitali tali da consentire la fruizione consapevole delle tecnologie informatiche sia nella pratica didattica sia nella comunicazione scuolafamiglia. N.1 Esperto in informatica e didattica digitale Destinatari: DOCENTI- PERSONALE ATA Esperienze lavorative e/o di docenza nel settore di pertinenza, con particolare riguardo alla didattica laboratoriale/sperimentale/digitale, anche maturata nell ambito PON e POR: progettazione, gestione, tutoraggio. Esperienze in corsi di aggiornamento e/o formazione attinenti al per il quale si concorre Disponibilità al lavoro in team, disponibilità all ascolto e alla comunicazione interpersonale l inserimento on line sul sito MIUR Fondi strutturali dei dati relativi alla gestione del piano nelle sezioni di specifica competenza Pag. 5 di 7

6 Obiettivo B - Migliorare le competenze del personale della scuola e dei docenti Azione 9: Sviluppo di competenze sulla gestione amministrativo/contabile e di controllo e sulle procedure di acquisizione di beni e servizi B-9-FSE Titolo del Public School Organization Management 1 modulo di ore destinato al personale ATA ed ai docenti dell Istituto, finalizzato al coinvolgimento di tutte le componenti scolastiche sulle problematiche correlate alle complessità organizzative della scuola moderna, chiamata ad inserirsi con sempre maggiore consapevolezza in Europa per il raggiungimento degli obiettivi di Lisbona Destinatari: DOCENTI- PERSONALE ATA N.1 Esperto in progettazione europea e certificazione di qualità Esperienze lavorative e/o di docenza nel settore di pertinenza, con particolare riguardo al rilascio della certificazione di qualità. Esperienze in attività di monitoraggio ed azioni di sistema in progetti europei e nazionali Disponibilità al lavoro in team, disponibilità all ascolto e alla comunicazione interpersonale l inserimento on line sul sito MIUR Fondi strutturali dei dati relativi alla gestione del piano nelle sezioni di specifica competenza Pag. 6 di 7

7 Le domande degli esperti in carta libera, da redigere secondo l allegato A, e da corredare con Curriculum Vitae et Studiorum in formato europeo, dovranno pervenire, a mezzo lettera raccomandata o con consegna a mano, al Liceo Scientifico Pitagora di Rende, entro e non oltre le ore 12,00 del giorno /10/2010 (non fa fede il timbro postale). Sulla busta chiusa, indirizzata al Dirigente scolastico del Liceo Scientifico Pitagora, via Pertini, Rende - dovrà essere indicata la dicitura PON 2007/2013 IT 05 1 PO 007 Competenze per lo sviluppo annualità 2010/11. Le domande e i curricula, pervenuti in tempo utile, saranno valutati dal Gruppo Operativo di Progetto. Gli esiti della selezione saranno pubblicati all Albo dell Istituto il 15/11/ Si precisa che gli incarichi saranno assegnati anche se dovesse pervenire una sola richiesta congrua di partecipazione al bando. L affissione ha valore di notifica agli interessati che, nel caso ne ravvisino gli estremi, potranno produrre reclamo entro gg. 5 dalla pubblicazione. Trascorso tale termine, si procederà alla stipula dei contratti di prestazione d opera occasionali con i vincitori della selezione. I costi orari, indicati nel bando, sono quelli stabiliti nel Piano Finanziario dei rispettivi progetti. I compensi non daranno luogo a trattamento previdenziale e assistenziale né a trattamento di fine rapporto di lavoro e si intendono comprensivi di oneri fiscali a carico degli esperti. Non verranno prese in considerazione le domande: a) pervenute oltre il termine di scadenza sopra indicato; b) non corredate da curriculum vitae et studiorum in formato europeo; prive di sottoscrizione; prive del documento di riconoscimento; c) prive della griglia di valutazione titoli e/o non compilata. Il candidato dovrà, contestualmente alla domanda, produrre: - dichiarazione con la quale s impegna ad assumere l incarico, senza riserva e secondo il calendario del Piano Integrato d Istituto, assicurando la propria presenza negli incontri propedeutici all attività del GOP; - autorizzazione al trattamento dei dati personali in conformità al D.L.vo 196/2003 (codice in materia di protezione dei dati personali). - documento di identità non scaduto. Gli aspiranti dovranno presentare istanza per ottenere l incarico per un solo afferente ad un unico Obiettivo/Azione, e, se dipendenti dalla Pubblica Amministrazione, dovranno essere autorizzati dall Ente di appartenenza a svolgere l attività: la stipula del contratto sarà subordinata al rilascio preventivo della predetta autorizzazione. Si richiamano di seguito i compiti esplicitamente definiti dal gruppo di, per lo svolgimento dell incarico di esperto: Programmare il lavoro per le attività inerenti il modulo che gli sarà affidato, dopo averlo predisposto in formato digitale; Partecipare alle riunioni periodiche di carattere organizzativo, pianificate dal gruppo di ; Valutare, in riferimento al proprio modulo ed in collaborazione con il tutor ed il referente per la valutazione, le competenze in ingresso dei corsisti, al fine di accertare eventuali competenze già in loro possesso ed attivare misure di individualizzazione del percorso formativo; Mettere in atto strategie innovative di insegnamento, adeguate alle competenze accertate e agli obiettivi programmati; Monitorare il processo di apprendimento, in collaborazione con il tutor e il referente per la valutazione, attraverso forme di valutazione oggettiva in ingresso, in itinere e in uscita; Predisporre una relazione circa le proprie attività su supporto informatico; Portare a termine un prodotto finale che documenti il percorso formativo seguito dagli allievi; Inserire nel sistema informativo dell Autorità di Gestione del PON, area Gestione Progetti PON Scuola tutta la documentazione inerente le attività svolte ed i prodotti realizzati. Far riferimento agli adempimenti previsti dalla normativa della Programmazione e Gestione dei Fondi Strutturali Europei e Nazionali per lo Sviluppo, ed in particolare dagli allegati IV evi ed alla circolare Prot. n. AOODGAI1511 del 18 febbraio I progetti saranno attuati entro i termini indicati dall Autorità di gestione. In caso di mancata attivazione del corso, l Istituto si riserva di non procedere all affidamento degli incarichi. Questo Istituto si riserva di verificare i titoli, le competenze e le esperienze autocertificate. Eventuali ulteriori informazioni potranno essere richieste alla Segreteria della Scuola. Il presente bando viene pubblicizzato mediante: affissione all albo dell Istituto; pubblicazione sul sito internet dell Istituto: invio on line a tutte le scuole della provincia di Cosenza, di ogni ordine e grado, per l affissione ai rispettivi Albi. Tutela della privacy: Ai sensi e per gli effetti del D.Lgs. 196/2003, si comunica che i dati raccolti verranno trattati dall Istituzione scolastica per le finalità connesse all attività formativa. Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Elisa Policicchio Pag. 7 di 7