I NUMERI REALI: Teoria della misura. LICEO STATALE E. Ainis MESSINA Programma di matematica Classe III sez. C indirizzo: L.E.S. anno scolastico

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8 I NUMERI REALI: Teoria della misura. LICEO STATALE E. Ainis MESSINA Programma di matematica Classe III sez. C indirizzo: L.E.S. anno scolastico Prof.ssa CARANNA MICHELA Programma di matematica I RADICALI: Radicali aritmetici. Operazioni con i radicali. Espressioni con i radicali. Razionalizzazione del denominatore di una frazione. Potenza con esponente razionale. EQUAZIONI DI SECONDO GRADO: Equazioni di secondo grado incomplete e complete. Formula risolutiva. Relazione tra i coefficienti e le soluzioni di un equazione di secondo grado. Scomposizione di un trinomio. Equazioni parametriche. Equazioni frazionarie. DISEQUAZIONI DI SECONDO GRADO: Disequazioni razionali intere di secondo grado. Sistemi di disequazioni. Disequazioni frazionarie. EQUAZIONI DI GRADO SUPERIORE AL SECONDO: Equazioni binomie. Equazioni trinomie. Equazioni irrazionali. SISTEMI DI SECONDO GRADO: Sistemi di secondo grado. Sistemi simmetrici. GEOMETRIA ANALITICA: La circonferenza e relativi problemi. La parabola e relativi problemi. Risoluzione delle disequazioni di secondo grado graficamente. GONIOMETRIA: Angoli e loro misure. Circonferenza goniometrica. Funzioni goniometriche e proprietà. Identità goniometriche.

9 CLASSE III C ANNO 2013/2014 PROGRAMMA DI FILOSOFIA INSEGNANTE GABRIELLA BERTUCCINI CHE COSA E LA FILOSOFIA LA FILOSOFIA COME RICERCA FILOSOFARE E PENSARE PER MODELLI COME AFFRONRARE I PROBLEMI FILOSOFICI UTILIZZANDO LA DISSERTAZIONE TESTI: DA METAFISICA DI ARISTOTELE LO STUPORE E LA RICERCA FILOSOFICA DA IL MONDO COME VOLONTA E RAPPRESENTAZIONE II 17 DA QUADERNI DAL CARCERE DI A GRAMSCI IN CHE SENSO SIAMO TUTTI FDILOSOFI LA METAFISICA CHE COSA E L ESSERE TRA TRASCENDENZA ED IMMANENZA ESSERE E DIVENIRE L ETICA CONCETTO DI VALORE VALORI ASSOLUTI E VALORI RELATIVI IL GIUDIZIO DI VALORE LE DOMANDE DELL ETICA: IL FONDAMENTO, L UTILITA, LA FELICITA E LA VIRTU. FILOSOFIA E CONOSCENZA:LA GNOSEOLOGIA LE FONTI DELLA CONOSCENZA CONOSCENZA INNATA O ACQUISITA VERITA ASSOLUTA E VERITA RELATIVA METODI E STRUMENTI PER FARE FILOSOFIA COME STUDIARE UN AUTORE LE QUESTIONI E LE IDEE CHIAVE COME COSRUIRE I CONCETTI FILOSOFICI RICONOSCERE IN UN TESTO FILOSOFICO I CONCETTI FONDAMENTALI LA RICOSTRUZIONE DELL ARGOMENTAZIONE PARTENDO DAL LOGOS LE ORIGINI DELLA FILOSOFIA GRECA LINGUAGGIO E CULTURA ORALE ILMITO COME FORMA DI SPIEGAZIONE DELLA REALTA LA RELIGIONE GRECA IL FONDAMENTO DEL POTERE POLITICO I PRIMI FILOSOFI LA NASCITA DEL LOGOS

10 LA PRIMA SCIENZA TESTI DA MIRCEA ELIADE MITO E REALTA CHE COSA E IL MITO 1993 DA LA FILOSOFIA ANTICA DI E.SEVERINO DAL MITO AL LOGOS rizzoli 1984 Da mito e pensiero presso i greci di J.p.VERNANT DAL MITO ALLA RAGIONE Da Aristotele Metafisica TALETE DA SIMPLICIO FILOSOFIA E SCIENZA IL MODELLO SCIENTIFICO L IMMAGINE DEL MONDO IN RELAZIONE A DIVERSI MODELLI DI SCIENZA LE FONTI CONOSCITIVE,RAGIONE DE ESPERIENZA CONCETTO DI EPISTEMOLOGIA METODO SCIENTIFICO E METODO FILOSOFICO LA RICERCA DEL PRINCIPIO DELLA NATURA LA PRIMA SCIENZA LA SCUOLA DI MILETO.:TALETE LO SCIENZIATO,L ACQUA COME PRINCIPIO,L ARCHE ANASSIMANDRO :L APEIRON ANASSIMENE ERACLITO:ILPRINCIPIO DEL DIVENIRE I DESTI E I DORMIENTI:L IMPRESA DEL FILOSOFO LA GUERRA TRA I CONTRARI IL LOGOS LA TEORIA DELL ESSERE PARMENIDE PITAGORA EMPEDOCLE I SOFISTI PROTAGORA GORGIA LA TEORIA DELLA CONOSCENZA SECONDO SOCRATE E PLATONE CONOSCI TE STESSO SO DINON SAPERE LA MAIUETICA PLATONE IL MONDO DELLE IDEE IL MITO DELLA CAVERNA LA FILOSOFIA POLITICA LA FILOSOFIA POLITICA E DEL DIRITTO CONCETTI DI NORMA STATO GOVERNO SECONDO UN OTTICA FILOSOFICA

11 LICEO STATALE E. Ainis MESSINA Classe III sez. C indirizzo: L.E.S. anno scolastico Prof.ssa CARANNA MICHELA Programma di fisica GRANDEZZE FISICHE E MISURA: Le grandezze e la loro misura. Misure di lunghezza, aree e volumi. Misure di tempo e di massa. Errore di misura. I VETTORI: Grandezze vettoriali. Composizione e scomposizione di vettori. Operazioni con i vettori. LE FORZE: Le forze e la loro misura. La forza gravitazionale. La forza elastica. La forza d attrito. Coppie di forze. Le macchine semplici: le leve e le carrucole. L equilibrio e il baricentro.

12 Ore settimanali: 2 LICEO STATALE E. AINIS DI MESSINA PROGRAMMA SVOLTO NELLA CLASSE III C (Liceo Economico Sociale) - A.S. 2013/14 DISCIPLINA: STORIA DELL ARTE INTRODUZIONE ALLO STUDIO DELLA STORIA DELL ARTE (da Che cosa studia la disciplina; La lettura dell opera d arte nelle sue diverse componenti (tipologia, destinazione d uso, soggetto, composizione, significati espressivi); Leggere un dipinto: Les Demoiselles D Avignon di P. Picasso; Patrimonio Culturale: Classificazione (Beni Immobili, Beni Mobili, Materiali, Immateriali dal sito LE CIVILTÀ EGEE Arte Cretese: Percorso breve p. 43; L architettura e la pittura a Creta (Palazzi grandiosi e decorazioni policrome); Il Gioco sul toro. Arte Micenea: Percorso breve p. 51; L architettura micenea (Città fortificate, palazzi imponenti e tombe a Thòlos); Le arti minori (Maschere funerarie e artigianato prezioso). LA GRECIA DALLE ORIGINI ALL ETÀ ARCAICA Le coordinate p. 57; Gli stili ceramici (stile Geometrico, a Figure Nere, a Figure rosse ); L anfora di Dìpylon; Il Vaso François; Il Vaso di Achille e Aiace che giocano a dadi (Exechìas). La città e il tempio: La nascita della Pòlis; Dal Megaron al tempio; Le parti del tempio; I tre ordini dell architettura (Forme, dimensioni e rapporti); Le norme proporzionali. Dai bronzetti alle statue: Statuette votive (Koùroi e Kòrai); Il culto virile del corpo p. 82; Le tre correnti stilistiche: dorica (Kleobi e Biton), Ionica (la Kore di Samo), attica (il Moscòphoros). LA GRECIA DELL ETÀ CLASSICA I bronzi di Età Severa (Eroi democratici e bellezza atletica); La fusione a cera persa p. 96; Il caso dei bronzi di Riace. Mirone e Policleto: La costruzione del corpo ideale: Il Discobolo di Mirone; Il Dorifero di Policleto; Idea e mimesi p Fidia e l Acropoli di Atene; Il Partenone sull Acropoli di Atene; Le sculture del Partenone (Frontoni e Fregi).

13 Urbanistica e Architettura fra V e IV sec. a. C.: Il modello della città a pianta ortogonale (ippodamea); Il teatro e la casa. LA GRECIA DALLA CRISI DELLE POLEIS ALL ELLENISMO (IV SEC. A.C.) Percorso breve p. 140; Prassitele, lo scultore della grazia (La Venere Cnidia); L Apoxyòmenos di Lisippo (il nuovo canone proporzionale); La pittura nel IV secolo: La Battaglia di Isso (mosaico). L Ellenismo: La scultura ellenistica; L Altare di Pergamo. ARCHITETTURA E ARTE NELLA ROMA DI ETÀ REPUBBLICANA I romani e l arte, un rapporto difficile; Le tecniche costruttive dei romani; Urbanistica e architettura civile (acquedotti, ponti, strade e cloache); Il foro romano; La domus e le abitazioni dei romani. ROMA IMPERIALE Periodizzazione e generi dell arte romana e l adozione dei modelli greci; L ara Pacis Augustae; Le colonne onorarie (La colonna traiana); Il Pàntheon; Teatri e anfiteatri: Il Colosseo a Roma. L ETÀ TARDO ANTICA E IL PRIMO CRISTIANESIMO Percorso breve p. 234 Il rilievo storico, la scultura e il ritratto nel tardo impero; L arco di Costantino a Roma. L architettura Paleocristiana: Le prime architetture cristiane (catacombe e basiliche); La Basilica di Santa Maria Maggiore a Roma. L arte Paleocristiana: L arte del primo cristianesimo e il suo lingiaggio allegorico; L iconografia del Cristo: I mosaici cristiani a Roma (Il Mosaico di Santa Pudenziana nella Basilica omonima); Il Mausoleo di Galla Placidia a Ravenna (Il Mosaico del Buon Pastore). Architettura e Arte bizantina: Architettura e Potere; La Chiesa di Santa Sofia a Istanbul. ARTE E TERRITORIO Messina: Santa Maria della Valle Badiazza ; La Basilica di San Pietro a Roma. Libro di testo: Giuseppe Nifosì, Arte in primo piano Dalle origini al Gotico, V. 1, Laterza. Messina, 12/06/2014 Il docente Rosa Marchese