La relazione d aiuto: lavorare con i soggetti fragili

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Gino Righi
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1 La relazione d aiuto: lavorare con i soggetti fragili (a cura di Federica Giannetto)

2 Concetto di fragilità la malattia la cronicità l handicap la vecchiaia

3 Perdita del passaporto di buona salute e necessità diffusa di aiuto/assistenza/protezione per: Invecchiamento Patologie invalidanti Complessità dei bisogni (pluripatologie) Rarefazione legami familiari Permanenza a domicilio ma cosa significa prendersi cura delle persone fragili?

Complessità dei bisogni (pluripatologie) Rarefazione legami familiari

4 La vecchia grinzosa (Marie-Jo Thiel, Vivere da vivi) Che cosa vedi, tu che mi curi, che cosa vedi? Una vecchia grinzosa un po folle, uno sguardo perso che quasi non c è piu, qualcuno che non risponde mai, che, quando tu dici con voce forte: provi, sembra non prestare alcuna attenzione a ciò che fai. Allora apri gli occhi, questa non sono io. Ti dirò chi sono. Sono l ultima di dieci figli, una ragazza di quindici anni, con le ali ai piedi, sposata già a venti anni Ho venticinque anni ora e un bimbo mio Che ha bisogno che io gli costruisca una casa. Ho cinquanta anni e di nuovo giocano intorno a me dei bambini. Eccoci di nuovo con dei bambini, io e il mio adorato. Ecco i giorni neri, mio marito muore. Ho guardato il futuro tremendo di paura perché i miei figli sono tutti occupati ad allevare i loro. E io penso agli anni dell amore che ho conosciuto. Sono vecchia ora, il mio corpo se ne va, la grazia e la forza mi abbandonano e c è pietra là dove una volta ebbi il cuore. Ma in questo vecchio corpo resta la ragazzina, e il vecchio cuore si gonfia senza posa. Mi ricordo delle gioie, mi ricordo delle pene, e di nuovo sento la mia vita e amo. Ripenso agli anni troppo corti e passati troppo in fretta, e accetto la realtà implacabile che nulla lascia durare. Allora apri gli occhi, tu che mi curi, e guarda. Non la vecchia grinzosa, guarda meglio e mi vedrai.

fai. Allora apri gli occhi, questa non sono io. Ti dirò chi sono.

5 prendersi cura: insieme di pratiche, anche informali, di accudimento, accompagnamento e assistenza (care) distinte dalla cura (cure) entrare in relazione

6 la relazione di aiuto è la relazione tra 2 persone nella quale una persona è più fragile e l altra risponde ai suoi bisogni, sostiene, accompagna e a volte si sostituisce a chi, per motivi anche molto diversi, non è in grado di provvedere da sola alle proprie necessità. Nasce in funzione dei bisogni del beneficiario.

si sostituisce a chi, per motivi anche molto diversi, non è in grado di

7 Caratteristiche di una buona relazione di aiuto asimmetria presenza (fisica) empatia (emotiva) ascolto sostegno rispetto (dignità della persona) incontro

8 Rapportarsi con le persone fragili intervenire sui bisogni (della persona, sull ambiente fisico, sul contesto sociale primario e secondario) riattivare il contatto con il mondo utilizzare e potenziare le competenze rimaste integre migliorare le abilità indebolite accompagnare e sostenere lavorare sull accettazione della perdita delle abilità e capacità

utilizzare e potenziare le competenze rimaste integre migliorare le abilità indebolite

9 migliorare la possibilità di esprimere le emozioni e controllare i sentimenti negativi diminuire il senso di inadeguatezza riorganizzare la vita della persona in modo che possa compiere il maggior numero di esperienze positive e gratificanti pur avendo subito delle limitazioni cognitive/fisiche/giuridiche

vita della persona in modo che possa compiere il maggior numero di

10 Il buon tutore, relazionandosi con la persona: si pre-occupa dello stato di salute fisico e psichico (confrontandosi con medici, specialisti, oss, badanti ) co-costruisce e propone il progetto (conciliando necessità, capacità residue, possibilità economiche, costruendo alleanze tra contesti e soggetti che fanno parte, in maniera diversa, della vita della persona) contribuisce a costruire/imbastire la cura autentica (finalizzata alla promozione delle possibilità esistenziali dei soggetti) e non inautentica (implicante una mera sostituzione dei soggetti)

costruendo alleanze tra contesti e soggetti che fanno parte, in maniera diversa, della vita della persona) contribuisce a

11 individua la collocazione più idonea per la persona dà sostegno monitora costantemente l evoluzione/involuzione della situazione, vigila e controlla (a domicilio o in struttura) garantisce le migliori condizioni di vita (più idonee modalità di assistenza) recupera la volontà anche residua

controlla (a domicilio o in struttura) garantisce le migliori condizioni

12 La fragilità di chi assiste: rischia di vivere situazioni di isolamento prova sentimenti di impotenza di dolore di rabbia affaticamento dipendenza derivata o secondaria sindrome del burnout (sintomi psicosomatici, insonnia, depressione, irritabilità )

affaticamento dipendenza derivata o secondaria sindrome del

13 Prevenzione del burnout combattere l isolamento chiedere aiuto e sostegno (ad altri familiari, ai servizi, associazioni) esprimere le emozioni e le difficoltà formazione di base e aggiornamenti motivazioni adeguate consapevolezza di sé chiarezza dei ruoli

esprimere le emozioni e le difficoltà formazione di base e

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