INTEGRARE LA CSR NELL IMPRESA LA FORMAZIONE COME STRUMENTO DI CSR E IL CONTRIBUTO DI IBM ALLA FORMAZIONE SCIENTIFICA

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1 2008 IBM Corporate Community Relations INTEGRARE LA CSR NELL IMPRESA LA FORMAZIONE COME STRUMENTO DI CSR E IL CONTRIBUTO DI IBM ALLA FORMAZIONE SCIENTIFICA ANGELO FAILLA Direttore Fondazione IBM Italia Corporate Citizenship and Corporate Affairs Manager, Italy Roma, martedì 29 gennaio 2008

2 CSR E STATEGIA D IMPRESA Superamento approccio basato solo sulla filantropia o sulla sottoscrizione formale di codici La Corporate Citizenship è un win/win game per l azienda e gli stakeholders La Corporate Citizenship non è una serie di attività, ma è parte integrante della strategia aziendale La Corporate Citizenship è innovazione sociale attraverso le partnerships con la comunità Quando la Corporate Citizenship è espressione genuina del modo di essere di un impresa, frutto della sua storia e della cultura che la caratterizza, diventa un elemento perfettamente integrato nella strategia d impresa e si trasforma in un formidabile fattore di Social Innovation da cui traggono beneficio l impresa stessa e la comunità. 2

3 EMERGENZE Literacy Lingue Salute Ambiente Accesso ai beni culturali Cultura scientifica e tecnologica IBM TECHNOLOGY Riconoscimento vocale Traduzione automatica Grid computing Big Green 3D internet TryScience, Science in School, eweek, La Scienza nei Musei 3

4 IBM collabora attivamente al Laboratory Enhancing Science Teaching in Schools promosso da CSR Europe IL PROBLEMA L Europa ha bisogno di giovani scienziati in grado di innovare in una società sempre più competitiva basata sulla conoscenza Le professioni basate sulla scienza sono essenziali ma il numero di laureati in ingegneria, scienza e matematica non cresce in linea con le richieste del mercato del lavoro Per raggiungere gli obiettivi che si è posta l Europa, è cruciale che i nostri giovani acquisiscano approfondite conoscenze scientifiche Vi sono molte evidenze che mostrano la caduta d interesse da parte dei giovani verso la scienza 4

5 ASPETTI CRITICI Percezione carriere scientifiche Immagine eccessivamente specialistica della scienza Idea della scienza trasmessa dalla scuola Decontestualizzata Carenza generalizzata di strutture laboratoriali Mancanza di modelli di riferimento Elitaria, frutto di propensione individuale La scienza appare difficile (impegno/fatica) Problemi culturali legati alla spiegazione scientifica 5

6 SCIENCE IN SCHOOL: OBIETTIVO Mettere a disposizione i progetti e le esperienze delle aziende in collaborazione con altri stakeholders Orientare verso le discipline scientifiche rendendole più appealing a scuola e favorendo la crescita degli iscritti all università Promuovere la conoscenza e l accesso dei programmi sulla cultura scientifica sviluppati dalle aziende Creare un quadro di riferimento per avviare collaborazioni tra aziende ed altri stakeholders Sviluppare progetti congiunti in collegamento con iniziative già esistenti (eweek, etc.) 6

7 L ESPERIENZA DI IBM 8 Laboratori di Ricerca, più di scienziati ed ingegneri 24 Laboratori di Sviluppo in tutto il mondo Da 15 anni di seguito IBM è leader nella registrazione di brevetti 5 Premi Nobel 7

8 IL NOSTRO CONTRIBUTO AL LABORATORIO SCIENCE IN SCHOOL IBM collabora attivamente al Laboratory Enhancing Science Teaching in Schools promosso da CSR Europe Network nei singoli paesi France Germany Ireland Italy Spain Sweden UK Principali attività Contatti con imprese locali Progetti sui musei scientifici eweek e Missione su Marte Collaborazione con Città della Scienza di Napoli e reti locali di scuole per sito su La Scienza nei Musei 8

9 PROGETTI IN CORSO IN ITALIA La Scienza nei Musei, Prima edizione 2006 Ricognizione dei musei scientifici presenti nel nostro Paese per valorizzare e far conoscere questo inestimabile patrimonio a disposizione per tutti. 300 schede di Musei e Centri Scientifici censiti sul territorio Italiano. Rilevazioni sui Musei Scientifici Progetto affidato dal GdL Interministeriale per lo Sviluppo della Cultura Scientifica e Tecnologica a Fondazione IBM Italia e CNR Ceris. 645 Musei e Centri scientifici chiamati a rispondere ad un indagine su collezioni, attività, personale e budget. 9

10 PROGETTI IN CORSO IN ITALIA eweek Settimana internazionale della scienza: nel 2007 volontari IBM in tutto il mondo hanno coinvolto oltre studenti. In Italia messa a punto la Missione su Marte Focalizzato su attività di robotica da svolgere in classe grazie alla disponibilità di professionisti volontari della IBM. Il progetto consiste nel progettare e programmare un Rover (robot) atterrato virtualmente sul pianeta Marte per compiere una specifica operazione. 10

11 PROGETTI IN CORSO IN ITALIA TryScience Un sito multilingue e una rete di Centri Scientifici collegati tra loro a livello mondiale per favorire un nuovo modo di sperimentare la scienza 11

12 LA FORMAZIONE ALLA SCIENZA E ALLA TECNOLOGIA COME STRUMENTO DI CORPORATE CITIZENSHIP Evidenza della relazione diretta tra livelli d istruzione e sviluppo Una maggiore cultura scientifica: aiuta la creazione di cittadini attivi, responsabili e consapevoli sui grandi temi che pone lo sviluppo aiuta i giovani ad esercitare comportamenti critici e consapevoli e ciò contribuisce a creare un mercato meglio regolato e attento ai temi della sostenibilità Ma è importante la coerenza tra sistema di istruzione formale (scuola) e sistema informale quali sono i modelli di successo che vengono proposti quali esempi di cultura ambientale vengono trasferiti quale etica del lavoro viene proposta e valorizzata quale cultura della partecipazione alla sfera pubblica stiamo proponendo 12

13 LA FORMAZIONE DIVENTA UNO STRUMENTO DI CORPORATE CITIZENSHIP PERCHE TENDE A CREARE: Cittadini attivi, consapevoli della sfide legate allo sviluppo e dei grandi temi posti dalla scienza e dalla tecnologia Risparmiatori e investitori in grado di esercitare comportamenti economici e finanziari corretti Consumatori responsabili attenti all impatto sociale ed ambientale delle loro azioni, con comportamenti di consumo in grado di esercitare forme di controllo sul mondo delle imprese per un mercato meglio regolato e attento ai temi della sostenibilità 13