Programmazione annuale docente classe 3^ ASA/AAF

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1 Programmazione annuale docente classe 3^ ASA/AAF Docente: Vittorio Volontè Classe 3^ sez. A Indirizzi A.F.M. e S.I.A. Materia di insegnamento: DIRITTO Libro di testo (consigliato): Maria Rita Cattani, Sistema diritto Corso di diritto civile, Ed. Paramond Anno scolastico 2013/2014 1

2 1. Situazione di partenza Sono docente della classe da questo anno scolastico. La metodologia didattica, con l ausilio dei tablet, incontra l interesse degli studenti, che appaiono sostanzialmente motivati. Il livello di partenza appare nel complesso adeguato. Esito test/prove di ingresso : numero degli studenti per livello ( la compilazione di questa parte è facoltativa) LIV ALTO (VOTI 9-10) LIV MEDIO (VOTI 7-8) LIV SUFF (VOTO 6) LIVELLO BASSO (SOTTO IL 5) 2. Definizione degli obiettivi di carattere formativo e/o professionale interdisciplinari, comportamentali e cognitivi, competenze chiave di cittadinanza da acquisire (scegliere gli obiettivi più significativi rispetto alle caratteristiche della disciplina di riferimento) imparare ad imparare progettare comunicare collaborare e partecipare agire in modo autonomo e responsabile risolvere i problemi individuare collegamenti e relazioni acquisire ed interpretare l informazione Con questa disciplina di studio si intende favorire la formazione dello studente fornendogli abilità di tipo culturale, strumentale, operativo e organizzativo. 2

3 3. Obiettivi e contenuti disciplinari formulazione degli obiettivi per Unità di apprendimento: 1) UNITÀ DI APPRENDIMENTO: Ripasso dei principi generali del diritto: l ordinamento giuridico e i suoi caratteri, il rapporto giuridico e i soggetti del diritto 1^P 2^P Consolidare le competenze acquisite nel biennio in relazione alle problematiche dei rapporti tra gli individui e la realtà in continua trasformazione. Sapersi orientare nel codice civile attraverso la ricerca di norme per numero e per argomento. Conoscere la natura e gli elementi del rapporto giuridico, con particolare riferimento alle situazioni giuridiche attive e passive. 2) UNITÀ DI APPRENDIMENTO: I diritti reali: la proprietà e l usufrutto 1^P 2^P Individuare valore, funzioni e limiti dei diritti di proprietà e di usufrutto nel nostro ordinamento, anche in relazione alle esigenze di tutela dell ambiente e del territorio. Saper comunicare con proprietà di linguaggio utilizzando la terminologia specifica. Analizzare i caratteri principali dei diritti reali individuando diritti e obblighi dei loro titolari. Conoscere la nozione, i limiti e la tutela del diritto di proprietà; distinguere i diversi titoli di acquisto e le azioni legali esperibili. Conoscere i caratteri generali del diritto di usufrutto. 3) UNITÀ DI APPRENDIMENTO: Le obbligazioni civili 1^P 2^P Individuare l utilità della disciplina giuridica del rapporto obbligatorio, in particolare della tutela degli interessi del creditore, nel contesto delle relazione socio-economiche e dello viluppo sociale. Saper comunicare con proprietà di linguaggio utilizzando la terminologia specifica. Comprendere i concetti di obbligazione, di adempimento e di responsabilità contrattuale sapendoli ricollegare a esperienze della vita quotidiana. Conoscere le fonti, gli elementi, le classificazioni delle obbligazioni. Conoscere i diversi modi di estinzione delle obbligazioni. Individuare le cause e le conseguenze dell inadempimento. 3

4 4) UNITÀ DI APPRENDIMENTO: Il contratto 1^P 2^P Comprendere l importanza del contratto dal punto di vista giuridico ed economico; individuare le tipologie contrattuali di uso quotidiano, riconoscere il momento della conclusione e della produzione di effetti. Definire la nozione giuridica e illustrare la nozione economica del contratto; individuare gli elementi essenziali e accidentali del contratto e i loro effetti; individuare la differenza tra invalidità e inefficacia, nell ambito dell invalidità, tra nullità, annullabilità, rescissione e risoluzione. Conoscere la nozione del contratto come atto giuridico, gli elementi essenziali e accidentali. Conoscere il processo formativo dell accordo. Conoscere le cause e gli effetti dell invalidità e dell inefficacia del contratto. 4. Obiettivi e contenuti interdisciplinari (riservato ai docenti che hanno concordato unità di apprendimento interdisciplinari) 1) UNITÀ DI APPRENDIMENTO: 1^P 2^P DISCIPLINE COINVOLTE 4

5 5. Metodologia di lavoro, strumenti di lavoro, verifiche e valutazione, recupero Metodologia di lavoro Strumenti di lavoro X lezione frontale X lezione frontale articolata con interventi X discussione attività di laboratorio X esercitazione individuale X lavoro di ricerca di gruppo o individuale X analisi di testi e materiali visite guidate X soluzione casi X Testi X Dispense X Lavagna X Lavagna Luminosa LIM Laboratorio X Articoli da riviste specializzate X INTERNET Verifiche e Valutazione (criteri/ n. prove/ tipologie di prove) Criteri: si fa riferimento a quanto stabilito in Collegio Docenti circa la valutazione sia per i criteri che per lo strumento da adottare. Numero MINIMO delle verifiche: prove scritte n. 0 nella prima parte e n. 1 nella seconda parte dell anno scolastico prove orali test n. 1 nella prima parte e n. 2 nella seconda parte dell anno scolastico n. 1 nella prima parte e n. 1 nella seconda parte dell anno scolastico; Dopo l intervento di recupero si somministreranno prove per la verifica degli obiettivi minimi, il cui esito positivo determinerà il superamento dell insufficienza nel modulo/percorso; La valutazione finale terrà conto: a. dei risultati dell apprendimento ottenuti nelle prove sommative; b. impegno; 5

6 c. partecipazione al dialogo educativo; d. progresso nell apprendimento rispetto al livello di partenza; Tipologie di verifiche: X interrogazione lunga; X interrogazione breve; X tema o problema X prove strutturate X questionario X relazione; X soluzione casi X valutazione dei quaderni; X valutazione interventi in aula; Recupero (indicare le modalità) X in itinere corso di recupero X correzione degli errori individualmente X correzione degli errori in gruppo Saronno, 31/10/2013. Firma docente 6