CALENDARIO ATTIVITÀ PROGETTO LEGAMBIENTE volontari per natura
|
|
- Teodora Ricci
- 4 anni fa
- Visualizzazioni
Transcript
1 Pag. 1 di 5 CALEDARIO ATTIVITÀ PROGETTO LEGAMBIETE volontari per natura 1 15/11/2018* 2 22/11/2018* 3 29/11/2018* /aspettative (CLASSI 5 A -5 B- /aspettative (CLASSI 5 A-5B - SALICE) /aspettative (CLASSI 4 A- 4B- Astuccio, assortito, fogli A4 Docenti scienze/sostegno/referente progetto ambiente primaria infanzia 4 06/12/2018* acqua : trasferire la conoscenza di base sull acqua: cosa e perché è importante; come è distribuita; il ciclo dell acqua; dove si trova; acqua come elemento che regola la nostra vita; acqua potabile e acqua non potabile; principali cause dell inquinamento dell acqua (i nemici dell acqua); acqua e salute dell uomo; uso domestico dell acqua (come arriva nelle nostre case); consumi (agricoltura\allevamento, industrie, acqua domestica); consumi diretti e indiretti; risparmio dell acqua.
2 Pag. 2 di 5 4 A - SALICE) 5 13/12/2018* aria : trasferire la conoscenza di base sull aria: cos è l aria, da cosa è composta, perché è importante, ha un peso; il ruolo delle piante; i licheni e l inquinamento; la respirazione; inquinamento atmosferico; piogge acide; inquinanti chimici; inquinamento da polveri; effetto serra; inquinamento dell aria e consumo di energia; come aiutare il clima. 4 A -4B 6 20/12/2018* biodiversità : trasferire la conoscenza di base sulla biodiversità: siamo tutti indispensabili; ecosistemi e habitat; nicchie ecologiche; convergenza adattativa; rete alimentare; equilibri tra prede e predatori; come la natura reagisce ai danni creati dall uomo; piante pioniere; impollinazione; pericoli per la biodiversità; estinzioni e specie a rischio; proteggiamo la biodiversità; il patrimonio naturale aspromontano; come
3 Pag. 3 di 5 si studia la natura; osserviamo, conosciamo e rispettiamo la natura; cosa possiamo fare per aiutare la natura. 5 A - 5B 7 10/01/2019* illeciti ambientali : trasferire la conoscenza di base sugli illeciti ambientali: perché esistono le regole e le leggi; il rispetto verso se stessi e verso gli altri; concetto di bene comune; come proteggere\salvaguardare la natura; buone pratiche quotidiane; cos è il bracconaggio e l uccellagione; il commercio illegale di specie protette; il maltrattamento di animali; cosa sono i rifiuti e perché sono un problema; tipologie di rifiuti; la raccolta differenziata, perché, cosa e come differenziare; plastica diossina e altri veleni; il riciclo dei materiali. (IDIRIZZATO ALLE CLASSI 4 A- SALICE)
4 Pag. 4 di /01/2019* beni culturali : trasferire la conoscenza di base sui beni culturali: il patrimonio storico; tradizione e folklore; il centro storico e i luoghi di aggregazione; monumenti e edifici storici; lavatoi, fontane, mulini, frantoi e altri testimoni del passato; il paesaggio e i vincoli paesaggistici; come si tutela il patrimonio culturale; conoscere per amare, amare per proteggere (IDIRIZZATO ALLE CLASSI 5A-5B- SALICE) 9 24/01/2019* Consolidamento contenuti formativi trattati (IDIRIZZATO ALLE CLASSI 4 A-4B /01/2019* Consolidamento contenuti formativi trattati (IDIRIZZATO ALLE CLASSI 5 A-5B- Docenti scienze/sostegno/referente progetto ambiente primaria infanzia *Le date sono da considerarsi indicative potrebbero subire variazioni in subentro di necessità istituzionali contingenti. Reggio Calabria li, 08 maggio 2018 Il referente progetto Ambiente Primaria e Infanzia (Dr. Agr. Saverio Bruno Grande)
5 Pag. 5 di 5 SCHEDA ATTIVITÀ PROGETTO LEGAMBIETE volontari per natura (*da redigere con caratteri stampatello a cura dei docenti accompagnatori) Data: / / 201 Classe/i: Docenti Accompagnatori (nome e cognome: Formatori LEGAMBIETE: Attività svolta (punti salienti): Strategie didattiche tecniche adottate: Materiali utilizzati: Prodotti realizzati: * Inoltrare entro 24 h dall incontro a: grandesaverio@gmail.com
CALENDARIO ATTIVITÀ PROGETTO LEGAMBIENTE volontari per natura
Pag. 1 di 5 CALENDARIO ATTIVITÀ PROGETTO LEGAMBIENTE volontari per natura N DATA 1 15/11/2018* 2 22/11/2018* 3 29/11/2018* Presentazione attività alla classe; conoscenza; individuazione bisogni /aspettative
DettagliIstituto Comprensivo. Scuola. Via. Telefono. Insegnante referente. Mail: Cellulare
SETTORE 4. SERVIZI TECNICI AMBIENTE ANNO SCOLASTICO 2016-2017 Istituto Comprensivo Scuola Via Telefono Insegnante referente Mail: Cellulare Riferimento: dott. Maurizio Finocchiaro Telef 0331 471 114 mail
DettagliLa biodiversità è la varietà di forme di vita presenti sul nostro pianeta. È alla base del nostro benessere e della nostra economia.
NATURA E BIODIVERSITÀ Perché ti riguarda? La biodiversità è la varietà di forme di vita presenti sul nostro pianeta. È alla base del nostro benessere e della nostra economia. Dipendiamo dalla natura, che
DettagliIstituto Comprensivo. Scuola. Via. Telefono. Insegnante referente. Mail: Cellulare
SETTORE 4. SERVIZI TECNICI AMBIENTE ANNO SCOLASTICO 2015-2016 Istituto Comprensivo Scuola Via Telefono Insegnante referente Mail: Cellulare Riferimenti: - dott. Maurizio Finocchiaro Tel. 0331 471 114 mail
DettagliTutela degli Habitat e della Biodiversità e mitigazione dell impatto antropico nei sistemi naturali e semi-naturali
Tutela degli Habitat e della Biodiversità e mitigazione dell impatto antropico nei sistemi naturali e semi-naturali Lorenzo Ciccarese e Valerio Silli ISPRA Agenzia per la Protezione e la Ricerca Ambientale
DettagliLO STATO DELLA BIODIVERSITÀ
LO STATO DELLA BIODIVERSITÀ Il 2010 e il 2011 sono stati gli anni per salvaguardare la salute del nostro pianeta; in particolar modo il 2010 è stato dichiarato anno internazionale della biodiversità. Negli
DettagliVia MARIO RAPISARDI,
ISTITUZIONE SCOLASTICA ISTITUTO COMPRENSIVO G. VERGA DI SICILIA (CT) Via MARIO RAPISARDI, 38 Tel.: 095-7762738 Fax: 095 7762451 Comune FIUMEFREDDO DI SICILIA Provincia CATANIA E-MAIL: ctic82600d@istruzione.it
DettagliProgrammazione curricolare di Istituto
DISCIPLINA: SCIENZE SCUOLA PRIMARIA CLASSE: PRIMA a) Esplorare l ambiente circostante attraverso i 5 sensi b) Riconoscere le caratteristiche di un oggetto e delle parti che lo compongono e saperlo descrivere
DettagliPROGRAMMA CORSO ECOLOGIA APPLICATA Dott. Fabrizio Scialanca - Limnologo
PROGRAMMA CORSO ECOLOGIA APPLICATA Dott. Fabrizio Scialanca - Limnologo 1. CENNI DI ECOLOGIA I principali cicli biogeochimici Le catene trofiche 2. FATTORI ED ELEMENTI CLIMATICI Caratteristiche chimico-fisiche
DettagliL inquinamento ambientale: Acqua,suolo e aria. Cos è l inquinamento? Varie tipologie di inquinamento ambientale: idrico,del suolo e dell aria;
L inquinamento ambientale: Acqua,suolo e aria. Cos è l inquinamento? D.Kudlik ; M.Borreca 6/04/2012 Varie tipologie di inquinamento ambientale: idrico,del suolo e dell aria; Possibili cause, effetti e
DettagliProgrammazione didattico-educativa di classe SCUOLA PRIMARIA classe IV a.s FILONE N 5 APPLICAZIONE DEL PENSIERO MATEMATICO E SCIENTIFICO
INDICATORE: ESPLORARE E DESCRIVERE OGGETTI E MATERIALI Programmazione didattico-educativa di classe SCUOLA PRIMARIA classe IV a.s. 2018-2019 FILONE N 5 APPLICAZIONE DEL PENSIERO MATEMATICO E SCIENTIFICO
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME. CURRICOLO di CITTADINANZA E COSTITUZIONE o di CITTADINANZA ATTIVA DISCIPLINE COINVOLTE: TUTTE
ISTITUTO COMPRENSIVO MONTEGROTTO TERME CURRICOLO di CITTADINANZA E COSTITUZIONE o di CITTADINANZA ATTIVA DISCIPLINE COINVOLTE: TUTTE Premessa generale ai tre precorsi di cittadinanza attiva dell I.C. di
DettagliProgetti didattici per le scuole
Parlando di MARE Progetti didattici per le scuole 2016-2017 Fondazione Cetacea Onlus Centro di Educazione Ambientale Via Torino 7/A- 47838 Riccione Tel.e fax 0541/691557 www.fondazionecetacea.org e-mail:
DettagliSCUOLA PRIMARIA BEATO CONTARDO FERRINI I.C. FERRINI OLGIATE OLONA A.S. 2016/17
SCUOLA PRIMARIA BEATO CONTARDO FERRINI I.C. FERRINI OLGIATE OLONA A.S. 2016/17 COME ABBIAMO INIZIATO? Individuazione del coordinatore (ins. Ruggiero Anna), dei collaboratori (ins. Campisi L., Dolci S.,
DettagliBA3U1L6 CITTA TERRITORIO E INQUINAMENTO
BA3U1L6 CITTA TERRITORIO E INQUINAMENTO PER INQUINAMENTO SI INTENDE UN ALTERAZIONE DELL ECOSISTEMA CHE PRODUCE DANNI ALLA VITA DEGLI ESSERI VIVENTI, SIA ANIMALI SIA VEGETALI, E LA CUI ORIGINE PUÒ ESSERE
DettagliCosa è la biodiversità? E perché è così importante?
Cosa è la biodiversità? E perché è così importante? Biodiversità è la varietà degli esseri viventi che popolano la Terra, frutto di lunghi e complessi processi evolutivi. Comprende tutte le forme di vita
DettagliINDIRIZZO LICEO SCIENTIFICO PRIMO BIENNIO SCIENZE NATURALI AS: 2012/2013
INDIRIZZO LICEO SCIENTIFICO PRIMO BIENNIO SCIENZE NATURALI AS: 2012/2013 COMPETENZE DI BASE area scientifico tecnologica (Allegato A2 del DPR 15.03.2010) Osservare, descrivere ed analizzare fenomeni appartenenti
DettagliATENA. Attività Formative e Didattiche
ATENA Attività Formative e Didattiche Presentazione Atena spa è una società a maggioranza pubblica partecipata dal Comune di Vercelli. ATENA è attiva nel settore dei servizi pubblici locali (rifiuti, acqua,
DettagliProgrammazione Individuale a.s DISCIPLINA Scienze Naturali
Programmazione Individuale a.s. 2018-2019 DISCIPLINA Scienze Naturali LIBRO DI TESTO INTRODUZIONE ALLA BIOLOGIA. AZZURRO Dalla cellula alla diversità dei viventi Autori: H.Curtis; N. Sue Barnes; A. Schnek;
DettagliSergio Malcevschi (2006) Lezioni di Impatto Ambientale. ICONE L AMBIENTE NELLA V.I.A.
Sergio Malcevschi (2006) Lezioni di Impatto Ambientale. ICONE L AMBIENTE NELLA V.I.A. 1 IL RIFERIMENTO PRIMARIO I riferimenti fondamentali per la definizione dell ambiente da considerare in uno Studio
DettagliPorre fine alla povertà ovunque, in tutte le sue forme
obiettivo 1 Porre fine alla povertà ovunque, in tutte le sue forme Programmi di protezione sociale efficaci Eliminare la povertà estrema per tutti Tutti hanno accesso ai servizi di base obiettivo 2 Fame
DettagliEducare alla conoscenza dell ambiente come ecosistema. Educare per sensibilizzare. Educare al pensiero. Educare all agire
Premessa Per molti anni l educazione ambientale è stata concepita come impegno per la difesa dell ambiente naturale o delle specie in via di estinzione. Oggi il significato da attribuire al termine ambiente
DettagliDifferenziare e riciclare
Istituto Comprensivo Carducci-King (Casoria) Classe : V C Progetto: Differenziare e riciclare Si è deciso di trattare la tematica del riciclo partendo dalle fondamenta della vita, ovvero la cellula, affrontando
DettagliCorso-Laboratori sulla corretta gestione dei rifiuti LAB 1
NR. OTTO SCHEDE SUI CORSI/LABORATORI FORMATIVI SULLE SINGOLE FRAZIONI MERCEOLOGICHE DI RIFIUTO Corso-Laboratori sulla corretta gestione dei rifiuti LAB 1 Gestione scorretta dei rifiuti e implicazioni sull
DettagliProgrammazione didattico-educativa di classe SCUOLA PRIMARIA classe 4A De Amicis a.s
INDICATORE esplorare e descrivere oggetti e materiali Programmazione didattico-educativa di classe SCUOLA PRIMARIA classe 4A De Amicis a.s. 2018-2019 FILONE* 5 Applicazione del pensiero matematico e scientifico
DettagliISTITUTO COMPRENSIVO SERAFINO AMABILE GUASTELLA CHIARAMONTE GULFI SCIENZE OTTOBRE
SCIENZE OTTOBRE - Individuare, attraverso l interazione diretta, la struttura di oggetti semplici, analizzarne le qualità e proprietà, descriverli nella loro unitarietà e nelle loro parti, scomporli e
DettagliOrganizzazione Nazionale
Organizzazione Nazionale Pro Natura VIGILANZA GUARDIE FAUNISTICHE AMBIENTALI ZOOFILE Federazione Nazionale PRO NATURA (Riconosciuta dal Ministero dell ambiente con D.M.del 0--1987) Componente del consiglio
DettagliProgetti didattici. Ente Parco Naturale Mont Avic Frazione La Fabrique, 164 Champdepraz (AO)
Progetti didattici Ente Parco Naturale Mont Avic Frazione La Fabrique, 164 Champdepraz (AO) www.montavic.it Per info e prenotazioni Tel. 340 2662689 g.bosio@montavic.it f.foghino@montavic.it Ciao, sono
DettagliFonti dei documenti di riferimento
dei documenti di riferimento Unione Europea (1) Sesto programma di azione per l ambiente della Comunità Europea - COM(2001)31. 24.01.2001 Unione Europea (2) Verso una strategia tematica sull ambiente urbano
DettagliScienze. Competenza 1 al termine della scuola dell Infanzia. Affrontare nuove attività anche di tipo scientifico, sviluppandone una prima formazione.
CURRICOLO SCIENZE Scienze Competenza 1 al termine della scuola dell Infanzia Dimensione Competenza Abilità Il bambino: Schema cognitivo Rileva le caratteristiche principali di oggetti e di situazioni;
DettagliPERCORSO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER SCUOLE ELEMENTARI E MEDIE. A cura delle G.E.V del Comune di Bergamo
PERCORSO DI EDUCAZIONE AMBIENTALE PER SCUOLE ELEMENTARI E MEDIE A cura delle G.E.V del Comune di Bergamo PREMESSE Il Gruppo delle Guardie Ecologiche Volontarie (G.E.V.) del Comune di Bergamo propone, a
DettagliIN EVIDENZA LE COMPETENZE (ABILITÀ E CONOSCENZE) CONSIDERATE IRRINUNCIABILI ALLA FINE DELLA CL. 1^
IN EVIDENZA LE COMPETENZE (ABILITÀ E CONOSCENZE) CONSIDERATE IRRINUNCIABILI ALLA FINE DELLA CL. 1^ SCIENZE CLASSE 1 a COMPETENZA CHIAVE EUROPEA: COMPETENZE DI BASE IN SCIENZE E TECNOLOGIA COMPETENZE CHIAVE
DettagliCORSO DI FORMAZIONE PER IL RILASCIO DEL CERTIFICATO DI ABILITAZIONE ALL ACQUISTO E ALL UTILIZZO DEI PRODOTTI FITOSANITARI UTILIZZATORI PROFESSIONALI.
CORSO DI FORMAZIONE PER IL RILASCIO DEL CERTIFICATO DI ABILITAZIONE ALL ACQUISTO E ALL UTILIZZO DEI PRODOTTI FITOSANITARI UTILIZZATORI PROFESSIONALI. D.Lgs. 150/2012 - SEDE: - DURATA CORSO: 20 ORE N. DATA
DettagliCAMBIAMENTI CLIMATICI - EFFETTO SERRA - BUCO DELL OZONO - PIOGGE ACIDE
CAMBIAMENTI CLIMATICI - EFFETTO SERRA - VI SIETE MAI CHIESTI DA CHE COSA VENGONO GENERATI QUESTI FENOMENI E CHI LI CAUSA??? QUALI POTREBBERO ESSERE LE CONSEGUENZE IN UN PROSSIMO FUTURO??? 06/05/12 ANDREA
DettagliRELAZIONE GERBRANDY. 24 maggio 2012
RELAZIONE GERBRANDY 24 maggio 2012 LA COMMISSIONE EUROPEA INTRODUCE UNA NUOVA TABELLA DI MARCIA VERSO UN EUROPA EFFICIENTE NELL IMPIEGO DELLE RISORSE ( IMPORTAZIONE MATERIE PRIME PER USO ENERGETICO ) 1
DettagliIstituto di Istruzione Superiore
Scheda Descrittiva PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2009/10 SINTESI PROGETTO ATTIVITA Denominazione Progetto SCUOLAMBIENTE (Educazione ambientale nell ITCG Crescenzi- Pacinotti) Responsabile progetto: Giuseppe
DettagliSCUOLA PRIMARIA CURRICOLO DI SCIENZE CLASSE PRIMA. INDICATORI COMPETENZE ABILITA CONOSCENZE 1. Esplorare e descrivere oggetti e materiali
SCUOLA PRIMARIA CURRICOLO DI SCIENZE CLASSE PRIMA Riconosce le principali caratteristiche di organismi 3. L uomo, i viventi e l ambiente Ha consapevolezza della struttura del proprio corpo nei suoi diversi
DettagliIstituto di Istruzione Superiore
Scheda Descrittiva PIANO OFFERTA FORMATIVA A. S. 2011/12 SINTESI PROGETTO ATTIVITA Denominazione Progetto Scuolambiente e Paesaggio (Educazione ambientale nell ITCG Crescenzi-Pacinotti) Responsabile progetto:
DettagliFattoria didattica Cascina Le Fortune
di Bianco Giancarlo Località Ronchi Ceretti, 19 10070 San Carlo Canavese (To) mappa Telefono e fax: 0119209204 e-mail: cascinalefortune@alice.it Referente per le attività didattiche: Rita Caresio 3452926254-3383576240
DettagliClasse I COMPETENZE OB. APPRENDIMENTO CONOSCENZE METODOLOGIA ATTIVITA' VERIFICHE VALUTAZIONE. Creare un clima positivo e di partecipazione.
A:S: 2012/2013 DISCIPLINA: SCIENZE Classe I COMPETENZE OB. APPRENDIMENTO CONOSCENZE METODOLOGIA ATTIVITA' VERIFICHE VALUTAZIONE INDIVIDUARE LE PRINCIPALI CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI E NON. -Esplorare
DettagliGli organi di senso e le loro funzioni. Le caratteristiche degli oggetti e i materiali di cui sono fatti. Le parti del corpo.
CURRICOLO DI SCIENZE CLASSE PRIMA Scuola Primaria I.C. Monterotondo Buozzi Competenza chiave europea: Competenza di base in scienze 1) Formula domande su semplici problemi da indagare nella propria esperienza
DettagliGreen Week delle Venezie. 21 marzo 2014
Green Week delle Venezie 21 marzo 2014 Politica ambientale dell Istituto Agrario Sartor Obiettivo: monitorare, controllare e implementare le azioni di educazione e salvaguardia ambientale. Finalità e azioni:
DettagliL Ambiente e la Salute : il ruolo del pediatra di famiglia. Piacenza 27 febbraio Giuseppe Gregori pdf Piacenza
L Ambiente e la Salute : il ruolo del pediatra di famiglia Piacenza 27 febbraio 2016 Giuseppe Gregori pdf Piacenza L AMBIENTE : IL RUOLO DEL PEDIATRA la percezione dell'ambiente come causa di malattia
DettagliLa formula chimica nel territorio: l esperienza Bracco
La formula chimica nel territorio: l esperienza Bracco Sostenibilità. Il futuro del genere umano e della Terra si gioca intorno a questa parola. Diana Bracco Sostenibilità, biodiversità e ecosistemi Di
DettagliCLASSE QUARTA anno scolastico
ISTITUTO COMPRENSIVO DI BREMBATE DI SOPRA SCUOLA PRIMARIA PROGETTAZIONE DIDATTICA ANNUALE SCIENZE CLASSE QUARTA anno scolastico TRAGUARDI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA 1
DettagliScienze Competenza 1 al termine della scuola dell Infanzia. Dimensione Competenza Abilità Conoscenze
1 CURRICOLO SCIENZE Competenza 1 al termine della scuola dell Infanzia 2 Schema operativo Osserva i fenomeni naturali. Rileva le caratteristiche principali di oggetti e di situazioni; formula ipotesi;
DettagliStrategia Biodiversità Svizzera
Département fédéral de l'environnement, des transports, de l'énergie et de la communication DETEC Office fédéral de l'environnement OFEV Strategia Biodiversità Svizzera Conservazione della biodiversità
DettagliLa dimensione europea dell inquinamento. Cosa fare per non produrlo
CITTÀDI VENEZIA Ciclo di conferenze Arte del Consumatore La dimensione europea dell inquinamento. Cosa fare per non produrlo Patrizio Mazzetto Centro culturale Candiani - Venezia, Mestre - 3/10/2008 1
DettagliUnità di Apprendimento 1: SCOPRIRE IL METODO SCIENTIFICO. dei più comuni fenomeni, ne immagina e ne verifica le cause; ricerca
Unità di Apprendimento 1: SCOPRIRE IL METODO SCIENTIFICO Fisica e chimica Collega lo sviluppo delle scienze allo sviluppo della storia dell uomo. Conoscere l importanza dell esperimento per la scienza.
DettagliCOMPETENZA ABILITA CONOSCENZE. a. Utilizzare i cinque sensi per raccogliere informazioni. b. Rilevare i fenomeni atmosferici
Classe prima 1. Osservare e descrivere la realtà individuandone le caratteristiche fisiche, biologiche e ambientali 3. Analizzare e interpretare fenomeni naturali, fisici e chimici a. Utilizzare i cinque
DettagliPROGETTO MILLEPIEDI PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE E ALLA SOSTENIBILITA PER SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO 2015/2016
PROGETTO MILLEPIEDI PROGETTI DI EDUCAZIONE AMBIENTALE E ALLA SOSTENIBILITA PER SCUOLE SECONDARIE DI SECONDO GRADO 2015/2016 PER INFO E PRENOTAZIONI TEL: 0541/709157 ambiente@cooperativailmillepiedi.org
DettagliSiamo in cattive acque: pesticidi nelle acque lombarde
Comitato Milanese Acquapubblica Silvana Galassi Siamo in cattive acque: pesticidi nelle acque lombarde 23 febbraio 2019 Casa della Cultura Rapporto ISPRA 2018. Analisi 2016 Sono i dati nazionali ma il
DettagliScuola dell Infanzia di Bacciolino
Scuola dell Infanzia di Bacciolino Anno Scolastico 2012/2013 Da progetto 06 VuoidifferenziArti a progetto di plesso Progetto di educazione alla raccolta differenziata e al riciclaggio creativo. Premessa
DettagliIstituto Comprensivo di Sissa Trecasali Allegato 2.E al Piano Triennale dell Offerta Formativa 2016/19 CURRICOLO DI SCIENZE SCUOLA DELL INFANZIA
CURRICOLO DI SCIENZE SCUOLA DELL INFANZIA OBIETTIVI FORMATIVI TRAGUARDI Obiettivi riferiti all intero percorso della scuola dell infanzia OBIETTIVI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO COMPETENZE Osservare con attenzione
DettagliVERIFICA Gli ecosistemi I/1 I/2 I/3. Vero o Falso? Vero o Falso?
ERIICA Gli ecosistemi Cognome Nome Classe Data I/1 ero o also? L insetto stecco assume l aspetto di un piccolo ramo per sfuggire ai predatori. Tutti gli animali, anche se sono velenosi, si mimetizzano
DettagliRELAZIONE FINALE a. s. 2009/2010
ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE LEON BATTISTA ALBERTI Via A. Pillon n. 4-35031 ABANO T. (PD) Tel. 049 812424 - Fax 049 810554 Distretto 45 - PD Ovest PDIS017007- Cod. fiscale 80016340285 sito web: http://www.lbalberti.it/
DettagliCorso di formazione Ambito 10 Provincia di Modena
Corso di formazione Ambito 10 Provincia di Modena CoL: a teacher training course to Learn to respect the environment and to be ecologist at school and in daily Life Move on: Change! Target: docenti di
DettagliCURRICOLO DI SCIENZE DELLA CLASSE PRIMA DELLA SCUOLA PRIMARIA
CURRICOLO DI SCIENZE DELLA CLASSE PRIMA DELLA SCUOLA PRIMARIA Osservare fatti e fenomeni partendo dalla propria esperienza quotidiana, manipolando materiali per coglierne proprietà e qualità Riconoscere
DettagliGEOGRAFIA. Paesaggio e sviluppo sostenibile. prof.ssa Orietta Selva CONCETTI E FINALITÀ
GEOGRAFIA 10 Paesaggio e sviluppo sostenibile CONCETTI E FINALITÀ prof.ssa Orietta Selva 1 Capacità di osservare Per comprendere cos è lo sviluppo sostenibile occorre potenziare la tecnica dell osservazione
DettagliIL SUOLO: QUELLO SCONOSCIUTO CHE DOBBIAMO PROTEGGERE. Paolo Giandon
IL SUOLO: QUELLO SCONOSCIUTO CHE DOBBIAMO PROTEGGERE Paolo Giandon CI SONO PIÙ ORGANISMI VIVENTI SOTTO LA SUPERFICIE TERRESTRE CHE SOPRA CONOSCIAMO MEGLIO I MOVIMENTI DELLE STELLE DI QUELLO CHE E SOTTO
DettagliIn questa foto si vede il proliferare delle alghe causato dall uso di fertilizzanti chimici. Api morte a causa dell uso indiscriminato di pesticidi.
La tutela del terreno Suggerimenti didattici. Utilizzando la scheda allegata e foto relative a disastri ambientali come guida alla riflessione, dialoghiamo con i bambini circa l importanza della tutela
DettagliIL FILM. Regia di Jean-Michel Cousteau, Jean Jacques Mantello Con la partecipazione di Arnold Schwarzenegger Matinèe per le scuole dal 17 maggio
IL FILM Regia di Jean-Michel Cousteau, Jean Jacques Mantello Con la partecipazione di Arnold Schwarzenegger Matinèe per le scuole dal 17 maggio Jean-Michel Cousteau, figlio dello storico regista e oceanografo
DettagliIstituto Comprensivo E. Mattei Civitella Roveto (AQ) UDA verticale "Conosco ciò che mi circonda " Anno scolastico 2017/2018
MINISTERO DELL ISTRUZIONE DELL UNIVERSITA E DELLA RICERCA Istituto Comprensivo E. Mattei Civitella Roveto (AQ) UDA verticale "Conosco ciò che mi circonda " Anno scolastico 2017/2018 PREMESSA La C.M. n.
DettagliAnno scolastico 2007/2008 Nelle scuole primarie e secondarie di I grado del Comune di Forlì
RELAZIONE FINALE PROGETTO Respira! Anno scolastico 2007/2008 Nelle scuole primarie e secondarie di I grado del Comune di Forlì Pagina 1 INDICE IL PROGETTO RESPIRA! ANNO SCOLASTICO 2006-2007 pag. 3 I CONTENUTI
DettagliProgrammazione didattica annuale classi prime Disciplina Scienze
Primo quadrimestre L'alunno esplora e sperimenta, in laboratorio e all'aperto, lo svolgersi dei più comuni fenomeni, ne immagina e ne verifica le cause; ricerca soluzioni ai problemi utilizzando le conoscenze
DettagliCLASSE PRIMA AMBITO DI APPRENDIMENTO ORGANISMI COMPETENZE CONOSCENZE ABILITA FENOMENI FISICI E CHIMICI
CLASSE PRIMA AMBITO DI APPRENDIMENTO ORGANISMI COMPETENZE CONOSCENZE ABILITA Capacità riconoscere le parti del proprio corpo. Riconosce le parti principali del proprio corpo. Sa inviduare e denominare
DettagliGLI ECOSISTEMI 114 SCIENZE
La vita è presente in ogni luogo della Terra. Moltissime specie di viventi vivono nell acqua, nell aria e sopra il terreno (il suolo), ma anche sottoterra. Ogni organismo vivente vive insieme a moltissimi
DettagliL Agricoltura biologica ha bisogno della Biodiversità?
L Agricoltura biologica ha bisogno della Biodiversità? Concetta Vazzana VivereBIO Pratovecchio - Stia 5 dicembre 2015 DISPAA (Dipartimento di Scienze della Produzione Agroalimentare e dell Ambiente) Scuola
DettagliTutorial per la valutazione ecologica- Foglio di Lavoro Dottor Habitat
Tutorial per la valutazione ecologica- Foglio di Lavoro Dottor Habitat IMPRINT+ [2015-1-PT01-KA201-012976] Dottor Habitat: Esaminare la Salute del Vostro Ecosistema Una Breve Guida a Questo Tutorial: Benvenuti
DettagliLEGISLAZIONE SANITARIA E AMBIENTALE
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL FARMACO Corso di laurea in Scienze farmaceutiche applicate Anno accademico 2018/2019-3 anno - Curriculum Tossicologia dell'ambiente e degli Alimenti LEGISLAZIONE SANITARIA E
DettagliPROGRAMMA DEL CORSO FORMAZIONE PER ASPIRANTI GUARDIE ECOLOGICHE VOLONTARIE 2015/2016
di PROGRAMMA DEL CORSO FORMAZIONE PER ASPIRANTI GUARDIE ECOLOGICHE VOLONTARIE 015/ 1 1 Presentazione del corso Indagini d aula per verificare il grado di consapevolezza 1 dic sul ruolo della Guardia Ecologica
DettagliCurricolo per Competenze: SCIENZE
Scuola dell Infanzia COMPETENZE/CAMPO DI ESPERIENZA ESPERIENZE DI APPRENDIMENTO CHE PREPARANO ALLO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI QUESTO SIGNIFICA CHE IL BAMBINO IMPARA A... 1. Osservare, porsi
DettagliRICOSTRUIAMO IL DIORAMA SUOLO
RICOSTRUIAMO IL DIORAMA SUOLO INFEA - MATERIALE DIDATTICO Ricostruiamo il diorama suolo Il suolo è una risorsa limitata, composto da particelle minerali, sostanza organica, acqua aria ed organismi viventi,
DettagliSCHEDA PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DISCIPLINARI CURRICOLO DI SCIENZE CLASSE I SCUOLA PRIMARIA
Competenza 1 SCHEDA PROGRAMMAZIONE PER COMPETENZE DISCIPLINARI CURRICOLO DI SCIENZE CLASSE I SCUOLA PRIMARIA Osservare, analizzare e descrivere fenomeni appartenenti alla realtà quotidiana. 1.a Osservare
DettagliPROGETTAZIONE SCIENZE CLASSI PRIME
PROGETTAZIONE SCIENZE CLASSI PRIME TRAGUARDI DI COMPETENZA CONOSCENZE ABILITA -Osserva, manipola oggetti e materiali di uso comune identificandone le caratteristiche -Oggetti e materiali -Le parti di un
DettagliAcqua pura. Lezione introduttiva. Risorsa 1 - Introduzione Acqua pura
Acqua Lezione introduttiva 1 Risultati attesi di apprendimento Conoscere l importanza dell acqua pulita. Conoscere le conseguenze dell acqua sporca su di noi, sulla terra e sugli animali. Comprendere quanto
DettagliINTRODUZIONE ALLA BIODIVERSITA
INTRODUZIONE ALLA BIODIVERSITA Evoluzione Circa 3,5 miliardi di anni fa è incominciato un lento processo di evoluzione che ha portato alla biodiversità attuale Forme di vita primordiali Le forme di vita
DettagliMATERIA: SCIENZE DELLA TERRA
MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA PROGRAMMAZIONE INIZIALE ANNO SCOLASTICO: 2015-2016 INSEGNANTE: Bergonzi Antonella CLASSE: 1 B SETTORE: Servizi INDIRIZZO: Servizi commerciali FINALITA DELLA DISCIPLINA (finalità
DettagliTEMI AMBIENTALI ATTIVITA SVOLTE DA UFFICIO AMBIENTE E ALTRI UFFICI
CITTA` DI FOLLONICA SETTORE 3 PIANIFICAZIONE STRATEGICA, AMBIENTE, SIT E MOBILITA URBANA Largo Cavallotti, 1-58022 Follonica (GR) Tel. 0566-59215 - Fax 0566 59218 Arch. Domenico Melone dmelone@comune.follonica.gr.it
DettagliRemmondo TECNOLOGICO AMBIENTALE ALIMENTARE ARTISTICO ECOLOGIA ED ARTE ALLA SCOPERTA DEI 4 ELEMENTI CONTATTACI SOLO 2 A BAMBINO
Remmondo ORGANIZZA 4 MODULI MULTIDISCIPLINARI PER SCOPRIRE CREARE E GIOCARE CON LA NATURA Introduzione alla Scienza e Tecnologia per i piccolissimi In ogni modulo tanti laboratori diversi per scoprire,
DettagliINQUINAMENTO ATMOSFERICO. Prof. M.Torella
INQUINAMENTO ATMOSFERICO Prof. M.Torella INQUINAMENTO ATMOSFERICO LE CAUSE Emissioni industriali Traffico Consumi domestici Le cause dell'inquinamento atmosferico possono essere distinte in naturali o
DettagliSCUOLA PRIMARIA SCIENZE (Classe 1ª)
SCUOLA PRIMARIA SCIENZE (Classe 1ª) scientifico. all ambiente. Osservare e descrivere i cambiamenti della natura in rapporto al trascorrere delle stagioni. Analizzare oggetti e coglierne le principali
DettagliParco Faunistico La Torbiera. Centro per la riproduzione e la conservazione delle specie animali in pericolo di estinzione.
Parco Faunistico La Torbiera Centro per la riproduzione e la conservazione delle specie animali in pericolo di estinzione. GITA ALLA TORBIERA Una passeggiata nella natura attraverso un sentiero che costeggia
DettagliClassi I medie. Data Marzo 2017 modulo da 2 ore
Classi I medie Inquinamento dell acqua: fonti ed effetti; Parametri chimici e fisici di potabilità dell acqua Laboratorio scientifico: scopriamo insieme se l acqua è potabile con simulazione di inquinamento
DettagliNOI E LA BIODIVERISTA
NOI E LA BIODIVERISTA 52 suggerimenti per aiutare la ricchezza della vita sul nostro pianeta Elena Chiavegato Servizio Aree protette, Foreste e Sviluppo della montagna I mercoledì dell archivio 9 novembre
DettagliBollettino Ufficiale. Serie Ordinaria n. 1 - Lunedì 02 gennaio 2017
Bollettino Ufficiale 3 Avviso rettifica 11474 D.d.s. 11 novembre 2016 - n. 11474, avente ad oggetto: «Programma di sviluppo rurale 2014/2020 della Lombardia. Operazione 1.1.01 «Formazione e acquisizione
DettagliPartiamo dalla problematica concreta
Gli inceneritori Partiamo dalla problematica concreta ci sono, in generale, diversi cassonetti, per l organico/scarti alimentari, per la carta, per plastica e metalli, per il vetro, per il rifiuto indifferenziato
DettagliSCUOLA, AMBIENTE E LEGALITÀ
Presentazione della Carta d Intenti SCUOLA, AMBIENTE E LEGALITÀ Palazzo Chigi -29 luglio 2009 La Carta d Intenti Scuola, Ambiente e Legalità L educazione ambientale e allo sviluppo sostenibile fa parte
DettagliScuola M. MAZZINI CLASSE 4 C. ins.pileri Anna
Scuola M. MAZZINI CLASSE 4 C ins.pileri Anna Comprendere il concetto di trasformazione della natura. Acquisire comportamenti positivi per il rispetto dell ambiente vissuto. Acquisire gli atteggiamenti
DettagliCURRICOLO DI SCIENZE della scuola primaria
CURRICOLO DI SCIENZE della scuola primaria CURRICOLO DI SCIENZE al termine della classe prima della scuola primaria... 2 CURRICOLO DI SCIENZE al termine della classe seconda della scuola primaria... 3
DettagliLa nuova Politica Agricola Comune e la protezione dell'ambiente
La nuova Politica Agricola Comune e la protezione dell'ambiente stage formativo per studenti universitari presso la sede della Regione Sicilia a Bruxelles 26 Marzo 2015 DG Agricoltura e Sviluppo Rurale
DettagliSede SEM Sabato 9 febbraio 2019
Sede SEM Sabato 9 febbraio 2019 I «pilastri» su cui poggiano tutte le regole alla base di un corretto comportamento in montagna portano il nome di due semplici parole La montagna è bellissima ma richiede
DettagliLABORATORI RINNOVATI GRAZIE AI SUGGERIMENTI DEGLI INSEGNANTI.
TUTTE ATTIVITÀ ALL ARIA APERTA CON GLI ANIMALI LABORATORI RINNOVATI GRAZIE AI SUGGERIMENTI DEGLI INSEGNANTI. MATERIALI DIDATTICI: QUADERNO DIDATTICO SCHEDA POST VISITA SCARICABILE GRATUITAMENTE SU WWW.ZOOMTORINO.IT/SCUOLE
DettagliQuesta presentazione verterà sugli NOx e in particolare: -cosa sono gli NOx -effetti sulla salute e alla vegetazione -dove si trovano -le concause
Questa presentazione verterà sugli NOx e in particolare: -cosa sono gli NOx -effetti sulla salute e alla vegetazione -dove si trovano -le concause degli NOx I principali NOx presenti nell'atmosfera sono
DettagliREATI AMBIENTALI (ecoreati)
REATI AMBIENTALI (ecoreati) IIS ALESSANDRINI MARINO Prof. Giuseppina Lolli 1 Le disposizioni penali di tutela e protezione ambientale (ecoreati) sono finalizzate al miglioramento della qualità della vita
DettagliLIFE11 NAT/ IT/ Leopoldia
LIFE11 NAT/ IT/000232 Leopoldia Ripristino degli habitat dunali nel paesaggio serricolo del golfo di Gela per la salvaguardia di Leopoldia gussonei Inception Report Allegato n. 10 Azione D.2: Monitoraggio
DettagliBIODIVERSITÀ in pillole
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIODIVERSITÀ in pillole 58.000 specie animali 7.634 entità di flora vascolare 3.873 entità di flora non vascolare l'italia è uno dei Paesi europei più ricchi di biodiversità
DettagliSCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TECNOLOGIA
SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO TECNOLOGIA CLASSE PRIMA DI AREA: DISCIPLINARI: Mettere in relazione il pensare con il fare. Affrontare situazioni problematiche ipotizzando soluzioni, individuando possibili
DettagliCITTADINANZA E COSTITUZIONE COSTRUIAMO UN GRUPPO OBIETTIVI FORMATIVI STRATEGIE DIDATTICHE CONTENUTI VERIFICA E VALUTAZIONE COMPETENZE
COSTRUIAMO UN GRUPPO CLASSE PRIMA A.S. 2010-2011 Individuare il proprio ruolo all interno della famiglia, del gruppo dei pari e della comunità scolastica Mettere in atto modalità relazionali finalizzate
DettagliVIVI BENE VIVI L AMBIENTE
2 CIRCOLO DIDATTICO DON ANTONINO LA MELA ADRANO PROGETTO AMBIENTE E SALUTE VIVI BENE VIVI L AMBIENTE Premessa L accelerazione intensa e non sempre prevedibile dei mutamenti politici, ideologici, economici,
Dettagli