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Marcello Lazzari
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1 INNOVAZIONE a scuola Seminario di studio e approfondimento per la Direzione Nazionale della Rete Scuole Senza Zaino, gli Istituti partner del progetto LODLNB e i formatori senior Senza Zaino 70 partecipanti Sede Associazione Senza Zaino via S.Andrea, 33 - Lucca 1 E 2 LUGLIO 2019

2 COSA DICEa la ricerc 1 LUGLIO 2019 INNOVAZIONE a scuola Seminario di studio e approfondimento per la Direzione Nazionale della Rete Scuole Senza Zaino, gli Istituti partner del progetto LODLNB e i formatori senior Senza Zaino

3 lunedì 1 LUGLIO 2019 COSA DICE la ricerca MATTINA Coordina Marco Orsi 1 IL SISTEMA SCOLASTICO ALLA PROVA DI MODELLI INNOVATIVI SENZA ZAINO CE LA PUÒ FARE? Giancarlo Cerini già Dirigente dell USR dell Emilia Romagna Ha ricoperto numerosi incarichi presso il MIUR. Ha fatto parte del Comitato per le Indicazioni Nazionali per il Curricolo (2012) e del gruppo per il Sistema Nazionale di Valutazione. È direttore della Rivista dell Istruzione e profondo conoscitore del sistema scolastico italiano. Giancarlo Cerini conosce bene il modello di scuola Senza Zaino ed ha un esperienza globale del sistema scolastico italiano con una particolare accentuazione del livello di base. Tra le sue pubblicazioni consigliamo: Una certa idea di valutazione, Homless Book, 2014; con altri autori: Scuola dell infanzia e prospettiva zerosei, Homless Book, LA SCUOLA, L ESTETICA E IL SISTEMA DELLE ATTIVITÀ ORDINE E ORGANIZZAZIONE, OGGETTI E SPAZIO, HARDWARE E SOFTWARE, I SENSI, I CORPI, GLI OGGETTI. Silvia Gherardi Docente di sociologia del lavoro Università di Trento Responsabile dell Unità di Ricerca sulla comunicazione, apprendimento organizzativo e dimensione estetica RUCOLA (Research Unit on Communication, Organizational Learning, and Aesthetic). Gli studi del gruppo di Silvia Gherardi sono molto importanti per inquadrare la dimensione estetica del fenomeno organizzativo, dove i sensi, i corpi interagiscono nel loro allineamento più o meno intenzionale con gli oggetti intesi anche come tecnologie. È

4 autrice con Bruni A. del testo: Studiare le pratiche lavorative, Il Mulino, 2007 e con B. Poggi di Donna per fortuna, uomo per destino. Il lavoro raccontato da lei e da lui, ETAS, LE PRATICHE EVIDENCE BASED COSA FUNZIONA NELL ATTIVITÀ DI INSEGNAMENTO SECONDO LA RICERCA? Roberto Trinchero Docente di pedagogia sperimentale Università di Torino Insegna presso il Dipartimento di Filosofia e Scienze dell Educazione di Torino ai corsi di laurea in Educazione Professionale, in Scienze pedagogiche. Ha all attivo numerose ricerche e partecipazioni a progetti di rilievo nazionale e internazionale. Roberto Trinchero ha rivolto una particolare attenzione alla Evidence Based Ecucation, per aiutare docenti e formatori a basare l azione di insegnamento apprendimento sulla ricerca scientifica. Tra le sue recenti pubblicazioni segnaliamo: Costruire e certificare competenze con il curricolo verticale nel primo ciclo, Rizzoli Education, 2018, e con A. Calvani, Dieci falsi miti e dieci regole per insegnare bene, Carocci, 2019.

5 POMERIGGIO 14:30-18:30 Coordina Daniela Pampaloni 4 NUDGE: LA SPINTA GENTILE Ennio Bilancini Professore ordinario di economia presso la Scuola di Studi Avanzati IMT di Lucca Ha conseguito il dottorato di ricerca in Economia presso l Università di Siena, con una tesi sull economia sociale e la teoria dei giochi. Ha tenuto corsi in Economia comportamentale, Economia cognitiva e sperimentale, Teoria dei giochi, Storia della teoria economica, Organizzazione industriale e Microeconomia. Ha condotto ricerche in aree di economia cognitiva e comportamentale, teoria economica, teoria dei giochi (evolutiva), microeconomia, economia sociale, benessere soggettivo e welfare. 5 COMBATTERE LA POVERTÀ EDUCATIVA NEGLI STATI UNITI LA PRATICA DIDATTICA DI UN LEADER EDUCATIVO Raymond Isola È stato dirigente scolastico in California, è scrittore e formatore nel settore della leadership educativa Di Raymond Isola è in uscita un libro con Jim Cummins ed alcuni dei suoi collaboratori sull esperienza della scuola primaria Sanchez di S. Francisco, intitolato Educational Innovation from the Inside Out: Mobilizing Diverse Resources for School Improvement che affronta la tematica della leadership scolastica efficace in un contesto di povertà educativa. La progettazione dell ambiente di apprendimento è stato al centro della sua attenzione, curando allo stesso tempo l aula, l orto comunitario, gli studi di arte, danza e teatro, sviluppando l utilizzo delle tecnologie, la risistemazione degli spazi per il pranzo e ammodernando il parco giochi della comunità. Questo approccio educativo è stato utilizzato con insegnanti, genitori e studenti. Nel corso di tredici anni, la crescita accademica media annua è stata di 24 punti, più del doppio della crescita media di 11 punti delle scuole elementari della California.

6 COSA FACCIAMOi no 2 LUGLIO 2019 INNOVAZIONE a scuola Seminario di studio e approfondimento per la Direzione Nazionale della Rete Scuole Senza Zaino, gli Istituti partner del progetto LODLNB e i formatori senior Senza Zaino

7 martedì 2 LUGLIO 2019 COSA FACCIAMO noi MATTINA Coordina Marco Orsi 1 INNOVAZIONE A SCUOLA COSA CI HANNO DETTO, DOVE POSSIAMO ANDARE? Coordina Riccardo Romiti direttore LODLNB 2 I FONDAMENTI DI SENZA ZAINO Ce ne parla l ideatore Marco Orsi ideatore delle scuole Senza Zaino e presidente dell associazione Senza Zaino È dirigente scolastico, formatore tra le sue pubblicazioni ricordiamo: A scuola Senza Zaino (con vari autori), Erickson, 2016, L ora di lezione non basta, Maggioli, 2016, Dire bravo non serve, Mondadori, CONTRASTARE LA POVERTÀ EDUCATIVA LA SFIDA CHE CI ATTENDE TUTTI Donatella Turri coordinatrice LODLNB

8 POMERIGGIO 14:00-17:00 4 LA STRUTTURA DI CUI ABBIAMO BISOGNO SEMPLIFICARE E RAFFORZARE LA GESTIONE DEL MOVIMENTO Daniela Pampaloni responsabile nazionale Rete Senza Zaino È stata Presidente dell Associazione Regionale Idee in Rete. Attualmente è Presidente della Fondazione IdanaPescioliOnlus con sede in Firenze, è Presidente della Rete delle scuole della Valdera denominata Costellazioni con sede in Pontedera, Presidente Fondazione Pontedera per la Cultura. È autrice del testo Senza zaino! Una scelta didattica innovativa, Morgana, CONCLUDIAMO LA LUNGA ROTTA Riccardo Romiti direttore LODLNB

9 per informazioni iscrizioni senzazaino.it

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