PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE

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1 Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti /1 via Alcuino Milano codice fiscale liceo@severi.org SITO WEB: codice ministeriale Istituto principale MIIS07200D Istituto associato IPIA C.Correnti MIRI Istituto associato Liceo Scientifico F.Severi MIPS07201X PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE Rappresentazione e modellazione odontotecnica Classi prime Utilizzare correttamente gli strumenti del disegno tecnico Rappresentare figure geometriche piane e solide Applicare i principali procedimenti di proiezione ortogonale Applicare la tecnica del chiaroscuro per passare dalla rappresentazione bidimensionale a quella tridimensionale Distinguere le principali caratteristiche anatomiche del cavo orale e distinguere le dentizioni umane Distinguere i tessuti dentali, le viste dentali Conoscere la morfologia, comune e differenziale, dei denti anteriori Saper rilevare le dimensioni dentali, utilizzare le scale d ingrandimento e applicare le dimensioni nel disegno Saper riprodurre graficamente un elemento dentale in scala 5:1 applicando la morfologia dentale Graduale acquisizione delle capacità di lettura del testo e della comprensione della parte iconografica Graduale acquisizione di un linguaggio specifico esercitazioni grafiche con l utilizzo degli strumenti; Mod D1 pag.1 di 5

2 costruzione di figure piane; proiezioni ortogonali di figure piane e di solidi; ingrandimento e riduzione in scala; riproduzione con il metodo della griglia o quadrettatura; Anatomia del cavo orale e caratteristiche generali dei denti: classificazione e funzione dei denti; dentizione decidua, dentizione permanente; alveoli dentali; periodonto, composizione del dente; superfici del dente; Le dimensioni dei denti umani: dimensioni caratteristiche, dimensioni medie dei denti, divisione in terzi; Morfologia e riproduzione grafica in scala 5:1 di incisivi e canini. Lezioni in classe frontali, partecipate e laboratoriali; appunti, schede di lavoro, modelli, libro di testo; strumenti di disegno. Classi seconde Applicare la tecnica del chiaroscuro nell osservazione dei volumi per passare dalla rappresentazione bidimensionale a quella tridimensionale Distinguere le principali caratteristiche anatomiche dell apparato scheletrico e muscolare cranico Saper definire i piani di riferimento e le curve di compenso Conoscere l anatomia dell articolzione temporo-mandibolare Utilizzo corretto del testo Graduale affinamento dell acquisizione del linguaggio specifico Mod D1 pag.2 di 5

3 proiezioni ortogonali e rappresentazioni assonometriche; riproduzioni in scala con l uso della griglia o quadrettatura; Morfologia e riproduzione grafica in scala 5:1 di premolari e molari Ossa del cranio: neurocranio e splancnocranio Muscoli dell apparato stomatognatico Articolazione temporo-mandibolare Curve dentali: curva di Spee, curva di Wilson Cenni di antropometria Lezioni in classe frontali, partecipate e laboratoriali; appunti, schede di lavoro, modelli, libro di testo; strumenti di disegno. Classi terze Osservare, descrivere ed analizzare le caratteristiche morfologico-anatomiche degli elementi dentali presi in considerazione nella modellazione Saper utilizzare gli strumenti, applicare le diverse tipologie del segno Riconoscere e rappresentare le arcate parzialmente edentule e le protesi dentarie ad esse relative Riconoscere le arcate anomale in riferimento al corpo umano Utilizzare la terminologia specifica. Utilizzo corretto del testo e degli strumenti dl disegno Uso del linguaggio specifico Mod D1 pag.3 di 5

4 Rappresentazioni bidimensionali in P.O. e sezione; rappresentazioni tridimensionali assonometriche; cenni di prospettiva geometrica e intuitiva; Muscolatura facciale Linee e piani facciali di riferimento: Francoforte, Camper e Occlusale Curve dentali: curva di Spee, curva di Wilson La classificazione di Kennedy La protesi scheletrata ed i suoi componenti e funzioni Principali tipologie di ganci Le classi di Angle e relative protesi ortodontiche Arcate parzialmente edentule da completare Modellazione di denti in scala 4:1 Lezioni in classe frontali, partecipate e laboratoriali, anche in alternanza con il docente di modellazione; appunti, schede di lavoro, modelli, libro di testo; strumenti di disegno. Classi quarte Il programma si intende conclusivo di un percorso e si concentra quindi sulla sintesi, approfondita e interiorizzata dagli studenti, degli argomenti studiati negli anni precedenti. Utilizzo corretto del testo e degli strumenti Utilizzo del linguaggio specifico Mod D1 pag.4 di 5

5 Disegno geometrico e grafica: Rappresentazioni prospettiche intuitive e geometriche di solidi geometrici e di protesi e denti, anche dal vero; uso del chiaroscuro; copia dal vero; cenni di grafica pubblicitaria Protesi ortodontiche; Arcate parzialmente edentule da completare, anche con dimensioni modificate; Copia di arcate; Estetica e colore dei denti; Ripasso e rivisitazione di argomenti svolti negli anni precedenti; Connessioni tra disegno ed esercitazioni di laboratorio Lezioni in classe frontali, partecipate e laboratoriali, anche in alternanza con il docente di modellazione; appunti, schede di lavoro, modelli, libro di testo; strumenti di disegno. Mod D1 pag.5 di 5