SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MORI

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI-BRENTONICO Via Giovanni XXIII, n MORI Cod. Fisc Tel Fax segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it REPUBBLICA ITALIANA PROVINCIA AUTONOMA di TRENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO MORI CLASSE: I B DOCENTE: Donatella de Bonetti DISCIPLINA: TECNOLOGIA Anno scolastico

2 PIANO DI LAVORO ANNUALE CLASSE PRIMA B: Dai primi contatti con la classe, si evince che gli alunni hanno alcune differenze di preparazione e capacità, anche se un giudizio più preciso non è ancora possibile. L aspetto saliente tuttavia è la poca autonomia e organizzazione del lavoro, una preparazione di base sufficiente, ma imprecisione alle consegne per una parte di questi alunni. Non sono ancora acquisite le procedure e il rispetto delle regole per alcuni non è ancora chiaro. Ci sono alunni che incontrano notevoli difficoltà nell elaborare i semplici esercizi finora affrontati; il livello di attenzione per alcuni sarà proprio, nei primi mesi col disegno, l obiettivo minimo proposto per questi studenti. Anche per questa classe quest anno la programmazione annuale terrà conto di tempi e decisioni prese in accordo con i docenti di geometria in riunione dipartimentale, a supporto della geometria. Competenza 1 al termine del secondo biennio Competenza Abilità Conoscenze Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo. Saper elaborare semplici progetti individualmente o con i compagni, scegliendo materiali e strumenti adatti. Utilizzare materiali e attrezzi coerentemente con le caratteristiche e le funzioni proprie dei medesimi. Realizzare semplici manufatti, seguendo una metodologia progettuale guidata, seguendo le istruzioni e rispettando i fondamentali requisiti di sicurezza. Spiegare, utilizzando un linguaggio specifico, le tappe del processo e le modalità con le quali si è prodotto il manufatto. Proprietà e caratteristiche dei materiali più comuni. Modalità di manipolazione dei materiali più comuni. Oggetti e utensili di uso comune, loro funzioni e trasformazione nel tempo. Risparmio energetico, riutilizzo e riciclaggio dei materiali. Procedure di utilizzo sicuro di utensili e i più comuni segnali di sicurezza. Terminologia specifica. 2

3 Competenza 2 al termine del secondo biennio Competenza Abilità Conoscenze Essere consapevole delle potenzialità, dei limiti e dei rischi dell uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate. Scegliere lo strumento più idoneo all azione da svolgere. Riconoscere le principali fonti di pericolo in casa, a scuola e nei luoghi frequentati nel tempo libero. Riconoscere potenzialità e rischi connessi all uso delle tecnologie più comuni. Caratteristiche e potenzialità tecnologiche degli strumenti d uso più comuni. Modalità d uso in sicurezza degli strumenti più comuni. Obiettivi educativi Per gli obiettivi educativi e comportamentali si fa riferimento al Piano di Istituto. Riferendosi a Tecnologia, gli alunni delle classi prime dovranno acquisire gli strumenti operativi caratteristici del metodo di lavoro della disciplina, e cioè: ricordarsi di portare il necessario per il lavoro scolastico; avere cura del materiale didattico, degli strumenti da disegno, delle attrezzature di laboratorio; comprendere che il rispetto dei punti precedenti, insieme ad un comportamento corretto, sono fattori indispensabili per il raggiungimento dei prerequisiti quali elementi primari indispensabili per l acquisizione e lo sviluppo delle conoscenze elaborare un metodo di studio personalizzato. Contenuti I contenuti disciplinari affrontati saranno relativi alle seguenti Unità didattiche: primo percorso: linguaggi di rappresentazione grafica, in particolare disegno geometrico e tecnico Disegno Disegnare e misurare Usare gli strumenti da disegno Costruzioni geometriche piane 3

4 Obiettivi disciplinari: acquisire conoscenze e abilità di base per la comprensione e la produzione di messaggi tecnici, utilizzando correttamente gli strumenti tecnici a disposizione (abilità manuali, coordinazione e concentrazione ) Disegno geometrico e tecnico, con la soluzione di semplici problemi grafici e la costruzione di figure geometriche piane Scale di proporzione e relative applicazioni L uso ragionato degli strumenti di lavoro, in particolare delle squadre tra loro combinate, è inteso a migliorare la coordinazione logica. secondo percorso: aree tecnologiche e relative problematiche riferite alle varie realtà produttive Materiali Risorse, materiali, tecnologia; Storia della Tecnologia; Tecnologia del legno Tecnologia della carta Tecnologia dei metalli Tecnologia del vetro Riciclare Obiettivi disciplinari: acquisire conoscenze sul mondo della produzione e sulle relative implicazioni ambientali. Materie prime e loro lavorazione: legno, carta, metalli e fibre tessili ( per quanto possibile tempo permettendo) con riferimenti alle attività economiche del Trentino Problematiche legate alle singole materie prime, disponibilità e riutilizzo. Terzo percorso: cenni di storia dell architettura con riferimento all utilizzo nelle costruzioni dei materiali studiati. Se possibile si produrrà un power point indicativo per la presentazione dei concetti principali. Questo lavoro proseguirà negli anni successivi con approfondimenti e ulteriori periodi storici. Informatica: Il programma di informatica è finalizzato al corretto uso del P.C., rendendo consapevole l alunno delle potenzialità e delle peculiarità del software. Per ottenere questo risultato si propone di alternare lezioni teoriche ad esercitazioni pratiche, focalizzando l attenzione nell uso del pacchetto office in dotazione nella nostra scuola. Nella prima classe si tratta di introdurre il programma di scrittura presentando alcune tra le possibilità che questo strumento può offrire. Nel primo quadrimestre si veicola la disciplina attraverso la lingua inglese (CLIL). Sarà occasione per conoscere i componenti interni del PC, il linguaggio, le procedure e l utilizzo del software, (word e Power Point) riconoscendo termini e sigle di utilizzo comune. 4

5 Obiettivi disciplinari: Acquisire nozioni fondamentali sull informatica e sulle sue applicazioni Conoscere come è fatto e come funziona un Personal Computer Acquisire nozioni elementari sui linguaggi e sulle tecniche di programmazione Conoscere e applicare norme di sicurezza (ex 626/93) per l approccio agli strumenti multimediali. F.to Donatella de Bonetti 5