CLASSE SECONDA. G AMM. FIN.MARC.

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1 PROGRAMMA ANNUALE CLASSE SECONDA. G AMM. FIN.MARC. CORSO DI GEOGRAFIA ECONOMICA docente MARIA GRAZIA GORETTI

2 .MODULI. MODULO.01 - Le CRISI del PIANETA TERRA IL pianeta terra ; climi e biomi Il riscaldamento globale. La deforestazione L alterazione dell atmosfera. L impronta ecologica e la società. I Rifiuti.. Sviluppo sostenibile Individuare le relazioni fra climi e cambiamento climatico Conoscere i concetti di risorsa e riserva. Collegare il problema dell esaurimento delle materie prime con la crescita demografica ed economica Applicare il concetto di sviluppo sostenibile alla salvaguardia del pianeta. Conoscere la propria impronta ecologica MODULO 2 STRUMENTI della GEOGRAFIA Punti cardinali e reticolato geografico, le carte geografiche, le scale, i dati e le immagini, indicatori ed indici,grafici. MACRO OBIETTIVI usare gli strumenti della geografia in ambiti diversi Conoscere i punti cardinali e il reticolato geografico Determinare latitudine e longitudine di un punto sulla carta geografica Leggere le carte geografiche e tematiche Leggere e realizzare grafici e cartogrammi Usare le carte per orientarsi sul territorio cere la propria impronta ecologica MODULO.03 Dinamiche Geoeconomiche L interazione tra organizzazione economica e lo spazio geografico. Classificazione delle Nazioni Unite. Le società trasnazionali. Globalizzazione dell economia.flussi economici. Microcredito.Crisi sistemiche dell economie globali. Comprendere la struttura e le funzioni dell ONU. E UNIONE EUROPEA Catalogare termini e fattori della globalizzazione. Evidenziare gli elementi che costituiscono una società stranazionale. Comprendere gli aspetti positivi della globalizzazione Nuove economie, economia 4.0 MODULO.04 Economia e Società Crescita dei divari socio economici. La globalizzazione della povertà. La condizione della donna. I differenti tenori di vita. Crescita delle differenze negli Stati.Il lavoro infantile. IL problema alimentare. Il livello di istruzione.lo sviluppo umano

3 Collocare i fattori che incidono sulla povertà delle varia aree geografiche. Individuare quale ruolo ha la globalizzazione nelle povertà attuali. Classificare i differenti tenori di vita in aree geografiche diverse Ordinare le cause e le conseguenze legate al lavoro minorile Capire il concetto di sviluppo umano MODULO.05 Tendenze demografiche e Urbanesimo Storia del popolamento del pianeta. Le dinamiche dei movimenti migratori internazionali. i flussi migratori attuali. Terrorismo islamico Stabilire quali sono i fattori del popolamento. Evidenziare le cause all origine dei flussi migratori. Distinguere gli aspetti positivi e negativi dei flussi migratori in entrata e in uscita MODULO.06 Scelte Energetiche - Impatto ambientale Lo sfruttamento delle risorse naturali. Risorse rinnovabili e non rinnovabili Energia e società.. I conflitti per le risorse. La corsa all oro nero del Golfo. L esaurimento delle riserve petrolifere.. Il risparmio energetico. Conoscere i concetti di risorsa e riserva. Capire l importanza dei beni primari Collegare il problema dell esaurimento delle materie prime con la crescita demografica ed economica Mettere in relazione il consumo delle risorse con i conflitti armati MODUO.06 Le grandi regioni geografiche Africa : lo scandalo delle risorse, Africa del Magreb, e Africa Centrale Nord America Stati Uniti : la grande potenza mondiale ASIA : sviluppo economico e divari sociali Medio Oriente : stati islamici e terrorismo Cina : la crescita economica India : fra tradizione e modernità Conoscere il territorio,climi ambienti risorse economiche Capire i rapporti fra il territorio e lo sviluppo dell area geografica Comprendere come altre culture siano fonte di ricchezza all interno di un mondo semprè più globalizzati La CLASSE ha lavorato spesso a gruppi in maniera autonoma, presentando di volta in volta il lavoro realizzato, condiviso su Drive e con sistemi diversi di presentazione,

4 alcune aree geografiche sono state sviluppate nel corso del primo anno scolastico TESTO ADOTTATO:OBIETTIVO TERRA 2 aut. Bianchi, Kohler, Moroni,Savino,Vigolini ed. DeAgostini Gli alunni Pitocchi Yasmin Zangarelli Fran cesca Il docente Maria Grazia Goretti Strumenti della geografia Problemi globali TIFICAZIONE DELLE COMPETENZE AL TERMINE DEL BIENNIO CONOSCENZE ABILITA -COMPETENZE Metodi e strumenti di rappresentazione degli aspetti spaziali:reticolato geografico, vari tipi di carte. -Formazione, evoluzione, percezione dei paesaggi naturali ed antropici -Identificazioni di beni culturali ed ambientali, valore economico ed identitario del patrimonio culturale. -Classificazione dei climi e ruolo dell uomo nei cambiamenti climatici. Processi e fattori di cambiamento del mondo contemporaneo (globalizzazione, flussi migratori..) - Sviluppo sostenibile:ambiente, società, economia Terrorismo islamico, Islam Interpretare il linguaggio cartografico, rappresentare i modelli organizzativi dello spazio in carte tematiche, grafici, tabelle anche attraverso strumenti informatici. Descrivere ed analizzare un territorio utilizzando metodi, strumenti e concetti della geografia. Individuare la distribuzione spaziale degli insediamenti e delle attività economiche ed identificare le risorse di un territorio. Analizzare il rapporto uomoambiente (climi, inquinamento, biodiversità..) Analizzare i processi di cambiamento del mondo contemporaneo Riconoscere l importanza della sostenibilità territoriale e la salvaguardia dell ambiente. Geografia regionale Caratteristiche fisico ambientali,socioculturali,economiche e geopolitiche relative a: - Italia e regioni italiane - ONU - Europa e sue articolazioni regionali - Continenti extra europei esemplificazioni significative di alcuni Stati - Riconoscere gli aspetti fisico ambientali,socio culturali,economici e geopolitica dell Italia,dell Europa,e degli altri continenti. - Riconoscere il ruolo delle istituzioni internazionali riguardo allo sviluppo,al mercato e all ambiente. - Analizzare casi significativi della ripartizione del mondo per evidenziarne le

5 differenze.