ISTITUTO COMPRENSIVO NOVENTA DI PIAVE SCHEDA DI PROGETTO

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO NOVENTA DI PIAVE SCHEDA DI PROGETTO Istituto Comprensivo Noventa di Piave Anno scolastico 2016 /2017 Referente: Amato Maria Cristina NOME DEL PROGETTO: Gioco e Sport Area PTOF di afferenza: Area Laboratoriale Area Artistico-Musicale X Area Motoria Area Linguistica (L1, L2, L3) Educazione alla cittadinanza ed alla legalità Area Scientifica Priorità rispetto al Piano di Miglioramento Curricolo-Progettazione-Valutazione Ambiente di Apprendimento X Inclusione/Differenziazione Continuità e Orientamento Sviluppo e valorizzazione delle risorse umane X Integrazione con il territorio/rapporto con le famiglie Finalità e obiettivi attesi rispetto alle priorità indicate nel RAV

2 a. Finalità: Valorizzare il corpo come espressione della personalità e delle capacità di relazione, comunicazione ed operatività. Valorizzare il movimento inteso come linguaggio del corpo riferito sia agli schemi motori di base che a quelli posturali e, a pari di altri linguaggi, totalmente integrato nel processo di maturazione della personalità del bambino. b. Obiettivi: Sviluppare progressivamente il repertorio degli schemi motori di base e degli schemi posturali di ciascun alunno, nel rispetto del proprio livello di maturazione biopsichica. Sviluppare progressivamente la coordinazione oculo-manuale. Sviluppare progressivamente l organizzazione spazio-temporale. Sviluppare progressivamente la coordinazione dinamica generale. Sviluppare progressivamente la comunicazione mimico-gestuale. Sviluppare progressivamente la capacità di forza, destrezza, abilità e resistenza. Acquisire i fondamentali di alcune discipline sportive. Partecipare al gioco rispettando le regole. Contenuti, attività a. Contenuti: Giochi e regole delle varie attività sportive. b. Attività: Giochi motori mirati all acquisizione della capacità di lanciare, afferrare, calciare. Giochi motori mirati allo sviluppo delle capacità di equilibrio, destrezza, forza e resistenza. Giochi di coordinazione con piccoli attrezzi. Il gioco uno contro uno, due contro due, tre contro tre.

3 Metodologia I giochi proposti si effettueranno individualmente, in piccoli gruppi e a squadre. Modalità e tempi della verifica del raggiungimento degli obiettivi La valutazione non sarà limitata ad una o due sedute dedicate, ma scaturirà dall osservazione sistematica dei comportamenti e dei risultati effettuata durante tutto il corso dell anno scolastico. Inoltre, qualunque siano i livelli delle competenze rilevati, si porrà attenzione tanto ai processi quanto agli esiti dell apprendimento, ricordando che nella prestazione motoria i fattori emotivi, bio-energetici, bio-psicologici, coordinativi e socio-relazionali sono assolutamente interagenti. Come ulteriore specificazione si ritiene opportuno sottolineare che un bambino dimostrerà competenza motoria quando sarà capace di: - Utilizzare le abilità motorie acquisite in ogni contesto, senza deviazione significativa dal proprio livello standard di prestazione - Individuare soluzioni nuove e/o alternative in risposta a sollecitazioni ambientali insolite, instabili, nuove - Selezionare rapidamente dal proprio patrimonio motorio un programma, utilizzarlo efficacemente, valutarne l efficienza, integrarlo con nuovi apprendimenti. Insegnanti coinvolti Insegnanti di Educazione fisica di tutte le classi. Tempi e spazi per l attuazione del progetto.

4 a. Tempi Il calendario definitivo verrà stabilito con i responsabili delle Associazioni Sportive. Ciascuna classe coinvolta effettuerà una lezione settimanale secondo un orario che dovrà essere concordato con gli istruttori incaricati dalle Associazioni, tenendo conto dell orario della palestra del plesso. b. Spazi Le attività saranno svolte nella palestra del plesso e presso il bocciodromo di Noventa di Piave per il progetto di propedeutica alle bocce. Noventa di Piave, 18/10/2016 L insegnante referente del progetto Amato Maria Cristina

5 IC NOVENTA DI PIAVE PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S.2016/2017 SCHEDA DI SINTESI DEL PROGETTO 1.1 Denominazione Progetto Indicare denominazione Gioco e Sport 1.2 Responsabile Progetto Indicare il responsabile Amato Maria Cristina 1.3 Finalità e Obiettivi Indicare sinteticamente finalità e obiettivi (abstract) Valorizzare il corpo come espressione della personalità e delle capacità di relazione, comunicazione ed operatività. Valorizzare il movimento inteso come linguaggio del corpo riferito sia agli schemi motori di base che a quelli posturali e, a pari di altri linguaggi, totalmente integrato nel processo di maturazione della personalità del bambino. Sviluppare progressivamente il repertorio degli schemi motori di base e degli schemi posturali di ciascun alunno, nel rispetto del proprio livello di maturazione bio-psichica. 1.4 Durata del progetto Indicare l arco temporale nel quale il progetto si attua Il calendario verrà stabilito con i responsabili delle Associazioni Sportive. 1.5 Risorse umane Indicare i nominativi dei docenti coinvolti nel progetto specificando il ruolo di ciascuno (es.: referente, docente della classe, ins. di sostegno ) Mucelli Paola (1 A), Italiano Adele (1 B), Segato Nilla (1 C e 2 A), Cella Eleonora (2 B), Carnemolla Claudia (2 C), Sirico Emilia (3 A e 4 A), Termine Alba (3 B), D Apuzzo Adriana (3 C), Platania Giovanna (4 B), Perissutti Laura (4 C e 5 C), Manfrè Maria Grazia (5 A), Caner Paola (5 B e 5 D). Indicare i nominativi di eventuali collaboratori esterni Per il progetto Minibasket gli istruttori sono: Maria Luisa Sbrissa, Gabriele Buratto e Matteo Silvestrini. Per le altre Associazioni Sportive non è possibile saperlo prima che inizino le loro lezioni. Indicare le classi coinvolte nel progetto Tutte le classi. Noventa di Piave, 18/10/2016 L ins. referente del progetto Amato Maria Cristina 5