FREE TO CHOOSE PROGETTO COFINANZIATO DALL UNIONE EUROPEA

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1 FREE TO CHOOSE PROGETTO COFINANZIATO DALL UNIONE EUROPEA

2 IL CONTESTO

3 GENDER GAP NEL CAMPO DELL ISTRUZIONE

4 GENDER GAP SUL MERCATO DEL LAVORO

5 PROGRAMMA GIUSTIZIA Sostenere progetti transnazionali volti a promuovere le buone pratiche sui ruoli di genere e superare gli stereotipi di genere nel campo dell'istruzione, della formazione e del lavoro PROBLEMI AFFRONTATI: Persistenza di stereotipi e ruoli di genere che ostacolano l'efficacia della parità tra uomini e donne in materia di istruzione, formazione e sul mercato del lavoro Scarsa consapevolezza tra gli attori chiave circa il riconoscimento degli stereotipi di genere come ostacoli concreti alle pari opportunità nelle assunzioni Mancanza di strumenti innovativi dedicati ai giovani nella fase di orientamento

6 OBIETTIVI sensibilizzare l opinione pubblica sulla diversità di genere valorizzare e promuovere con forza un cambiamento culturale e comportamentale nei giovani e negli adulti che ricoprono un ruolo chiave nelle fasi di transizione promuovere una visione diversa delle professioni, competenze e opportunità nel mercato del lavoro da una prospettiva di genere decodifica, riconoscimento e superamento degli stereotipi di genere, agendo sia sui giovani che sugli adulti

7 GRUPPI TARGET GIOVANI coinvolti in una fase di transizione della propria esperienza formativa/professionale (16-29 anni) ADULTI che svolgono ruoli chiave nel sistema di orientamento (educatori, formatori, tutor, consulenti professionali )

8 RISULTATI ATTESI Una migliore consapevolezza tra i GIOVANI in materia di socializzazione di genere Una maggiore consapevolezza tra gli ADULTI come ATTORI CHIAVE nella fasi di scelta e transizione Una più ampia conoscenza e consapevolezza della visione parziale, da una prospettiva di genere, delle competenze professionali e delle opportunità di genere La promozione di un cambiamento culturale e comportamentale che possa essere adottato e replicato

9 ITACA (I) Partnership Cooperativa sociale Onlus IRES FVG (I) UNIMORE (I) REGIONE FVG (I) UNIV.VALENCIA (ES) MCBIT (SLO) NEFIKS (SLO) MIGS (CY) OPCIONATE (ES) APLOAD (PT) Istituto di ricerche economiche e sociali ed ente di formazione Università di Modena e Reggio Emilia Gruppo di lavoro interdipartimentale sul Gioco Ente pubblico Università di Valencia Facoltà di Sociologia Centro giovanile Centro giovanile e di orientamento Istituto mediterraneo di studi sul genere Associazione di valutatori e psicologi specializzati in genere Pianificazione e valutazione di progetti sociali

10 ATTIVITÀ: 30 MESI WS 0 GESTIONE E COORDINAMENTO DEL PROGETTO Obiettivo generale: gestire e coordinare le attività del progetto e tutte quelle attività che sono trasversali e quindi di difficile collocazione in una singola WS Coordinazione e implementazione delle attività Gestione amministrativa e finanziaria Monitoraggio e valutazione Organizzazione di incontri internazionali e via Skype

11 ATTIVITÀ: 30 MESI WS 1 MAPPA OPERATIVA Obiettivo generale: produrre una conoscenza basata su prove su cui poter fondare la sperimentazione del progetto: Uno scenario nazionale sul divario di genere nel mercato del lavoro e nel sistema educativo Un analisi approfondita degli stereotipi radicati nei giovani in transizione e negli adulti che ricoprono ruoli chiave

12 ATTIVITÀ: 30 MESI WS 2 PROGETTAZIONE DEL GIOCO Creazione di un sistema di comunicazione ludica che miri a incoraggiare i giovani a pensare al proprio futuro senza alcuna pressione o influenza degli stereotipi di genere: Ricerca etnografica sulle abitudini ludiche Progettazione del gioco Documenti informativi (player book e wizard book) Linee guida per effettuare ulteriori ricerche Seminari Report

13 ATTIVITÀ: 30 MESI WS 3 SPERIMENTAZONE E FORMAZIONE Elaborazione di materiale formativo Seminari di formazione a distanza Valutazione di materiale formativo e sessioni Test delle sessioni di gioco in 3 paesi Studio sperimentale sull efficacia del gioco 18 sessioni di gioco (Italia, Portogallo, Slovenia) 6 gruppi per Paese, 10 giocatori per gruppo Identificazione dei centri giovanili, di formazione e orientamento Identificazione dei ragazzi interessati Organizzazione e gestione delle sessioni di gioco

14 ATTIVITÀ: 30 MESI WS 4 DIFFUSIONE Distribuire informazioni e raccomandazioni sul gioco, in particolare ai responsabili politici Stimolare ildibattito tra leparti interessate Rafforzare la ricerca Destrutturare gli stereotipi

15 GRAZIE PER L ATTENZIONE!