DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE 3^ SEZ. L

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE «GALILEO GALILEI» Scientifico Linguistico Scienze Applicate Via Ceresina SELVAZZANO DENTRO (PD) l Fax C.F Cod. Ministeriale PDPS11000P DOCUMENTO DI PROGRAMMAZIONE DEL CONSIGLIO DI CLASSE 3^ SEZ. L 1. Situazione di partenza della classe esito test di ingresso per le classi di inizio biennio (prima e terza) La classe è composta da 26 alunni, di cui 5 maschi e 21 femmine ( un alunna si è ritirata ufficialmente il u.s.). La maggior parte degli alunni appare nel complesso motivata e partecipe, alcuni continuano però ad essere piuttosto vivaci e dimostrano poco autocontrollo. A volte si distraggono, cercando di coinvolgere i compagni e appesantendo il clima in classe. Un gruppetto di alunni risulta un po passivo. Permangono un certo individualismo e una scarsa capacità di collaborazione. La partecipazione è ancora poco ordinata e un po infantile. Per l esito dei test d ingresso vd. allegato. 2. Strategie e metodi didattici da porre in atto per risolvere eventuali situazioni di disagio Recupero in itinere e sportello disciplinare. 3. Obiettivi ucativo-didattici comuni a. Con riferimento alle competenze di cittadinanza - partecipare attivamente e in modo opportuno e ordinato alle lezioni, rispettando i tempi di eloquio e di ascolto; - sapersi relazionare in modo positivo con compagni e docenti; - rispettare il Regolamento d Istituto; - rispettare le consegne e le regole della convivenza civile. b. Con riferimento alle competenze conoscenze trasversali alle varie discipline - consolidare il metodo di studio; - prendere appunti in modo ; - comprendere e analizzare testi di vario tipo e di diversa complessità; - saper esporre, utilizzando un linguaggio e un lessico appropriati; - acquisire senso critico; - saper cogliere i nuclei disciplinari, evitando un approccio settoriale. 4. Comportamenti omogenei del Consiglio di classe Vengono definiti alcuni comportamenti omogenei nei confronti della classe, che fanno riferimento al rispetto del Regolamento d Istituto e del patto di corresponsabilità.

2 Per quanto riguarda le giustificazioni, saranno a discrezione di ciascun insegnante. Le uscite saranno consentite all inizio dell ora. 5. Scelte metodologiche e strumenti a. Metodologie didattiche Lezione frontale, lettura/spiegazione in classe del manuale, ricerca/ confronto di materiali audio/video/bibliografici su un argomento, esercitazioni, correzione in classe degli elaborati, uso del laboratorio, lavori di gruppo. b. Strumenti - Libro di testo, dispense, articoli da quotidiani e riviste specializzate; - Sussidi audiovisivi; - Laboratori - LIM c. Attività di recupero sostegno e approfondimento Sportello e altre iniziative eventuali programmate a livello di Istituto. Gli sportelli verranno attivati solo se gli alunni evidenzieranno difficoltà in qualche disciplina e solo se dimostreranno attenzione durante le lezioni. 6. Criteri di verifica e di misurazione dell apprendimento a. Strumenti di verifica Per le materie che avranno due voti distinti, si prevono almeno due prove scritte e una orale nel primo periodo, almeno tre prove scritte e due orali nel secondo. b. Fattori che concorrono alla valutazione - conseguimento degli obiettivi disciplinari e delle competenze trasversali; - risultati dell apprendimento ottenuti attraverso le verifiche sommative; - impegno; - partecipazione al dialogo ucativo; - progresso nell apprendimento rispetto ai livelli di partenza, valutato anche attraverso il controllo periodico del quaderno di disciplina. c. Calendario di massima delle verifiche scritte Numero massimo di verifiche scritte/orali: verifiche scritte: non più di una al giorno (salvo in caso di recupero per assenza), tre o quattro alla settimana; verifiche orali: giornaliere, in tutte le discipline della giornata, anche sotto forma di test scritti validi per l orale. d. Simulazioni di terza prova (per il triennio) Non verranno effettuate. Tuttavia in alcune discipline le verifiche saranno di tipologia A: trattazione sintetica di argomenti e tipologia B: Quesiti a risposta aperta. 7. Attività integrative e in collegamento al POF - Progetto Quotidiano in classe ; - Educazione alla salute (docente referente prof.toffano): * Sessualità immaginata e sessualità realizzata (LILT 6 ore) * Progetto Martina, parliamo ai giovani di tumore (Lions Club- 2 ore) - Scienze motorie (vd.allegato) - Progetto FAI Ciceroni (docente referente prof. Della Valle) - desco: presenza in classe come uditrice di un assistente madrelingua austriaca tirocinante, per un ora alla settimana dal 1ottobre 2015 al 31 maggio 2016 (Erasmus +).

3 La stessa proporrà agli alunni nell ultima parte della lezione attività ludiche di vario tipo. - Scambio con la Spagna dal 13 al 17 novembre (docente referente prof. D Ambrosio). - Alternanza scuola-lavoro secondo le direttive della Legge 107.: Incontri di formazione in vista dello stage previsto per la classe quarta. Verranno effettuati in orario antimeridiano durante la pausa didattica. Agli stessi parteciperanno solo gli alunni che non hanno recuperi. - Incontro con Movimento Feralista Europeo A scuola d Europa (gennaio 2016) - Progetto FORMALIT (Dante/Levi) fine gennaio - Incontro con l autore Diego Pellizza - atro Verdi: partecipazione libera il mercolì sera (attività individuale). ALLEGATI: DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE Proposte integrative a.s ATTIVITA IN ORARIO CURRICOLARE OLTRE ALLA NORMALE PROGRAMMAZIONE SARA POSSIBILE : - EFFETTUARE LEZIONI DI APPROFONDIMENTO CON ISTRUTTORI C/O GLI IMPIANTI CENTRO SPORTIVO 2000 EX OASI, ( ARRAMPICATA, NUOTO, TENNIS, SQUASH, ZUMBA, ACQUA ZUMBA,PALLANUOTO ). ATTIVITA A PAGAMENTO - EFFETTUARE LEZIONI DI ZUMBA \ CAPOEIRA NELLA PALESTRA CERON, ANCHE PER GRUPPI INCOMPRESENZA. ATTIVITA PROPOSTA DALLA A.S.D EASYWAY A PAGAMENTO. -EFFETTUARE LEZIONI DI ULTIMATE FRESEBEE PROPOSTE DALLA SOCIETA PADOVA ULTIMATE FRESBEE PRESSO LA PALESTRA CERON. ATTIVITA A PAGAMENTO. -EFFETTUARE LEZIONI DI GOLF PRESSO IMPIANTI SPORTIVI MONTECCHIA. ATTIVITA A PAGAMENTO -ALTRE PROPOSTE, CHE INCONTRINO IL PARERE FAVOREVOLE DEGLI STUDENTI E DEI GENITORI POTRANNO ESSERE PRESE IN CONSIDERAZIONE DALLE DOCENTI IN CORSO D ANNO. ATTIVITA IN ORARIO EXTRACURRICOLARE PROPOSTE DI ATTIVITA SPORTIVA POMERIDIANA : - PARTECIPAZIONE ALLE OLIMPIADI DELLA DANZA NELLA SCUOLA TROFEO CITTA DI PADOVA- APERTO A TUTTI GLI STUDENTI DEL LICEO. COREOGRAFIA MISTA. COSTO A CARICO DEL LICEO 300 PER IL COREOGRAFO - SPORT E LEGALITA DI LIBERA LOTTA ALLA MAFIA : TORNEO DI VOLLEY MISTO. PARTECIPAZIONE AI CAMPIONATI STUDENTESCHI. DA STABILIRSI DOPO EMISSIONE DEL PROTOCOLLO DEL MIUR. SELVAZZANO 28 SETTEMBRE 2015 IL DIPARTIMENTO DI SCIENZE MOTORIE

4 GRIGLIA DI VALUTAZIONE TEST DI INGRESSO DI ITALIANO NOME E COGNOME CLASSE DATA TIP. A LIVELLO NON RAGGIUNTO LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO PUNTEGGIO Correttezza ortografica e/o morfosintattica Pertinenza lessicale Coerenza con lo scopo comunicativo(rispetto delle consegne e della tipologia testuale) Comprensione del testo proposto Coesione logica del testo prodotto PROSPETTO DI CLASSE CLASSE 3 L DATA 01/10/2015 LIVELLO NON RAGGIUNTO LIVELLO BASE LIVELLO INTERMEDIO LIVELLO AVANZATO Correttezza ortografica e/o morfosintattica TIP. A Pertinenza lessicale Coerenza con lo scopo comunicativo (rispetto delle consegne e della tipologia testuale) Comprensione del testo proposto Coesione logica del testo prodotto Viaggi di istruzione uscite Visita al atro Muse di Trento 2 marzo 2016 (prof. Referente R. Margiotta).

5 Non si prevono per ora ulteriori uscite oltre a quelle inerenti alle attività suddette. Selvazzano, 11 novembre 2015 La coordinatrice Barbara Delogu