ISTITUTO COMPRENSIVO Leonardo da Vinci

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1 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE Leonardo da Vinci Scuola dell Infanzia, Primaria e Secondaria di 1 grado Olevano sul Tusciano (SA) Codice Fiscale: Sito internet: Codice Meccanografico : SAIC86400A Tel/Fax : saic86400a@istruzione.it Codice Autonomia: N 109 Telefono: P.E.C. : saic86400a@pec.istruzione.it Indirizzo: Via Risorgimento ISTITUTO COMPRENSIVO Leonardo da Vinci RETTIFICA ORE DI POTENZIAMENTO scuola Primaria plesso : Salitto dal 20/10/2018 Olevano Sul Tusciano a.s

2 ISTITUTO COMPRENSIVO Leonardo da Vinci Olevano Sul Tusciano anno scolastico SCHEDA DI PROGETTAZIONE PER L ATTIVITA DI POTENZIAMENTO (in formato digitale da allegare al PTOF) Cognome e nome del docente o docenti PECCIA MARIANNA Ordine di scuola: X Primaria Secondaria PLESSO SALITTO Numero totale di ore settimanali di impegno nel progetto 5 Si prevede l utilizzo per supplenze brevi SI Tabella 1 AMBITI DI UTILIZZO RISPETTO ALLE PRIORITA INDIVIDUATE NEL RAV AMBITO DI MIGLIORAMENTO ART. 1, C. 7 Legge 107/2015 (vedi allegato) Classi di utilizzo Numero di ore settimanali rispetto alle diverse opzioni Organizzazione: Vedi legenda Attività LETTERA b a 1/2 3ª 3 2 Schede ed esercizi di recupero per gli alunni più lenti e di ampliamento per quelli più pronti. ATTIVITà di lettoscrittura Esercizi/giochi per migliorare l integrazione e il rispetto delle regole del vivere comune. Legenda attività a. Compresenza in classe b. Gruppi articolati nelle classi c. Gruppi articolati di laboratorio d. Attività con la generalità della classe e. Supporto alunni disabili, BES, ecc. f. Ampliamento dell offerta con aumento dell orario settimanale degli studenti (indicare quante ore) g. Attività opzionali h. altro

3 Tabella 2 1/2 Attività Competenze a Giochi, schede, lettura d immagini e attività multisensoriali Competenze a Terza Esplorano le caratteristiche proprie dei diversi generi e forme narrative per suscitare l interesse e la curiosità verso la lettura e la scrittura creativa. ORARIO SETTIMANALE DEL DOCENTE /I (suscettibile di variazioni dinamiche a seconda della modularità) Indicare le classi e/o l attività progettuale anno scolastico POTENZIAMENTO PECCIA MARIANNA LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI SABATO Classe terza Classe terza OLEVANO SUL TUSCIANO

4 ISTITUTO COMPRENSIVO Leonardo da Vinci Olevano Sul Tusciano anno scolastico SCHEDA DI PROGETTAZIONE PER L ATTIVITA DI POTENZIAMENTO (in formato digitale da allegare al PTOF) Cognome e nome del docente o docenti Fasulo Gerarda Ordine di scuola: x Primaria Secondaria PLESSO SALITTO Numero totale di ore settimanali di impegno nel progetto 10 ore ( 4 ore plesso Ariano) Si prevede l utilizzo per supplenze brevi si Tabella 1 AMBITI DI UTILIZZO RISPETTO ALLE PRIORITA INDIVIDUATE NEL RAV AMBITO DI MIGLIORAMENTO ART. 1, C. 7 Legge 107/2015 (vedi allegato) Lettera e-a Classi di utilizzo Classe 4ª 1ª/2ª Numero di ore settimanali rispetto alle diverse opzioni 4 ore 6 ore Organizzazione: Vedi legenda Attività Schede ed esercizi di recupero per gli alunni più lenti e di ampliamento per quelli più pronti. Esercizi/giochi per migliorare l integrazione e il rispetto delle regole del vivere comune. ttera a Giochi e schede per letto-scrittura Legenda attività i. Compresenza in classe j. Gruppi articolati nelle classi k. Gruppi articolati di laboratorio l. Attività con la generalità della classe m. Supporto alunni disabili, BES, ecc. n. Ampliamento dell offerta con aumento dell orario settimanale degli studenti (indicare quante ore) o. Attività opzionali p. Altro

5 Tabella 2 Progettazione delle ore di potenziamento nelle supplenze brevi Scuola Primaria: Le supplenze brevi saranno dedicate al consolidamento delle attività progettuali della classe dove si opera e allo sviluppo delle competenze di cittadinanza. Scuola Secondaria 1 grado: Le supplenze brevi saranno dedicate allo sviluppo delle le competenze di cittadinanza: a) competenze linguistiche (lingua nazionale e lingua straniera); b) competenze matematiche e scientifiche e tecnologiche c) competenze digitali; d) imparare a imparare; e) competenze sociali e civiche; f) spirito di iniziativa e intraprendenza (abilità di pianificazione e progettazione, capacità di scelta e decisione, problem solving ) g) consapevolezza ed espressione culturale (educazione estetica, arte e letteratura, espressione corporea, interculturalità, memoria ) quarta COMPETENZE a Esplorano le caratteristiche proprie dei diversi generi e le forme narrative per suscitare l interesse e la curiosità verso la lettura e la scrittura creativa. Competenze a 1ª/2ª Giochi, schede, lettura d immagini, attività multisensoriali. OLEVANO SUL TUSCIANO

6 ORARIO SETTIMANALE DEL DOCENTE /I (suscettibile di variazioni dinamiche a seconda della modularità) Indicare le classi e/o l attività progettuale anno scolastico POTENZIAMENTO FASULO GERARDA LUNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI SABATO Classe quarta Classe quarta classe quarta Classe quarta OLEVANO S. T

7 ISTITUTO COMPRENSIVO Leonardo da Vinci Olevano Sul Tusciano anno scolastico SCHEDA DI PROGETTAZIONE PER L ATTIVITA DI POTENZIAMENTO (in formato digitale da allegare al POFT) Cognome e nome del docente o docenti MARIANTONIETTA SCHIPANI Ordine di scuola: x Primaria PLESSO Numero totale di ore settimanali di impegno nel progetto Si prevede l utilizzo per supplenze brevi SALITTO Secondaria 4 ore ad 9 ore SI Tabella 1 AMBITI DI UTILIZZO RISPETTO ALLE PRIORITA INDIVIDUATE NEL RAV AMBITO DI MIGLIORAMENTO ART. 1, C. 7 Legge 107/2015 (vedi allegato) Classi di utilizzo Numero di ore settimanali rispetto alle diverse opzioni Organizzazione: Vedi legenda Attività Lettera b Legenda attività Classe 4ª 1ª/ 4 h 9h Compresenza in classe Schede ed esercizi di recupero per gli alunni più lenti e di ampliamento per quelli più pronti. Problem solving, attività concrete operative Giochi linguistici a. Copresenza in classe b. Gruppi articolati nelle classi c. Gruppi articolati di laboratorio d. Attività con la generalità della classe e. Supporto alunni disabili, BES, ecc. f. Ampliamento dell offerta con aumento dell orario settimanale degli studenti (indicare quante ore) g. Attività opzionali

8 h. altro Tabella 2 Progettazione delle ore di potenziamento nelle supplenze brevi Le supplenze brevi saranno dedicate allo sviluppo delle le competenze di cittadinanza: a) competenze linguistiche (lingua nazionale e lingua straniera); b) competenze matematiche e scientifiche e tecnologiche c) competenze digitali; d) imparare a imparare; e) competenze sociali e civiche; f) spirito di iniziativa e intraprendenza (abilità di pianificazione e progettazione, capacità di scelta e decisione, problem solving ) g) consapevolezza ed espressione culturale (educazione estetica, arte e letteratura, espressione corporea, interculturalità, memoria ) Competenza b Giochi sulla linea dei numeri, uso di materiale non strutturato, attività manipolative, la banca del cambio. Competenza a TERZA Giochi linguistici anche con l utilizzo della LIM. Schede ed esercizi di consolidamento, ampliamento e potenziamento. QUARTA Proposto: Competenza b Giochi matematici, utilizzo della LIM, schede di ampliamento e potenziamento Olevano s. T

9 ORARIO SETTIMANALE DEL DOCENTE /I (suscettibile di variazioni dinamiche a seconda della modularità) Indicare le classi e/o l attività progettuale anno scolastico 2018/2019 POTENZIAMENTO SCHIPANI MARIANTONIETTA UNEDI MARTEDI MERCOLEDI GIOVEDI VENERDI SABATO CLASSE 4ª CLASSE 4ª CLASSE 3ª CLASSE 3ª CLASSE 4ª CLASSE 3ª CLASSE 4ª Olevano s. T