SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI BRENTONICO

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1 - ISTITUTO COMPRENSIVO DI MORI-BRENTONICO Via Giovanni XXIII, n MORI Cod. Fisc Tel Fax segr.ic.mori@scuole.provincia.tn.it REPUBBLICA ITALIANA PROVINCIA AUTONOMA di TRENTO SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO DI BRENTONICO CLASSE: II A DOCENTE: VITTORIO LONGHI DISCIPLINA: TECNOLOGIA Anno scolastico Scuola Secondaria di I Grado G. CATONI - Brentonico Pagina 1 di 5

2 Premessa Tecnologia è la scienza che, programmando processi, finalizzati ad un risultato intenzionale e verificabile, risponde a bisogni singoli e collettivi, e produce dei cambiamenti. A scuola la tecnologia risulta una disciplina che porta gli alunni a riflettere su come gli uomini hanno prodotto e producono oggetti e sistemi per rispondere a bisogni concreti, utilizzando le risorse disponibili. Tale produzione segue un elaborazione progettuale e determina processi di lavorazione che producono impatti ambientali, che trasformano i modi di vivere e che implicano valutazioni verso le forme di consumo e la salvaguardia ambientale. La tecnologia, intesa nel suo significato più ampio, presenta nell ambito del primo ciclo una tripla valenza: Questa materia ha la finalità di educare a cogliere l'aspetto tecnico, tecnologico e produttivo di tutte le "cose" che l'uomo fabbrica per soddisfare i suo innumerevoli e sempre crescenti "bisogni". La scienza e la tecnica sono nate come risposta ai bisogni dell'uomo: bisogno di conoscenza (perché e come avvengono i fenomeni intorno a noi) e bisogni di sopravvivenza (affrontare le sfide poste dall'ambiente e migliorare le proprie condizioni di vita e di lavoro, procurarsi il cibo, ripararsi dal freddo, trovare un luogo di rifugio, ecc.). 1. Finalità educative della materia. L obiettivo finale della disciplina Tecnologia è quello di far assumere agli alunni delle competenze quali: Saper progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti, spiegando le fasi del processo Saper utilizzare con dimestichezza le più comuni tecnologie dell informazione e della comunicazione, individuando le soluzioni potenzialmente utili ad un dato contesto applicativo, a partire dall attività di studio Essere consapevole delle potenzialità, dei limiti e dei rischi dell uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate. Scuola Secondaria di I Grado G. CATONI - Brentonico Pagina 2 di 5

3 Far frequentare agli alunni il comportamento sopra descritto, dal punto di vista educativo significa: - educarlo a risolvere problemi secondo determinati criteri - educarlo ad operare manualmente ed intellettualmente per fini ben precisi - educarlo ad utilizzare linguaggi specifici CLASSE SECONDA A: PIANO DI LAVORO ANNUALE Questa classe è formata da 20 alunni (9 maschi e 11 femmine). Riferendoci al primo periodo di studio, si notano positive basi nel disegno geometrico e tecnico, nell utilizzo del PC e anche nel metodo di studio. Esistono ancora momenti di distrazione e immaturità, soprattutto a carico di alcuni alunni. Si legge ancora una notevole difficoltà nel recepire le consegne e nell elaborare i lavori assegnati in classe. Anche per la classe seconda, si terrà conto di tempi e decisioni prese in riunione dipartimentale, dove si è concordato di lavorare in sintonia con la programmazione di geometria, soprattutto nel sedimentare l utilizzo degli strumenti e di applicare le regole studiate con il disegno nella risoluzione dei problemi di geometria. Competenza 1 al termine del secondo biennio Competenza Abilità Conoscenze Progettare e realizzare semplici manufatti e strumenti spiegando le fasi del processo. Saper elaborare semplici progetti individualmente o con i compagni, scegliendo materiali e strumenti adatti. Utilizzare materiali e attrezzi coerentemente con le caratteristiche e le funzioni proprie dei medesimi. Realizzare semplici manufatti, seguendo una metodologia progettuale guidata, seguendo le istruzioni e rispettando i fondamentali requisiti di sicurezza. Spiegare, utilizzando un linguaggio specifico, le tappe del processo e le modalità con le quali si è prodotto il manufatto. Proprietà e caratteristiche dei materiali più comuni. Modalità di manipolazione dei materiali più comuni. Oggetti e utensili di uso comune, loro funzioni e trasformazione nel tempo. Risparmio energetico, riutilizzo e riciclaggio dei materiali. Procedure di utilizzo sicuro di utensili e i più comuni segnali di sicurezza. Terminologia specifica. Scuola Secondaria di I Grado G. CATONI - Brentonico Pagina 3 di 5

4 Competenza 2 al termine del secondo biennio Competenza Abilità Conoscenze Scegliere lo strumento più idoneo all azione da svolgere. Essere consapevole delle potenzialità, dei limiti e dei rischi dell uso delle tecnologie, con particolare riferimento al contesto produttivo, culturale e sociale in cui vengono applicate. Riconoscere le principali fonti di pericolo in casa, a scuola e nei luoghi frequentati nel tempo libero. Riconoscere potenzialità e rischi connessi all uso delle tecnologie più comuni. Caratteristiche e potenzialità tecnologiche degli strumenti d uso più comuni. Modalità d uso in sicurezza degli strumenti più comuni. Obiettivi educativi Per gli obiettivi educativi e comportamentali si fa riferimento al Piano di Istituto. Riferendosi a Tecnologia, gli alunni delle classi seconde, oltre a consolidare gli obiettivi conseguiti nella classe prima, dovranno acquisire un metodo di lavoro produttivo, in modo da saper: gestire i propri tempi e svolgere in modo adeguato i lavori assegnati; utilizzare le proprie risorse intellettuali in modo da non ricorrere costantemente all aiuto dell insegnante; organizzare comunque il proprio lavoro, anche in momenti diversi: individuale, gruppo, laboratorio. Contenuti I contenuti disciplinari affrontati saranno relativi alle seguenti Unità didattiche: Primo percorso: linguaggi di rappresentazione grafica, in particolare disegno geometrico e tecnico Disegno Solidi geometrici e loro sviluppo Rilievo di un oggetto Rappresentazione in scala Proiezioni ortogonali di solidi Concetti generali di progettazione e design. Obiettivi disciplinari: migliorare ed acquisire ulteriori conoscenze e capacità per la lettura e la comunicazione del reale, con particolare riferimento ad oggetti e situazioni legati alla geometria solida. Disegno in scala adeguata di un oggetto rilevato (un bicchiere, un astuccio, la sedia) per capire la connessione tra idea e realizzazione, uso e design. In questo lavoro i singoli alunni sono portati ad individualizzare il proprio operato secondo le personali energie intellettive, trovando anche lo spazio ad una personale gratificazione. Sviluppo dei solidi e proiezioni ortogonali di solidi semplici Scuola Secondaria di I Grado G. CATONI - Brentonico Pagina 4 di 5

5 Secondo percorso: aree tecnologiche e relative problematiche riferite alle varie realtà produttive Abitazione La casa elementare La casa in muratura La casa in cemento armato Strutture resistenti L appartamento e la sicurezza nei vari luoghi Il centro storico Obiettivi disciplinari: conoscere percorsi e problematiche legati al mondo del lavoro e della realtà che ci circonda. Orientamento scolastico e professionale, in collaborazione con l insegnante addetto a tale figura obiettivo L abitazione: concetti generali, progettazione, storia dell urbanistica. Il lavoro si svolgerà sulla base di semplici esperienze pratiche proposte dall insegnante, con l utilizzo delle attrezzature disponibili nella scuola. La rivoluzione industriale e la nascita dell urbanistica L energia nell ottocento, la macchina a vapore, lo sviluppo dei mezzi di comunicazione e delle ferrovie. Terzo percorso: cenni di storia dell architettura con particolare attenzione alle connessioni tra le scoperte e le invenzioni che hanno connotato il periodo storico preso in esame e i nuovi materiali che permettono di progettare e realizzare nuove costruzioni. Informatica: il programma di informatica è finalizzato al corretto uso del P.C., rendendo consapevole l alunno delle potenzialità e delle peculiarità del software. Quest anno si affronterà l uso del programma di Word e Libre Office. Per ottenere questo risultato si propone di alternare lezioni teoriche ad esercitazioni pratiche, focalizzando l attenzione nell uso del pacchetto office in dotazione nella nostra scuola. Verranno redatte specifiche schede tecniche a computer, inerenti le tematiche svolte durante l attività didattica. Obiettivi disciplinari: Acquisire nozioni fondamentali sull informatica e sulle sue applicazioni Conoscere le caratteristiche fondamentali di Word e Libre Office Saper costruire grafici e stampare il foglio di calcolo Conoscere e applicare norme di sicurezza (626/93) per l approccio agli strumenti multimediali. In particolare si svilupperà un percorso inerente la tematica legata alla sicurezza nei vari ambienti (casa, scuola, ufficio, altro ). IL DOCENTE DI TECNOLOGIA: F.to Prof. Vittorio Longhi Scuola Secondaria di I Grado G. CATONI - Brentonico Pagina 5 di 5